初步培養孩子讀數學書的能力，所以本期將堅持讓孩子預習課本先學后教，四下面針對本冊的教材特點我再講講數學教學中需要家長配合，我們家長也都知道乘法口決的重要性在這兒我就不贅述了。
二年級上期數學家長會發言稿
二年級數學家長會發言稿
家長朋友們大家好:
非常感謝大家對我前段時間工作的支持和幫助,我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習,為了孩子的進步,為了孩子的明天,和孩子們經過一年的接觸和磨合,在數學的教與學方面已形成一種默契，互相都適應了對方,二年級的數學數學已不同于一年級了,抽象知識增多,難度加大,有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的的學習習慣,這樣也就很容易出現兩極分化,借些機會我就把個人在數學的一些想法來跟大家交流一下.
一、暑期作業情況分析：我將我們的暑期作業分成了三類：
優秀作業的有：
良好的有：
一般的有;
剛才家長可能聽出來了，在假期中，優秀作業的人數占得比例相對少一些，由此可見，孩子在假期里對學習的重視程度大大不如以前，
二、教材分析
本冊教材的教學內容有:認識長度單位厘米和米,初步認識角,100以內的加,減法的筆算,表內乘法(一),表內乘法(二),從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象,簡單的數據整理方法和條形統計圖,數學廣角和數學實踐活動等.三,習慣培養方面
良好的學習習慣的養成使孩子們終生受益,去年我重點培養了孩子傾聽的習慣,本期重點培養孩子們兩方面的習慣.
1.規范作業的習慣
我們常說字如其人,一個任何時候都能規范書寫作業,并能用心對待作業的孩子一定是一個做事嚴謹,認真,一絲不茍的孩子,上期我非常重視孩子作業的書寫也曾有過明確的要求,也想過許多措施,但可能因為時緊時松,沒能堅持,效果不佳,本期,我會把規范作業的習慣作為一項重要的內容來抓,比如,書寫格式,要求寫日期,寫上作業出處,所有數學漢字的書寫都要規范,這樣以來,作業看起來既清楚又美觀,同時也是在培養學生審美能力,二來如果有錯誤,學生會很快找到作業本上的題目在書上具體而準確的位置,從而有利于查找錯誤原因.
平時我會把一些優秀的作業讓學生互相傳遞看看,或是把這些優秀成果的作業在班里展示出來,讓同學們互相評價這些作業哪好,為什么好,以此給同學們創造一個互相學習的機會,然后再對照自己的作業,比一比,橫比找一找差距,進而談談自己打算改進自己的作業.通過交流,使同學們明白,我們要有認真負責的學習態度,對待作業也好,對待一些事情也好,我們都就認真去做,要一絲不茍,力爭做得更好.
對學生而言,許多良好的行為習慣的養成需要一個由被動到主動的轉化過程.而在這個轉化過程中,嚴格要求是完全必要的,所以當孩子沒能按要求完成時,作為老師和家長我們只能忍痛割愛讓他們重新來做,直到做好為止,如果能長期堅持,孩子會受益終身,這一點還請家長配合.
2，初步培養孩子讀數學書的能力。
由于學前教育不均衡，所以孩子學習的起點參差不齊。幫助學習“暫時落后“的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預習。通過預習，不但可以縮短孩子在學習上的差距，使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己摸索出一條學習的路徑，積累一些自學的方法。所以本期將堅持讓孩子預習課本先學后教。不同于上期的是，本期中我將會教給孩子一些預習的方法，如預習三步驟，一讀、（即讀文字讀插圖按一定的順序一字不漏的出聲朗讀或默讀都可以，）二問（如果孩子在讀的過程中有什么不懂得可以問同伴問老師一伙問家長也可以我們在孩子讀完后有意識地提問）、三寫（每次預習后，我們都會給孩子布置一些配套性的練習題以練促讀），以便指導孩子們的預習。對于孩子們的預習結果，我會及時的檢查、評價、反潰鼓勵表揚預習認真能按照要求做的孩子，以點帶面激勵孩子們的預習。3繼續加強孩子的口算能力的培養.
