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2016座談會發(fā)言稿

2016座談會發(fā)言稿 | 樓主 | 2017-06-18 17:49:13 共有3個回復
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  2. 2靖遠煤業(yè)集團2016年大學生座談會發(fā)言稿-8月13日
  3. 3發(fā)言稿:2016年教師節(jié)座談會發(fā)言稿

多少個節(jié)假休息日多少個寧靜的夜晚我放棄休息安于寂寞,班主任工作是平凡瑣碎的更需要用愛心和奉獻去成就。

2016座談會發(fā)言稿2017-06-18 17:48:15 | #1樓回目錄

座談會發(fā)言稿

尊敬的各位領導、各位同事:

晚上好,我叫付軍應,很榮幸能夠在這里和大家分享作為一名青年員工的光榮與自豪,現(xiàn)借用四個詞句向各位領導及同事匯報一下自己近年來在學習和工作中的體會和感受,以及對我行業(yè)務發(fā)展的一點建議:

一、樹立理想、腳踏實地。我們要堅定理想信念。理想指引人生方向,更要有勤勤懇懇、扎扎實實的的工作作風,尤其是我們在座的青年員工們,要辛勤不懈的為此努力。

二、熱情和責任心。一個人若沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。很多東西都可以后天培養(yǎng),但是其中有一種最難培養(yǎng)的素質就是責任心,有責任心的人,能夠做到不因事大而難為,不因事小而不為,不因事多而忘為,不因事雜而錯為。在工作中我們的能力有大小,術業(yè)有專攻,職位有高低,崗位各有不同,但不管從事什么崗位,必須要有敬業(yè)的工作態(tài)度。敬業(yè)首先要愛崗,這是我們發(fā)展的起點。干一行愛一行,愛一行精一行,以積極主動、認真負責的態(tài)度,遵章守紀、規(guī)范行為、保質保量完成任務。

三、要有一顆感恩的心。我們在平常工作中不要抱怨,多些正能量,少些負情緒,當你擁有一顆感恩的心,使你對世間的諸

多事情改變看法,讓你少一些怨天尤人和一味索齲

四、產品不僅是武器,更是資源。要將信用卡產品做為資源,而不是禮品。

最后感謝行領導對青年員工的重視,給我們這次交流學習傾訴,并以此獲得提高升華的機會,感謝在座的每一位耐心傾聽我的發(fā)言,謝謝大家。

靖遠煤業(yè)集團2016年大學生座談會發(fā)言稿-8月13日2017-06-18 17:46:31 | #2樓回目錄

尊敬的各位領導、同志們:

大家上午好!

我是來自魏家地煤礦通滅部的張巨峰,2016年畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(北京),去年的這個時候我代表我們礦新分大學生發(fā)言,而一年后的今天我又很榮幸地在這里與大家一起分享我的感受和想法。

時間如白駒過隙,轉眼間來靖煤集團魏礦已一年多了。回首自己工作、生活的整個過程,我倍感充實,一路上有集團公司和礦領導無微不至的關懷和嘔心瀝血的栽培,有同事們無私的幫助和關愛,讓我們真真切切地感受到“靖煤集團”這個大家庭的溫暖。在這里請允許我代表廣大員工向各位領導說聲“謝謝1,是您們高尚的人格魅力和品格鞭策著我們在前進的道路上開拓創(chuàng)新,勵精圖治。

去年,我們伴著夏日似火的激情在“靖煤”這片煤海中揚帆起航,在這里放飛我們人生中最絢麗最多彩的夢想,開始了人生中最美麗最動人的精彩;這一年中,地層深處采煤工作面有我們英姿颯爽的身影,辦公室里有我們奮筆疾書的姿態(tài),黑夜中也有我們常常苦思冥想的神態(tài);這一年中,我們努力地學習著各種知識和技能,努力武裝自己的頭腦,不斷提高綜合素質,努力成長為更理性、更有思想、技術過硬、扎實肯干的好員工。

在靖煤工作、生活的這一年中,我們一直像馳騁在狼煙四起的沙場上,體驗著靖煤集團這支能征善戰(zhàn)隊伍的精神和靈魂,培養(yǎng)著一種性格和氣質,追隨著一種品格和魅力。記得《亮劍》中李云龍曾對他的戰(zhàn)士們說過:“我最喜歡狼,它又兇又滑,尤其是一群狼更可怕,就連老虎見了也要怕它三分。我希望我的部下也能變成狼,一群有著共同信念的狼。”而現(xiàn)實中,我們的領導者和決策者又何嘗不是這種有魄力的人,把我們打造成一個有著共同信仰、共同追求的團隊,一1

