不喜歡主動閱讀和寫作懶惰思想嚴重，一最好不要對孩子說下面十句話，多關心孩子的內心世界了解他們真正需要什么，認真聽講規范書寫經常閱讀樂于練筆，涸諛依錚褂懈匾叢印鋼碌墓髟詰茸拍餼褪墻逃。
二六班下學期家長會發言稿
二六班家長會發言稿
二（六）班馬燕
二〇一二年五月三日
二六班下學期家長會發言稿
尊敬的各位家長，大家下午好！
今天，因為孩子們的緣分，我們又走進了二（6）班的教室，首先，我要感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會，謝謝大家！其次，我還要感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長，是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作，才使孩子們在這兩個多月中，各方面都取得了進步，謝謝你們！
一、召開這次家長會的目的:
為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功。
二、光榮榜
總分優勝者：
葉禮齊198鄔秉靜197騰佩榕197李孟曉197杜金欣195魏多194甘翼瑋193王柄鈉193李蓉192邱新越191.5李姝和191賈繼偉191王萱懿190.5李昊楠190
進步之星：馬欣李圣坤郝佳蕊張祖春丁聰
書寫之星：騰佩榕李姝和高緣甘翼瑋邱新越李昊楠陳佳悅
寫作之星：騰佩榕李姝和高緣甘翼瑋陶民昌李昊楠鄔秉靜路文初李孟曉劉億偉劉欣悅
閱讀之星：騰佩榕李姝和何洋甘翼瑋陶民昌鄔秉靜高緣葉禮齊賈繼偉李孟曉
課堂明星：騰佩榕何洋陶民昌鄔秉靜高緣葉禮齊賈繼偉李孟曉李圣坤張晨邱新越
三、存在的問題：
1.部分同學不重視聽，讀，背誦的作業，導致常常要重新聽寫，重新默寫，語文成績總上不去。
2.對作業或錯題訂正應付了事，一知半解的就填上算數；問同學只問答案，不問個“為什么”。
3.部分同學平時課堂效率不高，上課走神，早讀課紀律也不好，導致學習“事倍功半”。
4.不喜歡主動閱讀和寫作，懶惰思想嚴重！
1
5.同學之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。
三、如何教育孩子：
（一）最好不要對孩子說下面十句話：
1.你為什么就不能夠象-----
2.你怎么這么不懂事
3.你簡直笨到家了
4.走開能不能讓我安靜一會兒
5.少羅嗦,閉嘴
6.老老實實去做,不然-----
7.媽媽求你了
8.我沒本事
9.揍死你
10.你滾吧,想去哪里去哪里
（二）家庭教育平時應該注意的問題：
1.創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。
2.盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。
3.多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。
4.經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。
5.訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
6.用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷有上進的動力。
7.多關心孩子的內心世界，了解他們真正需要什么。
8.幫助孩子各方面都能健康成長。
（1）多關注孩子的行為習慣
（2）多教會孩子一些做人的道理。
希望家長多了解子女的學習情況，不要只關心期末學習成績，更應該關注的是學習過程！在假期、周六、周日，家長應督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網打游戲，引導孩子學會學習。具體可從如下方面督促孩子：
學有目標提前預習完成作業及時復習
認真聽講規范書寫經常閱讀樂于練筆
（三）給家長們的幾點參考：
1.要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。
2.良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，因為良好的習慣+正確的學習方法=優異的成績。
持之以恒守時惜時勞逸結合及時改錯
認真書寫姿態端正提前預習專心聽講
愛提問題勤于思考仔細審題勤于動筆
善于交流愛好閱讀查找資料動手做筆記
3.要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的人交朋友。
4.工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！
無論您在工作崗位上的責任多么重大，無論您的工作多么復雜、多么富于創造性，您都要記住：在您家里，還有更重要、更復雜、更細致的工作在等著您，這就是教育孩子。
——蘇霍姆林斯基
四、需要家長配合的方面：
⒈控制好上學放學時間及業余時間.
