物理八年級下冊滑輪知識點

　　在現實學習生活中，是不是經常追著老師要知識點？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。還在苦惱沒有知識點總結嗎？下面是小編整理的物理八年級下冊滑輪知識點，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　物理八年級下冊滑輪知識點1

　　1、定滑輪：

　　①定義：中間的軸固定不動的滑輪。

　　②定滑輪的實質是：等臂杠桿

　　③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

　　④對理想的定滑輪（不計輪軸間摩擦）F=G

　　繩子自由端移動距離SF（或速度vF）=重物移動

　　的距離SG（或速度vG）

　　2、動滑輪：

　　①定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，

　　也可左右移動）

　　②實質：動滑輪的實質是：動力臂為阻力臂2倍

　　的省力杠桿。

　　③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。

　　④理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則：F=1/2G只忽略輪軸間的摩擦則拉力F= 1/2（G物+G動）繩子自由端移動距離SF（或vF）=2倍的重物移動的距離SG（或vG）

　　3、滑輪組

　　①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。

　　②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向

　　③理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力F= 1/n G 。只忽略輪軸間的.摩擦，則拉力F= 1/n（G物+G動）繩子自由端移動距離SF（或vF）=n倍的重物移動的距離SG（或vG）

　　④組裝滑輪組方法：首先根據公式n=（G物+G動）/ F求出繩子的股數。然后根據“奇動偶定”的原則。結合題目的具體要求組裝滑輪。滑輪組的使用

　　①使用滑輪組提重物時，若忽略滑輪和軸之間的摩擦以及繩重，則重物和動滑輪由幾段繩子承擔，提起重物的力就等于總重量的幾分之一，即F= 。因此關鍵是弄清幾段繩子承擔總重。

　　②把重物和動滑輪從滑輪組中“隔離”出來，就很容易弄清直接與動滑輪連接的繩子的段數n。

　　③同一個滑輪組，n為“奇動偶定”，拴點在動滑輪上時，連在動滑輪上繩子的段數n=2N+1，則更省力。

　　④計算繩子的段數n可用拉力F= 、拉力作用點移動的距離S=nh或移動的速度VF=nVG求得。其中G為總重，h為重物和動滑輪上升的高度，VG為重物和動滑輪移動的速度。n取整數（采用小數進一法）。

　　⑤拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子股數n有關。

　　⑥ 有幾段繩子與動滑輪相連，n就為幾；

　　⑦ s=nh

　　⑧重物上升h高度，繩子自由端要移動nh距離

　　⑨ F=——G物（不計摩擦、繩重和動滑輪重）

　　⑩ F=——（G物+G動）（不計摩擦、繩重）

　　（2）公式：F=G總/n=（G物+G動滑輪）/n（不計滑輪摩擦

　　繩子的繞法：當n為偶數時，繩子的起端在定滑輪上；當n為奇數時，繩子的起端在動滑輪上。

　　熔化吸熱的事例

　　①夏天，在飯菜的上面放冰塊可防止飯菜變餿。（冰熔化吸熱，冷空氣下沉）

　　②化雪的天氣有時比下雪時還冷。（雪熔化吸熱）

　　③鮮魚保鮮，用0℃的冰比0℃的水效果好。（冰熔化吸熱）

　　④“溫室效應”使極地冰川吸熱熔化，引起海平面上升。

　　功知識點

　　1.如果一個物體受到力的作用，并在力的方向上發生了一段位移，我們就說這個力對物體做了功。

　　2.功的公式：W=Fs。

　　3.做功的兩個因素：

　　（1）作用在物體上的力

　　（2）物體在這個力的方向上移動的距離

　　4.比較做功的快慢

　　方法一：

　　做功相同，比時間。時間越短，做功越快。

　　方法二：

　　時間相同，比做功。做功越多，做功越快。

　　方法三：

　　做功和時間均不相同，比比值。

　　做功/時間的值越大，做功越快。

　　物理八年級下冊滑輪知識點2

　　1）定滑輪特點：不省力，但能改變動力的方向。（實質是個等臂杠桿）。

　　2）動滑輪特點：省一半力，但不能改變動力方向，要費距離。(實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)

　　3）滑輪組：使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。

　　以上對 物理中三種滑輪特點知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們在考試中取得優異成績哦。

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