3B Unit 8 We’re twins評(píng)課稿

　　評(píng)議要點(diǎn)摘錄：

　　顧老師給大家展示了三年級(jí)cartoon time板塊教學(xué)中小組合作的有效操作案例，下面我結(jié)合自己的課堂觀察，談?wù)労�老師的教學(xué)課：

　　1、小組合作的活動(dòng)豐富。今天顧老師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，安排了很多次的小組合作和同伴合作活動(dòng)，旨在讓學(xué)生全面參與課堂互動(dòng)，事實(shí)上，學(xué)生在同伴的影響下，參與的積極性很高，達(dá)到了理想課堂的氛圍。

　　2、小組合作的路徑要求更加清晰。顧老師的這節(jié)課中不管是pair work還是group work設(shè)計(jì)，老師都能注重以tips的形式以清晰、簡(jiǎn)潔的指令引導(dǎo)學(xué)生參與互動(dòng)，給學(xué)生的活動(dòng)指明了方向，也提高了活動(dòng)的有效度。

　　3、小組間的評(píng)價(jià)有效。顧老師在課堂上很注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同伴的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，而且要講出理由，但是學(xué)生在評(píng)價(jià)的過(guò)程中評(píng)價(jià)還不是富有質(zhì)量。

　　建議：

　　1、復(fù)習(xí)部分的找尋相對(duì)應(yīng)的詞，花費(fèi)的時(shí)間較多，究其原因是老師在游戲前要明確規(guī)則，讓學(xué)生提高效率；

　　2、新授部分watch and answer和look and say這兩塊要調(diào)換一下順序，先帶領(lǐng)學(xué)生觀察插圖，體會(huì)Sam的情緒，再引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：為什么Sam的情緒變化這么大，發(fā)生了什么事情呢？激發(fā)學(xué)生的探究欲望；

　　3、發(fā)揮好老師的指導(dǎo)示范作用。老師的示范在英語(yǔ)基礎(chǔ)階段的教學(xué)中很重要，不管在朗讀課文還是在表演對(duì)話的過(guò)程中，老師都不該僅僅是旁觀者，要為學(xué)生做好示范，肢體語(yǔ)言夸張，激起學(xué)生的模仿和創(chuàng)新意識(shí)，希望顧老師能開(kāi)放自己的課堂，以更加飽滿的情緒投入英語(yǔ)教學(xué)之中。

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