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八年級語文《我的母親》課后練習

　　在社會的各個領域，我們都經常看到練習題的身影，做習題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。那么問題來了，一份好的習題是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的八年級語文《我的母親》課后練習，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級語文《我的母親》課后練習

　　八年級語文《我的母親》課后練習 1

　　1.下列加點字的注音全正確的一項是()

　　A.娓娓(wěi)憧憧(chónɡ)睡眼惺忪(xīnɡ)

　　B.唏噓(xū)冤家(yuǎn)萬籟俱寂(lài)

　　C.歉疚(jiù)蒙眬(ménɡ)輾轉反側(zhǎn)

　　D.瞥見(piē)嗚咽(yàn)飲泣吞聲(qì)

　　【解析】選C。A項中“憧”應讀“chōnɡ”。B項中“冤”應讀“yuān”。D項中“咽”應讀“yè”。

　　2.根據語境解釋下列加點的詞語的意思。

　　(1)我由現在追想當時伏在她的背上睡眼惺忪所見著她的容態。

　　容態：____________________________________________

　　(2)我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。

　　唏唏噓噓：________________________________________

　　答案：(1)容貌姿態。(2)哭泣后不由自主地急促呼吸發出的抽咽聲。

　　3.指出下列語句運用的修辭手法。

　　(1)右手掌被打得發腫，有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。()

　　(2)她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會的一個家族里。()

　　答案：(1)比喻(2)排比

　　閱讀“我現在所能記得的最初對于……”一段，回答4～7題。

　　4.請用一句話概括這段文字的內容。

　　答：______________________________________________

　　答案：幼兒時母親在元宵夜背著“我”去賞燈。

　　5.“這是我對母愛最初的感覺”中“這”指代什么?

　　答：______________________________________________

　　答案：指“大概在我睡在房里的時候，母親看見許多孩子玩燈熱鬧，便想起了我，也許躡手躡腳到我床前看了好幾次，見我醒了，便負著我出去一飽眼福”。

　　6.試分析下列句中加點詞語的作用。

　　(1)在這微微的燈光里瞥見一個青年婦人拉開帳門，微笑著把我抱起來。

　　答：_____________________________________________

　　(2)也許躡手躡腳到我床前看了好幾次。

　　答：_____________________________________________

　　答案：(1)“微笑”一詞刻畫了母親溫柔、和順的賢淑性情，也表現了她對孩子的愛。

　　(2)“躡手躡腳”是形容走路時腳步放得很輕。母親怕驚醒了熟睡的孩子，所以走路輕，表現了深切的愛子之情。

　　7.選文在描寫母親的細節中，最使你感動的細節是哪一處?試找出一例并寫出讓你感動的理由。

　　答：_____________________________________________

　　_________________________________________________

　　答案(示例)：“我由現在追想當時伏在她的背上睡眼惺忪所見著她的容態，還感覺到她的活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美。”這是從幼兒的感覺中寫出母親可愛的形象，筆墨不多，但母親的形象栩栩如生。

　　8.通讀全文想一想，文章以“牽手母愛”為題有何好處?

　　答：_____________________________________________

　　答案：既點明文章的中心，也是文章的行文線索。

　　9.試對第(6)段畫線句作點評賞析。

　　答：_____________________________________________

　　【解析】此題考查學生的鑒賞能力，解題思路如下：

　　答案：這句話是對母親的外貌描寫，表明母親在大熱天已等我較長時間，體現愛子情深。(意對即可)

　　10.細讀第(7)段畫線句，說說母親臉上為何閃過一抹“失落”?她又“欣慰”什么?

　　答：______________________________________________

　　__________________________________________________

　　【解析】此題考查學生理解人物內心活動的能力，解答此題可從我有意疏遠母親來分析母親的“失落”，從母親為兒子買了蔥花餅來揣摩母親的“欣慰”。

　　答案：“失落”是因為母親已頂著烈日等我很久，好不容易見到我，我卻為了面子，有意疏遠母親。

　　“欣慰”是因為母親終于賣掉桃子買了兒子最愛吃的蔥花餅，心里滿足，表現了母愛的無私和偉大。(意對即可)

　　11.“便把手輕輕一甩，將母親那只磨出繭子的手甩開了。”請發揮想像，揣摩一下，此時“他”心里在想些什么?

　　答：_____________________________________________

　　_________________________________________________

　　答案(示例)：有同學走過來了，要是讓同學看見我有這樣的媽媽，該是多么丟臉呀，以后我在同學面前怎么能抬起頭來呢!

