首先請允許我向各位介紹擔任我們六班的語數英老師，組長的負責紀律衛生課堂上督促和引導組員討論問題，學生遇到不懂的問題不會再被動地等待老師課堂上評講，亢癰憬饈退擔翰恍拇蛩榱艘桓霰。
2016.1121家長會發言
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
我是zzz的家長。很榮幸在這里和大家探討孩子教育成長的問題，這方面，我也沒有什么經驗，談幾點自己簡單的看法，互相學習吧。
首先，作為家長，對待孩子的學習要起到督促和鼓勵的作用，還要培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是他自己的事情，每天認真地、及時地完成家庭作業，自覺地預習新課，有問題及時查閱資料，不讓問題過夜。要讓孩子明白，只有通過自己的努力才能取得進步！
其次，要把孩子當朋友，經常在一起聊聊天，談談心，讓孩子感受到親情，驅除壓力感，有什么話都愿意跟你說。家長也因此更加了解自己的孩子，以便及時引導、幫助孩子解決他所遇到的問題。
第三，要積極配合學校和老師。老師是孩子知識的傳授者，道路的引導者，學校是孩子學習的主要環境，積極配合學校和老師，形成一股合力，讓孩子得到最大程度的發展。
最后，我在這里，對為我們的孩子付出的辛勤勞動的全體老師表示衷心感謝，謝謝！
2016.11.211
六(4)班家長會發言稿2017-11-16
六（4）班家長會發言稿
邢云
敬愛的各位家長：
大家晚上好!首先我要感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我相信這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。在此我代表六（4）班的孩子向各位家長道聲：謝謝！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長積極參與到學生的管理中來。總之一句話，“一切為了孩子，為了孩子的一切１這是你我的一個根本出發點。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。
首先請允許我向各位介紹擔任我們六（4）班的語數英老師
接著我想請在座的各位家長在本子上寫下5句平時對孩子贊賞的話。（再由教師挑出幾份，公開讀出）
下面我要向各位介紹六（4）班整體情況：全班54人，男生31人，女生23人。分為三大組九小組，每小組里有一位小助手，每大組有一位組長。組長的負責：紀律、衛生、課堂上督促和引導組員討論問題。
我給定的班級目標：
1、給班級一個安靜的學習環境只有安靜的環境，靜下心投入學習
2、養成主動學習的習慣
第一點，從我擔任班主任開始到現在近三個星期時間，有班干部和全體同學共同努力，效果很明顯。（圖片）在自習課，聽廣播，課堂上能安靜下來學習、聽課。考試那天我們六
（4）班紀律非常的好，教室里靜悄悄的。深得校長的表揚。因此這次期中考試六（4）班語數英都取得了可喜的成績，和上次月考相比語文數學都進步兩個名次，英語進步一個名次，三門綜合分均名列年級前列，且合格率均達100%，真的不簡單。
第二點：主動學習。我現在就重點介紹我們老師如何培養學生主動學習。為何孩子需要主動學習：
1.根據教育對人發展幫助：目前很多孩子由低年級的喜歡上學，到中年級的厭學，發展到高年級的不學。原因也是因為對學習沒有興趣，而小學正是恰恰由興趣支配學生學習的一個階段。初中學生有升學的目標，高中有考大學作動力方向。
我們從上學期實行先學后教，就是讓學生主動學習、合作探究。學生自學能解決就讓學生自學，教師不急于講；不會的可通過小組合作解決；實在不會的教師再加以點撥，教師退到最后一步。先讓學生說，學生回答錯不要緊，教師會糾正，但是一定要學生說，給學生學與說的機會。
2.為了下一階段學習，形成良好學習的習慣
實現這種學習模式到目前見效的方面有以下：
1.學生遇到不懂的問題，不會再被動地等待老師課堂上評講。而是主動向周圍的人請教
