初二語文如何學好

　　如何學好語文——“一改”“二抓”“三多”

　　一、語文需改變觀念

　　語文學科是一門基礎學科，對于學好其他學科和今后的發展具有重要的意義；同時，可以全面提高我們的語文素養，也有利于弘揚中華優秀文化，吸收人類進步文化，提高國民思想道德素質和科學文化素質。

　　什么是語文？語文即語言和文學。并不是認得幾個字就學好了語文。如何學好語文是一個老話題了，人人都能說出一大套來。我這里首先要談的是學好語文必須改變觀念：大部分人認為中國人學語文太容易了，誰學不好自己的母語呢？還有人則認為語文難學，見效太慢。認為難學者當然學不好語文，認為易學者是否就能學好語文呢，我看未必。因為在我所接觸到各類人群中，讀錯字音，寫錯字形，說錯詞義，弄錯文學常識的文化現象可謂數不勝數。可見不少人并沒有真正學好語文。究其原因，還是對語文這門學科認識不足，觀念上存在偏差，語文這門學科實際上既不難學也不容易學，此所謂會者不難，難者不會。怎樣才能“會”呢？一句話，掌握科學 的學習方法。有了好的方法就會收到事半功倍之效，自然而然能將語文學好。

　　二、學好語文要抓好課堂和基礎

　　（一）抓住每一堂課

　　語文知識的獲得和語文素養的提高，主要靠課堂。語文老師深入淺出的分析，抑揚頓挫的朗讀，循循善誘的講解，無不引導我們去感悟語文。同時語文課本上的每一篇課文都出自古今中外文學名家之手，我們上課時實際上是在語文老師的引導下去結識這些文學名家。

　　如何上好每一堂語文課呢？簡言之要做到四動:動耳、動腦、動口、動手。

　　動耳：即集中注意力聽老師講課，看戲時不會看的看熱鬧，會看的看門道。上課時也要能聽出門道，要抓住要點和重點，要跟著老師的講課思路走。

　　動手：上課時要邊聽邊記，畫出課文的重點詞句和疑點，記下老師補充的與課文相關的知識點，以便使聽課過程系統化和以后的復習。

　　動腦：即上課時要高度投入，充分調動思維，多思考、多分析、多設疑、多問一問為什么？達到專心致志的程度。

　　動口：就是敢于舉手發言。舉手發言是與動腦密切相關的，舉手之前你已動腦思考了。舉手發言益處多多，它使你學會用語言表達自己的見解，能鍛煉你的思維、膽識和口才。

　　如何上好課，提高課堂四十五分鐘的效率，關鍵在于思考。我們要用心思考，積極參與課堂活動的每一個環節。孔子云“學而不思則罔，思而不學則殆”，可見“思考”對于學習是多么的重要。

　　（二）抓牢雙基

　　雙基包括基礎知識和基本技能

　　語文基礎知識涉及的范圍很廣，可謂包羅萬象，按照高考考綱上規定：主要是字的讀音、字形、詞義、成語運用，語法修辭，文學文化常識等。

　　擴大語文基礎知識除了課堂、課本外，課外活動也是一個重要的來源，怎樣擴大知識面，下文另有介紹。這里專門談談我們應持什么態度。對待語基，我們應“處處留心，時時在意”，比如“汨”和“汩”二字，粗心者則會混肴，還有不少人讀錯寫錯一些常見字也是粗心造成的。學習語基不能“不求甚解”，遇到生字生詞應隨時查看工具書或向他人請教，不可走馬觀花,初中物理。

　　語文基本技能主要是“聽、說、讀、寫”幾個方面的能力。這里著重談一談“讀”和“寫”。

　　“說”，即說話，要說普通話，閑談、讀書、回答問題都應講普通話。隨著時代的進步和經濟的發展，普通話將更顯示其重要性。

　　“寫”，指寫字和寫文章。

　　初二學習方法：各個階段擊破：備戰新學期有高招

　　今天，成都市各中小學校的孩子們都走進校園，開始了自己新學期的第一節課。面對新的學期、新的學年，孩子們應該怎樣調節自己的心態和學習方法，在新的起點取得新的進步呢？作為家長，又應該怎樣科學地陪伴孩子邁出新的一步呢？記者近日來到成都老牌培訓學校——新思維學校，針對不同年級的不同新生，李校長給大家提出了以下建議，讓我們一起來看看吧！