支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的隊伍,敢于面對困難,在逆境中求生存、求發(fā)展;在他們的帶領下,我們集團公司的“四大戰(zhàn)略”穩(wěn)步推進,以煤炭為主產業(yè),進行了產業(yè)鏈的橫向拓展和縱向延伸,形成了以煤炭為基礎的多元化產業(yè)競相發(fā)展、相互支撐、良性互動、協(xié)調發(fā)展的新格局。既為社會解決了較大的就業(yè)壓力,促進了區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展,同時也增加了企業(yè)自身抵御外界風險的能力。去年集團公司安全生產實現(xiàn)零死亡,這一歷史性的突破,是多么的鼓舞人心!面對當前煤炭市場的嚴峻形勢,集團提出了“四不”(不輪崗、不減員、不減薪、不停產),“三保”(保安全、保發(fā)展、保穩(wěn)定)的舉措,為職工群眾著想,辦實事,極大地鼓舞了人心,振奮了精神,激發(fā)了干勁,更堅定了我們迎難而上,努力奮進的決心和信心。一年來,我們目睹了咱們靖煤的跨越發(fā)展和不斷壯大,目睹了咱們靖煤這支隊伍在集團領導下取得的豐碩成果!

在魏礦工作的這一年中,領導親人的期望,幸福生活的渴望,為我們帶來了奮斗拼搏的力量,工作中有我們腳踏實地的足跡,崗位上有我們奉獻青春的信仰,困難中有我們永遠坦然的微笑,在這里我們放飛了多彩絢麗的夢想。還記得去年剛踏入魏礦大門時,面對眼前的這座現(xiàn)代化礦井,我一直在思考一個問題,在如此復雜的條件下,是一個什么樣的團隊才能打造出了這樣的礦井?又是一個什么樣的CEO才能帶出這樣的團隊?一年的魏礦工作,讓我對答案有了更新、更深的詮釋,在井下體驗到了一線工人的艱辛,以及他們的堅毅和剛強,目睹了帶領我們這支團隊領導者的科學決策和規(guī)劃,感受到了我們這支隊伍的激情和動力。在礦領導的帶領下,繼續(xù)推進和發(fā)展精細化管理,堅持科學管理、流程操作,精益求精,使我們礦創(chuàng)下了安全生產連續(xù)2000多天的好成績。在井下我們親眼目睹了工人師傅們的操作,2

他們每做一件小事就像抓住一根救命的稻草,一段時間后,當我們回頭仰望的時候發(fā)現(xiàn)他們抱的卻是一棵參天大樹。我們都知道,煤礦井下的一個小隱患有可能就發(fā)展成為一場大事故,工人師傅們的這種工作態(tài)度折射出我們礦的一種習慣、一種工作態(tài)度、一種科學管理方法、一種企業(yè)文化。也正是這些習慣、信念、態(tài)度和文化帶領著我們取得了一個又一個成功!

“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”,理論上的知識,即使掌握的再精細、再全面,沒有實踐的鍛煉,也最多是紙上談兵,因此礦領導讓我們先到一線鍛煉實踐。經(jīng)過6個月綜放隊的鍛煉,我基本掌握了采煤工藝,熟悉了各工種的操作流程,短暫的區(qū)隊鍛煉之后,我調到了通滅部,礦領導對我提出了更嚴格的要求,讓我盡快熟悉井下各個系統(tǒng),能盡快適應通防工作,并叮囑具體要注意哪些方面,怎么做;同時,讓我全程參與我礦與中國礦業(yè)大學合作的松軟煤層地面鉆井卸壓瓦斯抽采科技攻關項目,讓我在實踐中學習,讓知識在實踐檢驗,在實踐中提升,在提升中學習。總之,在魏家地工作生活的這一年中,我工作、生活的很充實,收獲了許多、許多!

憶往昔,過去已成為歷史;看今朝,路在腳下;展未來,我們更應激情昂揚。感謝靖煤集團給我們的這片天空,感謝魏家地煤礦給我們的這個舞臺,我相信,我們新時代的年輕人一定會用自己的青春激情和夢想,舞出自己的靈魂,譜寫最美的旋律!