這學期我們的口算會擴大到100以內的加減法,同去年一樣,每節課之前都會有10道口算題,孩子們也已經養成了習慣,在上課之前,會自學的把作業本準備好,只不過要求比去年更高,每次如果有一道題出錯的話,那么全小組的成員每人都會下課時給他出一道口算題來練習,兩道的話以此類推,這樣來督促孩子在做題時一定要做到認真,仔細,從而提高孩子做題的正確率.
四.下面，針對本冊的教材特點，我再講講數學教學中,需要家長配合
的幾個方面.
1、加強孩子平時的口算能力的訓練
學生計算準確率的高低于口算有著密切的聯系，很多家長經常會發現自己孩子解題思路很正確，但計算結果卻總是出錯，這就是因為孩子的口算能力還不夠純熟，而口算能力的提高需要多加練習才可以。尤其這學期我們學習的一個重點就是100以內的加減法口算，其中這冊教材內容的重中之重就是乘法口訣的背誦。我們家長也都知道乘法口決的重要性，在這兒，我就不贅述了。雖然孩子在學校可能已經會背了，但是需要及時的復習才會爛熟于心，所以我希望家長朋友能夠合理的應用時間，比如在接孩子回家的路上，或者散步時，都可以讓孩子給你背誦當天所學的乘法口訣，讓孩子達到沖口而出的水平。這樣才不會影響孩子以后
的學習。
2、檢查孩子每天的家庭作業，并簽字，一定讓孩子養成良好的學習習慣。
去年時，我也要求家長簽字，但是達到每天都堅持的家長不多，也是由于我的責任，因為一年級的知識簡單，所以我沒有在家長會上做嚴格要求，但是今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，所以今天我給各位家長鄭重聲明：孩子做完作業后一定要檢查簽字，雖然我們平時的作業很少，但關鍵是我們不能養成孩子的這種不好的習慣。對于在作業中發現的問題可以寫在作業本后也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子一定能夠養成一些好的學習習慣。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天，有了你的參與，孩子的數學將會學得更好，有了你的配合，孩子的學習將會輕松快樂,期待著在我們的共同努力下，我們的孩子能夠健康成長，越來越優秀！最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的配合.
二年級數學家長會發言稿
河濱小學王燕2016年8月
二年級下期數學家長會發言稿
二年級下期數學家長會發言稿
尊敬的各位家長：
你們好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，你能來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。孩子到校學習快兩年了。在這將近兩年的時間里，孩子們從剛入學時的注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路、能積極動腦，各方面都有很多進步。作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。
一、各班總結上學期學習和期末考試情況（根據各班情況而定，不統一）
二、介紹本學期數學教學的重點難點
本冊教科書一共編排了8個單元教學內容。在“數與代數”領域先教學有余數的除法，然后依次教學千以內數的認識，三位數的加法與減法，兩位數與一位數的乘法。結合計算，教學兩步計算的實際問題。在“空間與圖形”領域教學分米和毫米，東北、西北、東南、西南等方向和簡單的路線圖，直觀認識角（包括直角、銳角、鈍角）。在“統計與概率”領域教學根據不同的問題選擇不同的分類標準，并分別計算。全冊教材編排了二次實踐活動，《測定方向》是操作型活動，利用指南針在校園內測定各個方向的景與物；《你能跳多遠》是專題型活動，運用統計的方法研究各種形式的跳。
具體來說，一、二、四、六單元講的是數與代數有關問題：要求學生在把若干個物體平均分的活動中認識“剩余”現象，理解余數一定比除數小的規律。掌握有余數除法的求商方法，會列豎式計算有余數的除法。會讀、寫千以內的數，會比較數的大校會口算整百數加、減整百數，整百數加整十數及相應的減法，在兩位數加、減兩位數的基礎上探索三位數加、減筆算的方法，掌握計算要領，并會進行相關的估算和驗算。我們可以在平時多與孩子以游戲的方式進行計算練習，如家長口頭出題孩子口答，或玩數字卡片游戲等
五單元講的是空間與圖形有關問題：
學生通過有效的學習活動，認識東北、東南、西北，西南。能根據給定的東、
南、西、北某一個方向，辨認出其余七個方向。我們可以在平時有意識的給孩子利用一些現實中的物體辨別方位學習運用方位詞語描述物體所在的位置，如設計回家的簡單的路線圖。周末出外玩耍時找到家所在的方向等。
八單元學習統計與概率，主要是讓學生經歷統計活動的過程，會對同一組數據按照不同的標準分類。知道填表格和描方塊都是呈現統計結果的方法，會利用統計結果進行簡單的判斷、聯想和預測我們可以在平時有意識的給孩子了解一些現實中的統計表的情況，這樣學生通過課前充分的參與，多角度的側面的了解，會感受到統計表與自身身邊的人和事是息息相關的，感受到數學的魅力。