2.有些平時很能講，但是在公開場合回答問題就語無倫次了的學生。通過組內討論，有機會給他鍛煉思維，講話更有邏輯性。
3.對個別表現得比較內向，就是不愛開口的學生，能更好地拉近了他和同學的關系，
多開口表達
4.對少部分等天上掉餡餅，不思考，動腦，等答案出來，抄在本子上的學生，顯得十分糟糕，因此我天天要求不能抄答案，估計是抄的，我就會找他來給我講自己的思路。
當學生能主動地把老師提出的學習目標，在組內和同學積極討論，思考，能給別人講明白，就是真的會了。
下面我和大家一起完成一道題：
題目是：您有3個很珍貴的杯子，十分有紀念價值。你的孩子很喜歡，一直都想擁有，并且好好觀賞一番。但是你害怕孩子摔破了，他三番四次的央求，你都沒同意。今天你加班回來，由于太多事情做了，晚飯都還沒吃，上班出錯了，被上司狂罵了一頓。委屈、又累又餓地回到家中。在換鞋時你突然看到傍邊的垃圾桶，有塊很漂亮的瓷片，不自覺地拿起來一看。不得了，盡然是自己心愛的杯子碎片。你問孩子，這是怎么回事啊？孩子跟你解釋說：不小心打碎了一個杯子。請問你怎么處理？
請你和同組的家長討論后拿出最可行的語言。
在課堂上，孩子回答錯誤都沒關系，犯錯也沒關系。我們鼓勵的是孩子能勇敢地邁出第一步，去主動學習。
最后給大家一點建議。
1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。
2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。
3、經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發揮增加自信。
4、刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。
8、定下家庭學習規矩。例如，“不完成作業不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，作業做得又對又快字寫的又好，可以玩半小時電腦等，并且自始至終地執行。
9、重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。
對子女的教育需要堅持不懈，循環漸進，因材施教希望每一位父母都能成為優秀的父母，也希望孩子今后的學習道路能更舒暢。
謝謝大家！
請家長們把建議寫在紙上
六上家長會發言稿2016.11.21
六（2）班數學教師家長會發言稿
各位家長：
大家好！
非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后幾個月的小學學習機會，爭取圓滿完成小學的學習任務，做一個合格加特長的優秀畢業生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸的長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了，小學六年級，是學生在小學學習生活中最好一個階段，是學生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰，新的評價。我們還應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。今天我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師，家長攜手起來，在教育孩子時，“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。
下面我主要從三個方面來和大家交流。
一、總結本學期來我們班學生學習數學的情況。
（1）學生學習數學的興趣與習慣。
（2）學生上課的紀律。
（3）學生的作業完成情況。
（4）學生的單元考試情況。
1、孩子們學習數學的興趣與習慣。比如做好預習、課前準備、書寫工整、寫好草稿、認真聽課等等。
