怎樣給孩子報興趣班及建議

　　目前,大多數中國家長會為孩子選報興趣班,但在報名時存在很大的盲目性,經常會隨波逐流,而太多的不針對孩子興趣的興趣班不僅不利于孩子的早期教育,也有損孩子的身心健康。怎樣給孩子報興趣班的呢?本文是小編整理給孩子報興趣班的方法的資料，僅供參考。

　　給孩子報興趣班的方法

　　繪畫

　　3到5歲，可以進行啟蒙，讓孩子發揮想象盡情地涂鴉，但是不宜教過多的技法，更不宜學簡筆畫。日本畫家鳥居昭美的建議是，孩子9歲以后再進行系統的繪畫學習。

　　舞蹈

　　為避免傷害骨骼和肌肉，3歲前，盡量避免孩子參加舞蹈、跆拳道等培訓班，3歲后，可以在不同環境里鍛煉一下幼兒對舞蹈的協調性，放音樂隨意跳舞就行。4-5歲之后，可以進行學舞蹈的初級階段，但是也不太需要進行有針對性的舞蹈基本功的練習，培養孩子對舞蹈的興趣即可。

　　鋼琴

　　通常認為女孩在4-5歲，男孩在5-6歲就可以開始學鋼琴了。但還是要看孩子自身的情況來決定。比如手的骨骼發育，身體發育，辨別能力、智力、聽力等綜合條件。

　　古箏

　　主流說法是五歲開始啟蒙，十歲效果最好。

　　游泳

　　1歲以內:可以和家長一起在水里玩耍，但是不接受任何形式的游泳課，因為對于孩子的安全沒有幫助。

　　1~3歲:家長可以根據各自情況分析，考慮學習游泳，可以在一定程度上降低發生孩子意外的溺水風險。

　　4歲以上:可以開始學習游泳了，特別是是5歲以后，孩子的身體發育情況比較成熟了，可以更快的學會游泳。

　　輪滑

　　5歲以上，因為太小的孩子自我控制能力較差，發生危險的機率較高。另外骨骼發育，協調能力都不夠，學起來吃力，也容易對骨骼造成損傷。還需要注意一點的是不是所有的孩子都適合輪滑，有先天性內八，平時容易摔跤的孩子都不適合學習。

　　英語

　　任何時候進行雙語教育都是最佳年齡。

　　小提琴

　　5-6歲骨骼發育較好，并具備基本的語言表達能力和理解能力時，學習小提琴比較適當。

　　書法

　　6歲左右開始比較好，這個時間主要是做準備工作。最佳年齡是7歲左右，更利于孩子掌握，當然根據小朋友的個人情況可適當浮動。

　　圍棋

　　一般認為孩子學圍棋和象棋最好的時間段是5歲至6歲。這個年齡的孩子一般都能區分棋子的黑和白，棋上的文字，可以遵守簡單的規則。

　　表演

　　只要孩子感興趣，什么時候開始都是最佳年齡。

　　給孩子報興趣班幾點建議

　　一是選擇前要慎重，不僅考慮孩子的興趣、性格和天賦，也要慎重選擇培訓機構和老師，最好多家走訪，多試課體驗后再決定是否報班，以就近選擇為優先，也不要報太多興趣班，給孩子和自己過多壓力。

　　二是選擇后要鼓勵孩子認真學習，不輕言放棄。上興趣班，雖然不是一定要讓孩子成為畫家、鋼琴家什么的，但是起碼要達到學習的基本要求，同時，通過學習鍛煉孩子的耐心和意志力，也是很有必要的。

　　三是當孩子想要放棄時，家長要與孩子共同分析原因、解決問題，而不是一味地縱容孩子或強逼孩子。如果經過鼓勵、陪伴、想盡各種辦法，孩子還要堅持放棄，尊重孩子意愿也是一種選擇。

　　曾經看過一句話說的很好，“真正的順其自然，其實是竭盡所能之后的不強求,而非兩手一攤的不作為。”在給孩子報興趣班前，一定要想想，作為父母，我們可以為孩子做些什么。

　　家長給孩子報興趣班的誤區

　　第一，別人家孩子報了，我家孩子也報。第二，周六日不能看著孩子，與其讓孩子亂跑，還不如讓孩子多學點知識。第三，孩子學班越多越好，希望孩子樣樣精通。第四，我喜歡，但我小時候沒條件學，現在我有條件，讓孩子來學。第五，只要孩子去，學成什么樣無所謂，我對孩子要求不高。第六，學了，你就要學成最好的，錢不能白花。

