2018年煙臺市初中畢業生學業水平考試語文模擬試題及答案
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2018年煙臺市初中畢業生學業水平考試語文模擬試題
一、書寫與卷面(5分)
1.書寫。(3分)
2.卷面。(2分)
二、積累與運用(31分)
3.下列各項中字音或字形有誤的一項是(2分)
A.綺麗(qǐ) 高屋建瓴(líng) 恬靜 屏氣凝神
B.憧(chōng)憬 褒(bāo)貶分明 漣漪 重巒疊障
C.殷(yān)紅 束(shù)手無策 酣暢 顧名思義
D.擷(xié)取 諄諄(zhūn)教誨 歸咎 冥思遐想
4.閱讀文段，按要求完成文后各題。(4分)
2015年12月10，中國女藥學家屠呦呦登上諾貝爾獎的領獎臺，她是諾貝爾醫學獎的第十二位女性得主。“呦呦”二字，出自《詩經•小雅》的名句“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，寄托了父母對她的美好期待，冥冥中似乎也注定了她的人生要與這課神器的小草連在一起。上世紀六七十年代，為了找到新型抗瘧藥物，屠呦呦帶領她的團隊處心積慮，不斷探索，后從《肘后備急方》等中醫藥古典文獻中獲取了靈感。在又經歷了190次的失敗后，他們最終獲得了對動物體內瘧原蟲抑制率達100%的青蒿中性提取物。目前，以青蒿為基礎的復方藥物已經成為瘧疾的標準治療藥物，全球數億人因這種“中國神藥”而受益。屠呦呦，她用一株小草改變了世界，并因此獲得諾貝爾醫學獎，這是中國醫學界迄今為止獲得的最高獎項。
(1)請提取文中劃線句子的主干： (1分)
(2)下列說法有誤的一項是(3分)
A.文段提到的《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，該書分為“風”“雅”“頌”三個部分，收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌。——這種說法是正確的。
B.“呦呦”二字，出自《詩經•小雅》的名句“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，寄托了父母對她的美好期待，冥冥中似乎也注定了她的人生要與這棵神奇的小草連在一起。——句中標點符號使用無誤。
C.上世紀六七十年代，為了找到新型抗瘧疾藥物，屠呦呦帶領她的團隊處心積慮，不斷探索，后從《肘后備急方》等中醫藥古典文獻中獲取了靈感。——句中的加點成語運用無誤。
D.屠呦呦，她用一株小草改變了世界，并因此獲得諾貝爾醫學獎，這是中國醫學界迄今為止獲得的最高獎項。——這句話沒有語病。
5.默寫。(12分)
(1) ，各領風騷數百年。(趙翼《論詩》)
(2) ，采桑城南隅。(《陌上桑》)
(3)無言獨上西樓，月如鉤。 。(《相見歡》)
(4) ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(《記承天寺夜游》)
(5) ，有暗香盈袖。(《醉花陰》)
(6)青山橫北郭， 。(《送友人》)
(7) ，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。(《出師表》)
(8) ，西北望，射天狼。(《江城子•密州出獵》)
(9) ，瓦缶勝金玉; ，園蔬逾珍饈。(《朱子家訓》)
(10)將加人， ， ，即速已。(《弟子規》)
6.根據提示填空。(4分)
(1)“苛政猛于虎也”與《觀刈麥》一詩中的“ ， ”，都體現出賦稅的沉重。
(2)楊絳(1911-2016)，我國著名文學家、翻譯家。她一生簡樸，家中不裝修，一直是水泥地面，白灰墻壁;她筆耕不輟，著作等身，捐資助學，不求回報。這不禁讓我們想起劉禹錫《陋室銘》中的“ ， ”。
7.閱讀詩句，完成后面各題。(5分)
詩句一：長大后/鄉愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭
(《鄉愁》)
詩句二：我是新刷出的雪白的起跑線;是緋紅的黎明正在噴薄;——祖國啊!
