那么如何能夠讓孩子的成績上去呢這就要看第三點了，但是他達到這個標準之后你就得獎勵他最喜歡的事情，作業厚實練習中有些題目孩子不懂，我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做家長不要包辦。
二年級期中家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長：
你們好！首先，我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持。因為家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天的好成績。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
那借這次的期中考試開展這次的家長會，主要簡單的說以下幾個方面：第一、班級近況
轉眼間，半個學期過去了，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了。已經適應了小學二年級的學習，擁有了不錯的學習狀態。
第二、說說期中檢測
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新的課程改革使孩子學習的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出很多的問題：有些孩子的基礎知識掌握的還不夠扎實；1
有些孩子聽課習慣不夠好，導致課堂上的很多知識點有所落漏；部分孩子的分析、判斷能力還有待進一步加強，等等。
家長對孩子拿回家的試卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，也有可能卷子容易一些，大家又都考得很好，所以成績只是代表這一段的學習狀況，已經成為了過去式，家長要做的就是要認真檢查，幫助找出錯題的問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后再簽字。爭取以后能夠進步的多一些。
那么如何能夠讓孩子的成績上去呢？這就要看第三點了
第三、家校配合
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。因為二年級的學生對老師有特殊的依戀心理，幾乎無條件地信任老師，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。
1、關心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，這樣反映的家長也有很多，那么應該怎么培養孩子喜歡讀書的習慣呢？相信有心的家長也早已找到訣竅，那就是親子伴讀：這是經過使用以來最行之有效的方式之一。家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養成。讓孩子2
有一個良好的讀書氛圍�，F在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等。因為這些不僅能豐富學生的語言，還在他日后的考試中會出現。所以家長應該跟孩子一起共同建立一個書香家庭，不要因為我們孩子的學習不好而忽略了讀書。
我知道，我們班中大多都是獨生子女，再有就是老二了，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴家長們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，才能讓孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，“沒有規矩不成方圓”“不受磨礪不成人”的道理相信即使我不說大家也很清楚。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。這也是我們班為什么考試好的同學有糖吃，有獎品拿的原因。
2、作業厚實練習中有些題目孩子不懂，
家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么就兩只眼睛轉來轉去的偷看。這樣的同學在家里做作業也肯定是很拖拉的。家長要注意正確引導。
3、孩子作業寫的慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，
這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。
有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的，不是嗎？
四、家庭作業的輔導
很多家長認為批改作業是老師的責任，所以到現在為止雖然形式上在那里批改家庭作業，實際上看都沒看，應付了事！為什么這么說呢？課程練習冊可
以證明，之前的錯題，根本動都沒有動，怎樣錯的還是怎樣交上來的。
除了我們家長幫助孩子修改以外我們還要激發孩子的識字興趣�，F在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續引導孩子。
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶湟字币惨讖潯�，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。
比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多家庭小事上，家長可以要孩子主動干起來了。有的孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣墩地，……是時候讓他們動起來了，因為他們已經是小學生了，不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養他們獨立能力了。從一點一滴的小事做起，不要等到我們老了理所應
當這些活還是我們干，那時后悔就晚了，應該讓他們“懂事”起來，哪怕我們現在麻煩一點。放手讓他們去做，他們一定會送給你一個最大的驚喜，因為孩子的潛力是無限的。應該說，我們班有幾個孩子獨立能力比較強的，相對來說，這些孩子膽子也大，有一定的組織能力，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強了。這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。
有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會的人都過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
在班級管理中我可能也有不足的地方，請家長多加諒解。我可以這么說，我有時候對孩子嚴厲一些，但這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子，只是有的時候要求高了一些，個別孩子沒達到，心里覺得不夠完美。希望家長有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，共同關注孩子的成長，希望每一個孩子都有更加美好的明天！
初二年級期中家長會班主任發言稿(詳稿)
2016－2016第二學期學生家長座談會材料
162班張永和
各位家長：
你們好！
召開家長會是我校的慣例做法，家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同促進學生的健康成長。
根據學校的統一安排，今天我們在這里召開我班第二學期家長座談會。本次會議的內容包括：1、總結開學以來優秀學生的表現。2、分析本學期以來學生出現的主要問題和不足。3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。4、家校聯手，引導學生樹立責任意為和安全意識。觀看交通安全片。5、關注學生心理健康。
1、總結開學以來的教學工作及優秀學生的表現。
要點：
（1）總結本學期由各部門組織的各項工作以及意義。
（2）概括語數外物等各科教學內容及進度，分析各科難點。
（3）分析第一次月考中學生的主要表現。
見表彰決定
