這是家教的最重要的任務(wù)以此來(lái)作為今天的總結(jié)，首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下學(xué)校現(xiàn)在的基本情況現(xiàn)在我校，在平時(shí)的藝術(shù)教育中我們緊緊圍繞我校的學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)的宗旨，熱愛(ài)勞動(dòng)上自我保護(hù)意識(shí)上公路上學(xué)校玩耍上火炮等。
小學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
小學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：你們好！
我是XXX同學(xué)的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、明確教育方向
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育以及智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視、玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是我窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)史非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)、少指責(zé)
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適合的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的“就是這個(gè)道理。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要的任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師給予所有孩子細(xì)心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
萬(wàn)紅小學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿
萬(wàn)紅小學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿
（2016年3月5日）
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！
首先我代表學(xué)校所有師生對(duì)你們?cè)诎倜Φ牡絹?lái)表示衷心的感謝！
今天我們坐在這里，我想我們只有一個(gè)目的：“那就是怎樣培養(yǎng)我們的學(xué)生，你們的子女的問(wèn)題。”近兩年來(lái)我們時(shí)刻感受到了我們黨，我們國(guó)家對(duì)教育問(wèn)題的高度重視；更深的感受是國(guó)家對(duì)青少年兒童的親切關(guān)懷。2006年秋季，也就是去年3月我們國(guó)家首先在我國(guó)西部地區(qū)實(shí)施了“農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制”減免了義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，大大減輕了我們農(nóng)村家庭對(duì)于培養(yǎng)子女的一大負(fù)擔(dān)。使我們很多面臨失學(xué)的學(xué)生能夠安安心心地坐在教室里好好地學(xué)習(xí)。今年黨的陽(yáng)光又一次普照在西部地區(qū)數(shù)百萬(wàn)廣大人民身上，為我們提供了免費(fèi)教科書。黨的這一序列惠民政策，充分證明中國(guó)正逐步走向繁榮富強(qiáng)，正在縮小與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。但是對(duì)于中華民族的復(fù)興；對(duì)于人才的培養(yǎng)光有國(guó)家的重視，國(guó)家的關(guān)懷還不夠，正所謂“眾人拾柴火焰高”我們只有家庭、學(xué)校、社會(huì)三者緊密地結(jié)合在一起，認(rèn)真做好我們?cè)撟龅氖拢覀兯嘤膶?duì)象才會(huì)在今后的生活中有所作為。作為學(xué)校、家庭、社會(huì)就是要?jiǎng)?chuàng)造良好的育人環(huán)境使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，這也就是我們今天坐在這里的主要目的。那我們究竟該怎樣做，做些什么呢？
一、學(xué)校的工作
1、首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下學(xué)校現(xiàn)在的基本情況：（1）現(xiàn)在我校
有6個(gè)教學(xué)班。學(xué)前教育一個(gè)班，1—6年級(jí)6個(gè)班，共有在校學(xué)生188人。教師8名，其中具有本科學(xué)歷教師2人，專科7人，在職的8名教師全部達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的小學(xué)教師具有中轉(zhuǎn)以上學(xué)歷的要求。（2）我校所開(kāi)設(shè)的課程除了按國(guó)家教育部們的要求開(kāi)設(shè)外還在三年級(jí)，六年級(jí)新增加了外語(yǔ)課；4—6年級(jí)開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)課程。（3）在平時(shí)的藝術(shù)教育中我們緊緊圍繞我校的“學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)”的宗旨。我們學(xué)校曾在2003年5月、2006年5月代表鹿廠區(qū)分別參加了四川省第三屆、第五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)會(huì)理片區(qū)文藝匯演都取得了第二名的好成績(jī)。
2、學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀（1）學(xué)習(xí)上：多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)不努力，不喜歡學(xué)習(xí)，不具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺少了在學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)第一的拼搏精神，在學(xué)校里面得過(guò)且過(guò)。從近幾年的考試來(lái)看遠(yuǎn)遠(yuǎn)不入前些年。當(dāng)然原因是多方面的，最主要一點(diǎn)就是受我縣2003年普及九年義務(wù)教育的影響。普及九年義務(wù)教育是我們國(guó)家提高公民基本素質(zhì)的一個(gè)重大舉措，國(guó)家花費(fèi)了很大的人力、物力、才力，但是隨著普九年工作的近一步推進(jìn)，我們的家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的心理都或多或少地發(fā)生了一些變化，都有“無(wú)能怎樣都可以上初中”的思想在心里面滋生。這樣的思想一旦滋生是很可怕的。小學(xué)教育是我們?nèi)说囊簧兴茉旎_的教育，基腳不穩(wěn)怎么能望他成為高樓大廈，他怎么能夠在今后有所作為。前些年我們的學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙科都考90多分還不能升入初中。老師、家長(zhǎng)為了自己的學(xué)生、子女進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校所付出的是我們現(xiàn)在所不能比的。回頭看看我們現(xiàn)在還是有前些年的精神。所以我們都要想一想現(xiàn)在國(guó)家投入了這么大的財(cái)力，如果我們的子女、學(xué)生還是得過(guò)且過(guò)，不好好學(xué)習(xí)，不珍惜機(jī)會(huì)，我們?cè)撛趺崔k。（2）品德上：
