關于八年級語文的知識積累與運用練習

　　1.根據拼音在田字格內用正楷依次寫出相應的漢字。(4分)

　　打開一部史書，猶如展開一部歷史的長卷，dìtīng歷史的脈搏，咀嚼人生無xiá顧及的甘苦;翻開一冊文學經典，如同走進一片風景shèng地，飽覽人生夢寐以求的`詩境，在姹紫嫣紅中盡享愜意。

　　2.下列標點符號使用有錯誤的一項是(2分)()

　　A.我立刻說：“我們那邊最喜歡唱的臺灣歌曲是《高山青》。”

　　B.我簡直悲哀至極，哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢?

　　C.社會上，流傳著這么一句話，“電腦與外語是進入21世紀的通行證。”

　　D.心里數著數：一，二，三，四，一直數到十。

　　3.下列加點的成語使用有錯誤的一項是(2分)()

　　A.聽主持人介紹“身邊好人”的事跡，我們每個人都感到受益匪淺。

　　B.春節將至，步行街上人流熙熙攘攘，商場里的商品鱗次櫛比。

　　C.張大爺希望安穩地度過風燭殘年，而突如其來的變故打碎了他的希望。

　　D.面對資源匱乏、環境污染、生態退化的嚴峻形勢，因地制宜搞好生態文明建設是可持續發展的關鍵。

　　4.根據提示補寫名句或填寫課文原句。(8分，每個空格1分)

　　①問渠哪得清如許，。②非學無以廣才，。

　　③，絕知此事要躬行。④潭西南而望，。

　　⑤何夜無月?何處無竹柏?_。

　　⑥幾處早鶯爭暖樹，。

　　⑦《送杜少府之任蜀川》一詩中，表達遠隔千山萬水朋友深情厚誼的不朽名句

　　5.專題與語文實踐活動。(8分)

　　【活動一：漢字溯源】(3分)

　　2012泉州年度漢字評選結果剛剛揭曉，看似平常的“美”字從60個漢字中脫穎而出。“美麗中國”、“美麗鄉村”、“美麗社區”、“最美教師”、“最美司機”、“最美警察”……新$課$標$第$一$網

　　閱讀材料內容，試從“美”字的構造詮釋“美”的含義。

　　【活動二：漢字傳承】(3分)

　　在信息化時代，漢字的電腦輸入速度相當快捷，且易保存、修正。因此，不少同學不愿練字了，青少年的漢字書寫差得令人擔憂。你對此有何看法?

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