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小升初語文小考考試卷

　　小考語文要想在基礎知識部分多拿分，就要多做試題積累知識，只有基礎扎實，才能不懼任何挑戰!下面是小編為大家整理的小升初語文小考考試卷，希望大家喜歡!

小升初語文小考考試卷

　　小升初語文小考考試卷 1

　　一、基礎樂園

　　1、看拼音，寫詞語。

　　cán hài

　　jí kǔ

　　qiú jìng

　　ē nuó

　　gān hé

　　kè bù

　　róng huǎn

　　rì xīn yuè yì

　　yún yún zhòng shēng

　　2、我認識這些帶點的字，能用“√ ”標出他們的正確讀音。

　　可憎(zèng zēng)

　　剝削 (xuē xiāo)

　　饋贈 (kuì guì)

　　標識 (shí zhì)

　　似乎( sì shì)

　　擄掠 (lvè luè)

　　3、在括號里填上恰當的四字詞語。

　　例：(堅韌挺拔)的囯槐

　　( )的樹冠

　　(　)的椰樹

　　( )的樹枝

　　(　)的霓虹燈

　　4、把詞語跟它們的正確解釋用線連起來。

　　刻不容緩 A.茂盛，成為盛大的景象。

　　日新月異 B.完全不知道，一點頭緒也沒有的樣子。

　　茫然無措 C.每天每月都有新的變化，形容進步發展很快。

　　川流不息 D.片刻也不能拖延，形容形式緊迫。

　　蔚為壯觀 E.行人、車馬等像流水一樣連續不斷。

　　5、“顧”字的音序是_________，音節是________;用部首查字法應查________部。它的意思有( )。

　　A、前來購買東西的

　　B、拜訪

　　C、看

　　D、注意;照管

　　環顧四周( )

　　三顧茅廬( )

　　顧客盈門( )

　　奮不顧身( )

　　6、多彩的句子天地。

　　(1)淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋。 (縮寫)

　　____________________________________

　　(2)難道他們不知道用自己偉大的團結力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎? (改為陳述句)

　　____________________________________

　　(3)我們要改正并找出自身的缺點。 (修改病句)

　　____________________________________

　　(4)( )世間萬物終有盡時，一切都會消亡，( )唯獨爺爺的長靴永世長存。(填上恰當的關聯詞)

　　(5)張老師對王強說：“請你明天陪我去一下新華書店?”(改為轉述句)

　　____________________________________

　　7、精彩的課文回放。

　　(1)_______，北風吹雁雪紛紛。________ ，天下誰人不識君。

　　(2)《送元二使安西》的作者_______代詩人________。詩的前兩句詩是 ___________，_________ 。這兩句點明了送客的__________ 和 ________。

　　(3)《可愛的中國》一文中“朋友”指的是_________。

　　(4)吾腰千錢告訴我們 ___________。

　　(5)《城市的標識》一文作者以真實的內心感受，告訴人們_______將成為城市的靈魂，是大自然留給我們最后的 _______，也是城市僅存的_________。

　　二、實踐活動園地

　　針對現在社會上一些不遵守交通規則的現象，設計一則公益廣告“ _________”，希望可以提醒人們珍惜生命。

　　三、開心閱讀

　　莊重的.乞討

　　莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎?

　　那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情níng zhòng。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學。現在生活發生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快。” 說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩重地向前nuó dòng腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據硬幣發出的qīng cuì的聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續為乘客吹奏。《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調》優美輕快的節奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。

　　電車將要到終點站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。

　　不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。

　　此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權利。我有什么比不上他?我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。

　　1、將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號里。

　　níng zhòng

　　nuó dòng

　　qīng cuì

　　qì fèn

　　2、從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。

　　反問句：___________________________

　　陳述句：___________________________

　　3、 “這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作……”這一句中“居然”的意思是，作者有這樣的感受是因為_________，“這一切”是指 ___________。

　　4、回答問題

　　(1)“我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了。”作者為什么會有這樣的感受?

　　___________________________________

　　(2)文中的乞討者是一個怎樣的人?

