在幼兒園生活上的是有老師幫忙但小學生生活一切要求自理，另外可以讓幼兒在生活和游戲中認字，平時要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習行為習慣，興趣是孩子們的老師興趣是開啟孩子們的鑰匙強調幼兒主動
班級家長會發言稿
家長會發言稿
首先，我代表大三班兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
今天我們會議的內容有以下幾個方面：介紹本學期的工作重點、有關事項、需要家長配合的內容及要求、聽取家長的意見。
三、本學期的工作重點。
（一）幼兒銜接問題：
有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面.克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力.
1.提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學校生活中，他又能跟上大家的節奏？開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。
在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力,這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包,課本,作業本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。
在和家長的交流時也發現，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。）這樣才會更積極主動。
2、增加幼兒閱讀和識字量。
據美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發展高于視覺發展，為此我們嘗試在大班段教學中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么？別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。
3、考慮孩子學習的均衡能力發展。孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復述短文內容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字。建議家庭創造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當孩子上學時，已經完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。
所以作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。
4、開展棋類和多種運動鍛煉。
下棋是培養幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。
興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，強調幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發揮潛能。與以前的孩子相比，我發現，現在孩子的創造能力和想象能力相當出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。
5、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發現、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
第二．常規方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。有許多家長在家園聯系手冊上提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長，負責本組工作。比如分放點心、學習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自
己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
二.需要家長配合的內容與要求。
1、嚴格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請家長們理解我們。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
5、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。
6、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等）。
7、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
8、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
三、聽取家長的意見。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
四、結束語：
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來
2006年第一學期大二班班級家長會發言稿
大五班班級家長會發言稿
