2017語文S版六年級上冊期中試卷

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　　一、看拼音寫詞語(10分)

　　fén shāo chà dào jǐn shèn qiān chuí wàn záo cè huì téng xiě jùn gōng jīng tāo hài làng

　　二、 辨別形近字再組詞(8分)

　　{竣( )峻( ) {窯( )窖( ) {版( )叛( ) {貌( )藐( )

　　{涕( )剃( ) {槳( )漿( ) {陡( )徒( ) {錘( )捶( )

　　三、填空，再根據意思選填成語。(7分)

　　( )牙( )嘴 披( )斬( ) ( )目相看 大 義( )( )( )揚頓( ) ( )炙人口 如雷( )( ) 心潮( )( )懸崖( ) 壁

　　1、用新的眼光來看待。 ( )

　　2、像雷聲穿透耳朵。 ( )

　　3、美味人人愛吃，比喻好的詩文或事物為人們所喜愛和傳誦。( )

　　4、聲音高的起伏和停頓轉折。( )

　　四、在下面括號里選填關聯詞語。(5分)

　　之所以……是因為…… 不是……就是…… 無論……都……不但……而且…… 寧可……也不……

　　1、( )條件怎樣惡劣，詹天佑( )始終堅持在野外工作。

　　2、否則，( )那些外國人要譏笑我們，( )會使中國的工程師失掉心。

　　3、南宋的許多文官武將貪生怕死，( )棄城逃跑，( )不戰而降。

　　4、文天祥( )慷慨殉國，( )妥協、投降。

　　5、臺下( )立即爆發出熱烈而持久的掌聲，( )這部作品表達了大家共同的心聲。

　　五、按要求寫句子。(8分)

　　1、文天祥說：“我是宋朝的狀元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，無可為者。”(改為轉述句)(1分)

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　　2、 那壺口瀑布的百丈云煙，正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神。(改成反問句)(1分)

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　　3、在一間寬敞的窯洞里，光未然正在為大家朗誦他剛寫完的《黃河大合唱》的歌詞。(縮句)(1分)

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　　4、報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。(改成雙重否定句)(1分)

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　　5、找出下面一段話中的錯誤，用修改符號修改，﹙共八處，其中一處標點，四處語病，兩處錯別字﹚。(4分)

　　在《學雷鋒樹新風》活動中，學校展現了一批助人為樂的好同學。小明每天認真完成了各科作業和語文作業后，總是奈心地幫助應病缺課的王少立同學。見小明這么熱烈幫助自己，感動極了王少立。

　　六、積累與運用。(11分)

　　1、“黃色的花________，白色的花________，紫紅色的花________，潑潑灑灑，在秋風中正開得________。”這句話節選自《________》。

　　2、他的聲音時而________，充滿激情，如同噴薄而出的朝陽;時而________，無比哀傷，如同暴風雨中折翅的小鳥;時而________，歡快流淌，如同黎明中穿過霧靄的林間小溪;時而氣勢雄偉，蒼涼悲壯，如同那________的怒吼中的黃河……

　　3、《石灰吟》一詩中“若等閑”的意思是________，其中“若”的意思是________。這個意思到現在仍然在一些詞句中使用，如：若無其事。你知道的含有這個意思的四字詞語還有________ 。這首詩表面上寫石灰，實際上是在借詠物來詠人，其中，暗喻保持正直純潔人格，為民造福的詩句是________ 。

　　4、《竹石》第一句用了一個“________”字，充分表現了竹子________的性 格，后兩句中“千磨萬擊”“東西南北風”指的是________________ 。

　　5、“________”這膾炙人口的詩句，是我國南宋時期偉大的民族英雄文天祥所寫，表現了他熾熱的愛國情懷和崇高的民族氣節。(1分)

　　6、“________”，在那個難忘的中秋之夜，身居美國的錢學森是多么思念親人，思念祖國啊!(1分)

　　七、讀下面短文，做后面的題目。

　　(一)詹天佑(節選)(12分)

　　居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用豎井開鑿法，先從山頂往下打兩口豎井，再分別向兩頭開鑿。這樣一來，六個工作面可以同時施工，大大縮短了工期。

　　1、詹天佑在開鑿隧道時采取了哪兩種鑿井的方法?原因是什么?(4分)

　　第一種是________，原因是________ 。

　　第二種是________ ，原因是________ 。

　　2、 看看下面的圖，想想它們代表哪處山嶺，填寫在圖下括號里，然后在圖上用“→”畫出詹天佑采取的鑿進示意圖。(4分)

　　3、從文中畫線的部分，你想到了哪些四字詞語或成語?至少寫兩個。(1分)

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　　4、 這段話的意思可以概括為________ ________。(1分)

　　5、結合課文，說說詹天佑是個怎樣的人?(2分)

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　　(二)平分生命(9分)

　　①男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是妹妹唯一的親人。然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血，但醫院的血液太貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫院已免去手術的費用。

　　②作為妹妹的唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫生問男孩是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番深思熟慮，終于點了點頭。

　　③抽血時，男孩安靜地不發一絲聲響，只是向鄰床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動不動，醫生忙完后，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫生，我還能活多長時間?”醫生正想笑孩子的無知，但轉念又被孩子的勇敢震撼了：這個10歲的小男孩，認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。

　　④醫生的手滲出汗，他握緊著男孩的手說：“放心吧，孩子，你不會死的，輸血不會丟掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的?那我還能活多少年?”醫生微笑著，充滿愛心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康!”

　　⑤男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，他在地上轉了幾圈確認自己真的沒事時，就又抬起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩人每人活50年!”

　　⑥所有的人都被震撼了，這不是孩子無知的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。

　　1、抽血時，男孩一聲不響，只是向鄰床的妹妹微笑，這表現了男孩怎樣的心理?(2分)

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　　2、給下面加點的字選擇正確的讀音。(2分)

　　深思熟慮(lù lǜ) 顫抖(chàn zhàn) 幾圈(juàn quān)震撼(hàn gǎn)

　　3、第⑤自然段中，男孩為什么“高興得又蹦又跳”?(2分)

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　　4、文章末段在文中的作用是什么? (1分)

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　　5、讀了本文，談談你對“平分生命”這個文題的理解。(2分)

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　　八、作文。(30分)

　　每個人都有歡樂、痛苦、煩惱……請以“我也有 ”為題寫一篇文章。要求先把題目補充完整，再選擇具體的事來寫，要表達出真情實感。

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