　　先針對以上誤區，談談個人的看法。對于第一個誤區，這屬于跟風形式。每個家庭有自己的特殊情況，而且每個孩子也是有自己的個性的，適合別人家庭的事情，不一定適合你的家庭，適合別人家孩子的不一定適合你的孩子。比方說，有些家庭，經濟條件并不好，看別人家孩子學鋼琴，也跟著學，結果給家庭經濟造成嚴重的負擔，而且，家長會認為給孩子花了這么大的代價讓孩子去學，孩子一定要學好。如果出現孩子中途退卻的情況，就會出現親子問題，甚至會造成悲劇。

　　對于第二個誤區，愛玩是孩子的天性，如果給孩子安排活動太多太滿，會給孩子在身心上造成很大的負擔，內心自然產生一種厭煩情緒，帶著這種情緒，學習是沒有效果的，反而會形成許多學習上的壞習慣，不但影響本興趣班的學習，對孩子的日常學校學習都會帶來許多癮患。同時家長不能忽略玩對于孩子智力發展、人際交往等方面的重要性。讓孩子學會自我管理才是根本。

　　對于第三個誤區，現在許多家長給孩子報班，多則五六個，少則三四個，不報的很少。其實家長不明白這樣的道理:對于孩子來說，不在于學會了多少知識，而在于養成好的學習習慣和態度。如果孩子學許多班，那么根本就沒有時間去升華這些東西，只能是學過了就算了，最后效果怎么樣。而且，孩子在休息的時間還要上許多的班，會使孩子感到身心疲憊，精神狀態會延伸到學校，對學校學習也失去了激情，從而慢慢會產生厭學。

　　對于第四種誤區，家長把自己的意愿強加于孩子身上，這是最錯誤的教育心理。不管報什么班，要以孩子喜歡為前提，興趣是最好的老師，只有孩子喜歡，他才會去認真地學習，任何逼迫孩子學習的方法都是錯誤的。會在孩子的生理或心理上造成許多不良的后果。

　　對于第五個誤區，家長報著這種心態，就會把這種心態傳染給孩子，孩子也會報著不認真、不負責任的心態去學習。長此以往，會形成許多學習上的不良習慣。等家長感覺到了再去糾正就是件不容易的事情了。

　　對于第六個誤區:學了就要學成最好的。一個人不管學習什么知識，跟個人的`先天和后天的許多因素有關。如果所學的功課是孩子的優勢潛能所在，那孩子就有學成最好的可能性，但任何事物都要順應發生發展的規律，教育方法引導方法不對，會把孩子本來的興趣扼殺掉。

　　許多斷指斷手的案例就是由于家長的這種心態引起的。不求最好，只求更好，做最好的自己才是家長引導孩子應該具備的心態。關于家長到底應該如何給孩子報興趣班，我提以下建議:首先，家長要根據多元智能理論，了解孩子的優勢潛能，然后去開發，去發掘。但在開發和發掘過程中要注意方式方法。根據孩子的優勢智能去給孩子選擇興趣班。

　　如果家長不知道孩子的優勢所在，那就可以嘗試給孩子報不同的興趣班，然后去發現孩子的興趣所在，如果是孩子不感興趣的班，中途可以轉換其他的班。但同時報的班就要太多，最多兩個為好。在報班前，一定要了解所報的校外學校的情況，包括學校的管理、師資情況，好的學習，師資力量厚，老師水平高，責任心強，這就會避免孩子在課外班中養成一些不良的學習習慣。具本人了解，校外興趣班的老師普遍對孩子要求比較松，管理嚴格擔心孩子不愿意去學，從而影響生源。

　　大部分的校外班是哄著孩子們學習，學生不完成作業，絕不會象在學校那樣挨批評或者愛懲罰，但懲罰教育確實是教育中不可缺少的方法。當然，如果能對教班的老師有所了解最好，因為老師的教育素質、責任心對孩子來說才是最重要的。幫孩子選中班以后，家長就要以身做則，堅持接送孩子，而且，要不時地給孩子以精神鼓舞。

 

　　任何人做任何事情都會有情緒波動，當孩子有波動時家長如何處理才是最關鍵的因素。許多家長抱怨孩子學習沒有堅持性，建議這時候，家長首先要檢查一下自己的意志努力怎么樣。另外，所報興趣班可以隨著孩子學校功課的松緊來做適當調整。對于沒有任何優勢潛能的孩子，如果家長想給孩子學興趣班，建議學音樂和美術。音樂對開發人的右腦很有好處，同時能夠調節精神狀態。美術能夠提高人的美感，同時還對孩子注意力集中有一定的訓練作用，對小學生來說是很有好處的。還有一個很好的項目就是乒乓球。學乒乓球的好處，第一是健身。第二，乒乓球在中國是全民體育運動，方便省事。第三，乒乓球對身體不會造成任何傷害。第四，對視力有好處。第五，對訓練注意力有好處。總之，選擇興趣班，是件很值得家長慎重的事情。

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