關于一年級語文的同步練習題
關于一年級語文的同步練習題1
一、比一比，說說每組字母有什么不同。
a―an―ange―en―engi―in―ing
二、想想這些小動物怎么叫，把圖和音節(jié)連起來
三、照樣子寫一寫。
dan→（d）（an）juan→（）（）（） xing→（）（）chong→（）（） meng→（）（）dang→（）（）
四、讀兒歌。參考答案：
二、 三、 dan→（d）（an）juan→（j）（{）（an） xing→（x）（ing）chong→（ch）（ong） meng→（m）（eng）dang→（d）（ang）
關于一年級語文的同步練習題2
一、 我會把漢字和音節(jié)連起來。(6分)
zhuō miàn zuì chén dōng du
最 捉 晨 面 豆 東
二、看拼音寫漢字。(7分)
mù tóu huǒ chē shuǐ tián fēng lì
bái tiān chǐ zi ěr jiàn
朵 看
三、我會幫漢字找家。(8分)
云 長 文 中 羊 山 心 公
前鼻韻母的字：
后鼻韻母的字：
四、比一比，再組詞。(8分)
日( ) 馬( ) 手( ) 木( )
目( ) 鳥( ) 毛( ) 米( )
五、我會填。(10分)
“長”共( )筆，第一筆是 。
“心”共( )筆，第二筆是 。
“也”共( )筆，第二筆是 。
“鳥”共( )筆，第三筆是 。
“牙”的筆順是 。
“出”的筆順是 。
六、我會選。(6分)
條 面 只 朵
一( )小河 一( )紅旗 三( )小雞
五( )花 一( )紅領巾 一( )小狗
七、把下面的詞語按要求分類。(9分)
①黃牛 ②毛巾 ③牙刷 ④豆角 ⑤鴨子
⑥杏子 ⑦小羊 ⑧香皂 ⑨紅棗
1、 生活用品類：
2、 動物類：
3、 食物類：
八、連一連。(8分)
豆角 尖尖嘴 一頭 鴨子
黃瓜 打燈籠 一朵 黃牛
辣椒 細又長 一群 小船
茄子 穿綠衣 一條 白云
九、我會選，把詞語前的序號填在括號里。(8分)
①長 ②短 ③彎 ④扁
1、公雞的尾巴( )。 2、兔子的尾巴( )。
3、鴨子的尾巴( )。 4、猴子的尾巴( )。
①南 ②西 ③東 ④北
5、早晨起來，面向太陽。
前面是( )，后面是( )，
左面是( )，右面是( )。
十、在完整的句子后面打“√”。(6分)
1、是小學生。( ) 2、我們愛老師。( )
3、它是我的好朋友。( ) 4、好像一把傘。( )
5、我在畫畫。( ) 6、買東西。( )
十一、我會補充完整。(2.5+4+2.5+4,共13分)
1、 床前明( )光，疑是地( )霜。
舉( )望明( )，低( )思故鄉(xiāng)。
2、( )( )滅，( )( )男，
( )( )休，( )( )看。
3、 天越來越黑。
風越( )越( )。
( )越( )越( )。
4、 彎彎的月亮像( )。
藍藍的天空像( )。
十二、閱讀理解。(11分)
鳥兒愛藍天，魚兒愛江河。
蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花朵。
我們小朋友，從小愛祖國。
1、 兒歌共有()句話。(1分)
2、 根據(jù)兒歌，連一連。(8分)
鳥鳥兒 愛泥土
魚兒 愛藍天
蚯蚓 愛花朵
蜜蜂 愛江河
3、 寫句子。(不會寫的字可以用拼音代替)(2分)
愛 。
關于一年級語文的同步練習題3
一、看拼音寫詞語
qixianɡānjìnɡɡǎnkuàiɡuānɡm(xù)ínɡ
()()()()
二、書面或口頭填空。
1.鴨先生的小屋前有一條長長的小路，這是一條_______的小路。路上鋪著___________的鵝卵石，路旁開著______________的鮮花。
2.填上合適的詞語。
()的`小路()的小路
()的鵝卵石()的鴨先生
()的鮮花()的兔姑娘
3.寫出反義詞。
(先)—后快—()馬虎—()
三、看標點，有語氣的朗讀下面的句子。
美麗的小路不見了。
美麗的小路怎么不見了?
