八年級語文背影課后練習題含答案

　　八年級語文背影這一篇課文用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表達得深刻細膩，學生要通過多做課后練習題來把握文章的中心。小編為大家力薦了八年級語文背影課后練習題以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　八年級語文背影課后練習題含答案 篇1

　　八年級語文背影課后練習題

　　【基礎練習】

　　1.給加點的字注音。

　　晶瑩( ) 賦閑( ) 瑣屑( ) 簌簌( )

　　虧空( ) 蹣跚( ) 妥帖( ) 典質( )

　　2.用下面的詞語造句。

　　(1).狼藉——

　　(2).頹唐——

　　(3).東奔西走——

　　(4).一股腦兒——

　　3.選出下列各組詞語中字形有錯誤的一項并改正。

　　(1)A.交缺 B.拭干 C.迂腐 D.浦口

　　(2)A.躊躇 B，馬褂 C.狼籍 D.囑咐

　　(3)A.警醒 B.勾留 C.蹣跚 D.觸動

　　(4)A.游逛 B.慘淡 C.典質 D.珊欄

　　4.用兩字詞語或四字成語概括下列畫線的各句的意思。

　　(1)那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是倒霉的事情一塊來的日子。( )

　　(2)這些日子，家中光景很是凄慘暗淡：景氣……( )

　　(3)他猶豫不決了一會兒，終于決定還是自己送我去。( )

　　(4)我看見他……腿腳不靈便,走路緩慢、搖擺地走到鐵路邊。( )

　　5.給下列各句句意選擇正確的解釋。

　　(1)“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”父親這話的正確含義是( )

　　A.表現父親樂觀精神

　　B.表現父親很堅強

　　C.表現父親體貼兒子，勸慰兒子

　　D.表現父親無可奈何的心情

　　(2)“唉，我現在想想，那時真是太聰明了”這句話的正確含義是( )

　　A，反語，恨自己太笨

　　B.悔恨自己當時沒有體會到父親的深情

　　C.為自己過去的聰明而自豪

　　D.悔恨自己當時太任性

　　(3)“我趕緊拭干了淚。”這句話的正確含義是( )

　　A.擔心父親因我流淚而傷心

　　B.我為自己這么大還流淚而羞愧

　　C.怕父親笑自己這么大還那么軟弱

　　D.怕周圍人看見不好意思

　　(4)“他觸目傷懷，自然情不能自已，情郁于中，自然要發之于外”這句話含義是 ( )

　　A.父親的脾氣越來越壞。 B.父親對我越來越不好了。

　　C.父親的感情越來越脆弱。 D.家道敗落，父親對我越來越疼愛。

　　6，判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“x’’。

　　(1)朱自清，字佩弦，有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐洲雜記》，收在《朱自清文集》里。 ( )

　　(2)《背影》一文以“我”的思想感情的變化為線索，描繪了父親給我買橘子時的情景，表現了“我”對父親的思念之情，也反映了舊社會勞動人民的苦難生活。 ( )

　　(3)《背影》中父親執意要為“我”買橘子的原因是因為怕我路上口渴。 ( )

　　(4)《背影》是一篇回憶性抒情散文，作者追憶了八年前與父在浦口車站惜別的情景。 ( )

　　7.簡答題。

　　(1)本文寫父子相愛相憐的感情，真摯動人。但這感情中滲透著淡淡的哀愁。這“淡淡的哀愁”產生的原因是什么?

　　(2)文中描寫的僅僅是一個普通的背影，為什么會如此感人?

　　【綜合練習】

　　我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分, 總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢;就送我上車。他蛤我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼，又囑托茶房好好照應我。我“里暗笑他的迂;他們盡認得錢，托他們只是白托!而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么?唉，我現在想想,那時真是太聰明了!

