樂于接受任務努力做好力所能及的事情，喜歡藝術活動能用自己喜歡的方式大膽表現自己的感受與體驗，平時要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習行為習慣，下面有請凱瑞老師為大家介紹本學期的方案數學內容。
大二班家長會發言稿
大二班家長會發言稿
首先，我代表大二班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
今天我們會議的內容有以下幾個方面：介紹本學期的工作重點、有關事項、教育教學內容、需要家長配合的內容及要求、聽取家長的意見。
三、本學期的工作重點。
（一）幼小銜接問題：
還有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面.克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力.
1.提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。例如：（1）穿、脫、疊衣服；（2）學會系鞋帶、系扣子、疊被子、整理床鋪；（3）整理書包；（4）要求孩子要獨立進餐；（班上還存在個別喂飯現象）;(5)幫助父母做力所能及的事情，擦桌椅等；開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。（6）大便后，自己擦屁股。
在家希望家長們要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包,課本,作業本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替，舉例:第一天書包里帶了什么東西，放學回家看看，是不是沒有丟東西，讓孩子心里有數。例如：取作業。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,使孩子真正從心
里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是事情必須自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做，這樣打消了孩子的積極性)。
在和家長的交流時也發現，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。）這樣才會更積極主動。我們要實施封閉式管理，但希望家長能多和我們老師溝通。例如放學時，有什么問題都及時與我們溝通。如有不方便可以打電話聯系。
2、《省編教材》五大領域教育目標
健康領域：增強幼兒體質，培養健康生活的態度和行為習慣。
1、適應幼兒園的生活，情緒穩定。
2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。
4、喜歡參加各種體育活動。
語言領域：提高幼兒用語言交往的積極性，發展語言能力。
1、喜歡與別人談話、交流。
2、注意傾聽并能理解對方的話。
3、能清楚地說出自己想說的事情。
4、喜歡聽故事、看圖書。
社會領域：增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒關心、友好的態度和行為，促進幼兒個性健康的發展。
1、喜歡參加游戲和各種有益的活動，活動中快樂、自信。
2、樂意與人交往，禮貌，大方，對人友好。
3、知道對錯，能按基本的社會行為規則行動。
4、樂于接受任務，努力做好力所能及的事情。
5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。
科學領域：激發幼兒的好奇心和探究欲望，發展認知能力。
1、有好奇心，能發現周圍環境中有趣的事情。
2、喜歡觀察，樂于動腦、發現和解決問題。
3、理解生活中的簡單數學關系，能用簡單的分類、比較、推理等方法探索事物。
4、愿意與同伴共同研究，能用適當的方式表達各自的發現，并相互交流。
5、喜愛動植物，親近大自然，關心周圍的生活環境。
藝術領域：豐富幼兒的情感，培養初步的感受美、表現美的情趣和能力。
1、能初步感受環境、生活和藝術中的美。
2、喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽表現自己的感受與體驗。
3、樂于與同伴一起娛樂、表演、創作。
以上是本學期大班省編教材需要達到的目標，并且配有家園互動手冊，我們每月會將孩子的表現，知識的掌握情況全部填寫進去，請家長定期查看，并填寫您的寶貴意見。
3、增加幼兒閱讀能力
本學期我們依然訂購《潛能閱讀》，在最近這幾個周的學習過程中，我發現孩子的閱讀能力真的提高了很多，甚至個別孩子已經達到了獨立閱讀的能力，例如：王埝丞、吳桐、唐佳、馬悅研等小朋友。另外請各位家長認真填寫《家長指導手冊》，為什么要求家長重視《家長指導手冊》呢？下面我為各位家長介紹《家長指導手冊》使用說明，就是家長如何來指導孩子的潛能閱讀。個別家長并不是很重視，特別是最后的創編，其實創編，就是間接的在提高孩子的閱讀、寫作能力，這種潛移默化的教育是很重要的，希望家長重視。據美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發展高于視覺發展，在此我們希望家長們在家中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達能力，二來培養孩子喜歡閱讀的良好習慣，日積月累孩子的詞匯量會越來越多，并且會越來越喜歡讀書，而且，通過小學老師的反應，孩子的寫作能力和閱讀能力是分不開的，讀書越多，孩子的寫作就會得心應手，說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么？別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。另外希望家長重視隨機教育，出去游玩或者逛街時，注意引導孩子認識公共場所的字，這樣也有一種潛移默化的教育。日積月累也會認識很多的字，其實生活中的每一個環節皆是教育。
所以作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認得嗎？他說有的認得，有的認不得，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。
4、下面有請凱瑞老師為大家介紹本學期的《方案數學》內容。