在這里我最想要提醒各位家長督促自己的孩子，要帶上必要的學習用具。本學期，有些同學經常因為沒帶圓規、直尺而影響課堂學習，甚至有部分同學不帶數學書。我們的數學是比較抽象的學科，有些知識點的講解必須要依靠一定的實物或者是模型，要讓學生經歷知識的產生，發生，發展的過程，假如學生在學習知識的時候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的借助，那么他的知識掌握有可能會不牢固，只停留在表象。數學也要靠一定的練習來提高解題的熟練程度，也是在解題中提煉解題的技巧，如果你每節課都做在那里當觀眾，那么你的數學能力怎會提高？例如，讓孩子回家背誦幾∏的積，常見的分數小數互化，20以內的數的平方，對于提高孩子的計算能力和速度是有很大幫助的。可是多少孩子能聽進去呢？此外，現在的考試是嚴令禁止使用計算器，還望家長們督促孩子在家做作業時不能使用計算器。
2、上課認真聽講、積極發言的同學有：蔡湘黔、沈梓康、劉柏寧、阮景、彭晨、任呈堯、李友緣、謝敏、胡與倫、楊曠達、鄧鑫、覃景聰、董嘉誼、周瑤、龍媛。
3、作業方面，大部分學生能夠按照老師的要求自覺完成課堂匯報作
業。作業比較整潔，很少學生在作業本上亂涂亂畫。格式統一，
書寫工整。正確率較高，做錯的題有訂正。家庭作業能夠及時完
成，有一部分學生還將作業讓家長檢查、簽名。第二天在老師評
講后能夠及時訂正。
作業書寫非常工整的有：陳清蕊、熊梓芃、彭欣、阮景、彭晨、黃好、
彭偉、文心雨、任呈堯、李友緣、謝敏、劉若萱、田慧、謝洋、王謙、周瑤、周彬。
作業認真，每天及時更正錯題的有：陳清蕊、熊梓芃、蔡湘黔、沈梓
康、劉柏寧、龍卓、彭欣、阮景、彭晨、張詩琴、黃好、杜思博、彭偉、羅鋆玥、文心雨、陳希果、姚宇婷、任呈堯、李友緣、謝敏、胡與倫、劉若萱、楊曠達、田慧、謝洋、周揚、劉家偉、吳曉竣羅憶起、陳俊杰、王謙、覃景聰、周彬、徐磊、黃鍶蕊、龍黔玉、董嘉誼、周瑤、龍媛、陳博文。
家長們，你們可以打開桌上的作業本，互相欣賞一下孩子們的作業。看著這些作業，給你的感覺是什么？從一本本子上也能看出一個孩子的學習態度問題。字跡端正清楚的，我想成績不會差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？即使你成績不錯，但給人的印象是怎樣的？人說，字如其人，人如其字。綜觀現在的考試，多數考的是學生的學習態度，看你是否認真審題，看你是否認真書寫，看你是否積極動腦，看你平時基礎知識是否扎實。所以目前最重要的還是那句話，端正自己的學習態度。從認真書寫每個字開始，認真做好每件小事。事無巨細，都要認真踏實的對待，人說成功源于細節，精彩來自積累。所以在此懇請每一位家長能每天抽出五分鐘檢查以下小孩的作業完成情況：書寫如何、完成的態度如何，是否按要求做完作業（這里指的是請家長核對家庭作業登記本），同時希望家長能做到對自己的孩子負責，不要在畢業前夕還發生：孩子空著沒完成作業，但家長簽了名的現象。
4、單元考試和期中考試情況。
第一單元：100分：覃景聰、董嘉誼
90分以上有：陳清蕊、陳洪武、唐澳、熊梓芃、蔡湘黔、沈梓康、劉柏寧、龍卓、彭欣、阮景、彭晨、范彬、林守欽、黃好、李宇辰、彭偉、彭偉、文心雨、肖卓、任呈堯、李友緣、謝敏、楊鑫怡、胡與倫、鮑前定、楊曠達、田慧、鄧鑫、陳俊杰、羅鍇、覃景聰、徐磊、黃鍶蕊、龍黔玉、董嘉誼、胡思雯、孫文潔、丁濤。（共37人）
第二單元：100分：謝敏、彭月、劉若萱、周瑤。90分以上有：陳清蕊、熊梓芃、龍黔玉、沈梓康、劉泊
寧、龍卓、彭欣、阮景、李佳璇、張詩琴、黃好、李宇辰、杜思博、彭偉、文心雨、陳希果、肖卓、姚宇婷、任呈堯、彭濤、馬新月、謝敏、彭月、胡與倫、李佳佳、武雅琪、劉若萱、楊曠達、姚梓凱、田慧、鄧鑫、吳曉竣陳俊杰、王謙、覃景聰、周彬、徐磊、黃鍶蕊、周瑤、龍媛。（共41人）
第三單元：100分：周瑤、覃景聰
90分以上有：蔡湘黔、阮景、陳希果、任呈堯、李友緣、
鮑前定、楊曠達、鄧鑫、覃景聰、董嘉誼、周瑤（共11人）
第四單元：100分：蔡湘黔、鄧鑫
