2017鳳山小考語文測試試卷
小考的語文科考試不能跟別人在基礎題上拉開差距，在復習時要多去做題積累知識，多去做題鍛煉自己的能力，這才是正確的備考方法。下面是百分網小編為大家整理的2017鳳山小考語文測試試卷，希望大家喜歡!
2017鳳山小考語文測試試卷(一)
一、根據語境，選擇恰當?shù)某烧Z填空。
臥薪嘗膽 守株待兔 精衛(wèi)填海 鍥而不舍
懸梁刺股 艱苦卓絕 直言不諱 堅持不懈
執(zhí)著的故事不老---愚公移山，夸父逐日，______;執(zhí)著的人物不朽---聞雞起舞的祖逖， ______的勾踐，面壁靜修的達摩。執(zhí)著是______，是______，是一支永無休止符的進行曲。
二、用“望”字組成詞語，根據語境描述填寫在這段話中。
小凡卡 得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有
了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信， 爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的
。信寄出后，他整天 著。兩個月過去了，爺爺沒有來，
他很 。半年后，鄉(xiāng)下捎來口信說爺爺死了，凡卡沒有 了。
三、請你根據要求選擇，把正確的答案的序號寫在括號里。
1、“高聳對山峰”正如( )
①輪船對大海; ②驕傲對落后; ③喧鬧對城市; ④低陷對峽谷
2、“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的作者是( )
① 高適; ② 張繼; ③ 王維; ④ 范大成
3、與“麻袋里裝釘子”能組成一個完整的歇后語的是( )
① 后來居上; ② 風吹兩邊倒; ③不打不相識; ④ 個個想出頭
4、“虛張聲勢”中“張”字的正確解釋是( )
① 打開、展開; ②看、望; ③ 擴大、夸張; ④陳設、布置
5、“小明( )頭疼的滿頭大汗，他( )是一聲不吭。”可選擇的恰當?shù)年P聯(lián)詞語是( )
①無論……都; ② 盡管……還; ③不僅……還;④ 既然……就
6、“這次考試，我們班的普遍成績提高了”這句話的病因屬于( )
① 語序混亂; ②用詞不當; ③ 意思重復; ④前后矛盾
四、根據故事，想象情境說話。
蝸牛與蚯蚓
蝸牛在墻角爬，蚯蚓看見了，問：“ ”
蝸牛說：“ ”
蚯蚓忍不住笑出聲來：“ ”
蝸牛說：“ ”
蝸牛不理蚯蚓，繼續(xù)向墻頂爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻，笑了笑，就鉆進泥土里睡覺去了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土，看見蝸牛已經爬上了墻頂上了。
蝸牛大聲講：“ ”
五、課文直通車。
課文《金色的魚鉤》片段
我蹲在水邊，心里不停地niàn dɑo：“魚啊!快些來吧!這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命啊!”可是越性急，魚越不上鉤。等了好久，好容易看到漂在水面上的蘆稈動了一下，趕緊扯起釣竿，總算釣上來一條兩三寸長的小魚。
當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經yǎn yǎn
yì xī 了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句就說：“小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路，吃完了，一定走出草地去!”
“老班長，你吃吧!我們抬也要把你抬出草地去!”我?guī)缀跻蕹鰜砹恕?/p>
“不，你們吃吧，你們一定要走出草地去!見著指導員，告訴他，我沒有完成黨交給我的任務，沒有把你們照顧好。看，你們都瘦得……”
老班長用cū cāo的手fǔ mō我的頭。突然間，他的手垂了下去。
1、根據文中的音節(jié)，在下面依次寫出相應的詞語。
2、文中有兩處地方用了省略號，分別表示什么作用?
① 表示：
② 表示：
3、“等了好久，好容易看到漂在水面上的蘆稈動了一下，趕緊扯起釣竿，總算釣上來一條兩三寸長的小魚。”從“好容易”“趕緊”“總算”等詞語中，你體會出了什么?
4、結合這段描寫，回想整篇課文，你認為“老班長”是一個怎樣的人?
六、拓展閱讀，我更棒。
生命的一部分
書，是我生命的一部分。
我每天都離不開書，每天必看書。有時忙得團團轉，似乎不可能看書，但再忙總得入廁。入廁時我總要讀一點東西，如果不是書，那就一定是報紙雜志。所以，最忙的時候我也仍然在看書。
有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行。手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心愛的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書，同在家一樣，躺在床上后也要讀書。我能想象，自己可以上床后不讀書便安然入眠。那一晚真夠狼狽，臨時去借書又不可能，躺在床上后，百無聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了桌上的臺歷，啊，那不也可當做一本書讀嗎?于是，我興奮地跳下床，抓過臺歷。那是一本兒有關中外歷史知識的臺歷，真棒!于是我津津有味地翻閱起來，那一個夜晚我沒有感到空虛和寂寞，像往常一樣讀了書。
在旅行途中，在火車上、飛機上，我自然更要讀書。
不可一日無書。古人早就倡導過抓緊枕上、廁上、馬上的時間讀書。仔細想來，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時間，整天不讀一頁書呢?
