小學語文六年級上冊期中試卷

　　語文,是語言以及文學的簡稱,包括口頭語言以及書面語言:口頭語言較隨意,直接易懂;而書面語言講究準確以及語法。下面是小編整理的小學語文六年級上冊期中試卷,希望對你有幫助。

　　小學語文六年級上冊期中試卷 篇1

　　第一部分：基礎知識積累和運用(37分)

　　一、字詞積累(1、2題各2分，3、4題各3分，共計10分。)

　　1、下面一組讀音正確的是：( )

　　A、肆虐(nüè) 淤泥(yū) 記載(zǎi) 矗立(chù)

　　B、扁舟(piān) 枯竭(kū) 瀑布(pò)撇(piē)嘴

　　C、鑰匙(shi) 一幢(zhuànɡ) 給予(ɡěi) 海堤(dī)

　　D、年少(shǎo) 樹冠(ɡuān) 匱乏(kuì)間隔(jiàn)

　　2、下面沒有錯別字的一組詞語是( )

　　A、撥地而起 望而生畏 不拘一格

　　B、千峰萬仞 隨心所欲 浩氣長書

　　C、綿亙蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳

　　D、自作自受 流連忘返 興高采烈、

　　3、下面是根據句子意思寫出的相應詞語，其中完全正確的一組是( )

　　①態度溫和，容易接近。

　　②形容走路時腳步放得很輕。

　　③形容聲勢浩大，不可阻擋。

　　④比喻見到事物的少部分也能推知事物的整體。

　　A.①溫和可親 ②輕手輕腳 ③浩浩蕩蕩 ④少見多怪

　　B.①溫柔可親 ②躡手躡腳 ③浩如煙海 ④可見一斑

　　C.①和藹可親 ②悄無聲息 ③浪濤洶涌 ④以小見大

　　D.①各藹可親 ②躡手躡腳 ③波濤洶涌 ④可見一斑

　　4、據意思按要求填關于“不”的四字詞。

　　(1)每次見到螞蟻，他就會(眼珠一動不動地盯著看)( )地看上半小時，好像怎么也看不厭。

　　(2)漢高祖劉邦(不局限于一種規格或標準)( )地重用人才，在與項羽的對抗中最終功成名就。

　　(3)趙老師做起事來，那是兢兢業業，(指做事認真細致，一點兒不馬虎)( )。

　　二、看拼音寫詞語(5分)

　　三、日積月累(4分)

　　1、大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，________________”。大詩人李白也會發出這樣的感嘆：“________________，何人不起故園情”!

　　2、愛國是一種情懷，我們偉大的周恩來總理就曾說過：我們愛我們的民族，________________。

　　3、有所期諾，________________;有所期約，________________。《袁氏世范》

　　4、戰士們都笑著，用兩個指頭________一小片來，細細地________，輕輕地________，慢慢地________，不住發出________ 。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。《彩色的翅膀》

　　四、按要求改寫句子(12分)

　　1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)

　　_____________________________________

　　2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改為比喻句)

　　_____________________________________

　　4、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師。

　　_____________________________________

　　5、沃克醫生生氣地說：“你要聽醫生的指揮!”(改為轉述句)

　　_____________________________________

　　6、我非常清楚的知道，桑娜一定要這樣做。(改為雙重否定句)

　　_____________________________________

　　7、受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團。(縮句)

　　_____________________________________

　　五、判斷下列理解是否正確，正確的在括號內打“√”，錯誤的打“×”。(6分)

　　1、《只有一個地球》這篇課文提到科學家們有許多設想，如到火星上建造移民基地。如果科學家們的設想實現了，我們就不用擔心地球遭到破壞了( )。

　　2、《唯一的聽眾》中老人的耳朵真的聾了。( )

　　3、“五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜的睡著。”這句話運用了夸張的手法。( )

　　4、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。他主持修筑了我國的成昆鐵路( )

　　5、《草蟲的村落》的作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然和小生物的喜愛之情。( )

　　6、“啊，老橋，你如一位德高望重的老人。”這句話用擬人的手法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。( )

　　第二部分：閱讀積累與運用(33分)

　　一、閱讀片斷(9分)

　　桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”

　　1、本片段選自________，作者是________。(2)

　　2、短文中出現多處省略號，它的作用是________________。(2)

　　3、“忐忑不安”是什么意思?桑娜為什么這樣忐忑不安?(3)

　　_____________________________________

　　4、從這段心理描寫中可以看出桑娜是一個________________的人。(2)

　　二、閱讀(24分)

　　_____________________

　　這是發生在童年的一件小事。我的爸爸也許已經忘記了，然而，這件事，卻對我的一生或多或少地起了些(影響 反應)。

　　那年，我9歲。一日，坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。

　　那天風很猛，把我的'大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關門。猛地把門一推，然而，立刻地，大門由于碰到障礙物反彈回來。與此同時，我聽到父親盡力(壓抑 壓制)而仍然壓不下去的喊聲。

　　門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得________，就連頭發，也都痛得________;而他的十根手指呢，則怪異地纏來扭曲。一看到我伸出門外一探(竟然 究竟)的臉，父親即刻________揚起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我臉上來，便突然放下，我的臉頰，僅僅感覺到了一陣掌風而已。

　　鄰居以(責怪 責問)的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門大力關上------”

　　啊，原來我幾乎把父親的手指夾斷!