　　我說道：“a ”他往車外看了看說：“b ”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯;只好讓他去。我看見他( )著黑布小帽，( )著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢( )身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要( )上那邊月臺，就不容易了。他用兩手( )著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微( )，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“c ”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進去坐下，我的眼淚又來了。

　　1.文中加點字讀音正確的一組是( )

　　A.zhà pán zhà sì chāi B.shān pán shān sì chān

　　C.zhà pán shān shì chān D chè mān shān shì wán

　　2.文中括號內依次填入的詞語最恰當的一組是( )

　　A.戴 穿 傾 爬 探 攀 B.戴 穿 傾 攀 探 爬

　　C.戴 穿 探 攀 爬 傾 D.戴 穿 探 爬 攀 傾

　　3.下面三句話是從第二段a、b、c三處抽出來的，現將它復位，順序正確的一項是( )

　　①我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。

　　②我走了，到那邊來信! ③爸爸，你走吧。

　　A.③①② B.①③② C.②①③ D.③②①

　　4.怎樣正確理解下面兩個句子?

　　(1)我那時真是聰明過分。

　　(2)我現在想想，那時真是太聰明了!

　　5.對這兩段文字理解正確而又能概括其突出特色的一項是( )

　　A.運用第一人稱手法，通過對比映襯，寫出了“我”對父親的憐愛和懷念，使讀者感到具體、真實、親切。

　　B.這兩段文字通過對父親的“背影”的精彩而又細膩的描寫，表露了父子之間相親相憐的真情。

　　C.這兩段文字富有濃郁的感情色彩，抒情自然、真摯，表達了父子深情。

　　D.這兩段文字描述了父親送“我”上火車時的一連串細小動作和語言，以平實質樸的文字表露了父子之間相親相憐的深情。

　　6.文中兩次寫到流淚，表達了作者怎樣的感情?

　　答：

　　【拓展練習】

　　一.閱讀

　　母 親

　　世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親……

　　那一年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點兒，我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來的時候，給我們帶回來了她，后面還跟著一個小姑娘。爸爸指著她，對我和弟弟說：“快，叫媽媽!”弟弟嚇得躲在我身后，我噘著小嘴，任爸爸怎么說就是不吭聲。“不叫就不叫吧!”她說著，伸出手要摸摸我的頭，我扭著脖子閃開，說就是不讓她摸。

　　在以后的日子里，我從來不喊她媽媽。有一天，我把媽媽生前的照片翻出來掛在家里最醒目的地方，以此向后娘示威，怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦著，我突然向她大聲喊著：“你別碰我的媽媽。”好幾次夜里，我聽見爸爸在和她商量：“把照片取下來吧!”而她總是說：“不礙事兒,掛著吧!”頭一次我對她產生了一種說不出的好感，但我還是不愿叫她媽媽。

　　孩子沒有一個是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空場。那是我們孩子的樂園，我們沒事便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來的自行車撞倒，重重地摔在水泥地上，立刻暈了過去。等我醒來的時候，已經躺在醫院里了，大夫告訴我：“多虧了你媽呀!她一直背著你跑來的，生怕你留下后遺癥，長大了可得好好孝順她呀……”

　　她站在一邊不說話，看我醒過來便伏下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的，第一次在她面前流淚了。

　　“還疼?”她立刻緊張地問我。

　　我搖搖頭，眼淚卻止不住。

　　“不疼就好，沒事就好!”

　　回家的時候，天已經全黑了。從醫院到家的路很長，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長的路往醫院趕的。

　　沒過幾年，三年自然災害就來了，只是為了省出家里一口人吃飯，她把自己的親生閨女，那個老實、聽話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內蒙古。那年小姐姐才18歲，我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家里惟一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上，她看見了，一把給扯了下來：“別，還是留給她弟弟吧，啊!”車站上，她一句話也沒說，只是在火車開動的時候，向女兒揮了揮手。寒風中，我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動，回來的路上她一邊走一邊叨叨：“好啊，好啊，閨女大了，早點尋個人家好啊，好!”我實在是不知道人生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心。她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個并非親生的孩子，世上竟有這樣的后母? 望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個勁往外涌。“媽媽!”我第一次這樣稱呼了她，她站住了，回過頭來，愣愣地看著我不敢相信這是真的，我又叫了一聲“媽媽”，她竟“嗚”的一聲哭了, 哭得像個孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在這一聲“媽媽”中融解了。

