三年級二班家長座談會班主任發言稿，從而更好的努力學習爭取期末考試取得好成績，四我就本班的實際情況給家長們提幾個建議，因此教育孩子不僅僅是教師的責任也是家長們的責任。
家長座談會班主任發言稿
三年級二班家長座談會班主任發言稿
尊敬的家長朋友，晚上好。
今天，為了孩子的教育大事，我們相聚在淋河小學三年級二班。請允許我代表學校及三年二班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示熱烈的歡迎和忠心的感謝！感謝大家對學校工作的支持。
一、召開家長會的目的
新學期開學已經兩個多月了，一轉眼，我們的孩子已經是三年級的學生了。小學五年可分為三個階段：一、二年級為低段；三年級為中段；四、五年級為高段。那么我們的孩子從二年級升入三年級，語文、數學知識比低年級更難了，而且新增加了英語、科學。小學三年級，是小學低年級與高年級的轉折點，孩子在三年級的發展情況將直接決定孩子以后上高年級的發展。因此，我們應該認識到，三年級是小學非常重要的一個過渡階段。
我們今天召開家長會，目的就是為了提供一個家校交流的平臺，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發展，健康成長。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切１
三、班級基本情況：
（一）教師情況：
我姓張，是我們三（2）班的班主任兼語文老師。我們班的數學教師是李建英老師，工作特別認真負責。我們班的英語老師是孟麗娜老師，對于英語教學很有經驗。
（二）學生情況：
本班學生共27人，其中男生13人，女生14人。在兩個多月的學習生活中，我們班各方面表現令人滿意。
在學習方面：大部分同學學習態度認真；上課認真聽講、愛動腦筋，積極舉手發言；作業字跡工整，基本上能按時完成。
存在的問題：
1、我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重。從這次的數學成績看更為明顯。
2、上課存在不認真聽講，搞小動作的情況：劉一、馬文野、馬文鉦
3、做事馬馬虎虎，經常忘記記作業，或者作業記錯了，把作業忘家里了，忘拿書了等。
（三）總結期中考試情況：
因為在開學初的一個月時間，學校和各個班級準備現代化驗收工作，所以占用了一些時間，但在我們各學科老師的努力下，在期中考試前，我們不但趕上了進度，還做了適當的復習。
我們學校認真組織考試、監嘗判卷，讓學生各個學科考出了一個真實的成績，我們班各個學科老師積極給學生分析試卷，撰寫試卷分析，對期中考試做了全面的分析和總結。
同時班級里也對好學生進行了表彰，讓每個孩子都在這次期中考試后找到了自己在班級中的位臵。從而更好的努力學習，爭取期末考試取得好成績。
我們班期末考試要發兩個獎項：一個是“學習優勝獎”、一個是“學習進步獎”（相對期中考試進步5名者）。這樣讓每個孩子都有希望拿到獎狀。
四、我就本班的實際情況，給家長們提幾個建議；
1、重視家庭教育
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法。誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是教師的責任，也是家長們的責任。
2、重視對孩子良好習慣的培養
良好的習慣會讓人受益終生。小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。
（1）教育孩子遵守紀律。
國有國法，家有家規，校有校規，班級也有班級的紀律。常言道，沒規矩就不成方圓。這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，追求上進的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級更是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。我們家長，要教育孩子明白，一個懂得規矩，并且自覺遵守規矩的人，才能夠使自己進步，才能受到別人的歡迎。學校要求每天穿校服，每天佩戴紅領巾。
（2）教育孩子養成良好的學習習慣。
有的孩子不認真記作業，把作業做錯了；有的孩子作業做一半，漏一半；有點孩子書寫馬馬虎虎，龍飛鳳舞；有的孩子一邊寫，一邊玩，不專心，錯誤百出。家長不可小看這些，不認真完成作業有兩個后果：第一，養成馬虎的習慣。對作業不認真，對學習自然不認真，做任何事情都很難認真起來。第二，影響學習成績。第二天上課，老師講，他聽不懂，也訂正不完。
我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，這樣我們辛苦的工作才會更加有價值。每天晚上，問問孩子一天的學習的情況，監督孩子完成作業，幫助孩子養成認真學習的好習慣。
對作業，幾點建議：第一，給孩子買個小本，專門記作業。第二，要督促孩子養成放學后及時完成作業，認真檢查的好習慣。要求孩子在家做題時以認真的態度對待，做每道題都得認真審題，明確題目要求后，認真地去做，做完了，一定要仔細檢查．只有平時養成認真細心的態度，考試時才不至于因粗心而丟分．作業的書寫要工整、清潔、準確，當您發現孩子態度不端正時，一定不能臵之不理，而是要教育孩子，讓他重新寫。第三，希望家長每天晚上，都檢查孩子作業是否完成。最好檢查并且簽名，的確對孩子學習特別負責，因此他們優秀的成績凝結了家長的辛苦付出和無限關愛。
（3）多鼓勵孩子。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞。孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么理想，家長不應該放棄，我們更應該給他信心，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。
3、安全問題．
一要提醒孩子上學按時到校；放學及時回家，二要叮囑孩子在校內外玩耍時，要注意安全。孩子在校玩耍時，難免會互相碰撞，發生些小摩擦，請各位家長能夠互相體諒與理解。關鍵在于如何避免這些摩擦，如何處理這些矛盾，這就需要相互間的寬容、大度。也希望家長們多重視這一方面的教導。
4、針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。
我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果。有個別的孩子，家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知。所以，家長朋友們應多和老師聯系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育。
