物理杠桿知識點歸納
歸納指歸攏并使有條理（多用于抽象事物），從許多個別的事物中概括出一般性概念、原則或結論的思維方法。以下是小編精心整理的物理杠桿知識點歸納，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
物理杠桿知識點歸納1
杠桿原理亦稱杠桿平衡條件。要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力(動力點、支點和阻力點)的大小跟它們的力臂成反比。動力動力臂=阻力阻力臂，用代數式表示為F?? L1=W??L2。式中，F表示動力，L1表示動力臂，W表示阻力，L2表示阻力臂。從上式可看出，欲使杠桿達到平衡，動力臂是阻力臂的幾倍，動力就是阻力的幾分之一。
1.省力杠桿：L1L2, F1
2.費力杠桿： L1F2,費力、省距離，如釣魚竿、鑷子等。
3.等臂杠桿： L1=L2, F1=F2,既不省力也不費力，又不多移動距離，如天平、定滑輪等。
物理杠桿知識點歸納2
夯實基礎，建構知識網絡
近幾年的中考物理試題都特別注重考查學生的基礎知識與技能，基本上摒棄了純粹考查記憶性知識的試題。更多的是將物理學基礎知識和基本技能放在真實、生動、具體的情景中進行考查，并且考查的方式和重點轉向到對基礎知識的理解水平上。
如何提高物理成績
考試時，先挑會的題目做
考試時，不管什么科目，答題按順序做，遇到不會的題目先放過，先做自己有把握會做的題目，做到能拿分的題目絕不丟分，避免出現在不會的題目上浪費太多的時間，出現答不完試卷的情況。做完所有的題目后再回過頭來看那些需要花費時間分析的題型。在時間充裕的情況下要檢查一下試卷，所以在平時的做題中要練習自己的答題速度。
學習方法指導
學過的知識要勤總結
每一章的關鍵點、難點、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應章節的中間。閱讀時，標記每一段，如“已經理解，不要閱讀”，“這個問題簡單，不需要做”等等，所以，在復習時，目標是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費時間。自然提高效率。
力知識點
1、定義：力是物體對物體的作用。
2、說明：定義中的“作用”是推、拉、提、吊、壓等具體動作的抽象概括。
3、力的概念的理解
�。�1）發生力時，一定有兩個（或兩個以上）的物體存在，也就是說，沒有物體就不會有力的作用。
�。�2）當一個物體受到力的作用時，一定有另一個物體對它施加了力，受力的物體叫受力物體，施力的物體叫施力物體。所以沒有施力物體或沒有受力物體的力是不存在的。
�。�3）相互接觸的物體間不一定發生力的作用，沒有接觸的物體之間也不一定沒有力“接觸與否”不能成為判斷是否發生力的依據。
（4）物體間力的作用是相互的
①施力物體和受力物體的作用是相互的，這一對力總是同時產生，同時消失。
②施力物體、受力物體是相對的，當研究對象改變時，施力物體和受力物體也就改變了。
4、力的作用效果——由此可判定是否有力存在
�。�1）可使物體的運動狀態發生改變。運動狀態的改變包括運動快慢改變和運動的方向改變。
�。�2）可使物體的形狀與大小發生改變。
物理杠桿知識點歸納3
杠桿的平衡
條件 F1L1= F2L2 F1：動力 L1：動力臂
F2：阻力 L2：阻力臂
這句話有著嚴格的科學根據。 阿基米德在《論平面圖形的平衡》一書中最早提出了杠桿原理。他首先把杠桿實際應用中的一些經驗知識當作“不證自明的公理”，然后從這些公理出發，運用幾何學通過嚴密的邏輯論證，得出了杠桿原理。這些公理是：
(1)在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上相等的重量，它們將平衡;
(2)在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上不相等的重量，重的一端將下傾;
(3)在無重量的桿的兩端離支點不相等距離處掛上相等重量，距離遠的一端將下 傾;
(4)一個重物的作用可以用幾個均勻分布的重物的作用來代替，只要重心的位置保持不變。
歸納總結：杠桿原理亦稱“杠桿平衡條件”。要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力(用力點、支點和阻力點)的大小跟它們的'力臂成反比。
磁感線
①定義：根據小磁針在磁場中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來。磁感線不是客觀存在的。是為了描述磁場人為假想的一種磁場。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。
�、诜较颍捍朋w周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極。
�、鄣湫痛鸥芯�：
④說明：A、磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的。但磁場客觀存在。
B、用磁感線描述磁場的方法叫建立理想模型法。
C、磁感線是封閉的曲線。
D、磁感線立體的分布在磁體周圍，而不是平面的。
E、磁感線不相交。
F、磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。
磁極受力
在磁場中的某點，北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向一致，南極所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反。
電磁鐵
1電磁鐵主要由通電螺線管和鐵芯構成。在有電流通過時有磁性，沒有電流通過時就失去磁性。
2影響電磁鐵磁性強弱的因素。
電磁鐵的磁性有無可以可以通過電流的有無來控制，而電磁鐵的磁性強弱與電流大小和線圈匝數有關。
3電磁鐵的應用
此外還有磁懸浮列車，揚聲器（電訊號轉化為聲訊號），水位自動報警器，溫度自動報警器，電鈴，起重機。
磁場性質與方向
基本性質：磁場對放入其中的磁體產生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發生的。
方向規定：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向就是該點磁場的方向。
以上對磁場性質與方向知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們都能考試成功。
電流的磁場
奧斯特實驗：通電導線的周圍存在磁場，稱為電流的磁效應。該現象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發現。該現象說明：通電導線的周圍存在磁場，且磁場與電流的方向有關。
通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關，電流方向與磁極間的關系可由安培定則來判斷。
通過上面對電流的磁場知識的總結學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望上面的知識給同學的學習很好的幫助。
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