　　母親啊，您對孩子的要求就是這么少……

　　這一年，爸爸因病去世了，媽媽先是幫人家看孩子，以后又在家里彈棉花，攫線頭，她就是用彈棉花攫線頭掙來的錢供我和弟弟上學。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛，我常想親娘又怎么樣?!從那以后的許多年里，我們家的日子雖然過得很清苦，但是，有媽媽在，我們仍然覺得很甜美，無論多晚回家，那小屋里的燈總是亮的`，橘黃色的燈光里是媽媽跳動的心臟。只要媽媽在，那小屋便充滿溫暖，充滿了愛。

　　我總覺得媽媽的心臟會永遠地跳動著，卻從來沒想到，我們剛大學畢業的時候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒有起來。媽媽，請您的在天之靈能原諒我們，原諒我兒時的不懂事，而我永遠也不能原諒自己。我知道在這世界上，我什么都可以忘記，卻永遠不能忘記您給予我的一切……

　　世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親。

　　1.“世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親”這句話在文章的首尾反復出現，抒發了作者對母親 的感情。

　　2.本文共寫了六件事，詳略安排得當。理出文中詳寫的兩件事，用“為了……，媽媽……”的句式分別概括這兩件事。

　　答：(1)

　　(2)

　　3.去車站回來的路上，媽媽一邊走一邊叨叨“好啊，好啊，閨女大了，早點尋個人家好啊，好!”媽媽真的是認為這樣好? 她為什么要總說好?

　　答： 4.閱讀畫線句，聯系上文，體會媽媽的哭所包含的復雜感情。

　　答：(1)

　　(2)

　　5.作者把母親比作一部永遠寫不完的書,想一想，還可以把母親比作什么?仿照作者的句子請把你的想法寫在下邊。

　　答：

　　二.作文

　　題目：課余生活帶給我的樂趣

　　要求：①以記敘為主，也要有適當的抒情、議論。

　　②不少于600字。

　　③文中不得出現真實的校名、人名。

　　八年級語文背影練習題答案解析

　　【基礎練習】

　　1. jīng fù xiè sù

　　kong pán tuǒ diǎn

　　2.略

　　3.(1)A卸 (2)C藉 (3)A省 (4)柵

　　4.(1)禍不單行(2)慘淡(3)躊躇(4)蹣跚 5.(1)C (2)B (3)A (4)D

　　6.(1)√ (2)√ (3)x (4)x

　　7.(1)本文寫父親的背影，置于特定的背景中。祖母去世，父親失業，家境衰敗，離別，父親“大去之期不遠”，未知往后還會發生什么災禍。可以說，這是人生莫大的痛苦，是一種灰暗社會的世態。這樣一來，就給全文定了慘淡、衰敗、哀傷的感情基調。但作者并沒有就此絕望，只是在字里行間流露出淡淡的哀愁。

　　(2)這是因為背影刻下了父親飽經憂患、半生潦倒的印記，背影表現出父親對兒子深摯的愛，背影是父子依依惜別中留給兒子的最后印象。文章抓住人物形象在特定環境下的特征去著意描寫，集中地表達了作者的感情。正是因為作品寫的是特定的家境、心境，慈父孝子之間的相愛相憐，字里行間有淡淡的哀愁，顯得更加真摯感人。

　　【綜合練習】

　　1.C 2.D 3.A

　　4.反語，強調那時對父親不理解，現在追悔莫及，同時表達對父親的深深思念。

　　5。D(此題訓練準確概括段意的能力。A、B、C均失之空泛偏頗。)

　　6、寫出了對父親愛子之心的理解，作者對父親的依依不舍之情。

　　【拓展練習】

　　母 親

　　1. 贊美、感激、懷念(2分，寫出三點或其中任何兩點即得2分，寫出一點得1分)

　　2.(1)為了使我的傷及時得到救治，媽媽背著我跑到醫院。(3分)

　　(2)為了省出一個人吃飯，讓我和弟弟吃飽飯，媽媽遠嫁親生女兒。(3分)

　　3.媽媽不認為這樣好。(1分) 媽媽總說好是為了安撫她自己那流血的心。(2分)

　　4.(1)為女兒遠嫁而傷心。(1分)