　　___________________________________

　　四、妙筆生花

　　做人應懂得珍惜。心懷珍惜，你會生活得更快樂。從小到大，值得我們珍惜的人和事實在太多了，你都用心體會了嗎?今天讓我們細細體味并用筆來表達我們內心的“珍惜”。以“珍惜”為話題寫一篇作文，要求語句通順，內容具體，感受真實。字數不少于400字。

　　_____________________________________

　　小升初語文小考考試卷 2

　　第一部分字基礎訓練智慧樂園

　　(一)、小小書法家，看誰寫的既正確又美觀。(10 分)

　　gōng xūn

　　qīng kē

　　quán gǔ

　　yǎn yǎn yì xī

　　liǎng bìn

　　chōu yè

　　shè jì

　　hè rán

　　cháng shì

　　>>>下一頁更多有關“小升初語文小考考試卷(二)”內容

　　(二)、一錘定音(用“——”畫出正確讀音)。(6分)

　　躋身(qí jī)

　　緬懷(miǎn mián)

　　收斂(liàn liǎn)

　　低劣(liè luè)

　　奔赴(bēn bèn)

　　嘩然(huā huá)

　　(三)、火眼金睛(請找出下列詞語中的錯別字，并改正)。(6分)

　　無邊無崖( )

　　喜出忘外( )

　　名負其實( )

　　沖風陷陣( )

　　煙霧彌慢( )

　　奇貌不揚( )

　　(四)、按要求填空。(8分)

　　1、成語王國里也留下了戰爭的痕跡，寫出4個。

　　( )( )( ) ( )

　　2、寫出描寫人物品格的四字詞語。

　　( )( )( )( )

　　(五)、按要求改寫句子。(14分)

　　1.你想一想，一個動不動就流淚的人，能沖鋒陷陣嗎?(改為陳述句)

　　___________________________________

　　2. 南丁格爾嚴肅的說：“對不起，少校先生，我現在沒有時間和你討論這個問題。”(改為轉述)

　　___________________________________

　　3. 你應該跟我一起吃一點。(改為商量的語氣)

　　___________________________________

　　4. 呵!雷鋒!你，《國際歌》里的一個音符，你，紅旗上的一根纖維;你，花叢中的紅花一瓣，你，浪花里的一滴水。(仿寫句子)

　　呵! 老師!你______，你______;你________，你_______。

　　5、盡管我費了九牛二虎之力，而且模型還是沒做成。(修改病句)

　　(六)、精彩回顧，心中有數。(13分)

　　1、翻開歷史的畫卷，有許多名垂千古的不朽形象支撐著整個好看乾坤。通過這一單元學習我認識了( )雷鋒，( )的南丁格爾，( )的`老班長，( )蘇武。他們是人民心目中的英雄，你認為( )的人才稱的上英雄。

　　2、《你，浪花里的一滴水》的作者是( )。《南沙衛士》是根據( )的《( )》改寫的。國際護士節是( )月( )日。

　　3、他不是將軍，卻( );他不是文豪，( );他如此平凡，如此年青，( )，卻滲透——( )。

　　第二部分、實踐運用： (4分)

　　實踐運用：(填上合適的詩句、名言、格言警句、俗語等。)

　　1、老師對我們說：“ ______，大家若能做到博覽群書，寫作文就得心應手了。”

　　2、常言道：“ ________”，只要我們齊心協力，獻計獻策，就一定能找到解決問題的方法。

　　第三部分開心閱讀解剖室

　　閱讀理解。(14分)

　　__________________

　　我上初中那年，喜歡上了《格林童話》叢書，并到了癡迷的地步。那時父母微薄的工資早已被柴米油鹽安排得所剩無幾，哪里還有余錢買一本( )不能吃( )不能穿的書呢?

　　平時，父母總是把錢放在寫字臺的抽屜里面，而抽屜的鑰匙就放在寫字臺上。幾經猶豫之后，我試著用鑰匙打開了抽屜，從里面拿走了一些錢。第二天，我從書店里買回了那套夢寐以求的《格林童話》。幾天過去了，風平浪靜，父母似乎沒有發現我拿錢的事。

　　不久，書店里又進了一批新書，其中《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話故事。禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制。當我再一次打開抽屜時，卻發現里面多了一張紙條：“峰兒，你是個好孩子，爸爸媽媽相信你會永遠做一個好孩子。”我看了非常慚愧，取出紙條，悄悄鎖上了抽屜。

