怎樣給孩子報(bào)興趣班及建議
目前,大多數(shù)中國家長會(huì)為孩子選報(bào)興趣班,但在報(bào)名時(shí)存在很大的盲目性,經(jīng)常會(huì)隨波逐流,而太多的不針對(duì)孩子興趣的興趣班不僅不利于孩子的早期教育,也有損孩子的身心健康。怎樣給孩子報(bào)興趣班的呢?本文是小編整理給孩子報(bào)興趣班的方法的資料，僅供參考。
給孩子報(bào)興趣班的方法
繪畫
3到5歲，可以進(jìn)行啟蒙，讓孩子發(fā)揮想象盡情地涂鴉，但是不宜教過多的技法，更不宜學(xué)簡筆畫。日本畫家鳥居昭美的建議是，孩子9歲以后再進(jìn)行系統(tǒng)的繪畫學(xué)習(xí)。
舞蹈
為避免傷害骨骼和肌肉，3歲前，盡量避免孩子參加舞蹈、跆拳道等培訓(xùn)班，3歲后，可以在不同環(huán)境里鍛煉一下幼兒對(duì)舞蹈的協(xié)調(diào)性，放音樂隨意跳舞就行。4-5歲之后，可以進(jìn)行學(xué)舞蹈的初級(jí)階段，但是也不太需要進(jìn)行有針對(duì)性的舞蹈基本功的練習(xí)，培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣即可。
鋼琴
通常認(rèn)為女孩在4-5歲，男孩在5-6歲就可以開始學(xué)鋼琴了。但還是要看孩子自身的情況來決定。比如手的骨骼發(fā)育，身體發(fā)育，辨別能力、智力、聽力等綜合條件。
古箏
主流說法是五歲開始啟蒙，十歲效果最好。
游泳
1歲以內(nèi):可以和家長一起在水里玩耍，但是不接受任何形式的游泳課，因?yàn)閷?duì)于孩子的安全沒有幫助。
1~3歲:家長可以根據(jù)各自情況分析，考慮學(xué)習(xí)游泳，可以在一定程度上降低發(fā)生孩子意外的溺水風(fēng)險(xiǎn)。
4歲以上:可以開始學(xué)習(xí)游泳了，特別是是5歲以后，孩子的身體發(fā)育情況比較成熟了，可以更快的學(xué)會(huì)游泳。
輪滑
5歲以上，因?yàn)樘〉暮⒆幼晕铱刂颇芰^差，發(fā)生危險(xiǎn)的機(jī)率較高。另外骨骼發(fā)育，協(xié)調(diào)能力都不夠，學(xué)起來吃力，也容易對(duì)骨骼造成損傷。還需要注意一點(diǎn)的是不是所有的孩子都適合輪滑，有先天性內(nèi)八，平時(shí)容易摔跤的孩子都不適合學(xué)習(xí)。
英語
任何時(shí)候進(jìn)行雙語教育都是最佳年齡。
小提琴
5-6歲骨骼發(fā)育較好，并具備基本的語言表達(dá)能力和理解能力時(shí)，學(xué)習(xí)小提琴比較適當(dāng)。
書法
6歲左右開始比較好，這個(gè)時(shí)間主要是做準(zhǔn)備工作。最佳年齡是7歲左右，更利于孩子掌握，當(dāng)然根據(jù)小朋友的個(gè)人情況可適當(dāng)浮動(dòng)。
圍棋
一般認(rèn)為孩子學(xué)圍棋和象棋最好的時(shí)間段是5歲至6歲。這個(gè)年齡的孩子一般都能區(qū)分棋子的黑和白，棋上的文字，可以遵守簡單的規(guī)則。
表演
只要孩子感興趣，什么時(shí)候開始都是最佳年齡。
給孩子報(bào)興趣班幾點(diǎn)建議
一是選擇前要慎重，不僅考慮孩子的興趣、性格和天賦，也要慎重選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師，最好多家走訪，多試課體驗(yàn)后再?zèng)Q定是否報(bào)班，以就近選擇為優(yōu)先，也不要報(bào)太多興趣班，給孩子和自己過多壓力。
二是選擇后要鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，不輕言放棄。上興趣班，雖然不是一定要讓孩子成為畫家、鋼琴家什么的，但是起碼要達(dá)到學(xué)習(xí)的基本要求，同時(shí)，通過學(xué)習(xí)鍛煉孩子的耐心和意志力，也是很有必要的。
三是當(dāng)孩子想要放棄時(shí)，家長要與孩子共同分析原因、解決問題，而不是一味地縱容孩子或強(qiáng)逼孩子。如果經(jīng)過鼓勵(lì)、陪伴、想盡各種辦法，孩子還要堅(jiān)持放棄，尊重孩子意愿也是一種選擇。
