一年級語文上冊《自選商場》教學實錄
一、激發興趣，導入課文
師：今天老師要領同學們去一個地方，（出示圖）猜猜這是哪？出題目（自選商場），
生：讀課題
師：商場這兩個字都是翹舌音，讀起來可不容易。
師：我們在商場的牌匾和指示牌上經常能看到這兩個字，看看這些詞語你會讀嗎？
生1：大連商場
生2：中央商城
生3：商場入口
師：同學們今天我們就一起走進自選商場，請你幫老師來挑選一些商品。
二、創設情境，學習生字
師：同學們，今天我們來自選商場是有任務的，老師想請你幫忙，幫助老師買到一些需要的商品，來看看我們的購物單吧？
出示詞語：語文書92頁中的九個詞語。
師：只有認識了這些商品，我們才能在自選商場中找到它們，請你自由來讀一讀商品的名稱吧。
生：自由讀詞語
師：請你和同桌兩人合作來讀一讀這些詞語。
生：同桌兩人合作讀九個詞語。
師：誰想自己來讀一讀呢，有這么多同學想讀，那我們就開火車來讀一讀。
生：去掉拼音指名開火車讀。
師：我們已經知道了要買哪些商品，同學們我們一起來玩個詞卡游戲，找對了這些詞卡我們就能去自選商場里買這些東西了。
師：每桌都有一套詞卡，老師想請你和同桌合作來讀一讀。游戲要求：將字卡扣在兩人桌子中間，男同學翻女同學讀，或女同學翻男同學讀，哪一桌將詞卡都讀對了，就兩個人合作試著給這些詞卡分分類。
生：對手合作來讀字卡擺字卡。
師：哪一桌愿意到黑板前來做詞卡游戲。
師：你們也是這樣分的嗎？先讀一讀第一行，為什么這么分呢？
生：因為這一組都是食品。
師：請男同學邊讀邊將食品類的'詞卡收起來。
師：為什么將這幾種商品放在一類？
生：因為這一組都是日用品。
師：請女同學收日用品的商品。
師：第三行的物品為什么都放在一起呢？
生：這三個詞都是文具類的
師：請男同學收字卡。
師：同學們，你們已經做好了準備，現在我們就走進自選商場的食品區，你們想幫老師選哪種食品呢？到前面不僅要選，還要讀出來包裝上的商品名稱。
生：到前面選物品并讀出來。
師：“奶”除了在牛奶中出現，還代表一個稱呼，這個字是女字旁，和女性有關，你還知道哪些和女性有關的稱呼。
生：姨、姑、媽、姐
師：請同學來挑選日用品區、文具區的商品。
生：讀出商品名稱
師：出示毛筆，觀察一下這支筆你想到了什么？
生：毛筆上面是竹子的，所以是竹字頭，下面是毛
課間休息：邊活動邊讀兒歌
三、閱讀課文，感受自選商場的方便
師：你們幫老師選了這么多的商品，一會我要把這些商品帶回家了，正要離開自選商場的時候，看到有個小朋友也和他的媽媽去了自選商場，看看他有什么收獲。
生：借助拼音自由讀。
師：誰來讀一讀第一自然段。
師：用上這樣的句式來說一說我在自選商場里買到的東西是（）。
生：我在自選商場里買到的東西是豆沙面包。
出示兒歌：東西南北
比較兩個“東西”一樣嗎？
生：1.操場東西兩邊長一百五十米左右。
2.毛巾和牙膏是每天早上都要用的東西。
師：第二段中有兩個長句子，只有注意停頓才能讀好，試著讀一讀。
生：練讀長句子。
師：這些字寶寶又跑到了一篇小文章中，你是否還認識？
生：換語境讀短文。
四、寫字
師：這節課要寫的四個字：巾牙尺毛，指導寫“尺”“牙”兩個字。
生：齊讀四個要寫的字。
師：認識新的筆畫豎折，指導讀貼，這個字哪需要提醒同學們注意，豎折與橫不相連。
生：書寫生字
師：觀察一下“尺”這個字，自己試著來寫一寫，
師：巡視，利用展臺指導書寫存在問題的同學，并范寫
生：再寫一個進行比較。
師：同學們，今天我們在自選商場中不僅學會了生字，還學會了很多的方法，請你不僅幫老師買東西，也幫爸爸媽媽來選一選東西，將課堂上的知識運用到生活中。
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