現(xiàn)在的學(xué)生缺少了尊敬長(zhǎng)輩、尊敬父母、尊敬老師的優(yōu)良品質(zhì)；不懂得回抱，不體諒父母、老師。不愛(ài)護(hù)莊稼；不具備“為中華民族而崛起”而讀書的雄心壯志；沒(méi)有說(shuō)文明禮貌語(yǔ)言的習(xí)慣；沒(méi)有愛(ài)護(hù)國(guó)家、學(xué)校財(cái)產(chǎn)的良好美德。（3）衛(wèi)生上：現(xiàn)在我們學(xué)校有很大一部分學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好。穿著、手、臉、鼻子等。這跟我們的家庭有很大的關(guān)系。愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣不好。（4）熱愛(ài)勞動(dòng)上：---（5）自我保護(hù)意識(shí)上：公路上、學(xué)校玩耍上、火炮等。以上這些都是我們學(xué)校學(xué)生現(xiàn)在存在的問(wèn)題，我們要想盡來(lái)解決。
3、學(xué)校的舉措：（1）教師的管理；對(duì)于教師的管理我們要求所有的教師把關(guān)愛(ài)學(xué)生的發(fā)展放在首位，想為學(xué)生所想，急為學(xué)生所急。今年我們學(xué)校在教師隊(duì)伍的管理上主要是要求溫暖的老師花大力氣努力提高我們的教學(xué)質(zhì)量--------。花大力氣搞好我們學(xué)生的常規(guī)管理。
二、對(duì)家長(zhǎng)們的要求：（1）學(xué)生的生活、（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)用品、（3）學(xué)生學(xué)習(xí)的課外讀物、（4）加強(qiáng)學(xué)生的品德教育、（5）為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。（6）認(rèn)真思考怎樣培養(yǎng)子女的問(wèn)題、（7）尊重、理解我們的教師。（8）為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
我們相信，在黨的關(guān)懷，在你們的支持下，在所有老師的努力下你們的子女將會(huì)迎來(lái)前所未有的良好學(xué)習(xí)機(jī)遇。最后我代表我校所有的教師忠心地祝愿各位家長(zhǎng)身體健康、和家幸福；祝愿小朋友們學(xué)有所得，成為我們國(guó)家的棟梁之才。謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿(1)
五2班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的所有代課教師向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)
各位家長(zhǎng)，五年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，為什么呢?各位家長(zhǎng)并不這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而五年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：五年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵齲而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么五年級(jí)的學(xué)生成績(jī)?nèi)菀灼毡槠偷闹饕颉?/p>
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班的學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，尤其是本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，大多數(shù)學(xué)生行為懶散，學(xué)習(xí)熱情不高，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也出現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！
學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。
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（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如王晶、楊洋、付鈺珺、白艷等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
（2）表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。任皇森、任桂義、王彪、楊洋、王晶等同學(xué)。
（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。郭晉、姚璐等同學(xué)。
（4）進(jìn)步大：姚璐張馨月田慧琳郭濤郭晉
（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別學(xué)生作業(yè)寫不完，有的常常不做或少做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。
會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還有以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的轉(zhuǎn)貼于貴大在線道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
3、我們這學(xué)期的作業(yè)要求每人每天簽字，如果說(shuō)，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心，不能抓起筆就簽，個(gè)別家長(zhǎng)簽字的旁邊就空了個(gè)多音字，難道就不會(huì)督促孩子查字典嗎？請(qǐng)給自己的孩子準(zhǔn)備字典。孩子在家寫作業(yè)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子寫字讀書的姿勢(shì)，及時(shí)糾正，請(qǐng)堅(jiān)持！
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4、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí)，五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了五年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做2--3篇閱讀札記，每周至少看1--2小時(shí)課外書。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注一下孩子的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時(shí)的，過(guò)了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了。
當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利、合家幸福！
最后，送給大家一句話共勉：嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處愛(ài)在細(xì)微處！
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