最后,我們相信,在集團領導的帶領下,堅持科學發(fā)展觀,大家團結一致、努力拼搏,我們公司一定能夠立足“十二五”發(fā)展新起點,邁上新征程,開創(chuàng)“靖煤集團”新輝煌!

祝福各位領導身體健康,萬事如意!

祝愿每一位員工都能大展鴻圖,馳騁人生!謝謝大家!

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發(fā)言稿:2016年教師節(jié)座談會發(fā)言稿2017-06-18 17:47:49 | #3樓回目錄

尊敬的各位領導、老師們:

大家好!我是范鎮(zhèn)中心小學的朱林艷,在第27個教師節(jié)來臨之際,作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會,并有幸作為教師代表在大會上發(fā)言,心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府的領導和社會各界人士表示衷心的感謝!向給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意,向朝夕相處的同事們說一聲:節(jié)日快樂!

今天我匯報的題目是《心系學生,情注講臺》

一、傾心教育,為人師表。

當?shù)谝淮我越處煹纳矸萏みM校園,看到一張張如花的笑臉,聽到一聲聲童稚的“老師好”,我的內心便涌動了一種激情:我要把真愛傾注給學生,我要把青春奉獻給校園。

清晨,我伴著第一縷陽光來到學校;傍晚,我披著最后一抹晚霞踏上歸途。教室里傳出我和學生的朗朗讀書聲,操場里留下我和孩子們看雪的身影,花園小路傾聽了我與學生的談話,辦公室目睹了我對學生的輔導。多少個節(jié)假休息日,多少個寧靜的夜晚,我放棄休息,安于寂寞。有時為了備好一堂課,認真鉆研教材一遍又一遍;有時為了準備一篇材料,翻閱書籍一本又一本;有時為了完成學校交給的緊急任務,加班加點直到雄雞報曉。勞累了一天后,還經(jīng)常把作業(yè)帶回家;躺在床上,滿腦子里仍是課文和學生。這一切,都是因為我是一名教師,選擇教師,就意味著選擇了奉獻

著名教育家葉圣陶曾說過:“教育工作者的全部工作就是為人師表。”這就是說我們做教師工作的,必須要規(guī)范自己的言行舉止,要以自己的“言”為學生之師,“行”為學生之范,言傳身教,動之以情,曉之以理,導之以行,做名副其實的人類靈魂工程師。常言道:“言教不如身教,榜樣的力量是無窮的,教師的行為都應成為學生的表率。”現(xiàn)在看看我們的周圍,經(jīng)常會聽到學生的家長對老師說這樣一句話:老師,你給我管嚴一點,孩子聽您的,什么都說是老師這樣說的。的確,在學生心中,老師就是他們的表率。“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行。”因此,當我隨手關緊水龍頭時,身旁多了幾雙小手;當我彎腰撿起一片垃圾時,身后多了幾個“小尾巴”。

可見,教師的一舉一動都是無聲的命令,起到了“潤物細無聲”的作用。

二、精心施教,形成特色

學校的中心任務是教學,因此我把教學看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,在教學中我注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然。低年級的學生平均每天要認識幾個甚至十幾個字,因此我根據(jù)兒童的心理特點和年齡特點,利用游戲教學法。如:打牌游戲、開火車識字、摘果子游戲、走迷宮、“抓特務”游戲等,讓學生在學中玩,在玩中學,激發(fā)學生的識字興趣。學生按教師要求學習完生字后,每組抽一名認字最好的同學到其他小組“抓特務”。即逐個檢查字音、組詞情況,如果有不會的便是“特務”,要求小組長立即幫助學習生字。這樣一來人人都不想當特務,識字效率明顯提高,即使有困難的同學在小組長的幫助下也會很快認識。

從教十二年來,我一直努力著,努力成為學生眼中“愛生如子、誨人不倦”的老師,因此教學中特別注重學困生的輔導轉化工作,給他們更多的關心愛護。或許對于我來說他只是五十六分之一,但對于他的家庭確實百分之百的希望,因此在教學中我決不讓任何一個學生掉隊。我班劉剛同學學前班僅上過半年。