曾經(jīng)看過一句話說的很好，“真正的順其自然，其實(shí)是竭盡所能之后的不強(qiáng)求,而非兩手一攤的不作為。”在給孩子報(bào)興趣班前，一定要想想，作為父母，我們可以為孩子做些什么。
家長給孩子報(bào)興趣班的誤區(qū)
第一，別人家孩子報(bào)了，我家孩子也報(bào)。第二，周六日不能看著孩子，與其讓孩子亂跑，還不如讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。第三，孩子學(xué)班越多越好，希望孩子樣樣精通。第四，我喜歡，但我小時(shí)候沒條件學(xué)，現(xiàn)在我有條件，讓孩子來學(xué)。第五，只要孩子去，學(xué)成什么樣無所謂，我對(duì)孩子要求不高。第六，學(xué)了，你就要學(xué)成最好的，錢不能白花。
先針對(duì)以上誤區(qū)，談?wù)剛�(gè)人的看法。對(duì)于第一個(gè)誤區(qū)，這屬于跟風(fēng)形式。每個(gè)家庭有自己的特殊情況，而且每個(gè)孩子也是有自己的個(gè)性的，適合別人家庭的事情，不一定適合你的家庭，適合別人家孩子的不一定適合你的孩子。比方說，有些家庭，經(jīng)濟(jì)條件并不好，看別人家孩子學(xué)鋼琴，也跟著學(xué)，結(jié)果給家庭經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)，而且，家長會(huì)認(rèn)為給孩子花了這么大的代價(jià)讓孩子去學(xué)，孩子一定要學(xué)好。如果出現(xiàn)孩子中途退卻的情況，就會(huì)出現(xiàn)親子問題，甚至?xí)斐杀瘎 ?/p>
對(duì)于第二個(gè)誤區(qū)，愛玩是孩子的天性，如果給孩子安排活動(dòng)太多太滿，會(huì)給孩子在身心上造成很大的負(fù)擔(dān)，內(nèi)心自然產(chǎn)生一種厭煩情緒，帶著這種情緒，學(xué)習(xí)是沒有效果的，反而會(huì)形成許多學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，不但影響本興趣班的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的日常學(xué)校學(xué)習(xí)都會(huì)帶來許多癮患。同時(shí)家長不能忽略玩對(duì)于孩子智力發(fā)展、人際交往等方面的重要性。讓孩子學(xué)會(huì)自我管理才是根本。
對(duì)于第三個(gè)誤區(qū)，現(xiàn)在許多家長給孩子報(bào)班，多則五六個(gè)，少則三四個(gè)，不報(bào)的很少。其實(shí)家長不明白這樣的道理:對(duì)于孩子來說，不在于學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，而在于養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。如果孩子學(xué)許多班，那么根本就沒有時(shí)間去升華這些東西，只能是學(xué)過了就算了，最后效果怎么樣。而且，孩子在休息的時(shí)間還要上許多的班，會(huì)使孩子感到身心疲憊，精神狀態(tài)會(huì)延伸到學(xué)校，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)也失去了激情，從而慢慢會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)。
對(duì)于第四種誤區(qū)，家長把自己的意愿強(qiáng)加于孩子身上，這是最錯(cuò)誤的教育心理。不管報(bào)什么班，要以孩子喜歡為前提，興趣是最好的老師，只有孩子喜歡，他才會(huì)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，任何逼迫孩子學(xué)習(xí)的方法都是錯(cuò)誤的。會(huì)在孩子的生理或心理上造成許多不良的后果。
