第一個要感謝的是尊敬的各位家長感謝您對我工作的支持和理解，只有個別學(xué)生沒有買可能是孩子忘跟父母說了，孩子帶回家后我通過閱讀家長的話，我非常滿意我想你們一定也會滿意。
三(2)家長會發(fā)言稿
家長會
——我們攜起手來，共同擔(dān)負起培養(yǎng)孩子的工程
深圳清華實驗學(xué)校三年２班
尊敬的各位家長：
你們好！
首先我代表三（2）班所有任課老師向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我今天發(fā)言的題目是“讓我們攜起手來，共同擔(dān)負起培養(yǎng)孩子的工程”。
（一）、四個感謝
１、第一個感謝：
第一個要感謝的是尊敬的各位家長，感謝您對我工作的支持和理解。不論孩子在學(xué)習(xí)上還是在生活上等各方面遇到困難的時候，我們家長始終是和我溝通，最后很愉快的解決了問題。借此機會我向各位家長致以崇高的敬意，我給大家鞠一躬：謝謝您們了！
２、第二個感謝：
第二個要感謝的是家長對孩子參加學(xué)校各項活動的大力支持。本學(xué)期我們?nèi)昙壷攸c進行六個一德育培養(yǎng)目標(biāo)中的一個方面：練就一副健康的好身體。我們主要是以校園集體舞的方式展示我們?nèi)昙墝W(xué)生的精神風(fēng)貌。為了使學(xué)生在這次活動中既鍛煉了身體，又樹立起集體的榮譽感，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都下定決心，爭取盡最大努力取得好成績。在訂購服裝過程中，我班家長一致同意，這為我們這次活動的效果起到了關(guān)鍵的作用。所以我要向你們表示感謝。
３、第三個感謝：
第三個要感謝的是家長對孩子學(xué)習(xí)的大力支持，因為孩子已經(jīng)長大了，我們要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，抓住契機對孩子情商培養(yǎng)。除了召開班會以外，我們還進行辦手抄報的形式。當(dāng)我讓每個孩子買一個大圖畫本的時候，我們家長非常支持，同學(xué)們大多數(shù)都交給我了，我也進行了統(tǒng)計。只有個別學(xué)生沒有買，可能是孩子忘跟父母說了。所以我要向你們表示感謝。
４、第四個感謝：
第四個要感謝的是家長在本學(xué)期對孩子特別關(guān)注，我們除了用電話和家長溝通以外，主要是三周一次的家校聯(lián)系手冊。孩子帶回家后，我通過閱讀家長的話，
發(fā)現(xiàn)本學(xué)期家長的話寫的多了，只有個別家長不重視。我覺得我的力量又大了，所以我要感謝你們。我相信今后我們家長一定會一如既往地關(guān)注孩子的家校聯(lián)系手冊、關(guān)注孩子帶回的通知，支持老師的工作。
（二）、三個感動。
１、第一個感動：
第一個感動的是我們班王心怡的家長，這次訂購服裝可把我愁壞了，我教學(xué)還行，這些方面我就很差。我坐車暈車，我想實在沒辦法我就到東莞虎門吧，李宛芯家住在那里。正巧，王心怡的家長來到學(xué)校，我就把我的想法跟他講了，訂購服裝價格盡可能優(yōu)惠，孩子穿上表演效果好。最后王心怡的家長爽快地說：“我們利用周末時間，還有五一假期多走幾個地方看看”。經(jīng)過幾番周折，最后北京舞蹈服裝公司到學(xué)校給孩子量體，到北京訂做，價格也講到了最低價格。從北京把服裝發(fā)過來之后，又麻煩王心怡的家長跑了一趟，第二天把服裝送到我手里。當(dāng)我看到那精致的服裝，我高興得跳起來，真是太漂亮了。我非常滿意，我想你們一定也會滿意。說實在話，王心怡的家長幫了我大忙，我非常感動。我建議大家把掌聲送給他。
２、第二個感動：
第二個感動的是這次四川地震捐款活動，孩子的愛心是我們在這些一次次的活動中培養(yǎng)的，他不僅僅培養(yǎng)了孩子的愛心，學(xué)會關(guān)心他人，也培養(yǎng)了孩子高度的社會責(zé)任感。當(dāng)我知道四川地震事件之后，第一時間告訴了孩子們，在５月１２日那一周里，我經(jīng)常組織學(xué)生看四川地震現(xiàn)場直播，讓學(xué)生了解災(zāi)情，告訴他們在地震中怎樣保護自己，怎樣求生。我還對學(xué)生講，你們要珍惜今天的幸福生活，再不要氣父母了，不要讓父母操心了，要好好學(xué)習(xí)，給你的家庭帶來快樂。那些遇難的小朋友想再學(xué)習(xí)，再也不惹父母生氣都沒有機會了。學(xué)生很受教育，直點頭。星期日的晚上我們又召開了有關(guān)四川地震的主題班會。在這次捐款活動中，徐捷３００元（徐捷媽媽晚上把錢送到學(xué)校），賴育維同學(xué)捐了９００元，林晉航同學(xué)１０００元，李宛芯６５０元，孫家棋５００元，周伊那５００元，蔣智庭３００元，劉漢彬３００元，麥敏愈３００元，余潔瑩３００元，王錦濤３００元、李金嚴(yán)２００元，徐曉其２００元，黃斯其１５０元，有２２人都捐了１００元。