　　12.對文中的“男孩”，同學們褒貶不一，你對他有什么看法呢?請談談你的認識。

　　答：_____________________________________________

　　_________________________________________________

　　【解析】此題考查學生分析問題的能力，褒貶都行，贊同可以從男孩能知錯就改的角度來分析;不贊同，可以從他愛慕虛榮的角度來分析。

　　答案：示例一：我認為男孩能自我反省，值得學習。人無完人，犯了過錯并不可怕，關鍵是要及時反省、改正。

　　示例二：我認為男孩竟然為了在同學面前要面子而有意疏遠自己的母親，這種愛慕虛榮的做法是不對的。

　　13.《我的母親》這篇文章刻畫了一個感人至深的母親形象，她時刻不忘子女，用自己的情感熏陶著孩子，我們從中可以感受到母愛的偉大。值2010年“母親節”來臨之際，班級準備舉辦“感恩父母”的主題班會，請你來參加。

　　(1)請結合“感恩父母”這一主題擬一則富有感染力的宣傳標語。

　　答：__________________________________________

　　(2)假如你是本次班會的主持人，請你設計一段開場白。

　　答：__________________________________________

　　(3)你認為“感恩父母”主題班會，除了進行演講比賽以外，還可以開展哪些形式的活動?請寫出兩種。

　　答：___________________________________________

　　答案(示例)：(1)①父恩比山高，母恩比海深②母親，人生的第一任老師③誰言寸草心，報得三春暉(任選其一即可)

　　(2)懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞燈;懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿的一把鑰匙。感恩不但是美德，更是一個人之所以為人的基本條件!常懷感恩的心，你會變得更謙和、可敬且高尚。

　　(3)詩文朗誦比賽、作文競賽、手抄報展覽。(任選兩種即可)

　　八年級語文《我的母親》課后練習 2

　　我的母親

　　但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師便是我的慈母。

　　每天天剛亮時，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，便對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。”（跌股便是丟臉，出丑。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書，十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。

　　我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下，我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，便嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來，她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。

　　有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼），什么！老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

　　1、用自己的話概括以上節選的主要內容。（3分）

　　答案:主要寫母親對我的管教，學習上的督促和做人的訓導。

　　2、在學習方面，母親是如何要求我的？在做人方面，母親又是怎樣訓導我的？（3分）

　　答案:學習：母親對我學習的督促是非常嚴格的。天剛亮時，她把我的衣服穿好，催我去上早學。“十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。”

　　做人：母親對我的管教剛近乎嚴厲了。“每天天剛亮，把我叫醒。”反思頭天的錯誤，認錯。“她從來不在別人面前罵我一句，打我一下”，但行罰時，不許哭出聲音來，因我說了一句輕薄的話而受到重重的責罰。

　　3、從哪些方面看出母親既是“慈母”又是“嚴師”？（3分）

　　答案:可概括敘述，也可答具體事例，如她見這句輕薄的話后，重重地責罰我；“用舌頭舔我的病眼”，充分表現出母親既是“嚴師”又是“慈母”。

　　4、體會下列語句包含了怎樣的情感？（3分）

　　答案:（1）“每天天剛亮時，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。”

　　（2）“聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。”

　　這些語句質樸、真切，飽醮感情，表現出母親對“我”的摯愛，字里行間滲透著“我”對母親的愛戴、感激之情。

　　5、試用你的眼光評價一下文中母親的教子方式，說出你評價的理由。（3分）

　　答案:評價可見仁見智，積極面消極面均可，可正面肯定母親教之嚴，簡述理由；也可以辯證地看待母親教子過于嚴厲，尤其是體罰帶來的消極影響。

　　八年級語文《我的母親》課后練習 3

　　積累與運用

　　1.請按原文填空

　　我十四歲就離開她了。在這廣漠的人海里獨自____________了二十多年，沒有一個人____________過我。____________我學得了一絲一毫的好脾氣，____________我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能____________人，____________人——我都得感謝我的慈母。

　　2.這些詞你陌生嗎，試試標出它們的正確讀音。

　　寬恕____________庶祖母____________籌備____________吹笙____________摹畫____________翳____________

　　3.讀一讀，想一想：下列加點詞在句中怎樣解釋更恰當。

　　①我小時身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。____________

　　②無論在什么地方，我總是文縐縐的。____________

　　③世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。這比打罵更難受。

　　4.考考你：

　　①“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒;”

　　諸葛亮、劉備是____________里的人物，你知道有關他們的成語或典故嗎?試寫幾個：____________，你還知道里面哪些文角的名字嗎?____________

　　②“只有一次我做史文恭，被花榮一箭從椅子上射倒下去”

　　史文恭、花榮是____________里的人物，你知道他們的故事嗎?試說出與他們有關的回目或典故：____________。

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