⒉學校的收費請家長積極配合。
3.雙休日期間盡量不把孩子單獨留在家中外出，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。
4.加強與班主任和任課老師的聯系
5.積極配合學校及班級的工作，與老師步調一致。
6．高度重視學生的安全教育：不允許校園內追逐打鬧，上下學路上要注意交通安全，配合學校做好校外時間的管理工作，不允許玩刀具和危險品等。
7.請家長督促孩子每天佩戴紅領巾、校卡，帶上小黃帽，穿校服。
8.對孩子個人衛生要求：不吃校外小攤食品，不在公共場所亂扔垃圾、亂寫亂畫、等。破壞公物等。
9.教育孩子同學之間要友好相處，互相幫助。
時間安排
（1）在家里家長要嚴格控制孩子的上網時間，禁止孩子外出到網吧上網。
（2）對于孩子的到校時間，我們規定早上在7：10到校。下午2：40到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。還有就是請家長見諒的，
有時學生搞衛生會比較遲，但都會在5:20全部結束。
（3）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，午休請家長給予關注。
熱情支持
父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境使學生安心、充分學習。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
認真督促，仔細檢查：
作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用。”這是許多家長所煩惱的問題。現在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。跟進各科作業的檢查，定期檢查孩子的學習、生活情況。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。家長在仔細檢查孩子的作業本的過程中，如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不了的孩子。
積極配合：
與老師多溝通，多進行信息交流。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促，這樣也方便老師和家長一起開展對學生的教育工作。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發揮好優勢和地位，讓我們攜手把孩子教育好。
朗讀課文和閱讀課外書
新教材極其重視孩子們對好詞語和好句子的積累。不光只是在課堂上積累，課外也要多積累好詞好句讓孩子們背背，讓孩子們能用上平時積累的優美詞句。這一點我們班的鄔秉靜和葉禮齊同學做的非常好。其實，愛
看課外書的孩子，作文不用老師指導，也能夠寫得很好，所以多看課外書，對提高學生的作文水平至關重要。
請在座的父母記住：
你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。
每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
親愛的家長們，孩子是父母的作品。文章沒寫好，不是紙和筆的錯，而是寫書人的錯。同樣道理，孩子是否成才，父母責無旁貸。所以，一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執政者手里，不如說掌握在父母手里”。教育子女就是從源頭上塑造整個民族。讓我們家長與老師、與學校共同合作，為中華民族的振興，培養出更優秀的人才來
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。
孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！
五、對家長的希望：
一、重視二、了解三、關心四、鼓勵五、督促六、配合以高遠的目標激勵孩子；以嚴格的要求約束孩子；以實際的行動支持孩子；以平常的心態關愛孩子。
六、與家長共勉
如果一個孩子生活在批評中，他就學會了譴責；
如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信；
如果一個孩子生活在忍耐中，他就學會了耐心；
如果一個孩子生活在表揚中，他就學會了感激；
如果一個孩子生活在接受中，他就學會了愛；
如果一個孩子生活在分享中，他就學會了慷慨；
如果一個孩子生活在真誠中，他就學會了頭腦平靜地生活。
結束語：尊敬的家長，學校教育不是萬能，但學校會盡力，同時家庭教育必不可少，望家長能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也
需要您的呵護，最后，我想說：在班級工作中，我做得不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
二（六）班
馬燕
二〇一二年五月三日
六年級二班下學期家長會發言稿
六年級二班下學期家長會發言稿
王麗娜
尊敬的各位家長：
大家好！
衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對我們學校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來，因為你們用行動表示了對孩子的關心，對孩子來說這就是他們前進的動力。
借第一次月考的機會，我們召開這次家長會，目的就是為了加強學校、教師與家長之間的聯系，共同探討提高教育教學質量的方法，同時也希望家長能夠積極參與到教育管理中來，使您的孩子，能夠順利完成小學階段的學習任務，取得最好的成績，獲得最大的發展，為進入初中的學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子以及學校三者共同的心愿。總之就是一句話“一切為了孩子”。
一、逐一點評學生開學以來的表現：
