三是對量化指標進行嚴格考核，四是加強對風險日周六周日節假日的控制和管理，市行辦公室負責重大事項的牽頭管理綜，重大事項報告的條目比較多涉及的事項也比較廣，完成了智能電表漏換用戶的清理統計工作。
中行發言材料
**中行經驗交流材料
尊敬的人行的各位領導、各金融機構的同仁：大家好！
根據會議安排，下面就我行風險防控及重大事項報告工作情況向大家做簡要匯報：
一、強化風險防控，加強風險防控體系建設
（一）領導重視，切實落實案防責任制
工作中，我們堅持“兩手抓，兩手硬”的方針，與業務工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲。著重抓好四個方面工作：一是健全組織領導機構。由“一把手”親自掛帥，建立“風險與內控管理委員會”、“案防工作領導小組”等組織領導機構，為防查案件工作建立組織保障。二是抓好職責分工。按照《中國銀行**分行案防責任制》分工，在防查案工作上做到職責到位、責任明確，形成層層推動、層層抓落實，最大限度地防范經營風險和案件的發生。三是對量化指標進行嚴格考核。將風險防控和案防責任制進行量化、細化、層層分解，對發生案件的實行“一票否決”，不能評先，不能重用。四是堅持定期例會制度。各級風險防案工作領導小組要堅持每季度召開一次風險形勢分析會，專題研究、部署風險防范工作。在全行落實“一把手”親自抓，主管行長具體抓，各部門、各支行協調配合全力抓的風險防范工作責任制，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作局面。1
（二）加大內控制度落實力度，確保依法合規經營
加強內控機制建設，落實各項內控措施是及時發現和有效防止各類案件的重要環節。在這方面做好四項工作。一是進一步加強對執行規章制度情況的監督。及時發現和糾正有章不循、違規操作的問題，提高員工執規執紀和按章辦事的自覺性，促進經營管理的規范化、制度化。二是做好員工思想行為分析。每季召開一次員工思想行為分析會議，對重要崗位、重點人員進行排查分析，嚴防死守，爭取防案工作主動權。三是開展經常性的業務檢查。通過適時檢查，將發案隱患消滅在萌芽之中。四是加強對風險日（周六、周日、節假日）的控制和管理。目前，風險日仍是案件和事故高發期，要進一步落實、完善風險日的管理辦法和措施，把監督檢查抓實、抓細，堅決不留死角。
二、認真做好重大事項報告工作
重大事項報告工作是人民銀行“兩管理、兩綜合、一保護”工作的一項重要內容。幾年來，我行堅持認真執行《重大事項報告制度》，對所要求的報告事項均能及時、認真、準確上報。2016年全年上報重大事項報告12項。主要做了以下幾方面工作：
（一）健全組織領導，組織保障有力
為執行好重大事項報告制度，我行首先成立了“重大事項報告工作領導小組”，組長由分管重大事項報告工作行領導擔任，成員由市行各部門主要負責人擔任，領導小組下設辦公室，辦公地點設在市行辦公室。市行辦公室負責重大事項的牽頭管理、綜2
合協調、監督檢查和統一報送等工作，相關責任部門按照職責分工具體處理。為確保此項工作真正落到實處，我們還建立了聯絡員制度，明確規定各單位一把手作為重大事項報告工作的負責人，另指定一名員工作為重大事項報告工作的日常聯絡員負責日常重大事項報告工作。
（二）健章建制，明確報告流程
重大事項報告的條目比較多，涉及的事項也比較廣。為防止因職責和流程的不明晰，引起漏報、遲報或誤報，我行制定下發了《**分行金融穩定重大事項報告實施細則》，對所有需要上報的事項進行分解和歸類，對每項上報事項均明確了責任部門。同時，我們還建立了內部報送制度，規范了內部報送流程和報告路徑，按照人行的工作要求及需要，及時提供相關報表和其他資料，配合完成好重大事項報告工作。
（三）做好事后評價跟蹤工作
為提高重大事項報告的效率和質量，我們明確了獎懲措施，對因未及時報告以及推諉責任、不及時處理導致報告事項延誤及事態擴大的，市行將按照有關規定對相關責任人進行處懲。以上是我們中國銀行在防范金融風險，執行重大事項工作中的一些做法，在今后的工作中，我們將進一步加強防范金融風險，做好風險預警和監測，及時上報重大事項報告，為維護我市金融穩定的良好局面貢獻力量。