90分以上有：蔡湘黔、阮景、杜思博、陳希果、任呈堯、
李友緣、胡與倫、武雅琪、劉若萱、謝洋、鄧鑫、黃證禧、何鐘澤、
陳俊杰、羅鍇、覃景聰、周瑤、龍媛。（共18人）
期中考試：100分：龍卓、任呈堯、鮑前定、楊曠達、何鐘澤
90分以上有：唐澳、熊梓芃、蔡湘黔、劉泊寧、龍卓、
彭欣、阮景、李佳璇、彭晨、張詩琴、杜思博、彭偉、陳希果、任呈
堯、李友緣、謝敏、胡與倫、鮑前定、楊曠達、鄧鑫、吳曉竣魯諾、
何鐘澤、陳俊杰、羅鍇、覃景聰、周彬、董嘉誼、周瑤、龍媛、陳博
文、丁濤。（共32人）
數學成績整體比較穩定、幾次考試都在90分以上的同學：
蔡湘黔、阮景、任呈堯、鄧鑫、覃景聰、周瑤
對于學有余力的孩子，建議家長們讓孩子閱讀數學課外知識，例如看看數學課外書上的解題，做做奧數題，我們教材上的思考題也是很有價值的。現在有部分學生一看寫思考題，就認為那是無須掌握的東西，甚至連看都不看，這些對于要擇校的同學來說是十分不利的，這些知識將來對孩子定是有很大幫助的。對于部分學習能力稍弱的孩子，或者是比較差的孩子，家長就要隨時督促他們認真上好每堂課，認真做好每次作業，書本上的基礎知識能夠掌握，扎扎實實的走好每一步，那么將來你也不會拉下多少，還要告訴他們只要你付出了，只要你努力了，無論結果如何，你都是最優秀的孩子。
手抄報獲獎名單：
一等獎：熊梓芃、陳希果、黃好、彭晨、劉若萱
二等獎：唐澳、文心雨、龍媛、周揚、張詩琴、謝敏、陳清蕊、李佳佳、羅鋆玥、阮景
三等獎：謝洋、羅鍇、李宇辰、周彬、武雅琪、劉泊寧、王謙、陳俊杰、馬新月、楊曠達、陳博文、彭欣
透過成績看問題
1、學習態度是否端正
2、學習方法是否恰當
3、學習時間是否有保障
4、學習效率是否高效
不好的學習習慣：
1、不會聽課，只聽熱鬧，聽不出重點；只人云亦云，沒有深入思考；只說不做筆記。
2、上課狀態不興奮，不積極主動思考，不愛回答問題。
3、上課低頭，走神，跑題。
4、淺嘗輒止，自以為聽懂，沾沾自喜，不再認真聽講。
4、對待作業有些學生作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，改錯本沒有很好地利用，導致已做過的練習屢做屢錯。有個別同學有抄作業的習慣。
5、對學習中的疑慮沒有及時解決問題一拖再拖，問題越積越多，直至后來出現無法面對。
6、課后沒有及時復習，導致知識得不到鞏固。
效率產生差距
1、在學校里，一些學生自覺性比較差，沒有充分利用課余時間學習。
2、放學之后，部分學生沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態。做完
作業后沒有及時復習預習。學習較被動。
3、周末、假期時間過于放松。一上學即出現“星期一綜合癥”。
怎樣做到高效學習
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下兩個方面進行培養：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。
第二、要幫助孩子掌握科學的學習方法。
通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。
二、對今后教學工作的打算。
（1）不斷創新教學方法，提高學生學習數學的興趣。
（2）注重對學生的學法指導，提高學生的學習效率。
（3）加強“雙基”教學，注重“培優轉差”，提高全班學生的整體成績。
（4）精心組織系統復習，適當進行模擬考試，及時發現問題并“填坑補缺”，
提高學生應試能力。
三、需要家長協助的方面。
（1）請家長多點跟小孩交流，及時了解他（她）的思想動態，不斷鼓勵他（她）往好的方向發展。
（2）請家長經常抽空關注小孩在學校各方面情況。如：通過校信通平臺跟老師溝通，關注小孩上課情況、作業情況等等。
（3）請家長嚴格要求并督促孩子在家的學習，認真完成老師布置的作業，自覺復習。盡量控制孩子上網、看電視，特別是跟其他同學或社會青年外出游玩。
2016.11.21