二年級的數學學習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。比如：萬以內的數數，部分學生顯得比較困難，特別是遇到幾個9連續翻坎。就糊涂了。像5099，有孩子就數到6000。還有時間的認識，內容較復雜，要準確到幾時幾分，還要進行時分秒之間的單位換算（不是通常10進制，而是60進制）以及簡單的算經過時間。這些知識都很抽象，如果沒有生活經驗做鋪墊，學起來是比較吃力的。所以這就要請我們家長在平時的生活中，要有意識的引導孩子去發現這些數學知識，并鍛煉孩子解決基本數學生活知識的能力。
三、對家長的一些建議：
1、重視學習習慣的培養。
說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。教育來自生活點滴。只有無時不刻關注著孩子，發現問題及時地加以糾正和疏導。特別是在學習方面，知識就是要一步一個腳印學下來，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平。在學生的學習上，我一直主張他們
盡量輕松地學習，不能讓他們把學習當作一種苦役，所以每次布置作業時，我都是精選內容，緊靠當天學習內容，家長們再指導孩子時也要注意一些方法的指導，讓學生在學習上提高領悟的能力，促進思維水平的提升。
2、重視數學語言發展，培養數學的邏輯思維能力。在生活中要多為孩子創設說數學用數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園、超市時等等。特別是解決應用題的時候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用
3、作業方面，請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫10遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。對于訂正作業，有的同學的習慣相當好，能非常快的訂正完交上來，因為學習本身就是一個訂正錯誤，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有訂正，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓。所以，您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，叮囑他把前面作業的錯題盡早改完。
另外，還希望家長們理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。
總之，學生的成長離不開家長和老師的密切配合，希望各位家長多多支持和理解。在以后孩子的學習過程中，如果出現了什么問題，我還是希望能直接和我聯系，不管問題出在哪里，都能和任課老師直言不諱，讓我們共同努力，為孩子的美好未來打下堅實的基矗由于本人的能力有限，教學中難免會存在著一些不足之處，希望各位家長在會后能給我提提意見或建議，我喜歡各位當面給我提出，以便在今后的工作中進一步改善。
小學二年級上期中考試后家長會班主任發言稿(家庭教育為主)
期中考試家長會班主任發言稿
榆林市第十一小學二（7）班陶清華
各位家長：
大家好！一晃孩子已經升入二年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同討論和交流一些關于孩子的學習和生活的問題。作為班主任，首先要向所有到來的家長表達我深深的謝意，大家已經是老面孔了，當然現在還有十幾名家長們是生面孔，非常感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。今天，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！下面我將從學生在班中表現情況，期中考試情況、需要家長配合等方面來談談。第一方面：學生在班中表現情況介紹（課件）
本班現有52名同學（其中男生39人，女生22人）。低年級常規教育是相當重要的。就好比一棵小樹苗，開始如果歪著長，以后就直不了，開始是直著長，以后就會變成參天大樹。所以常規教育一直是我班級管理的重點。一年下來，學生進步都很大，從剛入學的時候上課注意力不集中，到現在學習、衛生、紀律方面都有明顯的進步，尤其是很多同學的思維比剛上二年級時有了很大的進步。
第二方面：說說期中檢測
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。語文的問題集中在短文題上，學生升入二年級獨立審題答卷本來就很難，再加上要回答問題，可謂是難上加難。但是有些愛看書、學習認真、會動腦的
孩子都已經能夠做到不扣分，可見孩子的識字量、理解能力都很好。此外，我感覺咱們班上的孩子們在看圖寫話方面還需下工夫，這次看圖寫話，很多孩子沒看清圖意，都只說到阿姨把東西掉了。其實，這幅圖的中心應是贊揚小孩子撿到東西能及時歸還給阿姨，并得到了警察叔叔的表揚。寫話剛剛起步，是教學重點，我會在課上會教給他們方法，加強指導、訓練他們。不過我只能教給他們方法，要提高孩子的寫話能力，關鍵要注重閱讀，光學習教材上的課文，遠遠不夠，還要加強課外閱讀，所以希望家長們買些課外書讓孩子多讀讀。當然閱讀、理解能力的提升絕非一時能夠完成的，這需要家長平時在家和孩子一起親子共讀，或者有針對性地多做些寫話練習。希望我們大家一起努力，通過一學期的努力孩子們寫話能力會有明顯進步。
