三年級語文《金色的草地》同步練習
在平時的學習、工作中，我們經常接觸到練習題，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。還在為找參考習題而苦惱嗎？以下是小編整理的三年級語文《金色的草地》同步練習，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級語文《金色的草地》同步練習 1
一、照樣子，寫句子。
例：多么可愛的草地!
1.多么____________的蒲公英!
2.多么______________________________________!
3.多么______________________________________!
二、把下面各組詞語用直線恰當地連起來。
可愛的小草│住在一吹
有趣的草地│一大片觀察
金色的時候│使勁草地
傍晚的'蒲公英│仔細鄉下
三、多音字組詞。
shèng()zhǎng()jiào()
chéng()cháng()jué()
四、按原文填空。
1.花朵()時，它是()的，草地也是()的;花朵()時，金色的花瓣被包住，草地就變成()的了。
2.多么可愛的()多么有趣的()從那時起，蒲公英成了，我們最()的一種花。它和我們一起()，和我們一起()。
三年級語文《金色的草地》同步練習 2
一、讀拼音，寫詞語。
ɡuān chá
diào yú
jiǎ zhuānɡ
rónɡ máo
wán shuǎ
huā bàn
shǒu zhǎnɡ
yǒu qù
二、比一比，再組詞。
{耍
要
{釣
鉤
{瓣
辮
{攏
擾
{掌
賞
{勁
頸
{裝
獎
三、多音字組詞。
假{jiǎ
jià
朝{zhāo
cháo
盛{shèng
chéng
三年級語文《金色的草地》同步練習 3
一、按課文內容填空：
蒲公英的花就像（），可以（）、（）。早晨，花朵（），（），草地就（）；中午，花朵（），它是（），草地就（）；傍晚，花朵又（），草地就（）。
二、句式訓練：請用“多么……多么……”說一句話。
三、我會辨字組詞：
攏（）耍（）勁（）賞（）
擾（）要（）功（）掌（）
四、我會根據讀音組詞：
朝cháo（）（）假jiǎ（）（）
zhāo（）（）jià（）（）
五、我會填：
�。ǎ┑牟莸兀ǎ┑钠压ⅲǎ┑腵手掌
�。ǎ┑幕ò辏ǎ┑男切牵ǎ┑慕q毛
六、我能仿寫句子：
1、蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（擬人句）
2、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（比喻句）
七、小小書法家，比比誰寫得最工整。
八、我會組：
瓣（）釣（）勁（）裝（）
辮（）鉤（）頸（）獎（）
九、我會填：
（）的草地（）的草地（）的草地
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