　　從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的清白，一張紙條給了我一生的尊嚴。

　　1、在括號里填上恰當的關聯詞。(2分)

　　2、“如法炮制”是什么意思?在文中具體指什么?(3分)

　　_____________________________________

　　3、“一張紙條”在文中具體指哪句話?這張紙條對“我”的教育從文中的哪些話可以看出來?(用波浪線畫出)。(3分)

　　_____________________________________

　　4、給文章加的題目。(2分)

　　5、你認為文中的父母做得對嗎?假如這件事情發生在你的身上，你的父母會怎么做?你會對他們說些什么?(4分)

　　_____________________________________

　　第四部分妙筆生花大觀園(24分)

　　做出驚天動地之舉的是人是英雄，為尋求真理獻出生命的人是英雄，在平凡的崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄，在我們身邊有許多無名英雄，他們用自己的行動溫暖了多少人的心，請以“感動”或“我心目中的英雄”為題寫一篇習作。要求：書寫工整，句子通順，感情真摯。

　　_____________________________________

　　小升初語文小考考試卷 3

　　一、讀拼音寫漢字(8分)

　　jiǎo jiàn hóu long zhàn lán xuān xiāo

　　( )( )( )( )

　　lín xún chuǎi mó sī shú suō máo

　　( ) ( )( )( )

　　二、組詞(5分)

　　瀾( ) 框( ) 添( ) 馱( )

　　斕( ) 眶( ) 舔( ) 馭( )

　　shèng ( )

　　乘

　　chéng ( )

　　三、成語填空(4分)

　　要言不( ) 猝不( )防心急如( ) 無( )之談

　　心心相( ) 左右( )源翠綠欲( ) 老( )長談

　　四、判斷(5分)

　　1、"搶救"與"病人、險情"都能搭配上。()

　　2、"Q"是"P"的大寫字母。()

　　3、"你說的對頭。"與"我不與你為對頭。"中的"對頭"讀音是相同的，但意思是不同的。()

　　4、"讀一本好書，就是在和高尚的'人談話。"是高爾基說的。()

　　5、我國是一個統一的多民族國家，每個民族都有自己的聚居地區、風土人情和風俗習慣。()

　　五、寫簡化字(2分)

　　飛濺( ) 響聲( )

　　擁擠( ) 憂傷( )

　　六、按課文填空(10分)

　　1、哥哥嫂嫂待他很不好，叫他吃_____________，穿_________________，每天天不亮，就趕他__________。(《牛郎織女》)(2分)

　　2、________________，趕去摘星星。(《古今賢文》)(1分)

　　3、此時的茶葉_____，______，_______，_______，無怪乎人們稱它為"_________________"了。(《碧螺春》)(3分)

　　4、我思索，我追求，我終于明白了生命的意義在于_____________________________________。(《給家鄉孩子的信》)(2分)

　　5、在課堂上，我們___________，__________，___________，就像棵棵幼苗________________________著汩汩流來的甘泉。(《明天，我們畢業》)(2分)

　　6、當你遠在他鄉，想念家鄉時，你會吟誦"_____________，________________。"這樣的古詩句來寄托你的思鄉之情。(2分)

　　七、修改語段(標點、別字、用詞不當、病句各一處。4分)

　　早晨，我到學校舉行聯歡會。走在路上，我盡情地呼吸著輕新的空氣。到校不久，聯歡會就開始了。同學們表演了精彩的節目。我們班的李莉表演了詩朗誦。她雖然受到了大家的夸獎，只是一點也不驕傲。此外，六(1)班的課本劇"賣火柴的小女孩"也給我留下了深刻的印象。

　　小升初語文小考考試卷 4

　　一、基礎知識積累與運用(38分)

　　1、根據拼音寫漢字，并按要求答題。(12分)

　　hú lún tǎn tè wù

　　( )吞棗 ( )不安恍然大( )

　　rǎng rǎng jū cǎi

　　熙熙( ) 不( )一格興高 ( ) 烈

　　同音字：quán：( )愈 ( )縮 ( )勢依次寫出第一行詞語的近義詞：

　　依次寫出第二行詞語的反義詞：

　　2、根據前面的提示，把下列帶“手”的成語補充完整。(3分)

　　形容極為興奮( ) 形容醫術高明( )

　　形容重歸于好( ) 形容十分喜愛( )

　　形容情深如兄弟( ) 形容做事機警、敏捷( )

　　3、下列選項恰當的一項是( )(2分)

　　A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個詞中有兩個錯別字。

　　B、剛勁、狂風怒號、含情脈脈、埋怨加點的字都是多音字。 .....