我一定要把美麗的小路找回來!
關于一年級語文的同步練習題4
一、看拼音寫詞語
yǐhòu ɡènɡjiā zhǔyì zǒnɡyào
() () () ()
二、書面或口頭填空。
1、后來，松鼠每次摘松果，吃一個，就在土里_______一個。春天到了，這兒長出了一棵棵_______的小松樹，將來這里會是一片__________的松樹林。
2、填上合適的詞語。
一()松果一()松樹一()春雨一()樹林
三、照樣子，填上合適的詞語。
(聰明活潑)的松鼠(一棵棵)的松樹()的森林()的松鼠()的松樹()的樹林
關于一年級語文的同步練習題5
一給帶點字選一個正確的讀音
捉蟲(zhuōzhōu)彎曲(qǔqū) 好奇(hàohǎo)
再見(zhàizài)歡迎(yíngyín) 突然(ránlán)
玩耍(shǎshuǎ)周末(mùmò) 傷害(hàihèi)
二聽音圈字、詞
1、低紙2、澆燒3、披破
4、超市趕忙5、熱鬧熟悉6、賽跑寒冷
7、彈奏演奏8、模型模特9、說謊驚慌
10、自說自話 自言自語
關于一年級語文的同步練習題6
一、填一填
1、筆，拼音________，結構________，共________筆畫，部首________。
2、畫，拼音________，結構________，共________筆畫，部首________。
二、把句子補充完整，讀一讀
1、小雞會畫( )( )。
2、小狗會畫( )( )。
3、小鴨會畫( )( )。
4、小馬會畫( )( )。
5、它們都是雪地里的( )( )( )。
三、寫一寫，帶有下面偏旁的字
口( ) 犭( ) 冂( )
四、把課文補充完整
( )( )啦，( )( )啦!( )( )( )來了一群( )( )( )。小雞畫( )( )，小狗畫( )( )。小鴨畫( )( )，小馬畫( )( )。不用( )( )不用( )，幾步就( )( )( )( )。( )( )為什么( )( )( )?它在( )( )睡著啦。
關于一年級語文的同步練習題7
一、花兒屬于哪個花盆，快來連一連
二、看拼音，寫詞語
xiūxihuānlèjìntóufāyá
hánqìyípiànāizhesànfā
三、多音字組詞
cháng()luò()zhī()
zhǎng()là()zhǐ()
fā()hái()cān()
fà()huái()shēn()
shǎo()hǎo(xínɡ()
shāo()hào()hánɡ()
四、把詞語搭配好，用線連起來，再讀一讀
弟弟在藍天上釣魚
馬兒在陽光下種莊稼
飛機在小河邊開放
農(nóng)夫在草原上奔跑
花兒在田地里飛翔
五、按課文內(nèi)容填空
1、，滿山的梅花就了。盛開的梅花，你著我，我挨著你，像藍天下的彩云。喜愛報春的梅花，一到，，梅花山成了。
六、讀一讀，背一背
敕(chì)勒(lè)歌
敕勒川，陰山下。
天似穹(qiónɡ)廬(lú)，籠(lǒnɡ)蓋(ɡài)四野(yě)。
天蒼(cānɡ)蒼，野茫(mánɡ)茫，風吹草低(dī)現(xiàn)(xiàn)牛羊。
關于一年級語文的同步練習題8
蟬(虞世南唐)
垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。
譯文：
蟬垂下像帽帶一樣的觸角吮吸著清澈甘甜的露水，聲音從稀疏的梧桐樹枝間傳出。蟬聲遠傳的原因是因為蟬居在高樹上，而不是依靠秋風。
練習：
1.這是一首詠物詩，從形狀、習性、聲音等三個方向寫出了蟬的特點。
2.作者從哪些方面描寫了蟬的特點?指出相應詩句并簡要分析。
首句寫了蟬的形狀“垂綏”，食性“飲清露”，表達了詩人對蟬性高沽、棲高飲露品性的褒揚;次句寫蟬聲“流響”，從聲音方面形象地寫出了蟬的悅耳長鳴，寫出了聲音的響度與力度。
3.讀這首詠物詩，你的眼前呈現(xiàn)出怎樣一幅畫面?請描繪出來。
一只蟬落在高拔疏朗的梧桐樹上，垂下像帽帶一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，不時自在地長鳴，聲音悅耳動聽，傳出很遠。
4.“居高”在詩中有哪些含義?