5、拼音的學習。拼音是學習語文的基礎，而語文是所有科目的基礎，并且在學習拼音的過程中孩子們的普通話會有更大的提升，就像學習英語前我們首先要掌握音標一樣，試想我們的生活中處處都離不開拼音，例如：電腦打字；手機輸入信息；日后學習生字等，處處都離不開拼音呀！所以學習拼音對孩子來說有著很重要的作用，而且通過小學老師的介紹，升入小學后，課上學習拼音的時間很短，所以在幼兒園里，必須學好拼音，否則升入小學后會很吃力，請家長一定配合老師，一起讓孩子學好拼音。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格，請家長一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫得不好可以手握著孩子手寫，千萬不能不做，哪怕你明年不上小學您的孩子一定要做作業，因為這是一個習慣的養成，告訴孩子老師布置的學習任務是一定要完成的。如果不做孩子上小學就會出現不知道任務是什么？哪怕是簡單的告訴家長書需要簽名的，都是需要按時完成的任務�！�
5、開展多種運動鍛煉。
自從升入大班孩子們天天都是高高興興的來到幼兒園，因為在孩子的一日生活中我們穿插大量的游戲活動和運動，運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起來的緣故。
興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活
動，強調幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發揮潛能。與以前的孩子相比，我發現我們班的孩子創造能力和想象能力比較出色。愛提問的孩子是愛動腦的表現，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子多出去走走，拓寬他們的視野。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。
6、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發現、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，更不要沒有針對性的一味表揚這樣，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。第二．常規方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。有許多家長提到，孩子在園吃飯情況，自升入大班以后孩子的飯量明顯提高，小男孩能達到兩到三份，大部分孩子都可以吃上兩份飯菜，請各位家長放心。吃完飯，自己將碗和盤送到指定的地方。每天，每組選一名組長，負責本組工作。比如分放點心、分發餐具等。在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
二.需要家長配合的內容與要求。
1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈、小珠子等。
2、如有帶藥務必寫上服藥劑量和注意事項，并且家長簽字，如有不帶條現象，出現任何問題，后果自負。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。請家長記錄琳達和凱瑞電話，15154592171和15165783151.
4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子打打鬧鬧是不可避免的，希望家長也要給予正確的引導，（讓孩子自己來解決自己的問題），
5、大班課程相對比較緊張，請不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。要求大班幼兒盡量在8:20前入園，如有未吃早飯的幼兒請在7:30入園，我們每日在7:30——8:00都有豐富的晨間活動。希望幼兒都積極參加，鍛煉一下身體，幼兒園將在8:30準時鎖上東西兩門。
6、如果孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，如主題活動時會請家長制作些手工、孩子的親子作業一定在家中完成，請家長給予支持和協助，讓我們合理利用好家園共有的教育資源。
8、家長每天都要關注家園橋，因為我們每周的計劃、通知、小知識等都會發布在家園橋上，希望家長關注。我們的安康網每周都會發布新的食譜和各種計劃，以及您想交流的內容，我們可在網上交流。
9、請家長不要為孩子準備自動鉛筆，因為孩子剛接觸拿筆，還沒掌握還拿筆的力度，所以家長盡量為孩子準本木頭鉛筆、專用的美術橡皮擦，簡單的鉛筆盒以免上課走神。
10、我們每日或者每周布置的任務，請務必在及時帶回幼兒園，以免耽誤孩子運用教材。
11、我們的英語課程為每周的星期二——星期五，每日上午共兩節英語課，如有問題請及時與我們的英語老師聯系，聯系電話為
12、下面我為各位家長介紹本學期的特長課。
三、聽取家長的意見。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長對我們三
位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，我們會加以改進，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。（擊鼓傳花）
四、結束語：
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
大二班家長會發言稿
大二班家長會發言稿
尊敬的各位家長：大家好！首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加大二班本學年第一次家會，這次召開家長會的主要目的有三個：第一，介紹本班幼兒的情況。第二，是向各位家長介紹一下我們在本學期的教學目標與工作重點，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。第三，談談本學期家園合作配合要點。
一、本班幼兒情況介紹：
本學期我班幼兒人數為31人。其中男孩16名，女孩15名。經過了小班、中班的幼兒園學習和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責任感、榮譽感都得到體現，各方面能力都有所提高。
（二）、上學期的成績
