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八年級語文上冊第23課《核舟記》導學案新

時間:2021-07-06 13:46:10 語文 我要投稿

人教版八年級語文上冊第23課《核舟記》導學案新

  23.《核舟記》

人教版八年級語文上冊第23課《核舟記》導學案新

  第一課時

  【學習目標】

  1.積累文言詞語、句式。

  2.理清文章的整體思路,學習采用總-分-總的結構形式和按照空間順序說明事物的方法。

  3.學習掌握本文運用說明和描繪相結合的筆法,理解本文說明語言簡潔、周密、生動的特點。

  4、了解我國古代工藝美術的卓越成就,培養民族自豪感。

  【學習過程】

  前置作業

  1、自由閱讀課文,達到熟練成誦的程度;

  2、自學檢測:

 。1)檢查背誦課文2、3、4段:

  (2)給下列加點字注音:

  器皿() 罔不() 貽( ) 有奇( )

  黍( ) 箬篷( ) 糝() 峨冠()

  髯( ) 髻( ) 衣褶( ) 詘( )

  楫( ) 壬戌() 虞山() 篆章() 矯( )

  課堂探究

  1、閱讀課文,結合注釋,借助工具書,疏通重點詞匯,理解文句,把握文意。同時互相交流,共同完成對疑難詞匯、語句的理解;

 。1)釋詞:

  1.有奇巧人 ( )

  2.罔不因勢象形 ( ) ( )

  3.嘗貽余核舟一 ( )

  4.蓋大蘇泛赤壁云 ( ) ( )

  5.啟窗而觀 ( )

  6.高可二黍許 ( ) ( )

  7.箬篷覆之 ( )

  8.清風徐來,水波不興( ) ( )

  9.石青糝之 ( )

  10.中峨冠而多髯者 ( ) ( )

  11.其兩膝相比者 ( )

  12.佛印絕類彌勒 ( )

  13.矯首昂視 ()

  14.神情與蘇、黃不屬 ()

  15.珠可歷歷數也 ( )

  16.居右者椎髻仰面 ( )

  17.若聽茶聲然 ( )

  18.其人視端容寂 ( ) ( )

  19.其船背稍夷 ( )

  20.鉤畫了了,其色墨 ( )

  21.長曾不盈寸 ( ) ( )

  22.蓋簡桃核修狹者為之( )( )( )

 。2)找出下列句中的通假字并解釋

  1、舟首尾長約八分有奇() 2、詘右臂支船( )

  3、左手倚一衡木() 4、虞山王毅叔遠甫刻( )

  5、蓋簡桃核修狹者為之( )

 。3)、比較下列字在句中的含義

 、倌荆耗芤詮酱缰荆 ) ②曰:明有奇巧人曰王叔遠( )

  以至鳥獸、木石( ) 文曰“初平山人”( )

  ③奇:明有奇巧人( ) ④有:明有奇巧人( )

  長約八分有奇( ) 長約八分有奇( )

  ⑤為:為宮室、器皿、人物( ) ⑥而:中峨冠而多髯者為東坡( )

  中峨冠而多髯者為東坡() 啟窗而觀( )

  為人五;為窗八( ) 而計其長曾不盈寸( )

  ⑦可:高可二黍許( )⑧云:蓋大蘇泛赤壁云( )

  珠可歷歷數也( )此中人語云( )

  當堂檢測

  1.《核舟記》選自清代張潮編的《 》。作者是 字 , 嘉善人。

  2.《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家__________!吧礁咴滦。涫觥笔恰 》中的句子;“清風徐來,水波不興”是《 》中的句子。

  3.黃庭堅是 朝的文學家,字 。

  4.了解一些關于中國古代歷法的知識,試著將天干地支背下來,并且推算一下自己的屬相。

  “十天干”:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;

  “十二地支”:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

  第二課時

  【學習內容】

  1、疏通課文,翻譯重點句子;

  2、理解課文,賞析文段,掌握方法,培養情感。

  【學習過程】

  前置作業

  1、 根據重點詞匯的理解,翻譯全文;

  2、 積累檢測:翻譯下列重點句子

 。1)罔不因勢象形,各具態。

 。2)嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。

  (3)中軒敞者為艙,箬篷覆之。

  (4)啟窗而觀,雕欄相望焉。

  (5)蘇、黃共閱一手卷。

 。6)其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。

 。7)其人視端容寂,若聽茶聲然。

 。8)細若蚊足,鉤畫了了,其色墨。

 。9)而計其長曾不盈寸。

 。10)蓋簡桃核修狹者為之。

  課堂探究

  1.該工藝品藝術的精湛主要表現在哪些地方?

  2.文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的.位置,為什么先從中間的蘇東坡介紹起? 寫三個人的神情主要是為了說明什么?

  3.窗上對聯為什么要刻這十六個字,而不刻別的字?

  4.文章主體部分是按照什么順序來寫的?

  5.文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超?

  當堂檢測

  1.點明核舟主題的句子是 。

  2.“啟窗而觀,雕欄相望焉”一句點明了窗子具有 的特點,說明雕刻的精巧。

  3.蘇、黃二人的友好關系可以通過“ ”一個動作“ ”的神態看出來。

  4.從對佛印的神情描寫中,可以看出佛印 的性格特點。

  5.第三段中作者以對人物姿態、神情的生動細膩的描述,具體說明雕刻人“ , ”(從第一段文字中找)的精湛技藝。

  6.從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他 的神態,而左邊舟子的神態則顯得 。

  7.文中最后一段運用了 、 的說明方法,這樣說明的作用是 。

  8.點明全文中心的句子是 。

  9.最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是 。

  10、寫出兩句其他詩詞中與船有關的句 。

  答案:

  《虞初新志》及作者簡介

  課文選自張潮(清代文學家,以刊刻叢書在當時知名)編輯的短篇小說集《虞初新志》!队莩跣轮尽匪杖氲淖髌,多為明末清初人的文言短篇,并附評語。張潮編輯此書,意在“表彰逸事,傳布奇文”,少數作品對當時不合理的社會現象有所反映。

  魏學洢(約1596-1625),字子敬,明末嘉善(現在浙江嘉興)人。敏而好學,善為文,一生沒有做過官。他父親魏大中因彈劾權宦魏忠賢而遭誣害,他自己也因受閹黨威逼悲憤而死。著有《茅檐集》。

  1、蓋大蘇泛赤壁云

  2、靈活精致

  3、“左手扶魯直背”“右手指卷,如有所語”

  4、豁達開朗5 罔不因勢象形,各具情態。

  6、輕松悠閑專注悠閑

  7、列數字 作比較 突出雕刻者技藝的高超

  8、嘻,技亦靈怪矣哉

  9、罔不因勢象形,各具情態。

  10、野徑云俱黑,江船火獨明。

  兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來

  姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。

  兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山

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