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八年級語文《藤野先生》同步練習

時間:2024-01-13 15:47:43 語文 我要投稿
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八年級語文《藤野先生》同步練習

  一、基礎部分

八年級語文《藤野先生》同步練習

  1.下列加點的字注音正確的一項是( )

  A.緋紅(fěi) 不遜(xùn) B.瞥見(piē) 畸形(qí)

  C.詰責(jié)誨(huǐ) D.驛站(yì) 托辭(cí)

  2.下列句子中有錯別字的一項是( )

  A.除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發髻一般。

  B.有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天。

  C.八字須,戴著眼鏡,挾著一迭大大小小的書。

  D.只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上。

  3.結合上下文語境解釋下列詞語的含義。

  (1)除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

  (2)于是點上一枝煙,再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

  4.本文有明暗兩條線索,明線是____________________,暗線是_______________.本文圍繞____________________這一中心組織材料,按________順序組織材料。

  東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節,望去確也像緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂得學生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

  中國留學生會館的門房里有幾本書買,有時還值得去一轉;倘在上午,里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚,有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天,兼以滿房煙塵斗亂;問問精通時事的人,答道,“那是在學跳舞。”到別的地方去看看,如何呢?

  5.用自己的話概括一下選段的主要內容。

  6.“東京也無非是這樣”中“無非”理解為____________,表達出作者____________的情感。“這樣”指代____________,這一句在結構和內容上有什么作用?

  7.“上野的櫻花爛熳的時節,望去確也像緋紅的輕云,但花下缺不了成群結隊的‘清國留學生''''的速成班……”這兒的“確”和“但”在語氣和內容上有什么作用?

  8.“實在標致極了。”“標致”你怎么理解?

  9.你認為作者寫這一部分內容與寫藤野先生有什么聯系?發表一下你的看法。

  參考答案

  一、

  1.D(A.fēi;B.jī;ì)

  2.C(迭——疊)

  3.(1)油光可鑒:指頭發上抹油,梳得很光亮,像鏡子一樣可以照人。用來諷刺清國留學生的奇特打扮。

  標致:漂亮。此為反語,用來諷刺。

  (2)正人君子:反語,諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。

  深惡痛疾:厭惡,痛恨至極。

  4.作者與藤野先生的交往 作者思想感情的變化 表現藤野先生的崇高品質 時間先后

  5.主要寫見到藤野先生之前,在東京的所見所感。

  6.只不過 對東京的失望“清國留學生”的種種丑態丑行這一句領起前兩段內容,寫出作者對清國留學生的厭惡和反感,為下文到別的地方去看看埋下了伏筆。

  7.“確”表示肯定花的漂亮:“但”表轉折,花雖然漂亮,可是人卻是丑陋的,令人作嘔。

  8.“標致”本義是嫵媚動人,多用在女性身上。此處用來形容“清國留學生”,是反語。

  9.作者在這一部分寫了在東京的所見,清國留學生的種種丑態促使先生對東京失望,為下文離開東京到仙臺見到藤野先生作了鋪墊。或者說這一部分寫清國留學生學跳舞、賞櫻花是作者離東京往仙臺見到藤野先生的緣由。

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