謝謝大家。
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中心發言材料識字二
識字二中心發言材料
一（2）班陳紅麗
一堂好的識字課的基本特征是四個字：趣、實、活、巧。其中“趣”主要體現在培養學生的興趣，使學生愛學、樂學，不斷激發學生的學習動機；“實”主要體現在基礎知識和基本技能的訓練扎實；“活”主要體現在教師教學方法的靈活，學生思維的活躍，課堂氣氛的活潑；“巧”主要體現在教師具有巧妙的構思，合理的布局來指導教學，來激發學生的學習熱情。這其中，“趣”是前提，“實”是基礎，“活”是關鍵，“巧”是重點。我個人認為謝老師的識字課切切實實的做到了這幾點：
一、找準切入點，激發學生學習興趣。
有人說，孩子都是游戲中長大的。捉迷藏、擲沙包、丟手絹、跳皮筋這些快樂的游戲給孩子的童年生活帶來了無限的樂趣。一個綠樹紅花的大操場，一群紫玉玩耍的小朋友組成了本次識字的情境，識字（二）的教學也是在這樣的場景中展開了本次識字的教學活動。謝老師在學習課文時，合理的利用孩子愛玩的天性，用“同學們喜歡玩游戲嗎？你們經常玩的游戲有哪些？”一句話就把學生從課堂學習中拉回到日常生活中，緊緊地抓住了學生的注意力，激發了學生探究學習的熱情，從而很順利地進入了下一環節的學習活動。
二、思路清晰，訓練扎實。
謝老師在教學時，能夠隨時隨地的根據課文內容，將訓練學生的聽說讀寫能力穿插到課文的學習中，這樣教學一體化，既完成了教學的任務，又能夠扎實的訓練學生語文能力。比如：在開始教學識字時，謝老師先讓學生“看圖說話“說游戲名稱，是對學生”“說“能力的訓練；在鞏固訓練環節，謝老師先自己示范說話：”老師小時候也喜歡玩游戲，老師玩過擲沙包、跳皮筋、打彈珠和跳房子，老師最喜歡玩擲沙包“，然后謝老師指名學生仿照老師的樣子說一段話，再學生練習說了之后，謝老師又及時的幫助學生鞏固，讓學生仿照填空：“校園里，同學們在做各種各這樣的游戲，有的——、有的——、有的——，還有的——”我最喜歡————。
三、靈活運用，語言生動活潑。
謝老師的語言運用能力也是極高的，她創設情境是新手拈來，非常的自然符合孩子特點貼近孩子生活。比如：在識字環節，謝老師說“要認識這些游戲名稱，我們需要先闖三關，只有過了這三關，我們才能叫出這些游戲名稱”，一下子將學生的學習主動性提起來了；在生字回歸課文環節時，謝老師又是這樣過渡的“這些生字寶寶很調皮，他藏進了課文里，同學們把他找出來，認真的讀一讀”；在指導書寫環節，謝老師又是這樣說的“這些字寶寶我們都會讀了，現在來學習怎樣寫”。生硬的學習內容被謝老師運用生動活潑的語言，一下子轉換成孩子易于接受的學習內容，孩子們學起來自然積極性就搞，學習效果子讓就好。
四、巧用圖文，暗授學法。
低年級課文有一大特點，就是插圖多，每個故事情節都有一到二幅插圖。這些插圖將文字符號轉變為圖形符號，能很好地幫助學生理解文章內容，加深記憶。我們教學中，往往只發揮了插圖的這點作用，或許有的老師連這點也忽視了。在具體教學課文時，謝老師先是讓學生自己觀察圖片，討論交流圖中有哪些游戲，讓學生對課文內容有個初步的印象；在鞏固練習環節，謝老師又自己搜索了符合課文內容的插圖，并且將插圖剪接到一起，看起來就像連環畫，然后讓學生在再次看圖說游戲名稱，能非常好的幫助學生鞏固所學內容，可以說是將圖片的功能發揮到極致。
當然，再完美的課也有瑕疵，個人淺見認為謝老師在上課時時間把握得不是很恰當。
電費中心務虛會發言材料
電費中心務虛會發言材料
（2016年）
一.主要指標完成情況
1．2016年度電費回收率完成情況
2．2016年預收電費占應收電費比例目標值及完成情況
二.2016年以來主要工作回顧
（一）加強對抄、核、收各項工作的管理和考核，嚴格按照抄表例日進行抄表；公變抄表任務從年初的近11萬戶增至15萬多戶，由于今年卡表換裝和臺區清理，我們進行了抄表區域調整和輪換，抄表員對調整后的抄表區域有一個交接和熟悉的過程，給我們的抄表時限的完成帶來一定困難，但我們仍然堅持按時完成了抄表任務。
