二年級的數學學習已不同于一年級了抽象知識增多難度加大，第一正確對待并重視孩子的家庭作業培養孩子認真完成作業的習慣，養成良好的書寫習慣就能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯。
家長會發言稿
二（2）班家長會發言稿
各位家長：
晚上好！
非常感謝大家來參加這次家長會。我是二（2）班的數學老師，今天趁這個機會，我想和大家交流關于孩子學習數學的一些問題。二年級的數學學習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。下面，我從四個方面談談我的想法：
第一、正確對待并重視孩子的家庭作業，培養孩子認真完成作業的習慣。
家長每天過問孩子的作業，讓孩子感受到您對他學習的關注，也有助于您及時了解孩子的學習情況。每天的過問不能只在嘴上問問，還要多翻看孩子的作業本，是不是完成了該做的作業，多翻看孩子的數學書，看看今天在課堂上的練習是否做對了，同時也知道孩子上課是否認真聽講了。我要求作業家長要簽字，在簽字的同時，家長第一要看書寫是否工整，格式是否準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心、三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。我們給孩子布臵作業盡量把握少而精的原則，希望孩子高效學習，切實減輕
孩子的學習負擔，因此，希望家長能督促孩子認真、規范地完成作業，保證作業的質量。
數學作業的書寫，我要求要規范，畫圖要標準，特別是畫角，不標準的要求先找原因再重新畫，直角符號一定要標出來，家長一定要把好關。養成良好的書寫習慣，就能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯。所以如果您發現孩子沒有用心的寫作業，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚。
第二要看答題是否正確，家長若發現作業有錯誤，一定要及時糾正。學習是一個錯誤改正、重新提高的過程，沒有改錯，學生就沒有提高。所以當孩子做完題后，你發現了錯誤，一定督促他及時訂正，因為題目剛做過，還有印象，這樣糾錯的效果會更好。
還有很重要的一點是要教孩子學會自己檢查作業，如果你只對孩子說你做完了，要檢查一下作業，可能孩子眼睛看一下就說檢查好了，但真正檢查了沒有是可想而知的，所以家長可以讓孩子把寫好的作業一道一道讀一遍，通過讀一讀還是能發現一些錯誤的，這樣既讓孩子又一遍熟悉題型，還提高了孩子讀題的能力，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己檢查好了，家長再協助檢查一下，有問題在給予幫助。
中途發現他錯了也不要馬上指出來，等他完成所有的作業給你檢查時再指出他的錯誤幫他糾正。最后，檢查完每一項作業家長就在這項作業的末尾簽上你的名字，這個名字傳達給我的信息是您關注了孩子的學習，這是給予我工作最大的支持！＃
第二、培養學生學會傾聽的好習慣。
傾聽是學生重要的學習素養，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。有的孩子比較好動，上課眼睛都不看著老師，老師要經常提醒，往往課上沒學會，回家還要補課，更嚴重的是養成了一種不良的上課習慣。會傾聽的孩子注意力集中，學習效率也高。所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發言了嗎？和孩子聊聊當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。和孩子交流的時候，請試著要孩子眼睛看著你說話，眼睛看著家長聽，看看您的孩子能否做到。平時也要注意培養孩子專心傾聽的習慣。
第三、關注孩子解決問題能力的培養，指導孩子學會思考。學習數學離不開解題，要解題必須先看懂題目。根據我們以往的教學經驗，很多學生做題中出現的錯誤，不是不會做，而是由于沒有仔細看清題目要求造成的，有的孩子已經養成了讀題馬虎，甚至不讀完題目就草率下筆的壞習慣，再不改就更困難了。我們知道中考高考差1分都不行，家長總是認為孩子是“粗心”，其實是孩子數學基本功不扎實，沒有養成認真讀題、仔細思考的習慣，家長千萬不能一句“粗心”就以偏概全，我們一定要從現在開始重視幫助孩子養成良好的讀題習慣。
指導孩子讀題，讀懂每一句話，養成認真審題的習慣，是確保做題正確的第一步，也是最關鍵的一步。俗話說：書讀百遍，其義自現。
本學期數學增加了兩步計算的應用題，孩子必須讀題理解題意后，再選擇已知條件去解決問題，切忌盲目用已知數去湊算式。因此，家長在家輔導也同樣要讓孩子多讀幾遍題目，必要時引導孩子畫線段圖理解題意。家長輔導孩子學習時既不能包辦代替，也不能不聞不問，關鍵在于正確引導。
第四、注重引導孩子聯系生活學數學。
數學來源于生活，生活中處處有數學。本學期學習的部分內容，如學習“長度單位厘米和米”后，家長在平時的生活中，對孩子要有意識的運用；還有三種角的認識、時間的學習，數學廣角里的搭配
（一），都和我們的生活緊密聯系，家長們平時要多引導孩子認一認、說一說、量一量、數一數、畫一畫等，相信孩子們一定掌握得很好。
希望每位家長時刻做一位有心的父母兼導師。最后，請接收我真誠的感謝，感謝大家對我們工作的支持和幫助。總之，我們的目標是一致的，我們將和各位家長一道共同教育好你們的子女——我們的學生。如果我們在教學中有什么不合理之處或不盡如人意的地方，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創造一個良好的數學學習環境！能給您的孩子一雙會用數學視角觀察世界的眼睛，一個會從數學角度思考問題的頭腦。
家長會發言稿
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是***的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
對于孩子的教育，我沒有什么經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。
首先我在家里為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;
二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的功課做完了再去玩。
三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
四是關注孩子讀書的好習慣。勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養孩子勤讀書的好習慣。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。
家長會發言稿-班長
親愛的家長、老師們：
大家上午好！
我是六、2班班長孟穎，很榮幸能成為這次家長會的學生代表。站在這里發言，感謝老師和同學們對我的信任。在此，我代表全班同學歡迎你們的到來。
六年的時光，彈指一揮間，再有三個星期，我們就要告別小學生活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦的教導和家長細心呵護下，使我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學會了自立。
我們正處于畢業的尾聲了，在這短短的時間里我代表全體同學，向各位家長、老師保證：我們要上課認真聽講，下課認真復習，回家后仔細完成作業，不會的多去問老師，向老師請教，同學之間互相幫助，利用好剩余的時間，爭取在最后的結業考試中取得更好的成績。來回報母校，回報父母，回報老師。
在此我還想特別的感謝老師像陽光那樣照亮我們，感謝老師像雨露一樣滋潤我們，感謝父母給了我們生命，感謝父母把最好的給了我們，所以我要像所有的老師和家長說一聲“謝謝”。
在這短短的六年里，我們從一個不懂事的娃娃變成一個有思想有能力的大孩子，在這六年的時間里，我們忘不了母校對我們的培養，忘不了老師的我們的教誨，忘不了同學之間的友誼，最后我代表全體同學感謝老師對我們的教育，感謝父母對我們的養育。
謝謝大家!
祝：大家幸福快樂！越來越好!
2016年6月18日