金萌、韓焱、韓子玉、楊蕾鈺、李若琳、王麗鳳、陳明俠、馮曉英、劉佳慧：這9名學生課上專心聽講，認真完成語文課上作業和家庭作業，書寫特別工整。但是王麗鳳同學有時抄寫詞語出現錯別字。
洪瑩瑩、耿鏡翔、袁偉光、吳曉穎、魯健：這5名學生本學期進步很大。洪瑩瑩同學作業書寫認真，布置的背誦課文任務總能按時完成，沒有布置的作業能提前書寫，月考成績是91分。耿鏡翔作業書寫有很大進步，比上學期認真多了。袁偉光課上能積極舉手發言，考詞成績較上學期有很大進步。魯健同學有錯題能主動找老師改正。吳曉穎作業書寫比較認真。
趙雪東：課上不注意聽講，作業書寫不認真，考試成績是92.5分，屬于應考型學生。
陳穎：書寫時而認真，時而馬虎。平日愛吃糖等零食。
王馨冉：課上積極舉手發言，作業書寫不認真。
李依然、張一名、武云飛：課上認真聽講，發言有時不夠積極主動。武云飛
字跡不夠工整。
程明、宋宇航：愛勞動，課上愛發言，書寫不認真。
李岳磊、甘俊洋、張旗、魏宏彬：積極舉手發言。李岳磊對體委工作認真負責。甘俊洋積極參加體育訓練，但是書寫不夠認真。張旗、魏宏彬書寫不認真。魏宏彬讀課文不流利。
石博文、秦子豪：積極參加體育訓練，課上對自己要求不夠嚴格，秦子豪有時趴在桌子上打不起精神，石博文和同學課上說話。
車飛、鄭吳雙：積極舉手發言，書寫認真。鄭吳雙考詞愛出錯。
孫楊、趙新月、王萌、盛金峰、王帥：課上不愛發言。孫楊、趙新月、王萌書寫認真。王帥家庭作業錯題較多。
任紅斌：個人衛生做的不徹底。書寫不認真。
劉振武：書寫考詞時太慢，課上不愛發言。
張陽、李自慧：課上不愛發言，按時完成各科作業，書寫不認真。
林子琦：講究衛生，課上不愛發言。書寫時而認真，時而馬虎。
魏鄭揚：課上積極發言，但有時不注意聽講。
陳碧勇、劉巖鵬、謝俊輝：課上不愛發言。謝俊輝考詞出錯較多。劉巖鵬作業書寫字太大，不夠工整。
王晶：課上認真聽講，有時舉手發言，對老師有禮貌。書寫不夠認真。
二、學生要注意勞逸結合，適當加強營養：
距離小學畢業考試只有兩個多月的時間，家長要特別注意孩子的勞逸結合。首先要保證孩子的睡眠時間不少于9小時，中午要鼓勵孩子午休。孩子有了旺盛的精力，學習效率才會得到提高。另外還要注意安排好孩子的“一日三餐”，特別要注意讓孩子吃好早餐，適當地喝牛奶、吃雞蛋等
三、家長配合學校對孩子進行教育：
下面我想給大家幾點建議：
1、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。從這次月考，我們可以清楚的看到，有的學生極簡單的題都出現失誤。現在我們的課程緊，任務重。五月中下旬就要進入全面的復習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。
2、加強對孩子課外時間的管理
不管孩子的走著來上學，還是坐車來上學的，都要經常教育孩子遵守交通規則。教育孩子按時上下學，不在路上玩耍。我們現在的作息時間是：上午7：30上課，11：30放學
下午1：40到校，2：10上課，3：40放學
“五一”以后，下午上課時間推遲半個小時。
家長要特別注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。另外一旦發現孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯系，
查明原因，進行相關的教育。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內的自由。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。
孩子的課外時間干嘛？多讀書吧，給孩子養成了讀書的習慣，你就不發愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學后課業負擔重了，讀書的時間就很少，趁現在還有時間，讓孩子多讀點書吧。
3、與孩子平等交流，多鼓勵，少指責
孩子已經六年級了，雖然年齡不大，可他們已經有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什么特色？說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。
我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異，同樣的學習環境，同樣的老師，同樣的時間，所表現出來的學習效果就大不一樣了。對孩子的表現，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不
及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子１第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學１第一個家長傳達的是關心和愛護，能激發孩子進一步學習的積極性；而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預言，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學了啥呀，就考那么一點分，你總是啥也不行，不中了，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。
4、嚴格要求孩子
對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態度，十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質。所以平時做作業時，作為家長，一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。每天在學校都有新的學習內容，當天的作業是對當天內容的鞏固，家長發現不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。同時家長發現孩子有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與老師聯系。