1、大部分幼兒行為習慣較好，尊敬老師對人熱情。
2、大多數孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、富有個性。
3、愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。
4、能主動積極的參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力。
如：能大膽、自信在集體面前發言的小朋友有：代奇岳、常書屹、郭子峻、王琪然、李育煬。在音樂方面節奏好，喜歡表現的有：熊曉寧、趙佳琪、李冰玉、王澤林、李美儀、劉水音。數學與思維方面表現比較突出的有：陳冠豪、代奇岳、常書屹、王澤林、李冰玉等。
（三）上學期的不足：
1、幼兒之間年齡、能力與各方面發展的差異明顯，個別幼兒的動作發展和動手能力不夠理想。
2、主動思考的能力比較欠缺，學習能力需要加強。
3同伴之間沒有合作意識，完成任務速度慢。
4、語言方面：幼兒喜歡講述與表達，但是有的幼兒講話的聲音輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么。
5、藝術方面：在唱歌的聲音基本統一，表現出愉快的情緒。但在活動中常規有必要繼續培養。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點。
二、本學期工作計劃：
家園共育目標：培養幼兒健康快樂、勇敢堅持、主動合作、自信活潑。班級工作總目標：本學期中心工作是促進幼兒全面和諧的發展；注重在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習
自律，樹立規則意識；結合日常生活，引導幼兒學習制定初步的學習和游戲計劃，在活動中學習與同伴合作與交往的技巧和方法；開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；和思考能力。
各領域目標如下：
（一）健康領域
1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、能注意個人衛生，愛清潔。生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力和自我保護能力。
3、喜歡體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
家園培養重點：
（1）學習連續跳繩10個以上。
（2）練習拍球連續50個，投球連續5個以上。
（3）練習基本動作：走、跑、跳、投擲、往返跑、平衡等基本動作并100%達標。
（二）語言領域
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。喜歡閱讀，有一定的口語表達能力，講話禮貌。
2、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。
措施：
開展故事、詩歌、表演比賽，鼓勵幼兒大膽表現。
（三）社會領域
1、通過了解家鄉----北京等活動，萌發幼兒的愛國家和愛鄉的情感。家長配合重點：
（1）認識了解北京的名勝古跡和特產。
（2）品嘗祖國各地的特產、收集祖國各地的名勝古跡的圖片。
2、引導幼兒尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的勞動。
3、引導幼兒學習與同伴友好地合作和交往。
4、培養幼兒有初步的環保意識。
措施：了解低碳生活的內容，積極用行動參與環保活動。
5、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。
6、了解成人的消費內容，嘗試適宜的有計劃的消費活動。
家園配合重點：
參與家里的購物活動。學習制定購物計劃和節假日的家庭活動計劃。
（四）科學領域
1、能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。對周圍環境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲。
2、提供豐富的可操作的活動材料，引導幼兒在操作中學習。
3、學習持續觀察同一事物的生長變化，并畫出觀察記錄。
4、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。會收集、分析、比較資料，
并大膽地推論。
5、能積極、主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。
6、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
7、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。了解、關心和熱愛我們生存的環境，樹立環保意識和責任。8在日常生活和游戲等各種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
家長配合重點：
（1）學習10以內的加減法和應用題。
（2）會用數學來解決生活中的簡單問題。
（五）藝術領域
1、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。
措施：
（1）每月學習兩首新歌和一個律動和舞蹈。
（2）引導幼兒大膽在眾人面前表演。
2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受，學會表現物體的基本部分和主要特征。能發現和感受周圍環境中的美。
措施：
（1）利用一日生活的過渡環節引導幼兒進行名曲欣賞
（2）引導幼兒用自己創編的動作來表現音樂的不同特點。
（3）能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中
學習與他人默契合作、互相欣賞。
（4）學習多種唱歌方式，積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做各種
動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等
（5）懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體
藝術活動的快樂。