３、第三個感動：家長明理令我感動
咱們班上學(xué)期又被評為校園十杰，優(yōu)秀班集體，我被評為第二屆學(xué)校名師。我要感謝我的孩子們，是他們給了我榮譽；我要感謝尊敬的各位家長，是你們密切的配合，才使我的教育教學(xué)工作順暢進行，我們的孩子才取得了更大的進步。你想想，一個家庭里的一個或者幾個孩子，你都覺得很操心，我擁有４４個孩子的大家庭，每天工作千頭萬緒，孩子的性格不盡相同，行為習(xí)慣也有差異，接受知識有的快、有的慢，孩子在成長過程中，避免不了總會有新的問題出現(xiàn)等等，每當(dāng)我與我班的家長溝通時，一直都是順暢無阻。家長沒有責(zé)備，沒有怨言，沒有袒護自己孩子，都是在積極的與老師配合。家長的明理，令我感動。我絞盡腦汁想教育孩子的策略。每一次的溝通，孩子都會有變化，又上了一個臺階，我的心里踏實了許多。正是由于這一次次變化，一個又一個孩子進步了，推動了整個集體向前邁了一大步。讓我們再次用掌聲感謝我們最尊貴的客人――可敬的家長。家長對我的信任和肯定，我更要加倍努力工作，把孩子教好，不讓一個孩子掉隊。
４、第四個感動：
賴育維的家長始終是把班級的每一個學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，在孩子過生日之際，為班級每個孩子買了一袋學(xué)習(xí)用品，里面應(yīng)有盡有，還有一支英雄牌的鋼筆。
還有好多好吃的，她對我班學(xué)生無私的愛感動著我。讓我們再一次用掌聲表達我們內(nèi)心的感激。
（三）行為習(xí)慣常抓不懈高貴品格終生受益
我個人認為，小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、美好品質(zhì)的培養(yǎng)至關(guān)重要，這是決不可忽視的，它將影響孩子的一生。要說孩子學(xué)習(xí)重要，行為習(xí)慣、美好品質(zhì)更重要。教育孩子要先做人，再成才，最后成功。我每帶一個班，都把對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、美好品質(zhì)的培養(yǎng)放在首位。我還培養(yǎng)孩子有感恩之心，教育學(xué)生懂得回報，培養(yǎng)孩子主人翁的責(zé)任感。現(xiàn)在我就可以看出班級學(xué)生這方面差異很大，有的同學(xué)真的把班級當(dāng)作了自己的家，有的同學(xué)見到地上有垃圾就當(dāng)作沒有看見。我個人認為培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，對孩子將來走向社會他所從事的事業(yè)、對待他人、對待家庭、孝敬老人都會起到不可低估的作用。
培養(yǎng)孩子心胸開闊、不斤斤計較、寬厚待人的高貴的品格，這樣才能很好的與人交往。現(xiàn)在孩子小范圍是家庭中的一員，大范圍是集體中的一員，當(dāng)遇到矛
盾時，我們要及時點撥，要避免報復(fù)心這顆毒瘤的產(chǎn)生。將來孩子踏上社會之后，在與人合作時會遇到這樣或那樣的人及一些所謂不公平的事，如果心胸不開闊，就會很痛苦，我們從現(xiàn)在做起，努力成為孩子人生路上的良師益友，祝福孩子的將來是成功的人生、幸福的人生。
（四）、辛勤耕耘無怨無悔
在教育教學(xué)工作中，我把自己的全部精力都投入到學(xué)生身上，只要在我的努力下，我的學(xué)生有收獲，不管犧牲我多少時間，我都無怨無悔。
因為我是教師，我有一份責(zé)任，我們的家長也有一份責(zé)任，孩子是我們大家的希望，我們今天的努力，最終都是為了孩子美好的明天。所以我必須這樣做，才能無愧于我的學(xué)生，無愧于家長，無愧于社會。
（我給大家講兩個故事，也許你們聽過）
講葉銘浩進步的故事，王錦濤進步的故事，陳澤西、陳志嘉、揚陽、徐捷、周伊那、梁昕、李超凡、李云和、麥敏愈進步的故事。期中考試數(shù)學(xué)優(yōu)良率１００％）。
這個班級是我從一年級親自帶上來的，看到孩子們一天天長大，一天天成長，我感到很欣慰。現(xiàn)在在很多孩子的身上能看到我所具備的特點：認真、嚴(yán)謹(jǐn)、正直、善良、熱情、直爽、要強。