5、加強與老師的聯系
因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。
6、關于孩子們語文的學習，我只講一點：希望每星期打開一次孩子桌上的作業本，欣賞孩子們的作業本，從一個“本子”上也能看出一個孩子的學習態度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。多為孩子聽寫一下生字和積累詞句中的詞語。不要總說你自己默寫吧，連查也不查。付出的是汗水，收獲的是希望。
7、安全重于泰山。我校周邊有很多建筑工地，希望家長每天提醒孩子不要到建筑工地玩耍。另外，教育孩子注意飲食衛生，早上中午不要在校門口小攤購買三無食品。上下學路上不要打斗，注意交通安全。
下面就請我們的數學張老師和英語劉戀老師來給大家談談孩子的數學和英語學習情況。
各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。請各位記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”為了我們的學生，為了您的孩子，讓我們大家一起來努力。再次提醒大家，我們今后兩個月努力的目標是：給孩子的小學生活畫上圓滿的句號，為孩子的中學生活打下堅實的基矗
2016年4月16日
高二六班家長會發言稿(第一學期)
高二六班家長會發言稿
肖英芬
尊敬的各位家長：
大家中午好！我是高二六班班主任兼數學老師肖英芬，首先我代表全體任課教師及全體學生歡迎各位家長的到來，感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參加家長會，關心孩子的生活和學習，配合學校的教育。本次家長會的目的是加強家長與學校、教師的交流與溝通，共同為學生創造良好的學習、生活環境。
今天的會議有兩方面的內容，一是向各位家長匯報一下我們班的教育教學、班級管理及您孩子在學校的學習、表現，希望能得到大家的理解和支持；二是針對學生出現的問題，希望各位家長能夠出謀劃策協助我們管理教育好學生。
會議議程：
1.班級基本情況介紹：我們是文科二流重點班，分班時文科成績占位五十到一百的學生，還有少數插班生。現有56人，男生20人，女生36人，住宿生27人，走讀生29人（校外租房10人）。
2.班級管理理念介紹：為了提高學生的自覺性，增強學生的管理能力，我們逐步實行學生自主管理：以班干部為核心，基本做到“事事有人管，人人有事做”。我們的班干部都是由學生自己參加競選，全班學生進行投票選舉產生的，他們責任心強，積極向上，起到了帶頭作用，他們開學以來不僅在盡職盡責的為班級服務，自身也得到了很好的鍛煉。
3.科任教師介紹：除我以外都是教學經驗豐富，有著多年高三教學經歷的學科帶頭人。語文老師----楊磊，理科重點班班主任；英語老師----姚占軍，多年帶高三的“老教師”；政治老師----趙東，教務處副主任，歷史老師----唐小琴，文科重點班的班主任，地理老師----周建華，是我的老師，教學經驗豐富。我們都盡職盡責，不斷鉆研和改進教學方法、提高業務水平，一切為學生服務
4.期中考試情況：本次期中考試共考六科：語文、數學、英語、政治、歷史、地理，總分660分。有一部分同學成績相當不錯，在年級文科占位進到了五十以前，也有部分同學雖然成績不是特別突出，但是相比較而言也有很大的進步，這都是值得我們高興的，希望家長們回去以后多表揚孩子，給他們加油。
5.學生們的未來：我想各位家長都對自己的孩子抱有很大的期望，我們現在雖不是高三，可我們要把孩子們當做高三來抓，俗話說：“高一是起跑，高二要耐力去拼搏，高三是沖刺”所以等到高三再努力就來不及了，現在對于我們來說至關重要，這就需要家長多給孩子一些關注。我們班的學生有我們的優勢，很大一部分學生文化課成績很好，在現階段有這樣一個好成績再加上后期的努力，想考一個自己滿意家長欣慰老師高興的好大學是絕對沒問題的；不少的同學有他們的特長，他們可以選擇藝術這條路，藝術類的專業也比較多：美術、幼教、播音主持、編導、音樂等等，去年就有很多學生通過這條路不僅選擇了自己喜歡的而且還是很不錯的大學；還有一部分同學雖然基礎差了一點點，但他們正在努力，相信他們不會輸的。
6.聽他們的心聲：很多家長平時都比較忙，很少能和學生溝通，久而久之便會出現這樣那樣的矛盾，其實在他們心目中你們還是最重要的人，也能懂得你們為他們那份操勞的心，只是平時不好意思說，現在我們一起來聽聽他們的心聲吧！
7.班級制度介紹：
（1）我們現在學生管理每個月實行量化考核，獎懲分明，表現好的和違紀的分別按照實際情況加分減分，量化考核低于70分的學生全校大會公布、訓誡，做出相應處理；低于60分的家長來校簽訂試讀協議，繳費上學，前面墻上貼的就是前兩個月咱們學生的量化考核成績，它從某方面就反映了學生在校的表現。我們根據量化考核成績，再綜合平時的實際情況評出一下文明學生和星級學生。
（2）現在學習任務比較重，學生能不請假的盡量不要請假，實在是要請假的因為考慮到學生的安全，必須家打電話，周末需要回家的學生也必須家長打電話。
（3）很多學生依賴手機，不是因為別的，他們根本沒有把手機當做通信工具，而是用來玩游戲看電子書等等，嚴重影響學習，所以學校嚴禁學生帶手機進學校，希望家長能夠配合。
（4）我們的作息時間：早上比學校正常時間提前十分鐘，7：40到校，安排十分鐘的讀書，目的是早上學生剛起床吃過早飯還沒有進入狀態，短短的十分鐘時間沖沖瞌睡，也提醒學生緊張的一天又來了，每天十分鐘也能積累很多知識的，早上11:50放學；中午1:30到校，
5:40放學；晚上6:50到校，走讀生9:20放學，這里有部分學生申請上第四節晚自習就是10:10放學，請走讀生家長留意學生回家時間。
7.現在年齡段學生特質分析以及我們本班學生存在的問題。
8.給各位家長的幾點建議
9.希望各位家長能夠出謀劃策協助我們管理教育好學生
17.我的電話13571443273