高二政治備課組三月份的教學反思

　　張美遠：在本專題教學中，可以采用以下教學方法：一是學案分析法。可以運用教材中所學的基本原理，聯系以往所學的歷史知識，選取個案進行深入的分析，進而加深對所學知識的.理解；二是對比分析法，教學中可以選擇不同時代、不同國家進行對比分析。

　　歐榮福：教材是教師教學的文本，也是學生學習的文本，是學生學習的指南，資源和工具，還是教師和學生進行教學活動互動的平臺，為了更好地發揮其作用，教師應當創造性使用教材。

　　黃進榮：選修了內容是一門時政性較強的課程，授課中明顯感到教材內容的抽象，所以在授課中應充分利用文學與音像資源，充分利用多媒體技術和網絡技術。

　　選修課學習，應充分體現學習自主性的特點，要讓學生積極主動地選擇一些學習方法和途徑，打破傳統教學的“灌與輸”特點，實現“主導”與“主體”的平衡，使學生真正成為學習的主人。

【高二政治備課組三月份的教學反思】相關文章：

高二政治備課組三月份教學反思03-14

高二級政治備課組三月份教學反思03-13

高二政治教學反思03-07

高二政治教學反思范文精選03-05

高二政治考試反思03-12

政治的教學反思05-07

初二政治教學反思政治教學反思11-04

高二政治考試反思與總結12-25

政治教學的反思06-17