語文版九年級上冊語文《清兵衛與葫蘆》的導學案
《清兵衛與葫蘆》自學導讀
學習目標：
1、理清文章的情節結構，把握文章的主題思想。
2、了解本小說中的搖擺處理。（重點）
3、體會“危機爆發”對情節的推動作用。 （難點）
一、文學常識： 1、了解作家
志賀直哉是“白樺派”代表作家之一。1910年發表曾被《帝國文學》退稿的《到網走去》與新作《剃刀》，1912年發表短篇小說《克羅諦思日記》，顯示他出眾的才華，為文藝界矚目。1917年發表的著名中篇小說《和解》，寫他立志于文學與父親發生沖突而終于得到和解的經歷。作者從此進入創作旺盛時期。《在城崎》(1917)、《佐佐木的場合》、《好人物夫婦》(1917)等名著，以及歷史小說《赤西蠣太》(1917)相繼問世。
從1921年開始，著手寫他生平唯一的長篇小說《暗夜行路》，歷時15年之久，于1937年完成。這是他的代表作，寫一個孤獨的知識分子在不幸的生活中與思想苦悶的道路上探索的歷程。主人公時任謙作是祖父和母親的私生子，在兄弟間一直遭受歧視，在母親死后，他與祖父及其年輕的妾共同過著寂寞的生活。為立志從事文學事業與父親發生沖突，婚后又發現妻子不忠，便獨自流浪，最后在旅途中病倒。妻子趕到時，只見病床上的丈夫睜開柔和而充滿愛情的眼睛。
志賀直哉于1918年經過短暫停頓后，重新執筆，以創作上新的成就,蜚聲于大正文壇,被稱為新現實主義的第一人。他對人性作深邃的觀察，對于庸俗與虛偽有驚人的敏感與強烈的憎惡。他具有理想主義的熱情。1917年的中篇小說《好人物夫婦》,表現了他心境的轉移,從生氣蓬勃與激越的性格轉變為蒼勁沉著的態度。
志賀直哉的作品大多從自己及和自己有直接關系的生活中取材，是現代日本文學中從自我經驗中取材最多的作家。在創作方法上的現實主義的精神，對同時代的日本作家有深刻的影響。
志賀直哉一向關心社會事務，在政治上和文學上表現堅貞不屈。早年關懷足尾礦工中毒事件，同情小林多喜二的犧牲。在第二次世界大戰中，他保持沉默，以示對侵略戰爭的抗議。后期的作品還有《萬歷紅瓷瓶》(1933)、《臺風》(1934)、《早春的旅行》(1941)、《寂寞的一生》(1941)以及戰后創作的《灰色的月亮》和《被腐蝕的友情》等。
志賀直哉于1971年10月21日逝世。對中國現代文學和當代文學都產生過一定的影響。志賀直哉是二次大戰中少數有良知的不為日本軍國主義搖旗吶喊的日本文藝家，郁達夫曾經評價他“大可以比得中國的魯迅”。
二、初步閱讀小說，了解故事情節。
1、速讀，講述文章的故事情節。
文章的開端、發展、高潮、結局分別是什么？
三、精讀全文，具體分析情節
（一）欣賞開頭
小說開頭說自從發生了這件事以后，清兵衛的愛好由葫蘆轉向了繪畫，這件事到底是什么事呢？開篇沒有交代，這樣的寫法稱之為什么寫法？有何作用？
明確：
（二）欣賞開端
1、閱讀開端部分（１－６段），說說每段各寫了什么？
明確： 第二段： 第三段：
第四段： 第五段：
第六段：
2、哪些段落之間有承接關系？
明確：
什么是“搖擺”呢？請同學們看書本第69頁。
3、了解“情節運行的方式”
明確：搖擺意味著小說在運行時，不是毅然決然地向前奔突，而是在絕大部分時間里呈現出猶豫不定的狀態。
４、思考：文章中還有哪些“搖擺”？你熟知的小說中，還有哪些讓你印象深刻的'“搖擺”？請各自至少舉出一例。
（三）欣賞發展
1、在發展部分，小說展示了一對非常重要的矛盾沖突，是什么？這矛盾又分哪幾層？
明確：
2、小說設置這一矛盾突出了清兵衛的什么個性？ 明確：
（四）欣賞高潮
1、清兵衛在上修身課時玩最喜歡的葫蘆被教員發現了，按一般的寫作思路，接下來會寫教員如何生氣，教員如何處理此事，但是這篇小說沒有，而是宕開一筆，去寫這個教員的愛好。清兵衛的愛好和教員的愛好各有什么象征作用？這段插敘有何作用？
明確：
插敘的作用：
2、一般，小說會在高潮處戛然而止或馬上進入結尾，但是這篇小說例外，在清兵衛和“大人”的矛盾爆發之后，又設計了兩個主要事件，是哪兩個？
明確：
（詳見書本70頁，學習“危機爆發”）
（五）賞析小高潮
1、清兵衛一毛錢買來的葫蘆被校役賣了五十元的高價后又被古董店老板賣了六百塊的高價。你覺得小說這樣處理是想告訴我們什么呢？
明確：
（六）欣賞結局
1、文章結尾寫道：“清兵衛現在正熱衷于繪畫……”你認為清兵衛熱衷繪畫的結局是什么？為什么？
三、分析小說主題
提問：根據上面的情節安排，可以看出作者想要表達的主題是什么？
明確：
四、欣賞細節描寫
1、這篇小說有哪些細節描寫給你留下了深刻的印象？ 請至少舉出一例，并作簡要賞析。
......
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