　　階段A：新小學生

　　關鍵詞：養成良好的學習習慣

　　離開幼兒園，背上小書包，步入全新的學習環境。孩子們能適應嗎？一般來說，“新小學生”們會面臨三大問題：一是從幼兒園五顏六色的世界過渡到小學統一整齊的教室，環境的變化帶來莫名的焦慮；二是從幼兒園的輕松游戲過渡到小學的嚴肅學習，要求的改變帶了更多的約束；三是從幼兒園心理上的“自我中心”過渡到小學的“接受他人”，交往的改變帶來了更多的考驗。那么，家長應該如何幫助孩子順利解決這三方面的問題呢？

　　專家支招：“幼小銜接”是很多家長都在關注的問題，進入小學第一學年，也是為將來的學習打下基礎的關鍵時期。因此，家長要幫助小孩盡快培養起良好的學習習慣，幫助孩子與老師、與同學建立起良好的交往關系，同時也要用各種有趣的活動和積極的態度來培養孩子對學習、對學校的興趣。

　　階段B：新初中生

　　關鍵詞：準備定位和勤奮學習

　　從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。例如，功課從單一到繁復；老師教學從“抱著走”到“領著走”；同學從小伙伴到陌生人等等。不少初一新生及家長由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中學習生活的新特點進行調整，結果孩子上初中后手足無措，嚴重影響了學習質量。

　　專家支招：剛剛進入初中的孩子自我意識很強，往往過分關注別人對自己的評價，又常常把自己置于和別人比較的地位，因此，家長要幫助孩子客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵孩子不斷向目標努力；初中與小學相比，最大的區別是學科增多了，內容加深了，每門學科分別由不同教師教學，要適應新的學習環境就要求學生有較廣的學習興趣，有較強的學習能力，能適應每個老師的教學 初中英語，這就需要學生勤奮學習，不斷提高。

　　階段C：新高中生

　　關鍵詞：調整學習方法

　　高中階段的學習，一是內容增多，在初中，教材無論是從厚度還是從深度上來講，都不及高中的內容；二是難度增加，高中的內容不僅僅是對初中的擴展，而且還有很多新的內容，難度更大、要求更高；三是抽象思維的要求提高，在初中往往要求學生有一定的形象思維能力，而高中則更多的考查抽象思維能力；四是老師不再實行“手把手”教育教學，而要求學生在理解的基礎上多思考掌握教材的本質的東西。同時還要求學生具有自主學習的能力。

　　專家支招：進入高中階段，最重要的就是要盡快調整學習方法。首先要樹立學習信心，不管自己升入高中后排名多少，只要堅持住，成績一定能不斷提升；二是要掌握科學的學習方法，更要學會研究學習方法，思考更好的學習方法，而不能以一成不變的方法來學習，同時也要盡快掌握高中老師的思維方法、適應老師的教學；三是學會分配學習精力和時間。

　　打破兩極分化 平穩過渡初二

　　初二是整個初中的過渡時期，起著承上啟下的作用。對于一個，初二意味著以下幾點：

　　1、兩極分化和成績的定型期；

　　2、核心競爭力的最佳訓練期；

　　3、簽約名校資本的積累時期；

　　4、個人習慣和素質的養成期；

　　5、狀態和性格的成型期。

　　可以看到，無論從中考還是更長遠的成長生涯來看，這個時期就是一個積累精華、歷練本領和樹立方向的關鍵階段。因此，誰能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未來的中考命運。

　　初二上學期：兩極分化初現端倪：學生水平初步拉開。

　　對于初中三年有一句經典概括："初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下"。這句話可謂言簡意賅，將初二年級的特點概括的非常到位。

　　為什么一到初二就會出現兩極分化現象？原因主要是以下三點：

　　1、初二上學期數學中的平面幾何難度加大：三角形全等的證明形式多樣、模型眾多，輔助線的構造變化多端、技巧性強，致使學生感覺初二幾何比初一難度階越較大，而且比較繁雜和抽象，多數學生會在這個階段開始對數學產生畏懼，興趣開始減弱，是造成后續數學成績下滑的始作俑者。

　　2、一門全新學科的加入--物理：相比數學至少7年的學習，物理屬于突然進入且沒有基礎，需要一段適應期。而且開好頭很重要，否則會喪失學習這門學科的興趣。物理的進入，在初二上學期對兩極分化的"貢獻"主要在于增加了課業負擔，占用了其他學科的學習時間。