三年來，我始終重視對孩子的品德教育，培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩、學(xué)會與同學(xué)和睦相處、學(xué)會勞動、學(xué)會自立、學(xué)會合作、學(xué)會關(guān)心集體、懂得回報，在進行教學(xué)過程中，始終以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、進行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練為重點，讓孩子學(xué)會思考、掌握終生受益的學(xué)習(xí)方法，而不是單純地知道問題的結(jié)果，也不是片面地追求分?jǐn)?shù)，而是注重了學(xué)習(xí)的過程、鼓勵孩子們積極主動地參與、自主探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、大膽發(fā)言，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神，提升了孩子們的數(shù)學(xué)水平，使每個孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都有不同程度的收獲。
我所做的一切都是為了我們的孩子。我覺得人與人之間還是多一些真誠，少一些虛偽；少說漂亮話，多付諸于行動。我這個人平時不愿多講，但已經(jīng)用我的行動在每時每刻都關(guān)注您的孩子。我盼著開家長會，也非常重視這個家長會，希望通過這個家長會，能使我們的配合更加默契，我們相互更增加了解，我們的孩子快樂健康成長。我相信：有你們的支持和理解，我們孩子的明天會更加美好。愿我們攜起手來，家庭教育與學(xué)校教育形成合力，一起擔(dān)負起培養(yǎng)孩子的偉大工
程，再一次向你們表示衷心的感謝！
今天讓我們的孩子盡情的展示，人人參與，給孩子們一個鍛煉的機會，同時也讓各位家長看一下我們?nèi)甓嗪⒆拥娘L(fēng)采。
最后進行的是主題班會：“感恩父母，與愛同行”，開始。
三(2)家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
親愛的家長朋友：
晚上好！首先，請允許我代表302所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。
經(jīng)過一個學(xué)期的相處，我們也已經(jīng)比較熟悉了，平時，一些家長朋友也會通過各種方式與我們的任課老師進行交流，了解學(xué)生在學(xué)校的各種情況。為了方便老師與家長之間的聯(lián)系，全面交流學(xué)生在校以及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也能夠促使家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我們學(xué)校組織了這次家長會。
一、我先說說班級基本情況：
（一）學(xué)生情況：我們班現(xiàn)有學(xué)生42，男生20人，女生22人。
在質(zhì)量上學(xué)期抽測中成績較好，學(xué)生整體素質(zhì)良好。現(xiàn)在學(xué)生已能做到早到早學(xué)，上課專心，積極發(fā)言，認真作業(yè)，自覺做好兩操，行為規(guī)范，進步明顯。
（二）教師情況：各任課教師仍與上學(xué)期一樣，沒有變動。這給我們學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個穩(wěn)定的環(huán)境。
（三）學(xué)生情況：我們通過民主選舉的方式，確立了班干部，他們以身作則，起到模范帶頭作用。在班級各項常規(guī)中，班干部的作用舉足輕重。本班的小干部謝啟明、曹銀霄、楊明昆等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，讓這些的學(xué)生獲得機會，使他們在學(xué)生時代的體驗終生受用。
這段時間來看，平時的學(xué)習(xí)中,很多同學(xué)較認真,作業(yè)書寫較工整的有謝啟明、曹銀霄、顏夢瑤、沈能偉、盛鑫緣等。一些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。一部分同學(xué)與上1
學(xué)期相比也有了很大的進步如舒雯菁、陸毅杰、洪佳怡、蕭夢楠、吳曉等。發(fā)言比較積極的有謝啟明、曹銀霄、顏夢瑤、沈心甜、吳曉、陸毅杰這些同學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn)跟他們的努力和在座的家長的支持都是分不開的，我真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強，難免會出現(xiàn)一些錯誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，希望能夠在以后的工作中得到改善。比如有的家長在家校聯(lián)系本上不簽字，不檢查就簽字，有的同學(xué)像姓趙、姓陳、姓陳三位男同學(xué)，姓胡女同學(xué)作業(yè)老是偷懶。
一、紀(jì)律方面：