（二）完成12萬余戶智能電表換裝查勘、開卡、售電工作；
完成智能電表換裝工作中的抄錄、輸入止數以及換表公告的填寫、張貼工作；
完成了智能電表漏換用戶的清理統計工作；
低壓客戶全部按臺區建立抄表段抄表；
開展了遠程集抄工作，到11月止，遠抄用戶已達到6萬多戶；
（四）根據年初計劃，推進《電費結算協議》簽訂工作，到11月30日，共計簽訂《電費結算協議》441份，除財政支付的事業單位外，其余全部按計劃完成簽訂工作。
（五）審核班每月準時、準確地完成了直供區和躉售區并網電站
的結算工作和公司電費審核工作，全年共計完成購電量的統計表、行業用電報表等各類報表600多份。在審核中發現的問題及時填報《客戶異常情況處理單》，并跟蹤處理完成。完成新裝建檔9868戶，變更業務2997份，及時處理非周期輪換用戶的月中算費。對新增和變更業務中用戶檔案數據的正確性進行業務復核，確保用戶檔案的正確性，電費發行差錯率為零。
（六）今年8月全面完成了供電所窗口電費坐收本地化。進一步規范了農電電費的收費行為和收取力度，確保了電費資金安全；采用POS機收費方式，解決了特別邊遠山區繳費難的問題，進一步提高電費資金安全。
（七）今年1月，我們制定了《電費管理中心現金賬務管理細則》，根據試行情況，在8月又進行了修訂，把坐、實收、發票管理、預付電費管理、核銷電費管理等作了詳細規定和分工，更加利于電費賬務管理工作的順利開展。截至11月底，供電局共核銷電費賬銷案存余額萬，供電公司共核銷電費賬銷案存余額萬。
（八）加強抄核收業務培訓，針對抄表器的使用，請相關技術人員進行現場講解及操作，使抄表員對抄表器的使用得心應手。加強安全方面培訓，加強對車輛的管理，嚴格出車紀律，保障全年的抄表安全及交通安全任務。
三.2016年的工作目標
1.每月月末最后一天電費全部結零。
2.每月28日止，預付電費占當月應收電費比例不低于100%；
力爭預付電費客戶占總客戶比例達80%以上
3.抄核收全面開展爭創五星級班組活動，班組建設、專業管理資料、臺帳記錄、圖表嚴格按照五星級班組管理標準執行。
4.確保優質服務0投訴。不發生安全責任事故，不發生違反精神文明與黨風廉政建設的事件。
2016年的工作重點：
中心將2016年的工作重點放在規范班組基礎管理，以2016年的“營銷評比”為契機，從2016年11月開始，在工作過程中全面推行《省公司企業管理（A2）標準》，使班組建設朝著規范化、標準化發展。
抄收班嚴格按照《電費應收抄表催費部管理標準（A2）》完成2016年的抄表、催費工作；每月月末詳細梳理所有欠費客戶名單，建立完整的《欠費客戶管理臺帳》，根據電費回收指標完成情況、欠費風險信息等，按照統一的標準、方法對用戶進行信用等級的動態評價；多方考慮用戶的性質、經營方式、繳費記錄等，了解掌握用戶的履約能力，及時反饋信息，統一制定《電費回收風險預警管理臺帳》，根據預警信息，及時把控預警客戶電費回收勢態，有效識別電費回收風險，進而尋求相應的對策，規避回收風險。
審核班（含農電審核班）按照《電費應收核算部管理標準（A2）》、成都電業局電費電價管理標準、農電營銷專業化管理工作流程完成核算及相關工作；
收費班嚴格按照《電費實收帳務部管理標準（A2）》、發票管理
制度、電費違約金管理制度、收費工作流程等推進日常工作，同時進一步細化完善《電費管理中心現金賬務管理細則》，對照A2標準，做好坐收、實收、賬務管理工作，在發票管理、預付電費管理上嚴格規范、落實要求。加強座收人員日常工作的規范培訓工作，特別是收費前票據核查、當日收費結束后的整理、票據交接等工作。
全中心嚴格按照A2標準，從班組自身實際出發，在工作過程中全面推行規范化、標準化的執行力度，讓A2標準在工作中日常化，使電費中心每個員工都清楚每天該做什么，每周做什么，每月該做什么，保質保量按時限完成各項工作。
加強規范執行的考核和檢查，每月必須有各專業的檢查報告，同時，嚴格落實各項獎懲考核辦法。