(《祖國啊，我親愛的祖國》)
(1)依據示例，分析加點意向的內涵，體會作者抒發的情感。(2分)
詩句 賞析
詩句一: 作者借助“船票”這一意象，寫出了與愛人的分隔與離別，抒發了作者無限的思鄉愁緒。
詩句二:
(2)詩人常常借助具體的形象表達抽象的情感，請借鑒這種寫法寫幾句話，表達對母校的“依依不舍”之情。(40字左右)(3分)
8.名著閱讀。(4分)
(1)他沒有受傷，站起來，走到那個可憐人身邊，急急把纏著的繩索隔斷，抱起這個可憐人，兩腳使勁一蹬，浮出海面來。
我們三人跟著他上來。意外得救的人，轉瞬間都到了可憐人的小艇上。
他首先關心的事是要救活這個可憐人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因為這個可憐人浸在水中的時間并不很久。但鯊魚尾巴的打擊可能是致命的重傷。很運氣，由于他們的有力按摩，我看見那個可憐人漸漸恢復了知覺。
選段中的“他”是 ，“可憐人”是 。
(2)酒至數巡，食供兩次，晁蓋和他盤話;但提起聚義一事，他便用閑話支吾開去。吳用把眼來看林沖時，只見林沖側坐在椅上把眼瞅他身上。看看飲酒至午后，他回頭叫小嘍啰取來，三四個人去不多時，只見一人捧個大盤子，里面放著五錠大銀。
他便起身把盞，對晁蓋說道：“感蒙豪杰到此聚義，只恨敝山小寨是一洼之水，如何安得許多真龍?聊備些小薄禮，萬望笑留，煩投大寨歇馬，小可使人親到麾下納降。”
晁蓋道：“小子久聞大山招賢納士。一逕地特來投托入伙;若是不能相容，我等眾人自行告退。重蒙所賜白金，絕不敢領。非敢自夸豐富，小可聊有些盤纏使用，速請納回厚禮，只此告別。”
選段中的“他”是 ，此事的結局是 。
三、閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(10分)
趙惠王①謂公孫龍曰：“寡人事②偃③兵十馀年矣，而不成，兵不可偃乎?”公孫龍對曰：“偃兵之意，兼愛天下之心也。兼愛天下，不可以虛名為也，必有其實。今藺、離石④入秦，而王縞素布總⑤;東攻齊得城，而王加膳置酒。秦得地而王布總，齊亡地而王加膳，所非兼愛之心也。此偃兵之所以不成也。”今有人于此，無禮慢易⑥而求敬，阿黨⑦不公而求令，煩號⑧數變而求靜，暴戾貪得而求定，雖黃帝猶若困。
【注】①趙惠王：戰國時期趙國國君。②事：致力。③偃：停止、消除。④藺、離石：地名，趙國土地。⑤布總：用麻布束發。⑥慢易：傲慢無禮。⑦阿黨：結黨營私。⑧號：號令，法令。
9.下列各選項，與“寡人事偃兵十馀年矣，而不成”中的“而”字用法相同的一項是
A.予獨愛蓮之出淤泥而不染 B.永州之野產異蛇，黑質而白章
C.親舊知其如此，或置酒而招之 D.歸而形諸夢
10.下列各選項中，加點詞意思相同的一項是
A.兵不可偃乎 兵革非不堅利也
B.不可以虛名為也，必有其實 葉徒相似，其實味不同
C.齊亡地而王加膳 河曲智叟亡以應
D.雖黃帝猶若困 雖不能察，必以情
11.翻譯句子。
偃兵之意，兼愛天下之心也。
12.用自己的話說說“偃兵不成”的原因。
(二)現代文閱讀Ⅰ(13分)
的力量
他，是個快遞小子，20歲出頭，其貌不揚，還戴著厚厚的眼鏡，一看就知道剛做這行，竟然穿了西裝打著領帶，皮鞋也擦得很亮。說話時，臉會微微地紅，有些羞澀。不像他的那些同行，穿著休閑裝平底鞋，方便樓上樓下地跑，而且個個能說會道……
那次他是第一次來，送名片——丁軍輝。只說了幾句話，說自己是哪家公司的，然后認真地用雙手放下名片就走了。皮鞋踩在樓道的地板上發出清脆的響聲。有同事說，這個傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。
幾天后又見到他。接了他名片的同事有信函要發，就給他打了電話。電話打過去，十幾分鐘的樣子，他便過來了。還是穿了皮鞋，說話還是有些緊張。單子填完，他慎重地看了好幾遍，才說了謝謝。收費找零，謹慎地用雙手將零錢遞過去，好像完成一個很莊嚴的交接儀式。