課堂上，大部分同學(xué)都能認真聽講，積極發(fā)言，仍有各別的同學(xué)思想要開小差，這個情況我在班里已進行了教育。
二、行為習(xí)慣方面
請家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有玩具、零食之類的東西請不要帶到學(xué)校里來。同時，為了培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，盡量不要給孩子零用錢。
三、學(xué)習(xí)方面
請家長在給孩子檢查作業(yè)時能做到仔細檢查，認真核對，然后再簽名。同時要保證孩子的字跡清楚，本子干凈。
根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進步，現(xiàn)我提出幾點建議：
一、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
2
1、專心致志。
小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要認真聽講，不做小動作。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。
2、學(xué)會整理自己的東西，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本、作業(yè)、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，養(yǎng)成不丟三落四的好習(xí)慣。
3、認真細致。
學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成，而且不能草率馬虎。內(nèi)容要正確，書寫要工整。
4、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。
現(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力和知識含量。書本的知識有限，只是涉及試卷中的一些基礎(chǔ)題目，而一些閱讀、作文則需要學(xué)生從不斷的課外閱讀和練習(xí)中去掌握。為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。家長也可以盡量抽時間與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
二、對孩子提出適當(dāng)?shù)钠谕?/p>
我覺得從我們家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，當(dāng)然也不能要求過低，任其發(fā)展。應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵和提醒。考試過后，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說實話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺
點和錯誤，更多地給他鼓勵和自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。
三、控制學(xué)生的零花錢，家長給學(xué)生錢是怕學(xué)生有什么不時之需，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食、買玩具，這不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，也會使學(xué)生養(yǎng)成浪費的壞習(xí)慣，甚至導(dǎo)致一些孩子出現(xiàn)拿別人東西的現(xiàn)象。這里我還想提醒一下來接學(xué)生放學(xué)的家長，切不要因為時間晚了就在校門邊買東西，這主要是配合班主任的工作。
四、要及時了解孩子放學(xué)后的去向，因為一部分學(xué)生是自已回家的，可有沒有直接回家呢？是否在這時約伴去了哪玩了呢？同時，家長要告訴學(xué)生來校上學(xué)和放學(xué)路上過馬路時注意安全。
五、多與老師交流。我希望每一個家長朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關(guān)系，這是非常有利于你孩子的成長的。以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。
