小學五年級上冊語文同步練習
在學習、工作中，只要有考核要求，就會有練習題，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，那么問題來了，一份好的習題是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學五年級上冊語文同步練習，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級上冊語文同步練習1
一、我能在括號里填上合適的詞語
（ ）的村莊 （ ）的念頭 （ ）的興趣
（ ）的街道 （ ）的設計 （ ）的時裝
（ ）的生活 （ ）的人群 （ ）的廣場
二、我能夠根據句子意思寫出相應的詞語
１、像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數量眾多，散布的范圍很廣。
２、所得超過了原來的期望，因而特別高興。
３、心思靈敏，手藝精巧。
４、形容過往的人或車輛連接不斷。
三、我能選詞填空
啟迪 啟示 啟發
１、課堂上，老師（ ）我們理解“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！”
２、從跳蚤的`身上我們得到（ ），制作了老鼠夾。
３、家鄉的古井，你給了我們多少快樂，多少（ ）。
四、讀讀課文，說說“我”是怎樣克服遇到的困難的，再聯系生活實際，體會“通往廣場的路不止一條”這句話的含義
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五、瞧瞧我的閱讀天地
挑戰命運
有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好（hǎo hào）繪畫，想當美術家。
不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心，痛哭流體涕（tì dì），埋（mái mán）怨命運對他們太不公平。
恰巧，有位老人打他們身邊經過，聽見了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢？”接著，他又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢？”
兩個孩子聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始了新的追求。
說也奇怪，改學繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好，因為它可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度集中。改學鋼琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒（dǎo dào）有利，因為它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。
果然，耳聾的孩子后來成了美術家，名揚四海；眼瞎的孩子后來成為音樂家，飲譽天下。
一天，美術家和音樂家又遇到了那位老人，他倆非常激動，拉住老人連連道謝。
老人笑著說：“不用謝，事實證明：只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它，常常還留下另一條道路！”
１、畫去括號中不正確的讀音。
２、給下面詞語中加粗的字選擇正確的解釋：
⑴ 心里一亮（ ）
① 光線強；② 發光；③ 響亮；④ 清楚，明白；⑤ 顯露，顯示。
⑵ 名揚四海（ ）
① 高舉；往上升；② 往上撒；③ 傳播出去；④ 指容貌好看。
３、寫近義詞：
痛哭流涕──（ ）
怨恨──（ ）
煩惱──（ ）
４、畫出表達中心的話，并說說你對這句話的理解。
小學五年級上冊語文同步練習2
一、給加點的字注音。
(niǎn)(cí)(gā)(lá)(yǎo)(tiáo)
碾子粗瓷旮旯舀水笤帚
二、給加點的字選擇正確的讀音。
簸箕(qījī)吱扭(zhīzī)為難(wéiwèi)
確實(qièquè)房舍(shèshě)皺眉(zòuzhòu)
三、比一比，組詞語。
俺(俺們)筒(煙筒)砌(堆砌)掬(可掬)為(為難)
掩(掩護)桶(木桶)沏(沏茶)拘(拘束)危(危險)
碎(粉碎)擾(打擾)端(端詳)錯(錯誤)轉(轉身)
粹(純粹)攏(靠攏)瑞(瑞雪)措(措施)喘(喘氣)
四、選出加點字的準確解釋，把序號填在括號里。
怕：A害怕;畏懼。B擔心。
1、這碾子一響，就得轉到天黑，怕誤首長的事呢。(B)
2、魯迅先生說：“既然說了，就不怕發表。”(A)
挺：A伸直。B很。C勉強支撐。
3、毛主席退碾子還挺在行。(B)
4、戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。(A)
5、軍需處長再也挺不住了，倒在了雪地里。(C)
五、判斷下列句子的句式，填在括號里。
疑問句反問句設問句
1、我們如果沒有老百姓的支持，哪能有今天這個局面呢?(反問句)
2、現在又到碾米的時候了，怎么沒有動靜呢?(疑問句)
小學五年級上冊語文同步練習3
1、早在2700多年以前，我們的先人就已經利用傳遞信息。
2、我們現在舉行的馬拉松比賽，就是為了紀念希臘人。(選擇：褒姒、菲迪皮茨、哥倫布)
3、折花逢驛使，。江南無所有，聊贈一枝春。
4、海內存知己，。
5、良藥苦口利于病，。
6、網絡可以，也可以，我們要做到文明上網，就要不瀏覽不良信息，不光顧不健康網站，有節制上網，不沉溺于電腦游戲，網上聊天之中，不發布虛假信息。
7、為了探究一個問題，我們首先要通過________________、____________、____________等途徑去搜集信息，然后對搜集到的信息進行____________，最后得出____________。寫______報告就是把上面的這幾步記錄下來。
小學五年級上冊語文同步練習4
按要求完成下面的題目。
1、仿照例句用加點的詞造句。
(1)鄧小平爺爺深受人民的愛戴，他一直活在人們的心中。
(2)也許奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……
2、可以把帶點的詞換成括號中的詞嗎?談談你的看法。
(1)他竟然一直挺(堅持)到了上學的年齡。
(2)南非前總統曼德拉痛切(悲痛)地說：“又一條年輕的生命離我們去了……”
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