首先，我代表大二班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，由于各位家長平時要上班，在這一學期，一直沒有和家長們一起好好交流孩子們在園的情況，下面我就和大家談談我班幼兒在幼兒園大班前段時間的情況，應該說孩子們進入大班這大半學期的學習以來，在各方面都得到了明顯的進步：
一、介紹我們的幾點教育措施：
1、重視孩子能力的培養和對孩子素質的全面發展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。以前我們也經常用小紅花、五角星等進行獎勵，他們會很開心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，這學期我們也設立了一個隱形評比角，孩子們會把日常老師獎勵給他們的五角星、小紅花都在響應的名字一覽中帖上，看誰先得到十顆就換成一個紅蘋果，也就是我們的一個紅蘋果就代表著十個五角星，孩子們的榮譽感提高了，他們也在不定時地去看看誰五角星多了誰又少了，因為我們在獎勵的同時也在實行扣除的辦法，比如孩子們有時吃飯過于慢了、上課開小差，不能及時完成老師交給的任務等等，很大程度上對孩子的積極行為給以了肯定，并對不良行為起到了一定的隱性提示的作用。每周五我們還評選一次“本周小明星”并公布等進行鼓勵。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。
二、孩子們的習慣培養和進步之處：
1、在學習方面，我班極大多數幼兒已養成了正確坐、立、閱讀、握筆、書寫姿勢，善于動腦筋，學習獨立地解決生活中的小問題，動手能力明顯提高，動作較靈活，經常喜歡用語言表達和交往。能基本記住較復雜故事的主要內容，理解文學作品中人和事之間的關系，會續編故事，能和同伴一起有表情的講熟悉的故事，朗誦詩歌。學會倒數10以內數和，認識寬窄、厚雹長方體、正方體、球體、圓柱體、日歷和時間。認識秋冬季的明顯特征，知道常見事物的變化，對自然科學感興趣，能區別一種顏色的兩種不同深淺，特別有進步的是經過這學期我們班的看圖講述特色教學，孩子們的語言表達和理解能力有了很大的提高，無論從對圖片的觀察、理解都得到了較大程度上的發展，能基本概括圖片大意和故事內容。
2、保育方面，我班幼兒能正確獨立地洗手、洗臉、很多小朋友有早晚刷牙的習慣，午睡時候能較快入睡，迅速地穿脫衣服和鞋子，基本能做到獨立整理床鋪，還注意保持服裝整潔，大部分幼兒能保持餐桌干凈，就餐時不說話，部分幼兒還有挑食的現象。還有幾名幼兒吃飯速度特別慢。天氣漸漸轉冷，請家長們注意給幼兒及時增減衣服，我們班內要求全體孩子在每次大小便或起床之后都把自己里面的衣服塞進去，這一點我們近期一直在堅持著做，盡量做到孩子防冷受感冒。（當然也有難做到的時候，特別是女孩子），有些幼兒由于體質差，如果飲食方面要注意的，請家長們及時告訴老師，避免幼兒身體不適。有些幼兒挑食，要求家長們和老師配合培養幼兒良好飲食習慣，有時老師布置任務給幼兒，要求家長配合的，希望家長們抽出一部分時間陪幼兒完成任務，以培養幼兒做事的認真態度。這一點要表揚和肯定幾位家長（介紹并舉例極為家長的日常做法）。
幼兒身體、動作機能發展協調。在活動中的熱情比較高，懂得初步的規則約束。自我保護的意識也有一定的提高。這次我們班在秋季運動會的跳繩達標項目中成績優異，在聯合學前班的總共7個班中我們的成績應該說是相當好的，主要是優秀律特別高，第一、第二名小朋友都是我們班的小朋友，其中進前20名的小朋友，本班占5人。這一成績已經是比較可喜的，當然也有個別小朋友因為各種原因，還不能達標，在次以鼓勵，并請幫助孩子學會這一活動項目，為以后進入小學做準備（因為小學里也有這一規定：要求孩子學會跳繩）。
3、樂意與人交往，有初步的評價能力。大多幼兒誠實有禮貌、喜歡探索、求知欲強，部分幼兒的課外知識比較豐富，大大開闊了孩
子的視野，他們所懂得的和欲望了解的往往是一些出乎我們意料的問題（如會有孩子懂得一些成語故事、宇宙星系、動物進化問題等等）甚至有時我們大人都會有一種被問倒的可能，當你有些問題是不能直接回答孩子的時候，那么肯定和保護孩子的這種探究興趣是最重要的。（舉例：灣灣問老師宇宙外面是什么的時候，老師的處理態度）
三、家長須知和配合工作
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、天氣逐漸冷了，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，同時為培養孩子按時上學的習慣，希望各位家長能盡量不要讓孩子遲到。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業。我們的家庭作業從上個月開始形式上有些改變，這是幼兒園統一的形式，可能是有些爸爸、媽媽不是很適應這樣的形式；我們將采取作業在聯系欄公布的形式幫助您及時了解本周親子習題。接送車的孩子我們將另行通知。
5、我們幼兒園統一在傍晚4：20可以開園門接孩子，那么我們在4點左右開始會安排一些幼兒自主活動，如有時畫畫、看書、下棋、做律動等，這樣一來也給予孩子一個自由的空間，因為在我們日常教學中各環節也是比較緊湊的，孩子很少有自己支配自己活動的機會和時間，那么利用傍晚這一點時間給孩子一個相互交流、相互學習的機會。
6、介紹我們班的家長委員：丁安江，工作單位：上于濱江中學，家長委員是做好家長和幼兒園工作的聯系紐帶，如果您有什么事情，也可以和他聯系，同時他個人有很好的育兒經驗和心得（舉例他女兒學鋼琴，他的心態相當好）。
7、孩子的良好習慣有家長和我們老師共同配合培養，有這樣一些事情，我們班上的小朋友有時會向老師告狀：老師，我不見了。那么這樣的問題往往比較敏感，為培養孩子不隨意動用他人物品，促進他們良好品行的形成，如果有發現孩子回家時拿來了一些本不屬于他自己的物品，請您及時配合教育他這樣做是很不對的，并要求把物品在帶來。（舉例）
