初二語文同步檢測練習：《海燕》

　　第一單元

　　1、《海燕》課文同步檢測

　　(時間：60分鐘滿分：100分)

　　一、語言基礎知識：(28分)

　　1、給加點的字注音或根據拼音寫漢字。(8分)

　　白(mò) 深淵() 一(huǎng) 蜿蜒()

　　膽(qiè) (fěi)翠 掠起()困(fá)

　　2、辨字組詞。(6分)

　　崖()翡()末()

　　涯()蜚()沫()

　　3、選擇恰當的詞語填空。(4分)

　　(飛翔 飛竄)

　　①在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地__________!

　　②海鷗在大海上__________。

　　(叫喊 呼叫)

　　③就在這鳥兒勇敢的__________聲里，烏云聽出了歡樂。

　　④波浪在憤怒的飛沫中__________，跟狂風爭鳴。

　　4、下面各句中成語使用恰當的一項()(5分)

　　A、散文詩，經過文學家們的不斷創造和開拓，終于水到渠成，成為常見的一種文學形式。

　　B、近十年來，我天南地北地跑了不少地方。

　　C、強化輿論監督力度，使不法分子感到人言可畏。

　　D、相敬如賓是朋友交往的一條起碼原則。

　　5、下面沒有語病的`一句是()(5分)

　　A、《海燕》是蘇聯作家高爾基用象征手法創作的一首散文詩。

　　B、能否做好教學工作，決定于老師有忠誠于黨的教育事業的思想。

　　C、中國飛人——雅典奧運會110米欄冠軍劉翔的名字，可能對我們已經非常熟悉了。

　　D、北京市百貨大樓從市場需要出發，不斷擴大商品。

　　二、語言表達：(17分)

　　6、默寫：(4分)

　　(1)在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了、

　　和。

　　(2)默寫《海燕》這篇課文的末尾一句。

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