　　綜合以上兩點的共同作用，一般在初二上學期的期中就會有相當一部分同學成績出現明顯下滑，從初一的夢幻中驚醒，跌入初二兩極分化的現實當中。

　　那么，我們應該怎么辦？如何防微杜漸，見微知著？

　　1、把初二的壓力緩沖在初一：初一是初中的黃金期，如果能利用好，對緩解初二的壓力會很有幫助。建議，在初一的下學期開始，有計劃的提前進行初二上學期數學知識的學習，先入個門熟悉基礎，為初二做好銜接和鋪墊。另外，方面也可以在初一制定長期的單詞計劃，放長線，把單詞量任務分散到初一和。

　　2、暑假先行，初二領跑：物理一定要在暑假提前學習，因為在大家都站在基本同一起跑線時，一點點的提前付出，都會成為領跑的資本。

　　3、細節決定成敗，習慣決定細節：養成一個良好的學習習慣的過程，是訓練一個人按規律做事和把握細節的過程，對于學生無論在平時聽課學習，還是考試測驗中都會大有幫助。另外，從長遠上看，初二上能不能養成好習慣，改正壞習慣，會對學生能否在中考減少細節扣分起著決定性的作用。

　　初二下學期：兩極分化達到高峰，學生實力基本定型。

　　如果把初中比喻成一個歷時三年的馬拉松，每一個學生都是長跑運動員的話，那么從初二下學期開始，同學們將進入這場長跑的"生理極限"階段。

　　初二下這個"生理極限"到底有多么痛苦，痛苦的根源又出自何處呢？究其根本，來源于各科難度已開始達到中考高端，對學生能力的要求非常集中和明顯。主要體現有以下幾點：

　　1、數學將在初二上學期全等證明及輔助線構造的基礎上，升級為四邊形的幾何證明與輔助線構造，不僅是形式上的變化，更是內容的加強，因為三角形結合四邊形的幾何綜合證明問題，歷年都是中考數學的核心難點，出題位置都集中在最后三道，難度自然達到高峰。

　　2、物理的理論性內容開始大規模出現，綜合素質的要求大大加強，無論從題目篇幅還是所涉及規律的數量和復雜程度上，都會有質的飛躍，特別是到了初二下的后半段，已經開始大量訓練在中考中難度較高的綜合與綜合題目，很多學生都是從初二下開始喪失物理的學習興趣，進入狀態和成績的持續低迷階段。

　　總之，初二下的學習直接關乎中考的核心競爭力，可以說"真本事"是從初二下開始練成的，學生的水平和能力也是開始在初二下開始徹底分化完成的。一旦初二下的成績確定了，那么基本可以認為一個學生在初中階段的實力就此定型了。

　　如何避免在初二下陷入手忙腳亂、痛苦不堪的境地？

　　1、很短暫，但是很關鍵：寒假要比暑假少1個月的時間，但是同樣經過一個假期后，初二上和初二下所面臨的形式截然不同。從初二上的結束到初二下的開始，留給學生緩沖的時間是在少的可憐。那么 初一，這寶貴的時間就更應該珍惜，一旦到了春節，隨后的時間基本就不可能在由學習的機會，所以必須在節前就安排好，提前預習刻不容緩，沒有任何可以推卸的理由，否則今天的懈怠，就是明天的眼淚。

　　2、緊跟學校腳步，時刻加強鞏固：進入初二下之后，壓力陡然而升，如果稍有一絲放松，就會很快被大部隊甩在后面。因此，必須時刻保持緊迫感，利用好平時的每一點閑暇時間，抓緊訓練和能力強化，而且一定要站在比學校學習內容還要高的水平上，才能確保在期中和期末的大考中取得佳績。

　　名師指點：初二學生學習必備的四個法寶

　　初二學生學習必備第一個法寶

　　名稱：強者之心

　　等級：★★★★

　　屬性：抗壓能力增加100%，額外提供2小時/天的學習時間，努力程度增加200%。

　　描述：無論順境逆境，永遠能向前奔跑。你不需要某某哥，照樣能在學習路上踏出輝煌。

　　詳解：

　　每一位中考狀元，無疑都有著堅韌不拔的心，一個不斷進取的信念。強者之強，先強于心，而后強于體。今年的通州中考狀元金祺民，六年級之前的大部分時間都在日本度過，回國后曾經一度語文成績不如日語成績。然而正是他的強者之心，讓他一步一步追趕，直至取得狀元的輝煌。

　　好勝之心發作之時，看到別人成績超越自己便會心生“怒氣”，不可容忍，于是不斷鞭策自己加倍努力，去追上別人甚至趕超。大部分優秀的學生都有著強烈的競逐欲望，他們希望通過成績證明自己的優秀，希望以此體現自己的能力和價值。