四、總結：
現在的孩子基本上是獨生子女，個個是家庭中的小皇帝、小公主，爸爸媽媽、爺爺奶奶都非常的寵愛，過分的寵愛、一味的遷就就會造成孩子的任性，我們從改掉孩子任性的方法：注重言傳身教、注重挫折教育等方面幫助孩子糾正任性的毛病，還從孩子潛能開發的方法、自理能力的培養、孩子想象能力的培養等方面進行了深入淺出的介紹，相信在座的各位家長聽了一定會深受啟發。
孩子的點滴進步都是值得我們老師和家長們高興和慶賀的，這與我們老師的教育和家長們的積極配合也是分不開的。孩子年齡雖小，但適當地對孩子提出一些合理的要求，他們還是愿意接受的，培養孩子良好的行為習慣和學習習慣也是組織好一日活動的重要保證，是幼兒園集體生活的需要，是為了更好地促進幼兒健康全面發展。記得有一位偉大的教育家說過：“沒有家庭教育的學校教育，和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養人這一極其細微而復雜的任務”。家庭教育是生活的重要內容，是父母的一種永恒的社會義務和責任，希望家長們與幼兒園密切聯系、積極配合，關心孩子的成長。平時可以和老師相互反饋孩子在家、在園的生活和學習情況，有什么不良習慣可以和老師共同采取有效的教育措施幫助糾正，相信在老師們的辛勤教育和家長們的積極配合下，我們的每個孩子將來都能成長為健康活潑、全面發展的高素質人才。
接下來一些時間給家長們和老師一個相互交流的機會，各位家長可以向我們了解一下孩子在幼兒園的表現也可以幫我們提一些建議。
高一年級班級家長會發言稿(使用版)
熱烈歡迎各位家長蒞臨指導
家長會發言要點家長會發言要點
尊敬的各位家長：大家好！首先我代表高一（）班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義為可能不僅在于我們通過家長會可以更多地交流什么，們的目的還在于我給學生鼓勁，在學生的心中，他不在乎我們家長會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們而言就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。你們都來了，我就說家長會是成功的。下面，請允許本人代表高一（）班的各位老師和全體同學，就我們班級目前的教育教學和學生管理等情況，一一向大家進行匯報。班級特點（舉實例說明以下幾個特點）一、班級特點（舉實例說明以下幾個特點）1.女生多,男生少2.紀律觀念強（體育課）,學習勤奮刻苦(晚讀、中午等)3.學習目標明確，自信心強4.學習方法得當，學習成績優秀5.有較強的心理調節能力二、我們的科任教師學科姓名聯系電話學科姓名聯系電話語文生物數學心理英語美術政治音樂歷史體育地理通用技術物理信息技術化學研究性學習三、本學期以來主要工作及成效1．繼續抓好養成教育，絕大部分學生已養成良好的學習、生活和考試習慣。．2．重點進行良好班風的建設，形成了濃厚的學風。3．注意加強對學生予以學習方法引導和指導，大部分學生形成了一套比較適合自習的學習方法。4．抓住教育時機，及時分析每位學生前段時間的學習和成績，制定下階段的學習目標，調整學習方法。5．做好與授課教師的思想溝通工作。6．組織學生每天下午進行體育鍛煉，增強體質、緩解學習壓力。四、前段時間表現比較優秀的學生1．第一次段考成績優秀學生：劉玉嫻、張若蘭、藍小燕、劉婷婷、袁宇婷、曾瑩、余淑嫻、楊琪、袁琳、黃海燕、劉曉君、戴志媚、賴星宇、葉濤、嚴淑
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熱烈歡迎各位家長蒞臨指導
君、呂苑泓、李文慧、黃敏思、賴曉靜、梁鈺子、陳詩瑩、牟正翔、黃媚、葉瑞怡、李舒欣等2．班團干部團支書：黃媚班長：牟正翔副班長：葉曉萍嚴淑君學習委
員：藍小燕生活委員：陳意宣傳委員：袁琳體育委員：伍志業紀律委員：劉天生心理委員：張蓉蓉電教委員：陳哲元文娛委員：楊翊科代表：語文：曾瑩數學：袁宇婷英語：劉婷婷政治：葉濤歷史：黃海燕地理：戴志媚理化生：余淑嫻美術、信息：劉曉君舍長：2棟：劉天生7棟411：盧雪玲7棟412：揭楚7棟509：戴志媚7棟510：嚴淑君7棟511：張蓉蓉7棟512：曾瑩存在不足與今后努力的方向四、存在不足與今后努力的方向1．信心不足，目標不夠遠大2．學習功利性太強，自覺性不強3．宿舍內務整理和晚寢紀律欠佳4．體育鍛煉意識不強5．學習壓力普遍偏大五、溫馨提示１．請家長完全了解學校對學生的紀律和學習等方面的要求，積極配合學校做好工作。（強調學校重大紀律和班級規章）2．請家長注重孩子學習習慣和能力的培養，使孩子養成良好的學習方法，切忌包辦代替，要注重孩子的實踐能力和創新能力。3．應該欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子意識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，孩子的學習還會不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對他們施加太多壓力，經常對他們說“你能行”。不要事實上孩子的要求，不僅在于家長給他們買多少好吃的、少好穿的，也多有時候一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。4．在學習上盡量少給孩子壓力，平時談話應以學習以外的話題為主；不要過分看重成績和排名，讓孩子背上沉重的包袱。六、學生代表發言七、學生家長代表發言八、自由交流
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