　　(2)為兒子終于理解和接納了自己而欣慰。(1分)

　　5.比喻貼切，表述清楚，3分 有比喻，表述較清楚，2分 有比喻，表述不清楚，1分 比喻不當或無比喻，表述不清，0分。

　　八年級語文背影課后練習題含答案 篇2

　　《背影》選段

　　我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看，說，“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。①我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。②到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

　　《背影》練習題

　　1．選段中刻畫父親形象的最突出的表現手法是什么?(2分)

　　答：

　　2.選段中先后兩次寫道“我的淚很快地流下來”我的眼淚又來了”，這里

　　流出的淚是( )(2分1

　　A．傷感愧疚的淚 B．傷心悲痛的淚

　　C．離別憂傷的淚 D．感激動情的淚

　　3.選段中寫父親的外貌，先后寫了“戴著黑布小帽”“穿著黑布大馬褂”，對其用意理解不正確的一項是( )(3分)

　　A．因為才替祖母辦喪事，黑色有哀悼的意思。

　　B．家景慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境困頓。

　　C．著力刻畫父親生活方式古板，表明我要繼承這種家風。

　　D．黑色色調暗淡陰沉，與全文氣氛一致。

　　4．選段著重寫了父親買橘子和下車往回走混入人群的兩處“背影”，對這樣寫的主要原因理解最確切的一項是( )(3分)

　　A．因“我”的觀察角度無法從正面看到父親。

　　B．因“背影”是父親在特定環境中的形象，父親的老境頹唐，心情憂郁，父愛真摯等。都可通過“背影”真切地表現出來。

　　C．因“我”與父親告別，感情悲傷，使我只能從“背影”中默默地向父親表達懷念、祝福之情。

　　D．因“背影”給人的感覺是模糊的，與全文的感情基調形成明顯的對照。

　　5．選段中寫父親走路“蹣跚”，這是因為父親 。段末用“我的眼淚又來了”作結，其作用是 .(2分)

　　6．這段文字詳細描寫“父親”買橘子時的背影的主要目的，有下面幾種理解，從中選出兩項正確的。( )(3分)

　　A．為了刻畫“父親”的形象，突出“父親”的形象。

　　B．這段描寫說明父親對兒子特別溺愛，不大放心。

　　C．“父親”的背影是依依惜別中留給兒子的最深刻的印象。

　　D．背影深刻地刻下父親飽經憂患，半生潦倒的印記，兒子感受特深。

　　E．背影反映了父子之問的深厚感情。

　　7．給下列字注音并解釋詞語：

　　蹣跚

　　注音：

　　解釋：

　　8．文段劃橫線句采用了 描寫手法，為什么要寫父親的穿戴？

　　9．選文中兩次寫到"我"流淚，其感情分別是：第一次 ；第二次 。

　　10．在文中空白處填上相應詞語。

　　11．《背影》一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡要分析這兩句話表達了父親怎樣的心情。

　　（1）“我走了，到那邊來信！”

　　（2）“進去吧，里邊沒人。”

　　12.概括本段內容。

　　13．這段文章的中心意思是什么？

　　14．選文從哪幾個方面來寫父親的背影？這位父親給你的印象和感受怎樣？（3分）

　　15．品味語言。（4分）

　　（1）選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理？

　　（2）第二段中，“我”的兩次流淚表達了作者怎樣的思想感情？

　　16．選文中刻畫父親形象的最突出的表現手法是 描寫。

　　17．選文中寫“父親”外貌后，先后寫“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”，對其理解不正確的一項是（ ）