　　專家認為初二是一個兩極分化的時代，這是一種“潮流”，是不可避免的。我們無法選擇時代的來臨，然而我們卻可以選擇自己處于這個“潮流”的位置。順流而上，其速愈快，逆流而上，則其心愈堅。

　　初二的你，若無好勝之心，必定將在潮流的沖擊中被洗刷，中考這棵樹的果子是有限的，先沖到的人能獲得最甜美的果實。

　　初二學生學習必備第二個法寶

　　名稱：克己之守護

　　等級：★★★☆

　　屬性：自律能力增加100點，心態恢復能力提升至MAX，額外增加專注之刃的效果。

　　描述：克己之人，終將克敵。大任降于斯人，必先苦其心志。

　　詳解：

　　學習的旅途中不可能一帆風順，若是你從小學到初中一直是全區第一那自然考上狀元是自然而然的事。然而你不是，所以在學習的過程中一定有高潮和低谷。

　　“不以物喜，不以己悲”這是范仲淹在1000多年的言論。

　　“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”。這是今年朝陽區中考狀元之一張云舒的原話。

　　在學習過程中，心態是一個十分重要的因素，很多同學會受到各種各樣外界和自身的影響。一次成功就飄飄欲仙，一次失利則灰心喪氣，與親朋好友鬧矛盾則閉門不出，不問學習，適逢節假則與好友進行娛樂，又將學習拋在腦后，這樣大起大落的心態是最十分不可取的`。

　　“克己”，意為“克制自己的過多欲望，克制自己的過分心情”。學習，需要一個相對安靜的外界環境和平穩的內心環境。初二的我們需要能夠控制自己的心情，無論喜悲，都要在學習時達到最優的心態，一個能讓你專注于學習，“不聞窗外事，只讀圣賢書”的全心投入的境界。

　　初二的你，是否還在糾結寫作業還是發微博？做數學還是看漫畫？聽口語還是聽相聲？如果是，那么抓緊尋找你的“克己之守護”，要知道什么對自己才是最重要最有意義的，要知道你的“自由散漫”，最終會帶給你怎樣的毀滅。

　　初二學生學習必備第三個法寶

　　名稱：專注之刃

　　等級：★★★★

　　屬性：提高做題效率50%，提高精力恢復速度100%，提高做題準確度100%。

　　描述：專注之時，你將視萬物于無物。當你用每一個毛孔去感受世界，你會感受到從未得到的觸動。

　　詳解：

　　想一想，是否會在學習時發短信，想想是否會在聽課時聊天，是否會在看課件時打開其他網頁，是否會在算草稿時畫上卡通？給你學一小時，究竟你做了多少。為你講一小時，究竟你聽了多少？

　　今年的中考語文最高分卜月光同學，曾經因為邊看漫畫邊做題被父親訓斥，而后端正態度，在學習的時候全神貫注，再也不會被外物打擾。從而，語文最終獲得了119分的優異成績。

　　很多時候并不是我們沒有時間，而是任憑時間從我們的指尖流過。課上的專注在于你認真的聽到老師講的每一個重點，認真的記錄每一步關鍵，數學的哪種模型用哪種方法，物理的哪套題型用哪種思路，這里的通假字如何使用，那里的高端句型何處安放。課上幾十秒的遺漏，就要用課下十幾分鐘來彌補。只有專注地聽，專注的想，才能讓你攝其精華。

　　做題時，幾十分鐘的專注學習效果要比3個小時的斷斷續續學習好的多。專注時，你的大腦高速運轉，會聯想到老師上課所講的內容，會回憶起曾經類似題目的解題過程，于是你下筆有如神助。專注時，你會縝密的思考每一個細節，你會刻意的注意哪些容易出錯的地方，會細心的書寫每一個步驟。如此，一道題當成為珍品被你完美的呈現時，你也會心生歡喜。

　　初二，如果你依舊不能專注的聽課，那么，讓媽媽天天監督你上課寫作業吧！

　　初二學生學習必備第四個法寶

　　名稱：永恒之戒

　　等級：★★★★★

　　屬性：解題能力每天永久增加1點，思維半徑每天永久增加1點，自信每天增加1%

　　描述：世上無難事，是怕有心人。勤于自勉，貴在堅持。

　　詳解：

　　《師說》有云：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。

　　任何困難在堅持面前都是浮云，這句話或許就是學習的真理。

　　沒有一步登天的傳說，學習，就是要按部就班的每天每天的努力，吸取知識，掌握方法。良好的學習習慣并不是心血來潮時的玩命學習，而是細水長流。

　　今年朝陽中考狀元之一的陳夢雪，在初二上學期的時候，數學一度考過66分。然而，在寒假，給自己做了一個很簡單的學習規劃，堅持每天完成老師布置的經典習題3道。就這樣堅持了一個寒假。不會的題開學問會，不清楚的題刨根問底，這是她一直堅持的事情。這般，初二下學期的期中考試，第一名，已經屬于她。