因為他的厚眼鏡他的西裝革履，他的沉默他的謹慎，就下意識地記住了他。隔了幾天給家人寄東西，就跟同事要了他的電話。他很快過來，仔細地把東西收好，帶走。沒隔幾天，又送過幾次快件過來。
剛做不久的緣故，他確實要認真許多，要確認簽收人的身份，又等著接收后打開，看其中的物品是否有誤，然后才走。所以他接送一個快件，花的時間比其他人要多一些，由此推算，他賺的錢不會太多。覺得這個行業，真不是他這樣的笨小子能做好的。
轉眼到了“五一”，放假前一天快中午的時候，聽到樓道傳來清晰的腳步聲，隨后有人敲門。竟然是他，丁軍輝。他換了件淺顏色的西裝，皮鞋依舊很亮。手里提著一袋紅紅的橘子，進了門沒說話，臉就紅了。他把橘子放到茶幾上，看起來很不好意思，說，我的第一份業務，是在這里拿到的。我給大家送點水果，謝謝你們照顧我的工作，也祝大家勞動節快樂。
這是印象中他說得最長的一句話，好像事先演練過，很流暢。
我們都有些不好意思起來，這么長時間，還沒有任何有工作關系的人來給我們送禮物呢，而他，只是一個憑自己努力吃飯的快遞小子，也只是無意讓他接了幾次活，實在談不上誰照顧誰。他卻執意把橘子留下來，并很快道別轉身就出了門。
橘子個頭都不大，味道還有一點兒酸澀，應該是街邊小攤上的水果。可是我們誰也沒有說一句挑剔的話。
也許因為他的橘子、他的人情味，再有快遞的信件和物品，整個辦公室的人都會打電話找他，還順帶著把他推舉給了其他部分。丁軍輝朝我們這里跑得明顯勤了，有時一天跑了四趟。這樣頻繁地接觸，大家也慢慢熟悉起來。丁軍輝在很熱的天氣里也要穿著襯衣，大多是白色的，領口扣得很整齊。始終穿皮鞋，從來都不隨意。有次同事跟他開玩笑說，你老穿這么規則，一點不像送快遞的，倒像賣保險的。他卻認真地說，賣保險都穿那么認真，送快遞的怎么就不能?這是對對方最起碼的尊重，也是對我們職業的尊重。
我們都笑，這么簡單的工作，他做得比別人辛苦多了，可這樣的辛苦，最后能得到什么呢?我們的態度并不樂觀，覺得他這么笨的人，想發展不太輕易。
果然，丁軍輝的快遞生涯一干就是兩年。兩年里他除去換了一副眼鏡，衣著和言行基本上沒有變化。工作態度依舊認真，從來沒聽到他有什么抱怨。
那天我打電話讓他來取東西。我的大學同學在一所中專學校任教，“十一”結婚，我有禮物送她。填完單子，丁軍輝核查時冷不丁地說，啊，是我念書的學校。他的聲音很大，把我嚇了一跳。他又說，我是在那里畢業的。
這次我聽明白了，不由抬起頭來，有些吃驚地看著他。你也在那里上過學嗎?
可能那個地址讓他有些興奮，一連串地說，是啊是啊，我是學財會的，2012年剛畢業。
天!這個其貌不揚的快遞小子，竟然是個正規學校的中專生。
我忍不住問他，你有學歷也有專業特長，做個快遞員，你當初學的知識不都浪費了?我不禁替他惋惜。
不會啊，送快遞也需要有好的統籌才會提高效率，比如把客戶跟據不同的地域、不同的業務類型明細分類，業務多的客戶一般送什么，送到哪里，私人的如何送……通常看到客戶電話，就知道他的具體位置，大概送什么，需要帶多大的箱子……他嘻嘻地笑，知識哪有白學的?
我真對他有些另眼相看了，沒想到笨笨的他這么有心，而他的話，也真有著深入的情理。
轉眼又到了“五一”，節前總會有往來的物品，那天給丁軍輝打電話來取東西，電話是他接的，來的卻是另外一個更年輕的男孩。說，我是快遞公司的，丁主管要我來拿東西。
我愣了一下，轉念明白過來。說，丁軍輝當主管了?
是啊。男孩說，年底就去南寧當分公司的經理了，都宣布了。不等我們問，他接著又說，上次公司會議上宣布的，提升的理由好幾條呢：他是公司唯一干得最長的快遞員，是唯一有學歷的快遞員，是唯一保持穿西裝的快遞員，是唯一建立客戶檔案的快遞員，是唯一沒有接到客戶投訴的快遞員……因為丁軍輝的事，那天，我心里感到由衷的高興。
當天下午，丁軍輝的快遞公司送來同城快件，是一箱進口的橙子。雖然沒有卡片沒有留言，我們都知道是他送的。
隔著這些漂亮的橙子，我卻看到了那些小小的橘子。橙子很大，色澤鮮艷，味道甜美。它們，不就是那些小橘子開出的花嗎?