　　C、“飽經風霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。

　　D、“張燈結彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語。

　　4、在橫線上填上恰當的語句。(2分)

　　①君子一言——

　　②不入虎穴——

　　③ —— 死而后已

　　④ ——不能動人。

　　5、按要求填空。(3分)

　　(1)我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“ ， ”這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。

　　(2)杜甫，字子美，世稱“( )”，又稱“杜工部”(“杜拾遺”)，他的詩被稱為“( )”。 “李白、杜甫”是我國詩歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩人之后又出現了兩位著名詩人，在文學史上被稱為“小李杜”的是( )( )。

　　6、根據要求填寫詩歌。(4分)

　　(1)從古詩文中古人對待朋友離去的態度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃，感覺到伯牙的消極人生觀;而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩，我們卻能感覺王勃的樂觀態度。

　　7、根據情境想象畫面，再寫一寫。(4分)

　　①在一個風景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與一個孩子嬉戲突然雨點沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會心地笑了。請為前面描寫的畫面設計一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內涵有深度。(2分)

　　②根據有關部門2012年的調查,廣州市學生身高、體重、胸圍等持續增長,但肺活量、速度、力量等卻持續下降。14%的小學生血壓偏高,學生肥胖率比2年前增長了4%。 (材料引自有關部門對學生體質情況的調查報告)

　　從材料中提取的信息： (2分)

　　8、將恰當的關聯詞填在括號里。(2分)

　　昨天的電視節目真精彩，( )兒童歌舞之外，( )我喜歡的《動物世界》。我看得入了迷，爸爸過來批評我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對我說：“( )爸爸對你的批評是正確的，你( )應該虛心接受。”我慚愧地低下了頭。

　　9、按要求改寫句子。(4分)

　　①能否珍惜水資源，是人類持續發展的關鍵。(修改病句) ② 小芳對我說：“那是我的鉛筆，請還給我。”(改為轉述句) ③不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。(改為雙重否定句) ④夏天的天氣熱得像個蒸籠。(縮句)

　　10、按要求填空。(2分)

　　①寫出下列作品的作者。(1分)

　　《綠山墻的安妮》( ) 《戰爭與和平》( )

　　②根據謎面猜成語。(1分)

　　1×1=1( ) 12345609( )

　　二、閱讀下面文章，按要求回答問題。(20分)

　　精神救助

　　張莉我一直以為自己是個善解人意的人，在別人需要的時候，能解囊相助。可是，一個沒坐過火車，沒看過電視，連50元人民幣都沒見過的山村小女孩，面對我的盛情邀請，竟然對城市的繁華不感興趣。

　　那年，我在瓦房店鄉百車溝小學采訪一位小學教師時，有一個小女孩從門縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范春芳，好學生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學，她又靠養鵝、采藥賣錢，回到了學校。后來我們結交成了朋友。

　　夏天，在女兒的催促下，我接她來沈陽度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問我：“阿姨,妹妹的舊書能給我幾本嗎?”“那當然,你頭一次來市里,玩夠了再說。”她只好不作聲。

　　晚上，我和女兒的說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉移她的注意力。她先把女兒給她的舊書放進書包，又拼命從女兒的新數學書上往下抄題。我問她明天還想去哪兒玩，她說哪兒也不去了，想做完50道題，不會了還可以問妹妹。也許她懂得，這個繁華的城市不屬于她，學到手的知識才是自己的。

　　范春芳來時穿了一件長長的金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服。可她說這還是村長從救災衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍白相間的學生套裝遞給范春芳時，我的心動了一下，那是我在女兒生日時花120元買的新衣服啊。“這衣服姐姐穿太大，不合適。”我攔了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合適的。”女兒沒明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我幾本用過的舊練習冊吧。”女兒不由分說，先把衣服塞進她的包，又去找練習冊。我有些不好意思，給她200元錢。她說：“學費您已經給我交兩年了，我不要。”“拿著，這是零花錢。”我也硬把錢塞進了她的包。第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學習，對得起您。”我嗓子發緊，說不出話。

　　從車站回來，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書21本，謝謝您和妹妹。”

　　我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私。”自己的慷慨是有條件的，因為自己已經不需要了。而那孩子卻在我自私的.施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經濟上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我?

