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八年級(jí)物理下冊(cè)簡單機(jī)械知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2021-09-01 09:45:42 物理 我要投稿

八年級(jí)物理下冊(cè)簡單機(jī)械知識(shí)點(diǎn)

  在我們平凡的學(xué)生生涯里,大家最不陌生的就是知識(shí)點(diǎn)吧!知識(shí)點(diǎn)就是掌握某個(gè)問題/知識(shí)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。那么,都有哪些知識(shí)點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的八年級(jí)物理下冊(cè)簡單機(jī)械知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)物理下冊(cè)簡單機(jī)械知識(shí)點(diǎn)

  杠桿

  定義:一根硬棒(不易發(fā)生形變),在力的作用下能繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),這根硬板就是杠桿。

  支點(diǎn):杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)O

  動(dòng)力:使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F1

  阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F2

  動(dòng)力臂:從支點(diǎn)O到動(dòng)力F1作用線的距離L1

  阻力臂:從支點(diǎn)O到阻力F2作用線的距離L2

  注意:①杠桿一定是硬棒,可以是直的,也可以是彎的②支點(diǎn)固定不動(dòng)且一定在杠桿上③力臂是支

  點(diǎn)到力的作用線的垂直線段,不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的連線,且力臂不一定在杠桿上

  杠桿的平衡條件

  杠桿平衡狀態(tài):杠桿保持靜止或勻速擺動(dòng)狀態(tài)

  杠桿的平衡條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,或?qū)憺镕1×L1=F2×L2

  注意:①?zèng)Q定杠桿平衡的因素不是力,也不是力臂,而是力跟力臂的乘積②由杠桿平衡條件可知,力和力臂的大小成反比,即力臂越小,力就越小③計(jì)算時(shí)單位要統(tǒng)一,即動(dòng)力和阻力的單位要統(tǒng)一,動(dòng)力臂和阻力臂的單位要統(tǒng)一,m和cm均可。

  滑輪

  定滑輪和動(dòng)滑輪

  定滑輪定義:軸被固定,不隨被拉物體一起移動(dòng)的滑輪叫定滑輪。

  特點(diǎn):不省力,但改變力的方向。

  動(dòng)滑輪定義:軸隨被拉物體一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。

  特點(diǎn):省力,但不改變力的方向,而且費(fèi)距離。

  滑輪組

  定義:由若干個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪組合成的機(jī)械叫滑輪組

  使用目的:既能省力,又能改變力的方向。

  用滑輪組提起重物時(shí)動(dòng)滑輪上有幾段繩子承擔(dān)物重,提起物體的力就是物重的幾分之幾(不計(jì)繩重和摩擦)。

  機(jī)械效率

  有用功和額外功

  有用功:為達(dá)到目的必須做的功,用W有表示

  額外功:使用機(jī)械工作時(shí),克服機(jī)械本身所受的重力以及摩擦力等因素影響而多做的一些功,這部分功叫做額外功,用W額表示

  有用功與額外功之和是總共做的功,叫做總攻,用W總表示。總攻、有用功和額外功之間的關(guān)系為

  W總=W有+W額

  功的原理:任何機(jī)械都不省功。

  機(jī)械效率

  物理學(xué),將有用功跟總攻的比值叫做機(jī)械效率。

  特點(diǎn):機(jī)械效率總小于1,用百分?jǐn)?shù)表示。

  影響滑輪組機(jī)械效率的因素:物體重力的重力,機(jī)械自身的重力,繩子的重力,摩擦力等。滑輪組機(jī)械效率的高低與是否省力、滑輪組繩子繞法、物體提升高度以及速度等無關(guān)。

  決定機(jī)械效率的因素:有用功和總功決定,分析機(jī)械效率的高低時(shí)不能只考慮一個(gè)因素。

  提高機(jī)械效率的方法:①減小摩擦(加潤滑油)②減輕機(jī)械自重③增大物重(提高拉力)

  初中物理高分答題技巧

  分類法

  對(duì)所學(xué)概念進(jìn)行分類,找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),初中物理學(xué)的概念可分為四小類

  ①概念的物理量是幾個(gè)物理量的積,例如:功、熱量;

  ②概念是幾個(gè)物理量的比值,如:速度、密度、壓強(qiáng)、功率、效率;

  ③概念反應(yīng)物質(zhì)的屬性,例如:密度、比熱、燃燒值、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、電阻率、摩擦系數(shù)等;

  ④概念沒有定義式,只是描述性的,如力、沸點(diǎn)、溫度。

  公式

  公式——學(xué)習(xí)物理的鑰匙。

  每一個(gè)公式都有一定的`適用范圍,需要理解記憶。面對(duì)每一個(gè)公式不能機(jī)械記憶其等量關(guān)系,丹秋名師堂老師建議應(yīng)從以下五個(gè)方面進(jìn)行擴(kuò)展,這樣才能形成知識(shí)體系,提升學(xué)習(xí)物理的效率。

  先做會(huì)的,先揀會(huì)做的做,一定要先把看上去一眼就會(huì)的先做完,這樣你就有一部分分穩(wěn)穩(wěn)的握在手里了,你的心態(tài)也會(huì)不一樣了心理就有底了。

  拿到卷子先用三分鐘時(shí)間大概掃一下,整套卷子的難度分布大概確認(rèn)一下答題策略,先做會(huì)做的,在做可能會(huì)作的,最后作不會(huì)做的,不會(huì)做的盡量寫。

  光的傳播知識(shí)點(diǎn)

  1、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播;

  2、光的直線傳播的應(yīng)用:

  (1)小孔成像:像的形狀與小孔的形狀無關(guān),像是倒立的實(shí)像(樹陰下的光斑是太陽的像)

  (2)取直線:激光準(zhǔn)直(挖隧道定向);整隊(duì)集合;射擊瞄準(zhǔn);

  (3)限制視線:坐井觀天(要求會(huì)作有水、無水時(shí)青蛙視野的光路圖);一葉障目;

  (4)影的形成:影子;日食、月食(要求知道日食時(shí)月球在中間;月食時(shí)地球在中間)

  3、光線:常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向。

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