　　A、因為才替祖母辦完喪事，黑色有哀悼的意思。

　　B、家境慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境的困頓。

　　C、著力刻畫父親生活古板，表明我要繼承這種家風。

　　D、黑色色調暗淡陰沉，與全文氣氛一致。

　　18．加粗的句子（1）的正確含義是（ ）

　　A、“我”怕被別人看見自己流淚而羞愧。

　　B、“我”怕父親因為“我”流淚而傷心。

　　C、“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。

　　D、“我”擔心父親笑我意志不堅強。

　　19．加粗的句子（2）正確的含義是（ ）

　　A、因為在兒子將要與自己告別之際，買了橘子，心里感到十分高興。

　　B、因為盡到了父親關懷照顧兒子的心意，所以感到輕松，表現出父親含蓄深沉的愛子之心。

　　C、因為橘子買回來了，身上撲打干凈了，所以感到輕松。

　　D、因為兒子長大了，能自謀生路，所以心里輕松。

　　20．這段文字兩次寫到父親的“背影”，前一次寫得詳細，后一次寫得簡略的原因是什么？

　　21.看見父親的背影，為什么“我的淚很快地流下來了”？選出理解正確的一項[ ]。

　　A．因為“我”看到父親不顧年邁體弱，親自為“我”買橘子，百感交集，深深理解了父親的愛子之心。

　　B．因為“我”覺得父親太固執，對他表示不滿卻又無可奈何。

　　C．因為“我”就要和父親分手了，“我”為離別而傷心難過。

　　D．因為“我”為離別而傷心難過，同時也為有這樣一個好父親而激動、喜悅。

　　22.為什么說父親“心里很輕松似的”？選出理解準確的一項 [ ]。

　　A．因為父親總算把橘子買回來了，實在不容易，所以現在“心里很輕松”。

　　B．因為父親終于為兒子安排妥貼了，父親可以放心和兒子分別了。

　　C．因為父親面對生活的重壓，心里并不輕松，但為了兒子，裝出輕松來安慰他，不讓他擔心。

　　D．因為父親買橘子很艱難，裝出輕松的樣子表示自己并不老，身體還不錯。

　　23.上文最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得好，為什么？請從內容和結構兩方面說明理由。

　　理由：

　　24.對這段文字理解正確的一項是 [ ]。

　　A．這段文字具有強烈的抒情色彩，表現了父子相互關愛的深情。

　　B．這段文字記敘了父親送我上火車給我買橘子的經過，通過對父親背影的白描表現出了深摯的父愛，以及兒子對這種感情的理解。

　　C．通過對往事的追憶，寫出了我對父親的思念之情。

　　D．對父親“背影”的描寫細致、生動、感人，很好地展現了父子之情。

　　25、文中劃虛線的句子都表現了作者對父親深切的愛，具體說說這兩句話各表現了作者當時怎樣的心理活動。（2分）

　　第①句： 第②句：

　　參考答案

　　行動(或動作)描寫

　　2．D

　　3．Ｃ

　　4．B

　　5．身體很胖 增添背影的感人力量(或突出父愛深情)

　　6．A E

　　7．pán shán 因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子

　　8．外貌； 突出家中景況慘淡，照應了開頭；同時與“我”貴重的紫毛大衣形成對比，表現了父親對“我”的關愛。 9．感動得流淚；離別傷感的淚 10．攀、縮、傾

　　11．（1）父親惦記著兒子旅途是否平安。

　　（2）父親不讓兒子送，怕兒子離開座位后丟失行李。

　　12．望父買橘

　　13．通過具體細致地描寫父親過鐵道爬月臺的背影，表現了父子之間的深情。

　　14．外貌（衣著）、行動、語言；艱難時世的充滿慈愛的父親。（意對即可）

　　15．（1）父親為兒子買橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到了父親的責任，心里越踏實。

　　（2）第一次流淚是因為感動。父親買橘子的經過表現了愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶；第二次流淚是因為離別。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，離別情緒，又催人淚下。

　　16．動作

　　17．C

　　18．B

　　19．B

　　20．前一次是父親艱難地爬過鐵道，給我買橘子，最感人，最能體現父親對我的深沉關愛，所以詳細地寫。后一次是寫我留戀父親，可簡單地寫寫。

　　21.A 22.C

　　23.理由：從內容方面，表明是第二次流淚，同時突出了作者和父親離別時對父親依戀、感激和敬愛之情；從結構方面來看照應文中“我的淚很快地流下來了”。

　　24.B

　　25、第①句：怕父親看見自己流淚更不放心（或"傷心，憂慮，惦念"）；

　　第②句：（1）見父親行動不便，怕父親勞累摔倒（2）體貼，心疼，感激父親，深感過意不去。