一是指蟬所居的梧桐樹高;二是指“飲清露”的品格之高。
5.這首詩給我們以什么啟示?請簡要談談你的認識。
蟬聲遠傳，是由于“居高”而致遠，這告訴我們一個道理：品格高尚的人，并不需要某種外在的憑借，像地位、權勢、吹捧等，他本身自然會有很強的昭示力，能夠聲名遠揚。
6.這首詩實際告訴我們一個怎樣的做人的道理?
品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠播。
7.這首詩運用了托物言志的手法來刻畫蟬，請感悟作者的思想感情。(2分)
本詩通過刻畫人格化的蟬，熱情地贊美了那種高潔(高尚或潔身自好等)的人格。
8.這首詩運用了什么表現(xiàn)手法?說出運用這種手法的好處。
這首詩表面上是寫蟬，其實是用了托物言志的寫法。借助具體的對象表達出對人的內(nèi)在品格的熱情贊美。表達感情含蓄，寓意深刻，理趣情致躍然紙上，引人人勝。
關于一年級語文的同步練習題9
一、讀一讀，注意發(fā)音的口型。
zhānɡdàzuǐbā
張大嘴巴
yuányuánzuǐbā
圓圓嘴巴
biǎnbiǎnzuǐbā
扁扁嘴巴
zhàoyànɡzǐxiěyīxiěránh?udúyīdú
二、照樣子，寫一寫，然后讀一讀。
kàntútiánzìmǔzàidúyīdú
三、看圖填字母，再讀一讀。
qǐnɡbǎ
只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。
關于一年級語文的同步練習題10
一、你能把這課新學的生字認出來嗎?趕快行動吧!
星期天，我和媽媽去劃船。我看見湖水很藍很藍，湖水在陽光的照耀下閃著金光，可漂亮了。我坐在小船里，看見湖邊的人特別多，有彎著腰的老爺爺，有可愛的小妹妹，還有高鼻子的外國朋友呢!
二、讀一讀，看看你能發(fā)現(xiàn)什么呢?
月兒船兒星星我們暖和鳥兒
魚兒花兒牛兒來了衣服你們
三、填一填
彎彎的()紅紅的()
彎彎的()紅紅的()
小小的()閃閃的()
小小的()閃閃的()
藍藍的()暖暖的()
藍藍的()暖暖的()
四、我會說
1、彎彎的月亮像()。
圓圓的月亮像()。
()像()。
2、讀一讀，說一說：
我看見藍藍的天上有()的月亮和()的星星。
我看見清清的小河里有()的魚兒和()的蝦。
我看見()。
五、連一連
青青的貓明亮的紅領巾
寬寬的門鮮艷的花
胖胖的草紅紅的眼睛
【一年級語文的同步練習題】相關文章：
語文同步練習題精選07-19
語文同步練習題07-29
語文《理想》同步練習題07-30
語文《亡羊補牢》同步練習題07-30
小學語文同步練習題07-31
語文錢學森同步練習題08-07
語文蒲公英的同步練習題08-07
語文亡羊補牢同步練習題07-27
一年級語文同步練習題精選07-10
一年級語文同步練習題07-23