關于如何培養學生自主的政治教學反思

　　自主學習，顧名思義就是學生自己學習。多少年來，我們一直在探討這個問題，可是我覺得自己一直沒有找到有效的方法讓學生自主學習。學生自己可供支配的時間太少了。從早上一睜開眼到晚上睡覺，學生除了上課、睡覺之外，僅有的飯空加的自習也有老師主動去輔導。魯迅先生說過“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。所以只能讓學生自己去擠時間自主學習，再有就是每周三節的課堂時間了。

　　在上課時間里，我主要從以下幾方面培養學生自主學習：

　　1、保持緊張狀態。

　　要讓學生感覺到時間的緊迫，這自己學習的一二十分鐘是十分寶貴的，要抓緊學習，不要悠閑。

　　2、提高學習效率。

　　有時候學習效率的提高是成功的`關鍵。這就要學生掌握一定的學習方法。簡單的問題自己同時記憶一下，難理解的問題記錄下來，等探討的時候再討論，不要鉆牛角尖，不要浪費時間。

　　3、保證學習效果。

　　學生的自主學習也要保證一定的學習效果。要讓學生意識到，自主學習也要有學習成果，簡單的問題自己會了就不再講了，最好記住一些印象深刻的知識。如學習《古代科技與思想文化（二）》時，阿基米德說過一句名言“給我一個支點，我將撬動整個地球”，這樣精彩的話，學生可能一遍就記住了。

　　4、學會新舊對比。

　　在學習時，常會遇到已經接觸過的知識，這時要學會新舊知識的對比。如在學習《資本主義時代的曙光》一課“新航路的開辟”時，哥倫布到達古巴、海地。學生可以和自己以前的知識“哥倫布發現了新大陸”聯系，印象就會更加深刻。

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