二、下面就請我們家庭教育做得比較好的學(xué)生家長代表發(fā)言，大家掌聲歡迎。先請謝啟明家長，再請謝啟明同學(xué)，再請曹銀霄家長，再請曹銀霄同學(xué)（隨機評價）感謝這些家長給我們提的好建議，希望這些建議對提高您孩子的成績有所幫助。為了更好的開展教育活動，我們有必要對學(xué)生的一些情況進行了解，所以麻煩各位填寫一下“靖江二小學(xué)生十大知曉檔案”，指導(dǎo)并填寫。（如果別的班結(jié)束了，可以讓家長帶回去填寫，明天交）。
三、結(jié)束語。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，成為棟梁之材。今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家！
三2家長會發(fā)言稿
三2班家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好，時間過得真是快，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期就過去了。首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三（2）班的全體師生對各位的到來表示衷心地感謝！我知道今天大家能夠會聚一堂真的是不容易的，因為有的是調(diào)了班來的，有的是請假來的，有的是放棄了休息時間來的，我很感動。今天我們坐到一起，聊的是同一個話題，那就是我們的孩子。
我們的孩子這學(xué)期剛上三年級，家長一定感到了孩子的各方面的變化。首先是身體和心理上的變化，身體上孩子長高了，心理上，孩子從我們學(xué)校一貫的稱呼“低年級”變成了“中年級”，從小弟弟小妹妹長成了哥哥姐姐。學(xué)習(xí)的難度增加了，孩子接觸了作文，要練習(xí)用鋼筆寫字。學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加了，一、二年級以語文數(shù)學(xué)英語為主，到了三年級多了兩門微機和科學(xué)，而且音樂課上還增加了巴烏，美術(shù)課上也總是大包小包的，這對于我們的孩子來說，要同時學(xué)好這么多學(xué)科，我們的孩子確實不容易。
下面我來談?wù)勥@學(xué)期學(xué)校開展了哪些活動。開學(xué)初，我校組織了詩文朗誦比賽，在徐老師的精心指導(dǎo)下，我們班同學(xué)的努力下，我們獲得了年級第一名，這一成績，也鼓舞了我們同學(xué)，增強了她們學(xué)習(xí)的積極性。在接下來的大課間評比、冬季三項比賽中，雖然沒有取得很理想的成績，但是看著我們的孩子默默的付出，我們也要為她們的付出喝彩。她們是張亦揚、吳思遠、黃田潤、黃夕芮、徐珍妮、江凱濤、高尊、黃吳云、楊彥琦和鄔煒唐。她們?yōu)榱四軌蛱瞄L繩，每天七點就來到學(xué)校，抓緊這早讀前的半個小時練習(xí)，精神可嘉。
下面我想就一些我學(xué)習(xí)到的教育理念方面的一些問題與大家一起交流。
一、我們先來分析一下三年級學(xué)生的特點。
在一、二年級，學(xué)生學(xué)的的知識比較容易，考試成績基本上都在90分以上，等級評價也基本上都是優(yōu)。到了三年級上學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了變化，一部分學(xué)生的成績會更好，有一部分的學(xué)生的成績不如一二年級，家長也反映過，說：“孩子在一、二年級還經(jīng)常考試90多分，怎么到了三年級學(xué)習(xí)成績下降了呢？”如果關(guān)注過我們教材的家長一定會發(fā)現(xiàn)，以三年級英語教材為例，我們每單元的A部分句型，句子變多了，雖然有很多是以前學(xué)過的句子，但是要求組織句子的能力提高了。而且書本出現(xiàn)的所有單詞和句子都要求四會，要求提高了。每單元要求記憶的單詞和句子也不僅僅是一個兩個了。句型的語用功能提高了。三年級是學(xué)生思維解決問題的開始，是小學(xué)低年級向高年級的過渡期，孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體，向主動的學(xué)習(xí)主體改變，孩子自身心里和能力的發(fā)展都會表現(xiàn)出比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象，有一些孩子甚至開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)偏科的端倪。
三年級孩子的學(xué)習(xí)動機從直接動機向間接動機開始轉(zhuǎn)化，即使沒有直接的獎勵，為了得到老師、同學(xué)、家長和其他人的肯定性評價，他們也會努力達到較好的學(xué)習(xí)效果。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就很重要，所以要培養(yǎng)學(xué)生以下一些習(xí)慣：