對(duì)于第五個(gè)誤區(qū)，家長報(bào)著這種心態(tài)，就會(huì)把這種心態(tài)傳染給孩子，孩子也會(huì)報(bào)著不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任的心態(tài)去學(xué)習(xí)。長此以往，會(huì)形成許多學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣。等家長感覺到了再去糾正就是件不容易的事情了。
對(duì)于第六個(gè)誤區(qū):學(xué)了就要學(xué)成最好的。一個(gè)人不管學(xué)習(xí)什么知識(shí)，跟個(gè)人的`先天和后天的許多因素有關(guān)。如果所學(xué)的功課是孩子的優(yōu)勢(shì)潛能所在，那孩子就有學(xué)成最好的可能性，但任何事物都要順應(yīng)發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，教育方法引導(dǎo)方法不對(duì)，會(huì)把孩子本來的興趣扼殺掉。
許多斷指斷手的案例就是由于家長的這種心態(tài)引起的。不求最好，只求更好，做最好的自己才是家長引導(dǎo)孩子應(yīng)該具備的心態(tài)。關(guān)于家長到底應(yīng)該如何給孩子報(bào)興趣班，我提以下建議:首先，家長要根據(jù)多元智能理論，了解孩子的優(yōu)勢(shì)潛能，然后去開發(fā)，去發(fā)掘。但在開發(fā)和發(fā)掘過程中要注意方式方法。根據(jù)孩子的優(yōu)勢(shì)智能去給孩子選擇興趣班。
如果家長不知道孩子的優(yōu)勢(shì)所在，那就可以嘗試給孩子報(bào)不同的興趣班，然后去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，如果是孩子不感興趣的班，中途可以轉(zhuǎn)換其他的班。但同時(shí)報(bào)的班就要太多，最多兩個(gè)為好。在報(bào)班前，一定要了解所報(bào)的校外學(xué)校的情況，包括學(xué)校的管理、師資情況，好的學(xué)習(xí)，師資力量厚，老師水平高，責(zé)任心強(qiáng)，這就會(huì)避免孩子在課外班中養(yǎng)成一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具本人了解，校外興趣班的老師普遍對(duì)孩子要求比較松，管理嚴(yán)格擔(dān)心孩子不愿意去學(xué)，從而影響生源。
大部分的校外班是哄著孩子們學(xué)習(xí)，學(xué)生不完成作業(yè)，絕不會(huì)象在學(xué)校那樣挨批評(píng)或者愛懲罰，但懲罰教育確實(shí)是教育中不可缺少的方法。當(dāng)然，如果能對(duì)教班的老師有所了解最好，因?yàn)槔蠋煹慕逃刭|(zhì)、責(zé)任心對(duì)孩子來說才是最重要的。幫孩子選中班以后，家長就要以身做則，堅(jiān)持接送孩子，而且，要不時(shí)地給孩子以精神鼓舞。
任何人做任何事情都會(huì)有情緒波動(dòng)，當(dāng)孩子有波動(dòng)時(shí)家長如何處理才是最關(guān)鍵的因素。許多家長抱怨孩子學(xué)習(xí)沒有堅(jiān)持性，建議這時(shí)候，家長首先要檢查一下自己的意志努力怎么樣。另外，所報(bào)興趣班可以隨著孩子學(xué)校功課的松緊來做適當(dāng)調(diào)整。對(duì)于沒有任何優(yōu)勢(shì)潛能的孩子，如果家長想給孩子學(xué)興趣班，建議學(xué)音樂和美術(shù)。音樂對(duì)開發(fā)人的右腦很有好處，同時(shí)能夠調(diào)節(jié)精神狀態(tài)。美術(shù)能夠提高人的美感，同時(shí)還對(duì)孩子注意力集中有一定的訓(xùn)練作用，對(duì)小學(xué)生來說是很有好處的。還有一個(gè)很好的項(xiàng)目就是乒乓球。學(xué)乒乓球的好處，第一是健身。第二，乒乓球在中國是全民體育運(yùn)動(dòng)，方便省事。第三，乒乓球?qū)ι眢w不會(huì)造成任何傷害。第四，對(duì)視力有好處。第五，對(duì)訓(xùn)練注意力有好處�？傊�，選擇興趣班，是件很值得家長慎重的事情。
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