(文章略有刪改)
13.速讀選文，概括主要情節。
送名片→ ① →贈送橘子→談衣著→ ② → ③ →贈送橙子
14.選取最恰當的`詞語，將題目補充完整。
A.樂觀 B.認真 C.勤奮 D.謹慎
15.文章多次出現了丁軍輝“穿西裝打領帶穿皮鞋”的細節描寫，試分析其作用。
16.下列表述不恰當的一項是
A.第3自然段“謹慎地用雙手將零錢遞過去，好像完成一個很莊嚴的交接儀式”一句，“謹慎、莊重”等詞語的運用，表現了丁軍輝的拘謹。
B.第9自然段“可是我們誰也沒有說一句挑剔的話”，是因為大家被丁軍輝的人情味打動了，對他有了一些理解、親近和包容。
C.第22自然段快遞小伙子的話，補充介紹了丁軍輝的業績，使其形象更加豐滿動人。
D.文章開頭寫丁軍輝是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后來“我”對他另眼相看、為他由衷高興，這種情感的變化，使文章波瀾起伏，吸引讀者。
17.試理解第24自然段劃線句子的含義。
(三)現代文閱讀Ⅱ(11分)
有所畏，有所不畏
孔子說：“勇者不懼。”不懼的，是跌跌撞撞后的遍體鱗傷。孔子說：“君子有畏。”畏懼的，是發人深省的圣人之言。由此觀之，真正的勇士， 只知橫沖直撞的莽夫， 懷有一顆敬畏之心卻不畏懼披荊折棘的拓荒者。
勇者有所不畏，不畏迷蒙未來的不可預見性。第一只下樹的猿猴是勇敢的，因為它克服了對地面未知的恐懼;第一只飛翔的始祖鳥是勇敢的，因為它消除了對藍天遙遠的恐懼。生物學意義上的進化，實則是一部書寫勇敢者不懼的精神史書。人類社會的產生、延續，也應以勇敢不懼的精神為先決條件。
但勇敢并不意味著對一切無所畏懼。勇敢者更應擁有對正義的堅守，對至善的執念，對人類根本信仰的畏懼。歷史上暴君亡國的例子數不勝數。他們自持君主專制的封建傳統，目空一切，興土木，厚賦斂，但卻忘記了“君舟民水”的金玉良言，一朝榮華在，轉眼亡國君。西方偉大的哲人尼采也曾說出“我是太陽”的豪言壯語，然而，這太陽卻太過耀眼，以至于刺瞎了他的雙眼。尼采的無所畏懼亦是造成個人悲劇的重要原因，可見，無畏主義終將使人走上自戕之路。真正的勇士，絕不是永沒有畏懼的時刻，他們始終懷著對人間真善美的敬畏之心。
魯迅曾言：“真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”魯迅之所以將真正的勇士如此定義，是因為勇敢不僅意味著對死亡與黑暗的無所畏懼，更意味著對個人價值的艱難創造和對理想社會的不懈追求，這基于對天下蒼生，對人間正義的畏懼。神農氏就是這樣一位真正的勇士。為了探尋醫藥的奧秘，他走過大江南北，嘗遍百草，無數次與死神擦肩而過，但他心系萬千黎民百姓的福祉，不畏行走的勞頓和死亡的恐懼，最終在我國醫學史上寫下濃墨重彩的一筆。曼德拉，這座屹立于彩虹之上的不朽豐碑，一生堅持反對種族隔離制度，早年被南非政府逮捕入獄，身陷囹圄27載。但他沒有畏懼牢房的陰冷黑暗，心中始終懷著對自由與光明的敬畏，最終終結了南非種族隔離制度。正如香港音樂人在寫給他的歌曲中唱道：“黑色皮膚給他的意義，是一生奉獻。”
當今社會，有關中學生的負面報道不時見諸報端——打架斗毆、頂撞老師、違法犯罪……更有甚者，因不堪沉重的學習壓力而選擇自殺。中學時代正值世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，更應該始終將敬畏生命、敬畏自然、敬畏法律的人生法則牢記于心，同時也要有勇氣面對生活中的各種艱難困苦，不輕言放棄。
圣人孔子的良訓猶在耳邊回響，光陰不過百代之過客，人生在世，要做就應當做真正的勇者，懷著一顆敬畏之心，毫不畏懼地踏上未知的荊棘路。
18.給第1自然段劃線處填上恰當的關聯詞語。
19.下列選項中與第3自然段加點詞語“君舟民水”表達的思想傾向不一致的是
A.國以民為本，社稷亦為民而立
B.民為貴，社稷次之，君為輕
C.天子受命于天，天下受命于天子
D.天下為主，君為客
20.第3自然段劃線句子的作用是： 。
21.請為第4自然段論述的觀點，再補充一個事實論據。
22.聯系全文，說說你對題目的理解。
四、寫作(50分)
23.題目：我們的節日
要求：①文體不限;②不少于600字(詩歌不少于30行);③文中不得出現真實的人名、學校名和地名。
2018年煙臺市初中畢業生學業水平考試語文模擬試題答案
略
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