自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書。但世上的書多如繁星，也很難說我們遇到的書都那么有價值，那么美妙。怎么辦呢?我的做法是：經過幾代讀者考驗，即經過時間老人篩選，成為名著、經典的書，要重點讀;時下熱門的書，可以拿出來翻閱，但要有獨立思考的精神，如果覺得確實好，則細讀，倘若覺得虛有其名，粗讀可矣;有一些偶然遭逢的書，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書是“瞎胡弄”、“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因為可以悟出一些關于社會人生的道理。
當書構成我們生命中一部分后，我們的靈魂必將變得充實而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。
愛書吧，從你識字開始，書應該是你不可離異的終生伴侶!
1、“生命的一部分”在文中是指：
2、作者寫這篇文章，主要想告訴讀者：
3、第3自然段記敘了一件什么事?寫這件事的目的是什么?
4、細讀第6自然段，你學到了哪些讀書的方法?用“ ”劃出來。
5、再讀全文，思考：讀書的益處有哪些?用“ ”劃出來。
6、你讀過哪些課外書?請至少寫出三本書名：《 》、《 》、《 》;寫出中國古典“四大名著”中的一部分書的名稱：《 》;你讀過講民族英雄故事的書嗎? 、 。
七、書信交流，送上祝福。
題目：給 的一封信
材 料：四川省汶川縣大地震過去一年多了。在這場舉世震驚的災難中，災區(qū)部分幼兒園毀了、學校垮塌了，許多如花的生命逝去，許多劫后余生的孩子失去了父母、失去了親人。在地震中，他們表現(xiàn)得異常堅強!我們不會忘記那個被救出時要冰凍可樂的“可樂男孩”、那個躺在擔架上舉起一只幼稚的小手的“敬禮娃娃”、那個在瓦礫中勇敢微笑的女孩，還有在“帳篷學校”里高唱國歌的孩子……地震災難，正在讓孩子們堅強地成長。
要求：(1)請以光明小學六年級李斌同學的名義，給災區(qū)的小朋友寫一封信，贊揚“他(她)”或“他們”的剛毅堅韌、樂觀從容;傾訴自己的撫慰，述說由衷的關愛，送上溫馨的祝福!(2)把題目補充完整，內容具體，有詳有略，感情真摯;書信格式正確，說話得體，全文字數(shù)400個以上。文章中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
2017鳳山小考語文測試試卷(二)
一、積累與運用。(47分)
1.看拼音寫詞語(6分)
fù shuì kuí wú tān lán chui cè zhì nèn mí wǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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2.在( )里選擇正確的讀音、字或解釋，寫下來。(2分)
(1)張燈結(jiē jié )彩 (2)飽經風(箱、霜)
(3)家喻(明白、比喻)戶曉 (4)懸(涯、崖)峭壁
3.查字典，填空。(4分)
(1)“載”字按部首查字法應先查( )部，再查( )畫。
“載”字在字典里的解釋有：A年;B、充滿;C、用交通工具裝。
“千載難逢”的“載”應取第( )種解釋，讀音是( )，
“怨聲載道”的“載”應取第( )種解釋，讀音是( )。
(2)“幽”有以下幾種解釋：A、僻靜，深遠，昏暗;B、隱蔽的，不公開的;
C、沉靜;D、囚禁。
“幽美”的“幽”應取第( )種解釋
“幽居”的“幽”應取第( )種解釋
4.我能把詞語補充完整，再按要求填空。(6分)
( )而不舍 和( )可親 ( )( )吞棗
如火如( ) ( )然大怒 ( )( )不安
我還能寫兩個出自寓言故事的成語：( )、( )。
5.下面沒有錯別字的詞語是( )。(2分)
A 大雨頃盆 B 置之不理 C 不記其數(shù) D喜笑言開
6.下列近義詞搭配不恰當?shù)囊唤M是( )。(2分)
A 急速—迅速 B 隨即—立即 C 格外—出外 D探望—看望
7.下列句子中不是病句的一項是( )。(2分)
A 如果不遵守交通規(guī)則，就容易發(fā)生交通事故。
B 我喝了一杯牛奶和一塊蛋糕。
C 中國的長城在世界上是唯一獨一無二的。
D 雖然時間是寶貴的，但是我們要十分珍惜它。
8.根據文段內容，選擇短語填空正確的是( )。(2分)
有人說，寬容是一種潤滑劑， ( )寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，( )寬容是一束陽光，( )寬容是一座橋梁，( )
① 可消融彼此間的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦
③可將彼此間的心靈溝通 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜
A ①④②③ B ④②③① C ③②①④ D ②④①③
9.我會選(句中的引號各表示什么意義，請選擇正確答案的序號填在括號里)。(3分)
A 表示引用的部分;B 表示特定的稱謂或是著重指出;C表示諷刺或否定
(1)人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。( )
(2)這里是落葉松的海洋，看，“海”邊上不是還有白色的浪花嗎?( )
(3)“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅先生偉大人格的寫照。( )
10.判斷下列說法是否正確。正確的涂“T”，錯誤的涂“F”。(4分)
(1)《三國演義》的作者是羅貫中，其中有一個重要人物是宋江。( )
(2)“她覺得非說不可”這句話的意思是：她覺得不能說。( )
(3)“蘋果與水果”“卡車與汽車”“老虎與野獸”“西湖與杭州”這四詞的關系相同。( )
(4)“她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可”這句話看出桑娜考慮問題不周到。( )
11.按要求寫句子。(8分)
(1)媽媽對我說：“等你測試完回來，陪我去書城買些學習用品。”
改為轉述句：
(2)他非常著急。
改寫成打比方的句子：
(3)李華被評為“三好學生”光榮稱號。
修改病句：
(4)這操場只有巴掌大。
仿寫句子：
12.按原文或要求填空。(6分)
(1)《南門立木》的故事講的是 講誠信。
(2)《窮人》的作者是俄國作家列夫•托爾斯泰，我還知道他的`作品 和
。
(3)一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為 ?”