⑴傾聽的習(xí)慣。一些學(xué)生的表現(xiàn)是上課不能專心聽老師講解，經(jīng)常走神。小組討論問題不會聽其他同學(xué)的發(fā)言，別人講話聽不進去。像我們英語課堂上的對話訓(xùn)練，在對話時，總是很激烈，但是在反饋時，有的同學(xué)就不愿意舉手，機會就白白丟失了。這時候，其實傾聽也是一個好機會，能夠從別人身上捕捉到閃光點。
⑵仔細觀察的好習(xí)慣。觀察是學(xué)生認識世界的主要途徑，是智力結(jié)構(gòu)的重要組成部分。
學(xué)生是通過觀察來獲得思維素材的。沒有觀察就不會有思維。觀察是學(xué)生認識事物的基礎(chǔ)，也是一種有意識、有計劃、比較持久的視覺活動。不會觀察的學(xué)生，即使再有價值的信息，在他眼里也是熟視無睹。我們會發(fā)現(xiàn)，會觀察的學(xué)生，是班級里的有心人，想必這樣的習(xí)慣，也能對她的作文有所幫助。
⑶認真做事的好習(xí)慣。拿班中的值日工作來講，我們班級的黃吳云、黃夕芮、卞伊欣等，做值日的時候總是能夠不折不扣的完成。像江凱濤、楊彥琦、丁建明是需要老師或者同學(xué)的提醒之后才能認真完成。這就是一個習(xí)慣。在這里，特別要表揚何靜，她雖然人小小的，成績也一般，但是班中的垃圾，每天都是她負責(zé)整理并帶出校門，即使不是她值日，她都能堅持每天這樣做。老師也沒有要求她這樣做過，但是她就是這樣，每天默默為班級付出著，貢獻著。能堅持每天這么做，我們大人也未必有這個毅力。讓孩子養(yǎng)成認真做事的好習(xí)慣將受益終生。經(jīng)常聽到學(xué)生家長這樣說：“我家的孩子很聰明，就是粗心馬虎，不是抄錯數(shù)，就是計算粗心。考試時錯的題，回家讓他做，他都會。”但是這樣的孩子要改掉很難。
⑷善于整理和總結(jié)的好習(xí)慣。語文數(shù)學(xué)我不多說，就說我們英語。學(xué)得單詞變多了，很多同學(xué)都為記單詞而煩惱，但是記單詞有時也是有小竅門的，如bird、girl、bright這三個單詞，學(xué)生很容易錯，但是當(dāng)你了解它的發(fā)音規(guī)律之后，就不會錯了，而且記起來也容易多了。我們每個單元的單詞中，總會教一些小方法來記憶單詞，就看你能否發(fā)現(xiàn)這里的規(guī)律并整理總結(jié)，能夠靈活運用就更好了。其實英語也有形近詞和同音詞，關(guān)鍵在于積累。
⑸獨立思考的習(xí)慣。一個愛動腦筋的孩子從三年級開始顯示了與眾不同的思維方式，而死記硬背的孩子則學(xué)習(xí)開始比較吃力。獨立思考得來的成績更加難能可貴，印象深刻。在記憶單詞這方面，我們班的朱麗涵進步很大，沈怡楠和萬佳豪也有進步。
⑹高效率做事情的習(xí)慣。這方面，我們班的顧茅媛、張亦揚做得比較突出。
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成給人們的回報是成功。好的習(xí)慣將使人受益終生。良好的習(xí)慣一旦形成，就會成為一種定型性的行為，就會變成人的一種需要。它不需要別人的提醒，也不需要別人的督促，已經(jīng)變成了一種自動化的動作和行為。
二、重視家庭教育。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的量度和方向。新課程改革引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓勵研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長，共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會生活的距離，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜
合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
2、給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識。曾經(jīng)有這樣一位家長，她的做法就很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。自己的孩子是否屬于這類，我相信在座的給位家長都比我清楚，如果遇到問題，我們都能跟孩子先禮后兵，也許會有不一樣的結(jié)果。