3、能有目的地安排畫面，表現一定的情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創造活動，有獨立制作能力。措施：
（1）每周展示一次幼兒的美術作品。
（2）引導幼兒學習根據主題意思豐富畫面的內容。
4、能綜合使用各種美術材料、工具創造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和經驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理。
措施：
（1）正確使用美工材料，并將材料放回原處。
（2）教幼兒學習簡單的美術方法，學習畫畫的一些技巧，豐富幼兒的美術
活動。
5、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格及形式。措施：
（1）給有繪畫特長的幼兒辦個人畫展。
（2）請家長引導幼兒利用節假日參觀有關美術的展覽。
（3）引導孩子和家長一起利用廢舊品進行美術創作。
三、本學期的工作的任務與措施：
（一）注重幼兒傾聽習慣的培養
傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養絕非小事。
措施：
1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。
2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。
3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
（二）提高幼兒的合作意識和交往能力
措施：
通過交換圖書，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的小朋友。
（三）注重創新，激發幼兒在活動中主動思考。
措施：
1、注重區域活動的創新本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提
供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感；
2、創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒
對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；
3、根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進
行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。
4、注重環境創設的創新環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是
一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大二班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。
（四）進行初步的幼小銜接工作
措施：
1、引導幼兒開展我長大了的主題活動。
2、引導幼兒學習制定初步的學習計劃和游戲活動等計劃并認真實施。
3、教幼兒掌握正確的握筆姿勢和書寫的方式和方法。
4、加強幼兒的獨立意識，學著自主解決問題。
四、家長工作
家長是我們重要和密切的合作伙伴，只有家園互動和密切配合才能完成好促進孩子全面發展的任務。我們將共同承擔教育的重任。本學期請家長具體配合做好以下工作：
（1）、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到幼兒園，7：40早飯，8：20早飯結束。
（2）如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，帶藥的幼兒，家長一定要填寫服藥單并簽字。
（3）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
（4）為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們準備工作。
（5）鼓勵孩子每月帶一本自己喜歡的書來給小朋友們看或講給大家聽。（書上寫上孩子的名字）
（6）、引導孩子學習2——4種棋的玩法（五子棋、圍棋、象棋、跳棋）
（7）、引導幼兒學習制定初步的學習計劃和游戲活動計劃
（8）、結合班里的主題活動和比賽活動幫助幼兒提前準備，是幼兒在活動中獲得成功和自信。
（9）、為了通過具體的活動來培養孩子大膽在眾人面前表演和講話的能力，獲得成功的自信。我們準備每月開展一次比賽活動，請家長幫助孩子做好準備。九月份：故事比賽；
十月份：詩歌、歌曲、舞蹈與意外傷害情景表演比賽。
十一月份：廢舊品小創作比賽、棋類活動比賽。
十二月主持人競選和新年聯歡會
大二班家長會發言稿
大二班家長會發言稿
尊敬的家長：
您們好！
首先，我代表大二班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
經過一個學期的大班學習，咱們班的小朋友來園比以前早了，為了讓咱們的孩子有個好的學習習慣我班正常上課時間是早上8：30正式上課，而在這方面做得很好的小寶貝有虹睿，朗朗，添添，軒軒，祺家，易銘宇，瑤瑤，祉妤，，，程程。
這個學期咱們全園開展了小主持人課程，而在這方面表現很棒的寶貝有寶寶，天舒，羅睿睿，思宇，楷楷，鈞宸，趙振宇，咱們班快板打得好姿勢最優美的有趙振宇，楷楷，鈞宸。
而咱們班上討人喜歡，性格活潑的寶貝有雯雯，文美，天琪，妞妞，笑笑，妙妙順順。交際能力強，能說會道受小朋友歡迎的有嘟嘟，陳睿揚，星佑，錦錦，牛牛，超超，康康，嘉祺。
在這個學期各方面進步大的寶貝有苗苗，宸宇源源，張毅成,舒芃婼，陽陽�，F在咱們大二班每個星期都會有家庭作業，而且小朋友交作業的情況老師都會記錄，孩子哪方面須要加強哪方面表現優秀都會寫在家園聯系冊上，希望家長多留意我們的家園聯系冊多留言同是也歡迎家長們在上面多提好的建議，在這里也希望你們跟我一起督促孩子按時來園按時完成家庭作業，讓咱們的寶貝有個好的學習習慣。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標，攜起手來，把我們的孩子培養成為一個高素質的人才。在這里我也不多說了接下來是兩節公開課的展示課請家長把手機調到振動或無聲狀態來咱們的公開課課。
大二班付老師
2016-3-14