五、結束語
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。一切為了孩子，為了孩子的一切。
請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子
2、以嚴格的要求約束孩子
3、以實際的行動支持孩子
4、以平常的心態關愛孩子
謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
（1）家和萬事興，給孩子創設輕松、和諧的學習環境，使他們安心、放心學習。
（2）善于發現孩子的每一點進步，給予及時肯定、鼓勵，讓他們有收獲的喜悅之感。有
成功的快感。
（3）督促孩子獨立、認真、快速地完成家庭作業，并給予檢查、評價，初步形成有規律
地生活。
（4）常與老師交流、溝通，及時了解孩子在校的情況，發現問題，及時配合教育。
（5）一定不要因為孩子犯一次錯或一時考不出好成績而抱怨、斥責、懲罰，這樣會給孩子的學習、生活帶來不必要的精神負擔，久而久之反而會討厭學習。應多多鼓勵、表揚。對孩子的學習只要能堅持正確的要求，促使他形成良好的習慣，相信我們的孩子個個都是很
棒的，都能茁壯成長。
家長座談會班主任發言稿
家長座談會班主任發言稿
尊敬的各位家長:
你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,在這里我向各位家長表示衷心的感謝!今天我是懷著一顆坦誠的心在這里跟大家交流想法，如果我下面說的話你有不同看法可以提出來我們一起商榷。
本班學習存在的問題
1．學習方法不科學：具體表現在出力不少但效果不佳。沒有養成預習和復習的良好習慣，在家里根本沒有自覺學習的習慣。
2．學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，所以就出現“只怕老師，家長的話當耳邊風”的情況。
3．自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。
4、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。
對家長的幾點建議：孩子們的成長離不開良好的家庭教育。相信各位家長會一如既往，繼續配合做好工作：
（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。
（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
（3）真正關心孩子的學習。
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時盡量控制音量，不賭博，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊看電視時，父母就應勸導孩子。第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的優點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。
（4）、多讀健康有益的課外書。這就希望家長們督促好孩子，讓其養成好的閱讀習慣。
（5）、衷心的希望家長不要溺愛孩子，重，就重在心里。有的家長一味地寵著孩子，這樣對他們成長并不好。
（6）、鼓勵孩子多參加學校開展的集體活動。其實在活動中，是最鍛煉人的。
我希望我的每個學生從今天起會有一個新的開始，一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、家庭教育的完美結合才會造就一個棟梁之材。為了你的孩子的將來，讓我們從現在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧。希望下次相見時我能跟每一位家長說：你的孩子很優秀！
我的發言結束，謝謝大家！
家長座談會班主任發言稿
家長座談會班主任發言稿
尊敬的各位家長:
你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,在這里我向各位家長表示衷心的感謝!同時感謝你們對我們工作的支持與幫助。首先自我介紹，我是這個班的班主任同時教這個班的數學。
班級基本情況
我班有68人，屬于寄宿班級，學習成績不是很好，在平行班第三名，和第四名班級比只差零點幾分，而且紀律都有待提高。
一、培養孩子良好的學習習慣。
說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低中年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。現在我們班上有部分孩子課堂學習狀況欠佳，課堂關注度不高，比如把玩具帶到教室。下面小聲說話等、眼睛不看黑板和老師、不動筆練習，不喜歡思考，坐在教室里心卻游離在課堂之外。希望這些家長能引起注意，多操操心，在家庭學習、生活中有意識的培養孩子的專注力。
二、重視孩子的數學思維的發展。
數學是培養思維的學科，一定要讓孩子知其然，還要知其所以然，注意多聽你的孩子的數學思路表述。我個人認為對于學有余力的孩子，可以訓做一做課外題。這一目的主要是讓孩子多接觸課本以外的知識，拓寬知識面，開拓學生的思維。
三、督促孩子高效、有效完成數學作業：
在此我想對“孩子的回家作業如何完成”提幾點小建議：
1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。
對于作業，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。數學作業一般有兩種，一種是鞏固性作業，就是在課堂上已經講解完的有關知識，回家做作業加深鞏固，一種是思維性作業，也就是有一定的難度的問題，布置這一類作業的目的就是讓孩子學會思考。孩子有了思考的過程，再通過講解，就會一下子豁然開朗。我曾經有一個學生，據媽媽反映每天寫數學作業，就喊，媽媽，你來看看這題，一會
又喊，媽媽你來看看這題。時間一長，好象不會寫數學作業了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。
2、檢查孩子每天的家庭作業，更多的關注孩子作業的認真程度。
因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。
每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。