3、與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。大家要知道，三年級是一個轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，成績自然跟一二年級不好比較。而且孩子的心理方面會有很大的變化，他們不會像以前那么聽話那么自覺。我們班有部分學(xué)生在學(xué)校的作業(yè)就喜歡拖拉，每天都有很多學(xué)生放學(xué)之前做不完，更不要說回到家里的作業(yè)。有些學(xué)生的回家作業(yè)總是一塌糊涂，其實明明可以寫好的字，做出來的題目，卻總要拿到學(xué)校里來重做，反正能拖就拖，能騙就騙。所以現(xiàn)在我每天要求學(xué)生將作業(yè)都記錄在一個本子上，每天都要求簽字，在這里還請家長能夠理解。總之，在學(xué)校里，我們老師會盡心盡力的輔導(dǎo)，但是在家就一定要靠家長配合。希望各位家長每天能抽出一些時間來關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，檢查一下孩子的作業(yè)，并在本子上面簽上家長的姓名。
4、常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（如果可以，請大家雙休日、假期的時候，帶孩子出去走走，逛逛書店，多參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
5、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。
6、與同學(xué)相處。同齡人之間在一起很容易自由交流，無拘無束。學(xué)生之間是非常純潔正直的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為。同學(xué)之間再一起相處難免發(fā)生一些矛盾，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實情，教給孩子與人平等相待，友好相處的方法，培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。假期中有幸去美國學(xué)習(xí)了一個月，我在那里遇到過一件事，在這里和大家分享一下。有個女主人和朋友在喝咖啡，他們的孩子在邊上玩，結(jié)果女孩想玩男孩的自行車，男孩不同意，推了女孩一下，女孩哭了。跑去告訴自己的媽媽，但是女孩的媽媽告訴她“自己的事情請你自己解決。”后來，女孩和另個女孩在邊上玩，也不理小男孩了。小男孩騎了一會兒自行車，覺得沒意思了，就想跟女孩玩，女孩不帶他玩，他跑去告訴媽媽，想要尋求幫助，結(jié)果男孩的媽媽也拒絕了，并告訴她“你剛才
把小女孩弄哭了，現(xiàn)在想要和她玩，你得自己解決”男孩鼓起勇氣跟女孩道歉，并借自行車給女孩玩，三個小孩又高興地玩在一起。其實我就是想說，有時候小孩子發(fā)生矛盾了，能讓她們自己解決的，我們不需要將自己的思想，強加給她們，順其自然，讓他們自己面對問題解決問題。所以，在看待同學(xué)關(guān)系這個問題上，我們不能充當(dāng)孩子的保護傘，而要充分利用這些機會來培養(yǎng)孩子的交際能力，適應(yīng)能力解決問題的能力。有家長認為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負受委屈了，其實不然。有孩子在下課時喜歡拍一拍同伴，這其實是表示友好，是兒童的天性，有孩子來回地打就有可能一方獲勝、另一方哭訴著來找老師，所以我們要正確地看待學(xué)生之間的矛盾，不能只顧護短到學(xué)校來指責(zé)別人，為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇者孩子，也不利于自己的孩子。一個巴掌拍不響。我們要了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失，設(shè)身處地地為別人著想，多一分理解與包容，少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學(xué)會理解和尊重，將來他們就更能適應(yīng)社會，更有發(fā)展空間。當(dāng)然，我不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲，如果同學(xué)的行為太過分，還是要告訴老師和家長，這是對自己的保護，也是對同學(xué)的及時幫助。
第三個問題，安全教育。其實我們安全方面也做了不少工作。每周的晨會課都有一節(jié)專門教育孩子要注意在校安全，用電用水安全。我們還經(jīng)常會句型安全演練活動。這一系列的活動中，其實我們最該抓的就是課間的安全。上周，我們班的于建超就是在午飯后，和同學(xué)在走廊里，發(fā)生了推撞，導(dǎo)致后腦頭皮破損，縫了2針。這個事情的發(fā)生，也給我們大家敲響了警鐘，希望家長朋友也能幫助老師，教育好自己的孩子，注意自身安全的同事，不要和同學(xué)做危險的事情。
總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
（沈春亞）