（4）學校對學生的要求：全天穿校服；周日下午3:00之后返校；不準帶MP3，手機等；不準帶火機；
2、分析本學期來學生出現的主要問題和不足。
這學期，我們發現部分學生無論在學習上還是思想上都有了很大的滑坡，具體表現在這樣幾個方面：
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a、很多學生沒有競爭意識。
表現為不思進娶不定目標、不做計劃、不想后果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉。一些學生僅僅滿足于把老師布置的作業完成，不曉得回頭把已經學過的課程進行復習鞏固，甚至還有極少數學生干脆說作業在學校已經完成，沒有作業。這些同學到學校第一件事就是抄作業、或者干脆就不交作業。
另外，還有部分同學胸無大志、滿足現狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強。
b、部分學生懶惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且讓我玩個夠：看電視、聊天、上網、閑逛。大事永遠為小事讓路。
根據了解發現，不少學生學習包括生活有拖拉的習慣。如有的學生雙休日總是先瘋玩兩天，等到最后一天晚上才想起來去做作業。這種情況必然導致作業質量不高，純粹是應付、敷衍老師的檢查，不能起到復習鞏固的效果。部分學生生活上也是如此，平時丟三拉四，自己的東西不知道收拾，課本和作業經常落在家里。
c、極個別學生，缺乏集體意識，沒有榮辱感�；蛘咂綍r放縱自己對自己的生活不負責任。
個別學生平時以損壞別人的利益為樂，破壞班級的公物、拆毀其它同學的桌凳、破壞其他同學的書筆�；蛘叻趴v自己玩耍，課堂閑話不斷，相互攀比吃穿玩，從不把學習當回事。
d、一部分學生沒有正確的人生觀和價值觀，美丑不分。少數男學生留長發，噴發彩，極個別學生偷抽煙，思想深處崇尚社會閑散青年墮落的生活模式。女生打指甲油，戴耳釘等。
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3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
作為老師同時也是一名家長，我深深的體會到我們這種年齡的人最大的榮耀并不是今年爭了多少錢、也不是今年升了多大的官，而是我們的子女在學習生活上取得了多大的進步。
大家都應該知道，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的。在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合。倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。
一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要盡可能多的把精力投入在學生身上。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好，所以我很不贊成把小孩子一個人扔在家中任其自由，或是交給爺爺奶奶管理。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。
那么我們家長平時應該怎么做呢？我認為至少要做到這樣幾點：
（1）做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監
督、勉勵，共同進步。
（2）做一個監督型的家長。
經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。檢查孩子是否玩不正當游戲或者上網聊天，看低級趣味書籍，有無早戀的現象，是否和其他學生拉幫結派。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
（3）做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒有作業，經常打電話發短信，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
（4）給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如學生在家學習的時候，盡量不做干擾孩子學習的事情。
（5）多同子女交流、溝通，及時了解他們的心理動向，隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。
4、家校聯手，引導學生樹立責任意為和安全意識。
（1）培養學生的責任意識。
現在的家長更多關注的孩子學習成績，關注孩子能否上一個好學校、孩子將來的工作，卻忽視了對他們行為的塑造，更沒有把責任意識的培養上升到應有的
高度。正是這種教育的缺失，使人們現在常常痛償惡果。
所謂責任，是指份內應做的事，是指個人或群體組織所應承擔的職責、任務和使命。目前表少年責任意識弱化的具體表現：自我意識濃重、個人責任淡化；重索娶輕回報；公德、紀律意識低下，角色責任弱化。
青少年學生責任心應該包括以下幾個方面：
對自己負責。要懂得珍惜生命，學會保健，養成良好的生活、衛生習慣，注意安全，在日常生活細節中注意塑造自己的人格和形象。學會求知，好學上進；學會生存，不挑食偏食，按時作息；學會快樂生活，善于調整自己的心態，使自己每一天都有好心情。
對家庭負責。前蘇聯偉大教育家蘇霍姆林斯基曾經說過，要教育學生愛自己的媽媽。中學生愛父母，對家庭負責，就應該努力做到：政治上積極要求進步，讓父母放心；學習上勤奮刻苦，讓父母稱心；生活上自主自立，讓父母少操心。
對他人負責。要學會對他人負責，敢于奉獻自己的真誠：要人愛，先自愛，才能得到別人的愛；學會寬容，學會體貼人，對他人不要總是心懷憤恨；要樂于幫助人，在別人最困難的時候，一句鼓勵的話，一句贊語，一點同情心，都令人難忘。不打擾他人學習、工作和休息，要學會惜時守信；善于協調人際關系。個人在自然面前是軟弱的，而集體的力量則是無窮的，要學會善于與人合作。
此外還在對集體負責和對國家、社會環境負責等。
我認為應該從以下幾個方面加強教育和引導，重視青少年學生責任心的培養。
A、在學習習慣養成中培養責任心。
B、在勞動習慣養成中培養責任心。
C、在家庭中培養孩子的責任心。
（2）樹立學生的安全意識。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，我們學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有這樣幾個方面：
①交通安全
我校每當放假時，交通繁忙，車輛十分擁擠。所以我們要求家長配合學校教育學生上學和放學時要有安全意識，不要坐一些不規范的車輛，如電動三輪車等。當然，在可能的情況下，最好家長親自接送。
②作息時間管理
學生周日過早到校，聚集在街上，勢必造成極大的安全隱患，給社會閑散人員提供了可趁之機。所以我們要求各位家長嚴格控制學生的上學時間，到校時間應不早于3：00。
③雙休日管理
雙休日的管理很重要，影響在校學習，一個沒有管理的雙休，會毀掉在校的五天教育。雙休管理不是一日之功，關鍵在養成。要密切關注子女的交友情況。不贊成學生夜晚投宿于同學家中，不贊成周末學生結伴外出。要交益友，不要交損友。盡可能給子女營造一個相對獨立而安靜的成長環境。
④飲食安全，防火防盜，學會保護自身財物，個人衛生預防傳染病安全等。A：有吃辣條、辣片等食物；
B：丟飯卡、返校忘記帶錢物等情況。
C：不經常換洗衣物，不勤洗鞋襪，不勤洗澡。
5、關注學生心理健康。
家長和教師應該共同關注學生以下心理傾向：
（1）學生的學業負荷重，導致心理壓力過大，從而產生煩燥、厭學、甚至判逆心理。
（2）學生早熟現象嚴重，青春萌動期提前，思想容易混亂。
（3）癡迷網絡游戲的學生越來越多，學生的人生軌跡出現偏頗。
（4）離異、留守子女受家庭因素影響，情緒低調，心理消極，失去了學習興趣。
結束語：
希望家長能積極支持與配合學校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
言而總之，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基矗
謝謝各位今天的光臨！
2016年4月15日