四年級下學期家長會數(shù)學教師發(fā)言稿，督促學生養(yǎng)成及時整理書包帶齊學習工具的習慣，四年級上學期家長會數(shù)學教師發(fā)言稿，現(xiàn)象一有些同學不肯抄寫作業(yè)內(nèi)容和要求，相信一段時間的訓練后他們的作業(yè)速度就能上去了。
四年級下學期家長會數(shù)學教師發(fā)言稿
四年級下學期家長會數(shù)學教師發(fā)言稿
2017-05-0519:46提問者懸賞：10分|xuefei_fei|分類：中考|瀏覽25360次希望有學生的年齡特點，及有相應(yīng)的教法與學法
我有更好的答案分享到：
按默認排序|按時間排序
3條回答
2017-05-1116:14碎碎念頭|五級
四年級是一個轉(zhuǎn)折點，現(xiàn)在進入高年級，知識的難度有所增加，很多孩子感覺很吃力。從5月7日的期中考試來看，綜合整張試卷，其難度較為適中，平均分為84分，班上有24名同學的成績達到九十分以上，其中林秋作同學得了100分。從成績看，孩子們前一階段的數(shù)學學習還是比較扎實的。試卷批改后我也進行了仔細的分析，從中也發(fā)現(xiàn)了一些問題（學生的具體問題，在學生自己的卷子上，我有簡要的語句提示）。
（1）首先我們從計算方面來看：計算類型主要有口算、用豎式計算、混合運算、簡便運算和求三角形中角的度數(shù)。這部分學生丟分比較嚴重，口算很多學生都出錯了，用豎式計算有少數(shù)學生全部錯了，簡便運算和求三角形中角的度數(shù)一部分學生不知道怎么做。也就是的知識的應(yīng)用還不夠熟練。
（2）其次，從學生完成試卷的情況來看，有些同學還欠缺良好的審題習慣和審題能力。這次半期檢測，填空、選擇、計算是學生丟分最厲害的地方，有的學生連題目是什么都沒有看清楚就去找答案了。這部分題雖然有個別難題，但整體難度一般。
課堂紀律方面，在這里我就不多講了。
下面，結(jié)合學生在數(shù)學學習中出現(xiàn)的問題，我想和大家談一談“如何使學生養(yǎng)成認真完成數(shù)學家庭作業(yè)的習慣”這個課題。
作為小學的主課，數(shù)學家庭作業(yè)每天都有。而作業(yè)是學生學習情況的一面鏡子，老師通過它所反饋的信息，及時了解孩子們的學習習慣，并進行有針對性、有重
點的輔導。在批改課外作業(yè)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們在完成作業(yè)上還存在著一些不好的現(xiàn)象：
現(xiàn)象一：有些同學不肯抄寫作業(yè)內(nèi)容和要求，經(jīng)常要打電話詢問別人。有些同學雖然抄下了作業(yè)內(nèi)容和要求，但沒有對照記載本來做，在不明晰數(shù)學家庭作業(yè)要求的情況下，經(jīng)常會出現(xiàn)漏做、少做、做錯頁數(shù)的現(xiàn)象。
現(xiàn)象二：有些同學完成作業(yè)不是“一氣呵成”，而是做了一會兒作業(yè)又去做別的事情，最后自己都忘記作業(yè)有沒有做完。等到老師指出才“恍然大悟”。
現(xiàn)象三：有些學生完成作業(yè)過程中，對家長的依賴性很強，遇到問題，不肯動腦筋，總等著家長來提示他、告訴他，做作業(yè)變成了聽寫作業(yè)，還有的學生做完作業(yè)就把本子、練習冊往家長面前一推，還理所當然的說：“檢查吧。”好像這是家長的事情，而非自己的事情。
現(xiàn)象四：有些學生做作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模粔蛲度耄偸且呑鲞呁妫裁礀|西到了他那兒都會變成玩具，以致作業(yè)的時間太長，速度太慢，思考數(shù)學問題也是斷斷續(xù)續(xù)，作業(yè)的質(zhì)量也肯定不高。
現(xiàn)象五：在做作業(yè)的過程中，有些學生不肯打草稿，有些學生即使打草稿也沒有固定的草稿本，習慣于在書上、練習冊上、作業(yè)本上打草稿，影響了計算的正確率。
針對這些問題，我希望得到大家的支持與配合，希望大家能多點精力投注到孩子的學習上，下邊是一些建議，算是拋磚引玉吧。