剛入學時,上課他從來不舉手回答問題,也從來不交作業(yè)。在第一次測試時成績是24分。看到他的成績我的心情很是沉重。后來我改變方法,首先幫助他樹立自信心。上課時多叫他,他不會就讓同學們幫一幫他,還為他做對簡單的題表揚他,如果他的作業(yè)稍有進步就在他的本子上打兩個紅花,并寫一兩句鼓勵的話,這樣下來,他明顯的愛交作業(yè)了。根據(jù)他基礎差,上課反映慢的特點,我加大了對他的課后輔導。我經(jīng)常把他叫到我的辦公室給他進行課后輔導,問問他上課聽講的情況,不會的再給他講一講,并出幾道題考考他。在作業(yè)布置上,我剛開始只讓他做一些簡單的基礎性題,循序漸進,慢慢的做點難題。但總體上以基礎為主。經(jīng)過將近一年的轉化,他的性格開朗了許多,學習上能變得主動了,有時下課還沒等我叫,他就主動的來問問題。在這次期末考試中取得了90分的成績,看到孩子聽到成績時的欣喜,我的心情頓時輕松了。我相信只要我們多付出一點愛心,多給孩子一點時間,后進生是能夠轉化的。#p#副標題#e#

作為一名低年級教師我著重在學生的學習習慣上下功夫,從剛入門的讀書執(zhí)筆的姿勢到怎樣擺放課本整理書包,從在田字格中一筆一畫的寫漢字到課上用普通話流利的回答問題,課上專心聽講,課下主動復習都要挨個的指導訓練。為了調動學習積極性,在教學中采用小競賽的形式,如講故事比賽,寫字比賽,古詩朗誦會,識字大王等這一系列活動激發(fā)了學習興趣,提高了學習效果。經(jīng)過一段時間的共同學習我上語文課,學生愛聽,我不上語文課,學生也能找我談心,成為他們的良師益友。

三、細心觀察,耐心指導

進入范鎮(zhèn)中心小學工作已有兩年的時間,這所龍頭小學一直是家長們選擇的熱點,因為在這里不僅有優(yōu)良的教學環(huán)境,更在于優(yōu)秀的師資,教育教學成績遙遙領先。近幾年來,學生人數(shù)多、班額大,給老師們的教學和管理帶來了很大的壓力。記得剛來學校接手一年級班主任工作時,面對56名孩子的大班額,新的工作環(huán)境和一年級工作的瑣碎繁雜曾讓我一度不知所措。我不斷地反思自己的教育教學方法,應把學生當做自己的孩子,把自己的愛灑向每一名學生,只有做到真正的愛學生,學生也才會“親其師,信其道。”我們的工作也才會讓家長放心,讓領導滿意。

班主任工作是平凡、瑣碎的,更需要用“愛心和奉獻”去成就。班主任一定要手勤、嘴勤、腿勤、眼勤,首先必須引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。其次在工作中更要注重學生生活的指導。我班56名同學,有近30名孩子在校吃飯。這些學生離開父母來到學校我就成了他們的“媽媽”,因此幾乎每天中午放學后我都要先來到餐廳看看孩子們是否按時吃飯了。孩子們年齡小在家又大多是獨生子女,難免有些挑食,記得剛開始時我班有位小女孩碗里的菜一動不動,我問她為什么不吃菜,她低頭不語,后來跟家長了解情況后知道她平時在家也很少吃菜。課下我找她聊學習,談愛好,讓她知道無論將來想要做什么,沒有一個健康的身體都是無法實現(xiàn)的。慢慢地她開始吃菜了,到現(xiàn)在能吃小半碗。因此我都會針對發(fā)現(xiàn)的情況及時引導,確保孩子們在校一天能吃得飽,吃得好。學校領導為了學生的健康考慮全校統(tǒng)一喝上了純凈水,解決了家長的后顧之憂,讓他們安安心心的把學生送到學校來,高高興興的把孩子接回家。從事教學工作這么多年,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,積極撰寫教學論文和教學博文。今年撰寫的《淺談小學生語文學習習慣的培養(yǎng)》獲省論文二等獎,《識字教學趣字當頭》獲國家級論文二等

獎。同時,自己的教學反思、博客也盡量做美,求真,并有三篇博文被網(wǎng)絡教研圈加為精華博文。今年又連續(xù)被評為岱岳區(qū)教學先進個人、區(qū)文明禮儀標兵、區(qū)骨干教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產黨員。

點滴的成績只屬于過去,我將在這三尺講臺上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用愛心、細心、耐心去換取學生的開心,家長的放心。

再次真摯的祝愿各位領導身體健康,工作順利!

祝老師們節(jié)日快樂,桃李滿天下!

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