　　我們同樣有很多可以堅持的事情：

　　每天上課工整的做筆記，劃重點。

　　每天有規律的背寫單詞，讀些文章。

　　每天定時定量的完成10道數學題，10道物理題。

　　每周整理錯題，抄在錯題本上，及時問老師，保證不留知識死角。

　　保證每天學習3個小時。

　　保證學習是專心致志。

　　保證每天學完再娛樂。

　　保證當天的事情當天完成。

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　　中學生必備十二個好習慣

　　1、記憶習慣。一分鐘記憶，把記憶和時間聯系起來 初中物理，這里還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。自己的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養學習習慣。

　　2、演講習慣。讓自己會整理、表達自己的思想，演講是現代人應該具有的能力。

　　3、讀的習慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一、兩分鐘，有好處，一旦形成習慣，自己會終生受益。

　　4、寫的習慣。寫日記，有話則長，無話則短，

　　5、定計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。

　　6、預習習慣。請老師們把講的時間讓出一部分，還給自己，自己自己去看一看，想一想，預習預習。

　　7、適應老師的習慣。不同層次的老師，自己用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。

　　8、大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。

　　9、自己留作業的習慣。

　　10、錯題集的習慣。每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的自己，如何整理錯題?扔掉的分數就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。

　　11、出考試題的習慣。自己應該覺得考試不神秘。

　　12、篩選資料、總結的習慣。自己要會根據自己實際，選擇學習資料。

　　初二的學習方法重在主次分明

　　是的一個重要時段。這一階段對知識的掌握程度，直接影響著中考成績。不過，學習上并沒有絕對的“輕松”。想要相對輕松地完成初二的學習任務，可從以下幾個方面著手：

　　第一，區分主次輕重。、、、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后70% 的精力要花在這些主課上。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二后半學期，地理、生物要結業，聽好課，掌握必要的知識即可。政治、歷史是開卷考試，除了課本知識，還得多關心時事。

　　第二，要合理安排學習時間。早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習課，安排給數學、物理，這時候解題效率高一些。其他的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕松很多。晚間復習時切忌打疲勞戰，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內運動，放松自己的心情，學習效率會有很大的提高。

　　第三，有準備地進入每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。準備什么呢？就是根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關練習。

　　第四 中考，消除不好意思的心理，多和同學們交流，在討論中發現他人的好思路、好方法、好心態。這種近距離的交流會使你和大家融為一體，學習心理壓力會減輕。同時，學習心態放輕松，聽課效果會很快提高。

　　第五，學習，“習”的作用決定了學習結果是否有好的成效。每次聽完課后，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。現在的輔導資料很多，哪一種好呢？哪一種適合自己的情況？在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本自己看起來很舒服，就用哪一本。如果還感覺不準，可以咨詢代課老師。

　　第六，認真安排復習，要養成良好的學習習慣，平時多準備幾個筆記本。遇到自己不懂的問題及容易出錯的問題及時記下來。這樣，復習時就能有的放矢，有條不紊。

　　學習是一個長期積累知識的過程，不存在什么速效的方法。盡快調整好自己的學習方法，取得更好的成績！

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　　初二的學生是不是應該自主復習？

　　（中考網家長討論區精華文章，僅代表作者個人觀點。中考網工作人員負責整理。）

　　初二的學生是不是應該自主復習？

　　初二的學生，發現他不知道該如何進行復習，只要完成作業就算交差了，應該如何教他自主復習呀？

　　家長回答：孩子說就按照老師的方法復習。這學期月考、期中考試語文都在90分出頭。初二的學生的自主復習了最好早開始，初二的自主復習在學校復習效果更好。

　　一是在學校復習，當遇到問題時，能夠問老師與同學，及時解決復習中存在的問題，在解決問題的過程中提高自信心 初中語文，有利于精神狀態的調整，這對以后的考試大有好處。

　　二是在學校復習，有很多同學在一起學習、一起努力、一起前進。同學之間又存在競爭心理，有利于個人興奮點和學習效率的提高。

　　三是在學校復習，時間上有規律，生活上有節奏，可以適當參加一些體育活動，還會有來自老師的鼓勵與安慰，感覺踏實，有良好的積極進取的心態，利于提升自主復習效果。

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