1、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境。當孩子學習時，家長盡量保持安靜，注意排除干擾因素。并且不要讓孩子邊聽音樂邊寫作業(yè)、邊看電視邊做作業(yè)、邊玩玩具邊做作業(yè)、邊吃東西邊做作業(yè)等。
2、要控制孩子做作業(yè)的時間。孩子回家后，請大家及時了解他們當天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求，可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個作業(yè)時間。一般情況下，我布置的數(shù)學作業(yè)30分鐘左右就可以完成。可以在孩子面前放一個鬧鐘，讓孩子自己把握好時間，如果有時間，大家也可以到時間后親自檢查一下他們完成作業(yè)
的情況。相信一段時間的訓練后，他們的作業(yè)速度就能上去了。
3、要養(yǎng)成認真書寫的習慣。數(shù)學作業(yè)，我們有明確的格式、要求，我希望大家能配合我，督促學生認真書寫。
4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。四年級的孩子應(yīng)該自己獨立地檢查，要學會一些檢驗的方法。大家也應(yīng)該關(guān)注孩子的學習情況，可以采用定期檢查或者隨機抽查的方式，但檢查的時候不要直接告訴孩子錯在哪里，要怎么做？而應(yīng)該給學生一個思考的時間，給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會，實在想不出，家長再作一些適當?shù)囊龑А?/p>
5、督促學生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學習工具的習慣。當孩子完成作業(yè)以后，大家應(yīng)提醒孩子馬上整理好桌面上的學習用品，以便第二天早上能及時準備好學習工具，保證課堂的學習效率。
6、為了提高孩子的計算能力，大家可以根據(jù)孩子的情況適當增加一些口算練習和筆算練習，量不要太多，但要要求孩子盡量做對，先保證正確率再提高速度。
這個年齡段的孩子，除了學習，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好學習習慣是一項重要工作，因為這些習慣可能會影響他們一生的為人處世：認真聽課的習慣、獨立完成作業(yè)的習慣、經(jīng)常讀書的習慣、按時作息的習慣、獨立處理雜務(wù)的習慣、與他人和睦相處的習慣、與他人協(xié)作的習慣、樂于助人的習慣、主動關(guān)心集體的習慣、熱愛勞動的習慣、主動參加班級活動的習慣……這些好習慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生，當然，這也是我們做家長所希望的。
四年級上學期家長會數(shù)學教師發(fā)言稿(修改)
四年級上學期家長會數(shù)學教師發(fā)言稿
四年級是一個轉(zhuǎn)折點，現(xiàn)在進入小學高學段，知識的難度有所增加，很多孩子感覺很吃力。從11月8日的期中考試來看，綜合整張試卷，其難易程度較為適中，平均分為82分，及格率為93.75%，優(yōu)秀率為45.83%。班上有18名同學的成績達到九十分以上。從成績看，孩子們前一階段的數(shù)學學習還是比較扎實的。
（1）首先我們從計算方面來看：計算類型主要有口算、簡便運算、解決問題。這部分內(nèi)容學生掌握較好，口算和單位換算部分學生出錯，主要是對小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律掌握不夠好。
（2）其次，從學生完成試卷的情況來看，有些同學還欠缺良好的審題習慣和審題能力。這次期中考試，填空題、選擇題學生丟分較多，有的學生連題目是什么都沒有看清楚就去找答案了。這部分題雖然有個別難題，但整體難度一般。
