高一英語閱讀方法和知識點記憶方法

　　在我們平凡的學生生涯里，大家都背過各種知識點吧？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。掌握知識點是我們提高成績的關(guān)鍵！以下是小編精心整理的高一英語閱讀方法和知識點記憶方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　知識點記憶方法

　�。�1）發(fā)聲動覺記憶和書寫動覺記憶

　　學習高一英語最根本的就是記憶，無論是平時背誦課文還是記憶單詞、句子，一邊讀一邊寫，效果都比只讀不寫或只寫不讀好。在記憶時，讀書的聲音要洪亮，如果用手指在空中或桌子上劃，使記憶活動立體化，有利于記憶。

　�。�2）形象記憶和聯(lián)想記憶

　　形象記憶要求學生有充分的想象力，將無規(guī)律的單詞記憶串起來，如book、look中oo像眼睛，與“看”有關(guān)，在對課文的形象記憶時可以通過表現(xiàn)課文內(nèi)容的畫面或在頭腦里產(chǎn)生的相關(guān)情景而實現(xiàn)。聯(lián)想記憶在記憶單詞時，通過查字典找出詞綴、詞干，聯(lián)想同義詞、同類詞、反義詞、派生詞、對照詞等，如由appreciate聯(lián)想到love\enjoy\like等同類詞。

　　（3）循環(huán)記憶和分類記憶

　　按照遺忘先快后慢的規(guī)律，背誦應(yīng)該在最初記憶過后，最近期內(nèi)多復習，然后逐漸減少；背誦時可以按照共同的框架從整體上加以把握，進行分類記憶。

　　英語閱讀方法

　�。�1）搜尋性閱讀：搜尋文中的信息，注意文章的標題、開頭、結(jié)尾及其它概括性的段落和句子。

　�。�2）理解性閱讀：通讀全文，把握段與段、句與句、文章內(nèi)部之間的關(guān)系，理解作者的意圖。

　　（3） 評價性閱讀：對文章中某些內(nèi)容做出鑒定和判斷，在對文章信息做出判斷之前必須仔細閱讀，深入理解。在閱讀時要把作者的觀點與材料分開，明確作者的觀點，研究論據(jù)的類型以及論據(jù)與論點之間的關(guān)系，注意作者明確提出或暗示的假設(shè)和設(shè)想，最后決定自己的態(tài)度。

　�。�4）記憶性閱讀：對文章進行記憶性訓練，把握文章的人物、事件、時間、地點等。

　�。�5）創(chuàng)造性閱讀：帶著自己提出的某些新見解去閱讀，結(jié)合作者的觀點與自己的問題提出問題，同時根據(jù)詞根、詞綴猜測生詞意思。

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