　　偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒有看我。

　　十指連心，父親此刻________痛楚，我當然知道，但是，當時的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關心，所害怕的，是父親到底會不會再揚起手來打我。

　　父親不會。

　　當天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我(無意 隨意)中聽到父親對母親說道

　　“我實在痛得極慘，原想________打他一個耳光，但是，轉念一想，我是自己把手放在夾縫處的。錯誤在我，有什么理由打他呢?”

　　父親這幾句話，給了我一個畢生受用無窮的(啟示 啟發)：犯了錯誤，必須自己承擔后果;不可遷怒他人，不可推卸責任。

　　謝謝你，爸爸!

　　1、給短文起個合適的題目。寫在開頭的橫線上。(1分)

　　2、劃去文中括號里搭配不合適的詞語。(6分)

　　3、在文中的橫線上填上合適的修飾語。(5分)

　　4、文中畫橫線的句子是________句，試著給它換個說法。(2分)

　　_____________________________________

　　5、請寫出三個表示“看”的詞語。(3分)

　　_____________________________________

　　6、父親揚起手卻沒有打我的原因是：________________(2分)

　　7、讀讀文末畫“ ”的句子，說說你是如何理解這句話的。(2分)

　　_____________________________________

　　8、你如何看待文中的“父親”，寫幾句你最想對他說的話。(3分)

　　_____________________________________

　　第三部分：習作積累與運用(30分)

　　題目：忘不了你的_____________

　　在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動、一言一語都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關心、勇氣、力量……請你把他們的事情在你的筆下重現。

　　(1)先把題目補充完整。

　　(2)敘事具體，語句通順，要表達自己的真實感情。

　　(3)字數450個左右。

　　小學語文六年級上冊期中試卷 篇2

　　一、看拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。(12分)

　　jítīzhēnglǎnzhēnjiéchōngjǐng

　　書()抽()()融展()()子()然()

　　wěiyìāizhuānxīnzhìzhìyǔzhngxīncháng

　　枯()演()()思()()

　　二、按要求把下面的詞語補充完整。(14分)

　　1、在括號中填寫近義詞，再照樣子寫兩個。

　　千()百()自()自()

　　2、在括號中填寫反義詞，再照樣子寫兩個。

　　()口()聲同()共()

　　3、請任意選擇上面兩個詞語寫一句話。

　　4、補充詞語，并給所填字選擇正確的解釋，用“√”畫出。

　　精兵()政(1)簡單()(2)使簡單，簡化()(3)姓()

　　不知所()(1)籌劃()(2)安排處置()

　　美不()收(1)勝利()(2)能夠承擔()(3)打敗()

　　聚精()神(1)聚集()(2)糾集()(3)集合()

　　三、按要求寫句子。(10分)

　　1、我的心久久不能平靜。(改為比喻句)

　　2、我仿佛聽到了王老師那洪亮的聲音和親切的笑容。(修改病句)

　　3、夜空中星星在閃耀。改成擬人句：

　　4、居里夫人是科學家。擴句：

　　四、課外積累。請將你平時讀過的書或文章按類別介紹給大家。

　　A唐詩：《》《》

　　B宋詞：《》《》

　　C外國文學作品：《》《》

　　D我國名著或名人傳記：《》《》

　　敬重卑微

　　(1)我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。

　　(2)螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

　　(3)當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

　　(4)每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊(jíjǐ)流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

　　(5)()沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族()會全軍覆滅。

　　(6)生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。

　　(7)敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

　　(8)世上稱得上偉大的東西，往往()體積，()精神。千里之堤(tīdī)，潰于蟻穴，這是卑微者的.威嚴和挑戰。

　　1、劃去文中括號內不恰當的拼音。(2分)

　　2、在(5)、(8)自然段的括號內填上恰當的關聯詞。(2分)

　　3、將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?”改為不含問號的句子，但意思不變。(2分)

　　4、讀(4)、(5)自然段，按要求回答問題。

　　第(4)自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“_______________________________________________”這一句相照應。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯想的句子。(2分+2分)

　　第(5)自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”?(運用你已有的知識，結合短文內容回答)

　　答：_________________________________________________________________

　　螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現了______________和_____________這樣兩種精神、。(2分+2分)

　　5、回答問題：“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)

　　_______________________________________________________________

　　6、讀了這篇文章，你想起了相關的哪些人、哪些事?請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。(2分)

【小學語文六年級上冊期中試卷】相關文章：

小學2017語文六年級上冊期中試卷08-18

小學五年級上冊語文期中試卷08-16

2017語文S版六年級上冊期中試卷08-18

小學三年級語文上冊期中試卷分析08-24

人教版小學二年級語文上冊期中試卷08-16

2017小學一年級上冊語文期中試卷08-16

六年級上冊語文期中考試卷08-23

六年級語文上冊期中考試試卷08-23

小學三年級上冊語文期中試卷及答案08-27

六年級語文上冊期中考試卷答案08-26