從期中試卷看存在的主要問題有:做題粗心、審題不認真、解決問題不寫單位名稱，寫答不完整。下面從試卷中出現(xiàn)的情況做簡要說明：填空題第3、8、12題出錯較多，說明學生對題意不理解。第3題在晨讀時還舉了一個類似的例子，就怕學生不理解，結(jié)果出錯的還比較多。填空題第7題，部分同學有在名次欄填姓名的，說明學生對生活中運動會比賽情況不了解，其實只是在下面用數(shù)字標出名次即可。第9題有漏寫度的符號。選擇題第2、4、5題出錯較多。第2題有些同學可能不理解題意，第4題要注意任意三角形的內(nèi)角和都是180°，與三角形的大小和形狀沒有關(guān)系。第5題難度較大，出錯原因主要還是對小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律掌握不夠好。部分同學對操作題畫
1圖不準確。第六題的第3小題，個別同學審題錯誤，認為縮小到長、寬的就1000
完了，單位寫問題中的單位厘米，實際上是米，要注意換算單位。智慧樂園做全對的只有7位同學，分別是李嘉慧、劉子艦鄭敏、孫東旭、王道方、韓子涵、史延碩。大部分學生不知道怎么做，也就是知識的應(yīng)用還不夠熟練。課堂紀律方面，大部分同學都能夠認真聽講，認真解題，個別同學還有待自覺一些，在這里我就不多講了。
下面，結(jié)合學生在數(shù)學學習中出現(xiàn)的問題，我想和大家談一談“如何使學生養(yǎng)成認真完成數(shù)學家庭作業(yè)的習慣”這個話題。
作為小學的主課，數(shù)學家庭作業(yè)每天都有，而且是必不可少的。因為作為孩子，不可能在課堂上就把當天所學內(nèi)容全部學會，還需要有家庭作業(yè)來鞏固所學內(nèi)容。而作業(yè)是學生學習情況的一面鏡子，老師通過它所反饋的信息，及時了解孩子們的學習習慣，并進行有針對性、有重點的輔導。在檢查課外作業(yè)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們在完成作業(yè)上還存在著一些不好的現(xiàn)象：
現(xiàn)象一：有些同學不肯抄寫作業(yè)內(nèi)容和要求。有些同學雖然抄下了作業(yè)內(nèi)容和要求，但沒有對照記載本來做，在不明晰數(shù)學家庭作業(yè)要求的情況下，經(jīng)常會出現(xiàn)漏做、少做、做錯頁數(shù)的現(xiàn)象。因此，針對這一現(xiàn)象，我們要學生準備好記作業(yè)的小本子及其家庭作業(yè)，家長檢查后在上面簽字。
現(xiàn)象二：有些同學完成作業(yè)不是“一氣呵成”，而是做了一會兒作業(yè)又去做別的事情，最后自己都忘記作業(yè)有沒有做完。等到老師指出才“恍然大悟”。
現(xiàn)象三：有些學生完成作業(yè)過程中，對家長的依賴性很強，遇到問題，不肯動腦筋，總等著家長來提示他、告訴他，做作業(yè)變成了聽寫作業(yè)，還有的學生做完作業(yè)就把本子、練習冊往家長面前一推，還理所當然的說：“檢查吧。”好像這是家長的事情，而非自己的事情。學生要檢查完之后再交家長檢查。
現(xiàn)象四：有些學生做作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模粔蛲度耄偸且呑鲞呁妫裁礀|西到了他那兒都會變成玩具，以致作業(yè)的時間太長，速度太慢，思考數(shù)學問題也是斷斷續(xù)續(xù)，作業(yè)的質(zhì)量也肯定不高。
現(xiàn)象五：在做作業(yè)的過程中，有些學生不肯打草稿，有些學生即使打草稿也沒有固定的草稿本，習慣于在書上、練習冊上、作業(yè)本上打草稿，影響了計算的正確率。
針對這些問題，我希望得到大家的支持與配合，希望大家能多點精力投注到孩子的學習上，下邊是一些建議，算是拋磚引玉吧。
1、給孩子提供一個良好的做作業(yè)的環(huán)境。當孩子學習時，家長盡量保持安靜，注意排除干擾因素。并且不要讓孩子邊聽音樂邊寫作業(yè)、邊看電視邊做作業(yè)、邊玩玩具邊做作業(yè)、邊吃東西邊做作業(yè)等。