　　11.文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么?(4分)

　　_____________________________________________________________________

　　12.“我也硬把錢塞進了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯系本段相關語句分析。(4分)

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　13.從母女二人贈送衣物的細節，你能讀出了什么?(2分)

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　14“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請就其所指內容和本句內涵分析。(6分)

　　_____________________________________________________________________

　　15.請概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。(4分)

　　_____________________________________________________________________________________________

　　三、作文(40分)

　　生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟發，讓人久久不能忘懷。請以“精彩__________”為題寫一篇文章。要求：1、請先將題目補充完整(如“精彩瞬間”“精彩畫面”等)，再下筆作文。

　　2、文體自選(詩歌除外)，文章不少于450字。

　　語文試卷答案

　　一、基礎知識積累與運用。(38分) 1.囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈

　　近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟

　　反義詞：門可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣

　　痊愈、蜷縮、權勢

　　2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛不釋手、手足情深、眼疾手快

　　3.D

　　4. 駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠

　　5.(1)隨風潛入夜，潤物細無聲。(2) 詩圣、史詩李商隱、杜牧

　　6. 破琴絕弦，終身不復鼓;海內存知己，天涯若比鄰。

　　7.(1)例如：愛是孩子成長的保護傘。

　　(2)廣州市小學生身體指標持續增長，但是體質卻在下降。 8.不僅還;如果就

　　9. ①刪去能否;②小芳對我說，那是她的鉛筆，請還給她。③不過，飛向遙遠的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。

　　10. ①露西·蒙格瑪麗;列夫托爾斯泰。②一成不變;七零八落

　　二、閱讀。

　　11. 含義：范春芳的品質對“我”精神上的影響。

　　作用：點明文章中心

　　12. 因為女兒是這么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢塞給春芳。

　　13. 女兒是把自己喜愛的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。

　　14. 說明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個人的自私情感。(言之有理即可)

