我比較注重孩子的閱讀讓她在閱讀開闊眼界增長知識在閱讀中成長，閑下來的時候孩子喜歡拿出小黑板手里把上書粉筆開始講課了，不要以一次兩次的考試成績去評判孩子，我們知道歲的小孩都喜歡聽好聽的。
六年級家長會家長發言稿
六年級家長會家長發言稿
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是XXX的家長。今天有幸參加孩子的家長會，十分高興！首先，我十分感謝六（X）班的所有老師，真因為他們的諄諄教誨，無私奉獻，才有我孩子的點滴進步。我發自內心的話是：老師謝謝你們！談到孩子的家庭教育，在座的各位家長都比我有經驗，你們都是我的老師！既然老師讓我講講，我就談談自己的點滴體會，希望家長老師指正：
一、在孩子面前樹立老師的威信。
我的孩子每升到高一個年級，我首先跟孩子要說的就是：你們的老師是最好的，最優秀的。雖然教這個班的老師我并不認識，但我會說我通過朋友知道你們班的老師是最好的。讓她知道老師是最優秀的，這樣她就會對教師十分的崇拜，從而相信并聽從老師的教導。古人說：尊其師則信其道。正是這樣的道理。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
孩子做作業時我跟她媽一般都不看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環境。對于她的作業，我鼓勵她獨立去完成，我很少去檢查對錯，讓她知道學習是自己的事，不能總依靠家長，自己作業自己完成，自己對自己的行為負責！
三、鼓勵孩子多閱讀！
我比較注重孩子的閱讀，讓她在閱讀開闊眼界，增長知識，在閱讀中成長。每天都要她看半個小時的書，定期推薦一些書讓她看，如《老人與海》《童年》等！
四、多表揚，多鼓勵，多理解
每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。
以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。最后，請允許我向老師道一聲：你們辛苦了！祝各位老師、各位家長，身體健康，工作順利，合家歡樂！
謝謝大家！
六年級家長會家長發言稿
六年級家長會家長發言稿
各位老師好，各位家長好！
首先非常感謝各位老師對孩子的精心培養。孩子取得的每一個進步就浸透著老師辛勤的汗水，謝謝!
上周五孩子放學回家，和我說：“媽媽，下星期二開家長會，老師讓你發言，你準備準備”。我當時就有點懵：啊？讓我發言？說實話，怎樣當家長？怎樣教育孩子？我現在都在迷茫、困惑、糾結當中，讓我說啥？。迷茫歸迷茫、困惑歸困惑，老師布置的任務咱得完成。所以，今天，我帶著家長和學生的雙重身份來到這里，家長是說我是我孩子的家長，學生就是在座的各位都是我的老師，我是來向大家學習的，我的孩子和大多數的孩子一樣，貪玩兒、有時發點小脾氣、有時不想寫作業…我個人而言，上班下班、兩個孩子，每天忙忙亂亂，在孩子身上付出的精力不夠多。希望能和各位家長多交流，互相學習。下面我和大家說說我的心里話，雖然有些想法還不成熟，希望大家批評指正。
一、讓孩子快樂的學習。
學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，她覺得快樂了，才能去主動學習。閑下來的時候，孩子喜歡拿出小黑板，手里把上書、粉筆，開始講課了。不管語文、數學、英語，還是音樂、美術、體育，她都能給你來一段。她一邊讀書里的內容，一邊做動作，非常形象生動，聲音抑揚頓挫，又唱又跳，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文或一道算術題，她又復習了一遍。她說，這樣學習既輕松，又快樂，也很容易記住內容。不要給她壓力。不要以一次兩次的考試成績去評判孩子。從一年級開始，期中、期末考完試，從考場出來，我從來不主動問她：考得怎么樣？每次都是告她：別想了，好好準備下一門吧。記得有一次放學接上她，她和我說：“媽媽，
昨天XX單元測試了，我考了70分”。我當然不愿意相信這是真的，但又覺得很有可能呀。我心里靜了一下，就和她說：“那你找見錯的原因了沒有？”她哈哈的就大笑：“媽媽，我逗你呢，我考了90分”。所以，我覺得她能正確對待分數，有時候她自己會說：“要是這道題做對，就又能加2分”、“唉，這道題也做錯了”。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。
我們知道，3歲的小孩都喜歡聽好聽的。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感；孩子犯錯了，千萬不要當外人的面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這個我深有感觸，有一次，我拿孩子和別的同學比，我就說：“你看人家XXX，怎么怎么地”，她不高興了，隨口給了我一句：“你明天不用來接我了，看誰好接誰去吧”。一下子就把我給說住了。說錯話了，傷孩子自尊心了。再以后，我就知道了，世界上沒有完全相同的兩片葉子，孩子也是一樣，個性特點千差萬別，自己和自己比，今天和昨天比，即使是一個很小的進步。
我們就只管豎起大拇指夸贊，做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！
三、尊重孩子，和孩子交朋友。
我們應該了解自己孩子的興趣，愛好，喜怒哀樂。應該常跟自己的孩子溝通交流，我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她今天在學校的情況，今天上什么課來？你們小組有誰呀？有沒有故事講給我聽呀等等。
尊重孩子，給她足夠的自由，讓她自己支配自己的時間。這個國慶節，4號她寫完作業，她問我：“我寫完作業，你讓我干什么呀？”我告她：你自由
支配。結果是在她舅舅家和她姐姐玩了兩天，看了兩部電影，和她弟弟電腦上打游戲打了一下午，兩人笑的嘎嘎嘎。
還有就是最近班里有過生日的同學，她回來和我說：“媽媽，人家們都照了生日照了，你什么時候領我去呀？”我告她：“隨時都可以，看你的時間，你哪天有時間通知我”。結果他就說了一句：“這樣啊，那我看哪個星期六日作業少，我早點做完。”好，我告她“一言為定”。讓她做主，安排她的事情。我們要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，她才能感受到輕松、快樂；成為孩子的朋友，她才會樂意與你談心，愿意和你說悄悄話，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題并糾正問題。
說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時總是把更多的時間放到了自己的工作和家庭瑣碎事情上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏，我心情不好的時候，會對她發脾氣；有時候對她指手畫腳，大喊大叫；對于這一點我真的很慚愧。說心里話，在陪孩子成長的過程中，我也茫然過，煩心過，不過總的來說，還算順利吧。因為她確實是一個讓人省心的孩子。特別是最近，每天都能看到她進步。比如說，自覺預習；自控方面有進步（手機）；讀書欲望強烈。我應該給她豎起大拇指，給她點贊。希望她能以快樂的方式學習、以健康的身體成長、以美好的心態看生活。
最后，和大家分享一段視頻。
找見自己的影子了沒有？這里面也有我來，我現在準備改正。真的，你陪伴不了孩子多久，用不了幾年，她就張開雙臂，飛向屬于她的世界。所以，抓住機會，全身心地愛你的孩子吧！