(4)勸君更盡一杯酒， 。
(5)隨風潛入夜， 。
(6)寫一句關于讀書的名言警句： 。
二、語言實踐 (3分)
“牽手文明，共建和諧”文明禮儀傳遞活動全面啟動。學校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名學生，有義務積極參與這項活動。
指出校園內的一種不文明現(xiàn)象，并給出整改措施。
三、閱讀平臺(20分)
______________
澳大利亞屬于西方發(fā)達國家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳洲人信奉“再富也要‘窮’孩子”!他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大后難免吃虧。“孩子應當比大人少穿一件衣服。”這是澳洲居民為孩子穿衣時常說的一句話。因此，在澳洲，( )在最冷的冬天，( )很少見哪一位家長會給孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套絨衣而已。許多澳洲居民用“粗”來打磨順境中的孩子。澳洲的污染小，太陽輻射異常(激烈 強烈)，稍不注意，就會被曬得“皮開肉裂”。然而，走在大街上，卻不時見到母親推著嬰兒車在炎炎烈日下前進……其實，那車上并沒有遮陽(篷 蓬)，這些母親是以此來“打磨”幼小孩子的。對此，你不能不佩服他們的良苦用心。
曾有外來者在澳洲悉尼一家醫(yī)院目睹這樣一(暮 幕)：一對夫妻來醫(yī)院就診，妻子進診室去作檢查了，丈夫便帶著兩歲的女兒在外面的大廳等候。女兒口渴要喝水，這位父親便在身旁的自動售貨機上順手扯了一個免費紙杯，然后進廁所接了一杯自來水(澳洲的自來水經過凈化，可以直接引用)遞給孩子。其實，這位父親并不是買不起飲料，他是一家體育用品公司的經理，年薪15萬之多，而此刻自動售貨機上正出售的可口可樂和橙汁，才不過一元一杯。
這種“窮”孩子的現(xiàn)象在澳洲并非個別。每逢給孩子打防疫針的日子這里的兒童保健站里便排起長龍。排隊中，家長常將不會走路的孩子“甩”到鋪有地毯的地上，任其去爬、去滾，絕對看不見一哭就抱的現(xiàn)象。澳洲人酷愛勇敢者的運動——沖浪，( )是炎夏還是寒冬，父母( )常常帶孩子去海灘，太小的孩子便光著腳丫自己去玩沙、玩水，稍大一點的孩子便跟著父母下水沖浪。不過，澳洲人“窮”孩子并不像日本人那樣刻意為之，他們的想法很簡單，“為未來著(zhuó zháo)想”：既然孩子長大后早晚要離開父母，去獨闖一片天地，與其他們那時面對挫折惶恐無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀念，對于那些過分溺(nì)愛孩子的父母來說，是不是該有點啟發(fā)呢?
1.給本文加個題目，寫在橫線上。(2分)
2.劃去( )里錯誤的讀音、字詞。(2分)
3.在( )里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。(2分)
4.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(2分)
近義詞：信奉( ) 酷愛( )
反義詞：富裕( ) 簡單( )
5.這篇短文主要寫了什么?(3分)
6.在文中找出與下列句子相照應的句子寫下來。(2分)
嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大后難免吃虧。
7.“再富也要‘窮’孩子”是什么意思?短文哪些例子說明“再富也要‘窮’孩子”?請簡要寫出兩個你印象深刻的事例。(2+2分)
8.讀了這篇短文，你有什么感受?請寫下來。(3分)
四、習作天地(30分)
題目自擬，要求把事情寫清楚，寫出真情實感，字數(shù)不少于400字。
親愛的同學們，在我們成長的歷程中，發(fā)生了多少故事!有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗……受到過感動，聆聽過教誨，相信總有一件讓你記憶猶新!成長的故事中無論是酸甜苦辣，都會讓我們慢慢學會長大，請你寫一篇作文，把自己成長的體驗融入到自己的作文。
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