三年級語文《金色的草地》同步練習
在平時的學習、工作中，我們最少不了的就是試題了，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。一份好的試題都具備什么特點呢？以下是小編為大家收集的三年級語文《金色的草地》同步練習，希望對大家有所幫助。
三年級語文《金色的草地》同步練習 1
—、看拼音，寫詞語。
shèng kāi wán shuǎ róng máo jiǎ zhuāng diào yú
（）（）（）（）（）
guān chá huā bàn hé 1ǒng shǒu zhǎng yì běn zhèng jīng
（）（）（）（）（）
shǐ jìn zhè yàng yǒu qù yǐn rén zhù mù
（）（）（）（）
二、組詞。
耍（）裝（）欠（）愛（）現（）攏（）
要（）壯（）吹（）受（）觀（）籠（）
三、填合適的詞。
（）（）（）（）
的花瓣的草地的樣子的笑臉
（）（）（）（）
四、照樣子，寫句子。
例：多么可愛的草地！
1、多么____________的蒲公英！
2、多么______________________________________！
3、多么______________________________________！
五、把下面各組詞語用直線恰當地連起來。
可愛的小草│住在一吹
有趣的草地│一大片觀察
金色的時候│使勁草地
傍晚的蒲公英│仔細鄉下
六、多音字組詞。
shèng（）zhǎng（）jiào（）
盛長覺
chéng（）cháng（）jué（）
七、按原文填空。
1、花朵（）時，它是（）的，草地也是（）的；花朵（）時，金色的花瓣被包住，草地就變成（）的了。
2、多么可愛的（）多么有趣的（）從那時起，蒲公英成了，我們最（）的一種花。它和我們一起（），和我們一起（）。
八、仿照第二自然段的寫法，寫一段話。
三年級語文《金色的草地》同步練習 2
一、聽寫詞語
蒲公英 玩耍 絨毛 假裝 朝向 這些釣魚 觀察 花瓣 合攏 手掌 有趣盛開 使勁 一本正經 引人注目
二、多音字
三、辨字組詞
四、用自己的話說說下面詞語的意思，并能用它們分別說一句話
一本正經：________________________
引人注目：________________________
五、讀課文回答問題
1、早上和中午草地有什么變化?這是為什么?
_____________________________________
_____________________________________
2、課文主要寫了哪兩件事?
_____________________________________
三年級語文《金色的草地》同步練習 3
1．在括號里填上恰當的關聯詞語。(1分)
2．聯系上下文解釋詞語，再造一個句子。(2分)
觀察：_____________________________________________________________________
造句：____________________________________________________________________
3．在文中找到一個比喻句，用“______”畫出來，這句話是把________比作________。(3分)
4．草地的顏色為什么會變化？(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三年級語文《金色的草地》同步練習 4
一、給顏色加深的字選擇正確的讀音。
1、打瞌睡（jué jiào）
2、假裝（jiǎ jià）
3、茂盛（chéng shèng）
4、朝代（cháo zhāo）
二、看拼音寫詞語。
1、shuì jiào（ ）
2、guān chá（ ）
3、pú gōng yīng（ ）
4、shèng kāi（ ）
5、wán shuǎ（ ）
6、diào yú（ ）
三、選詞填空題。
盛開 開放
1、現在沿海的港口都（）了。
2、當玫瑰花（）的時候，這里就變成了一片花的海洋了。
喜歡 喜愛
1、我和妹妹都（喜歡）在游樂園玩耍。
2、 蒲公英成了我們最（喜愛）的一種花。
四、造句練習。
1、我發現秋天的梧桐樹葉不是綠色的，而是金黃色的。
不是……而是……——————————————————————————————————
2、多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！
多么……多么……——————————————————————————————————
3、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
……就像……——————————————————————————————————
五、課內閱讀理解。（易考知識點）
有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的.時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是什呢？我來到草地上仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花瓣就像我們的的手指，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。
1、選文是按照（ ）順序敘述的？表明順序的詞語是（ ）、（ ）、（ ）。
2、草地為什么會變色呢？（請在原文中長出來）
3、找出選文中的比喻句，并寫在下方的橫線上。
—原來，蒲公英的花瓣就像我們的的手指，可以張開、合上。
這句話把（ ）比作（ ），把草地會變顏色這種不太容易說清楚的現象講得很形象，通俗易懂。
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