2、要控制孩子做作業(yè)的時間。孩子回家后，請大家及時了解他們當天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求，可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個作業(yè)時間。一般情況下，我布置的數(shù)學作業(yè)40分鐘左右就可以完成。可以在孩子面前放一個鬧鐘，讓孩子自己把握好時間，如果有時間，大家也可以到時間后親自檢查一下他們完成作業(yè)的情況。相信一段時間的訓練后，他們的作業(yè)速度就能上去了。
3、要養(yǎng)成認真書寫的習慣。數(shù)學作業(yè)，我們有明確的格式、要求，我希望大家能配合我，督促學生認真書寫。
4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。四年級的孩子應(yīng)該自己獨立地檢查，要學會一些檢驗的方法。大家也應(yīng)該關(guān)注孩子的學習情況，可以采用定期檢查或者隨機抽查的方式，但檢查的時候不要直接告訴孩子錯在哪里，要怎么做？而應(yīng)該給學生一個思考的時間，給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會，實在想不出，家長再作一些適當?shù)囊龑А?/p>
5、督促學生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學習工具的習慣。當孩子完成作業(yè)以后，大家應(yīng)提醒孩子馬上整理好桌面上的學習用品，以便第二天早上能及時準備好學習工具，保證課堂的學習效率。我們班就有一些同學經(jīng)常忘記帶練習冊，影響了自己的學習。
6、為了提高孩子的計算能力，大家可以根據(jù)孩子的情況適當增加一些口算練習和筆算練習，量不要太多，但要要求孩子盡量做對，先保證正確率再提高速度。我們準備了隨堂口算，實際上就是為家長準備的，其實應(yīng)該每天一頁，沒必要再讓老師布置。
這個年齡段的孩子，除了學習，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好學習習慣是一項重要工作，因為這些習慣可能會影響他們一生的為人處世：認真聽課的習慣、獨立完成作業(yè)的習慣、經(jīng)常讀書的習慣、按時作息的習慣、獨立處理雜務(wù)的習慣、與他人和睦相處的習慣、與他人協(xié)作的習慣、樂于助人的習慣、主動關(guān)心集體的習慣、熱愛勞動的習慣、主動參加班級活動的習慣這些好習慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生，當然，這也是我們做家長所希望的。
成績優(yōu)秀的同學有：李嘉惠、劉子艦孟德福、王道方、程雙寧、史延碩、張正昊、鄭敏、孫東旭、趙政、韓鑫磊、陶浩然、盛志華、西南、韓清國、魏群恒、張新昊、劉天柱、韓子涵、張文豪、袁夢、陳恒雨、王夢茹。
有待提高的同學有：王夢茹、趙政、張新昊、劉天柱、韓子涵、張文豪、袁夢、陳恒雨，這些同學雖然期中考試成績優(yōu)秀，但是根據(jù)平時成績還有待提高。另外，朱靜茹、陶詩言、許圣巧、陳昱潞、張文航、邵明石、陳凱、種昊宇、徐寶山、丁子峻、許文鈺、韓亞茹等同學都有考優(yōu)秀（85分以上）的可能，但是還有一點小小的差距，我希望家長配合老師把學生的成績提高上去。
作業(yè)認真的同學有：李嘉惠、王道方、程雙寧、史延碩、鄭敏、孫東旭、趙政、韓鑫磊、陶浩然、盛志華、西南、韓清國、陳恒雨、王夢茹、朱靜茹、許圣巧、陳昱潞、張佳寧、王靜。特別值得一提的是劉子健同學，最近幾次的作業(yè)以及兩次考試和以前相比有了很大的提高。我以前提到過孟德福、張正昊、韓亞茹、陶詩言、張文航、邵明石、陳凱、種昊宇等同學的作業(yè)有待提高。在期中考試時我讓孟德福、張正昊做完再重做一遍，這兩位同學按老師要求擦掉重做，有了很大的提高。
上課積極回答問題的同學有：李嘉惠、劉子艦王道方、程雙寧、王夢茹、朱靜茹、丁子峻、孟德福、張正昊、鄭敏、孫東旭、趙政、韓鑫磊、陶浩然、張佳寧、王靜。
發(fā)獎品（期中考試95分以上）的同學有:孟德福、劉子艦史延碩、鄭敏、陶浩然、李嘉惠、韓清國、張正昊、程雙寧、韓子涵、西南,其中劉子艦史延碩還有第四單元滿分再一份獎品。
尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家！