最近，有一種說法頗為流行：“5＋2＝0”。“5”指的是學生5天在校接受教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會。“5＋2＝0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅是學校的事，是老師的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
第三方面希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據
孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。
二、進行勵志教育，知識改變命運，跟孩子談談學好文化、學好知識意義，教育孩子要有上進心。
三、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。
三、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。早飯必須要讓孩子吃，不然孩子的身體吃不消，上午也不能集中精力學習。加強體育鍛煉。
四、注重學生在家的習慣養成教育。
五、加強安全方面教育。
家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長，接送時按規定的時間在指定地點接送。
第四方面、在學習方面及習慣養成方面具體建議
1、學習上要幫助孩子。家長要督促孩子做好家庭作業，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。請家長們看看孩子的作業，小練習冊或者大書中簡單的題目我放手讓孩子們獨立完成，有難度的稍做提示，作業當堂就改，錯了的訂正，總的說效果不錯。小字作業（寫話），希望家長能嚴格要求孩子，寫的不好要重寫，（課堂作業寫的不好的要到辦公室練字）。口頭作業（預習課文生字詞，朗讀課文、復習課文），經過一段時間后，有的孩子能自覺去讀、去背課文，但還是有很多孩子認為老師檢查不到，根本沒讀。這學期學校主抓了閱讀工作，我們每周二也都會上閱讀課，當然光憑一節課的時間就讓學生讀通順弟子規可能有些難度，所以我最近把閱讀任務留回家中，請家長幫忙輔導，在此先謝謝你們的配合。首先堅持讓孩子每天閱讀半小時以上。重視孩子對好詞好句的積累。建議您能和孩子一起讀并共同
討論書中的問題。為孩子購買適合的課外書及一套工具書（成語詞典、諺語詞集、歇后語詞集等）。
關于作業的事，我經常跟家長溝通，但家長說，孩子說做了，也就不去看。老師要求家長要檢查并簽字的。看都沒看，這是不負責的。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。孩子考得不理想就想起來找老師，問為什么沒考好。如果我嚴厲指責家長的不對，都是大人，是很尷尬的。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，請家長們重視起來，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
2、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。
3、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當然就沒有說服力。
5、培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭發，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
第五方面、加強家校聯系
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間，我們規定早上在7：40前到教室上早讀。值
日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛生；下午1：40到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注；
3、平時要主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。徐子橋媽媽、李柏文媽媽做得很好，經常會打電話了解孩子在校表現，問問作業等，希望大家向他們學習。
第六方面、小的遠景
學校的規模會越來越大。學校管理也在進一步規范化，我們的老師有信心改變目前狀況，請家長們相信十一小的前途一定會越來越好的。
最后，敬請各位家長對我們的工作給以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長！謝謝！
二（1）班家長會議程
一、播放音樂
二、領導廣播講話
三、班主任發言
四、數學老師發言（課件）
五、家長代表發言：（課件）席江桐、房佳楊、李柏文
六、家長交流
七、總結