　　15. 女兒是個真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對比，突出我內心的自私情感

　　小升初語文小考考試卷 5

　　一、看拼音寫詞語

　　nong yu gui mo zhe fu jia yu mo ni

　　（）（）（）（）（）

　　zhu fu zhuang shi xian ze su xing zhen cheng

　　（）（）（）（）（）

　　二、給下面帶點字選擇正確的讀音。

　　朝夕（chao zhao）收藏（chang zang ）

　　干凈（gan gan）困難（nan nan）

　　似乎（si shi）旅行（）

　　差別（cha cha）號召（hao hao）

　　三、組詞

　　詳（）竣（）架（）仿（祥（）峻（）駕（）防（）

　　折（）遺（）凌（）街（）拆（）遣（）陵（）銜（）

　　四、在括號中寫上合適的字，組成成語。

　　富麗（）（）不及防興（）勃勃所向披（）

　　心急如（）負（）請罪日（）月（）昂（）挺胸

　　五、從下面的關聯詞中選擇合適的填在括號里。

　　寧可……也不…… 因為……所以…… 與其……不如……

　　不但……而且…… 既然……就 …… 只有……才 ……

　　1.（）趙國武有廉頗，文有藺相如，（）秦王不敢輕舉妄動。

　　2.桑娜（）挨丈夫揍，（）丟下西蒙的孩子不管。

　　3.……否則，（）那些外國人要譏笑我們，（）會使中國工程師失掉信心。

　　4.這本書（）是你先借的，你（）先那去吧。

　　5.（）堅持鍛煉身體，（）能增強體質。

　　6.凡卡（）在城里受罪，（）回到鄉下爺爺那兒去。

　　六、選擇帶點詞在句子中的不同意思，在括號中寫上序號。

　　1．“厚”有四種解釋：①價值大；②家產富有；③優待，重視；④深、大

　　老師和家長，對我們寄予厚望。（）

　　家鄉的親友這樣厚待我們，心里真是過意不去。（）

　　2．“持”有四種解釋：①掌管；②拿著，握著③扶助，主持④守住不變

　　只要你堅持到底，就一定能取得成績。（）

　　京張鐵路是詹天佑主持修筑的。（）

　　3．“誤”有四種解釋：①錯；②因自己做錯而使人受害；③耽誤、耽擱；④不是故意而有害于人

　　你要按時把這個文件送去，不能誤事。（）

　　老師不能及時傳遞現代信息，豈不誤人子弟。（）

　　七、改病句

　　1．我們要注意安全，防止不發生事故。

　　2．同學們應該樹立愛護公共財物的好習慣。

　　3．《養花》的作者是老舍寫的。

　　4．學習有沒有努力，是取得好成績的關鍵。

　　5．我們要運用和理解已經學過的成語。

　　6．天色突然暗了下來，雷鳴、閃電、粗大的雨點打了下來。

　　八、按課文內容填空：

　　1．莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭，________。他仔細觀察， ________， _______，終于寫出了 _____。

　　2．孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說“__________ ，________是___________ ，它好象有德性。水沒有一定的 ___________，___________ ，_____________ ，___________ ，它好象有情義。____________ ，______________ ，_____________ ，它好象有志向。_____________ ，_____________ ，它好象善施教化……由此看來，水是 _____________！”

　　九、讀下面一段話，回答問題。

　　夏天，來自太平洋的風使許多南面臨風的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風經過膠東半島崇山峻嶺的阻攔、過濾，到達北面臨海的煙臺時，只剩下涼爽和愜意。因此，夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。傍晚，平靜的海面倒映著萬家燈火，岸邊的石凳上坐滿了游人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語。

　　1．聯系上下文解釋詞語。

　　崇山峻嶺：

　　如癡如醉：

　　2．煙臺夏天的氣候是和。形成這種氣候的原因

　　2．摘錄一個比喻句，并用句中的比喻詞造句

　　摘錄：

　　造句：

　　十．閱讀

　　一朵蒲公英

　　在小學三年級的時候，我被老師挑選扮演一部劇中的王子。我母親知道后十分高興，和我一起對臺詞。然而盡管在家里背得滾瓜爛熟，可是一到舞臺上排練，我就忘得一干二凈。老師不得不撤換了我的角色。她解釋說劇中還需要一個敘述者，讓我去擔任。老師的'話雖然說得很委婉，但是我還是很難過。特別在看見原來屬于我的“王子”有一個女同學扮演時，更是令人傷心。//

　　那天回家吃午飯時，我并沒有告訴我母親所發生的一切，可是她已經覺察出我的不快。母親沒有提出背臺詞，而是問我愿不愿意到院子里去散散步。

　　這是一個陽光明媚的春日，架下的玫瑰花瓣正在轉綠。我們坐在大榆樹下面，可以看見黃色的蒲公英在草地里一串串地散開，好象為我們院子輕輕地抹上了一層黃色。母親在一叢蒲公英邊蹲下，建議到：“孩子，我想還是把所有的這些草都拔掉。從現在開始，我們的花園就只留下玫瑰花好了。”它邊說邊用力連根拔起一棵蒲公英。

　　“可我喜歡蒲公英，”我反對說，“媽媽，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外

　　這時候，母親臉色嚴肅地看著我說：“是的，每一種花草都有各自爭奇斗艷的方式，對嗎？”它若有所思地問我。

　　我點了點頭，為自己能說服母親而感到高興。

　　“孩子，人何嘗不是如此呢？”母親十分動情地說，“并不是每一個人都可以成為‘王子’，所以大可不必為此而感到難為情。”

　　我眼睛一熱，情不自禁地倒在它懷里哭了起來。

　　“你完全能演好新角色！在戲中，講述者和王子一樣重要。”她鼓勵道。//

　　演出的那天晚上，我在后臺有點緊張。

　　就在戲開演前幾分鐘，老師走了過來，對我說：“蘇珊娜，你媽媽請我把這個轉交給你。”

　　這是一朵蒲公英，那樣的金黃漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服外面的圍裙里，一股暖流涌上心頭，頓時信心倍增。演出結束后，我歡快地回到家里。母親和我熱烈擁抱，夸獎我演得好。隨后她將已經有點發皺的蒲公英輕輕擺弄好，放進一本大詞典的兩頁中間，并壓平。//

　　現在，我已經成家并有了孩子，但我仍然珍藏著那朵夾在詞典中的小蒲公英。//