(通用)什么的滋味作文14篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的什么的滋味作文,希望能夠幫助到大家。
什么的滋味作文 篇1
挨罵的滋味不好受,是因為那件事情,這個滋味讓我銘記在心。
一次,我在家里看電視,一不小心碰到了一個杯子,杯子像流星般墜落,落在地上,“啪”的一聲,杯子給碎了,我心想:怎么辦,把姐姐最心愛的杯子打碎了,她肯定會罵我的,怎么辦?干脆一不做,二不休,看我來個瞞天過海,就算查住了我,我也可以玩一招偷梁換柱,我就不信了!就這么辦!
幸虧姐姐出去了,要不然她一定會聞聲而來,我就慘了,我正打算收拾碎片,“砰—砰”,仿佛有人來了。我立馬一驚,原來是對面有人的敲門聲,嚇死我了,我轉念一想:如果我倒進垃圾桶,肯定會被發現的,我一定要藏到她不知道的地方。
她一回來,結果卻被她被發現了,她說了我一頓,真是太慘了。
哎,挨罵的.滋味不好受!
什么的滋味作文 篇2
在我的記憶中,領獎的滋味是最開心的。
一個月前的一節語文課上,高老師在給同學們發獎品,獎狀。正在我緊張萬分的時候,我被叫上了領獎臺,接著,一張大大的獎狀遞到我手里,那一刻我非常開心,我想:“這應該就是領獎的滋味吧!”“謝謝您,高老師!”“不客氣。”高老師也露出了滿意的笑容。
語文下課后,高老師說:“這節課不上了,趕快站好路隊,一會兒學校要發大獎。這次可是班里的`前四名哦!”我高興的忍不住一蹦三尺高!“接下來給三年級三班的同學發獎!”教導主任說。我光榮的走了上去。教導主任問我:“你是你們班的第一名吧?”“嗯嗯”我笑著回答!當時我心里想:“現在雖然已經進入了學校獲獎的行列了,但是我還要繼續努力!”臺下響起了熱烈的掌聲,我更開心了!
這種滋味,讓我想起我們班一個非常驕傲的同學,他從三好學生退步到班里的倒數幾名。所以我以后一定要謙虛好學,不能驕傲。
什么的滋味作文 篇3
每一次放假回家,總有一天下午,我的所有家人都不在家,媽媽把我托付給了我的舅舅,可是,我只是在他家枯燥、乏味的待著玩電腦,可有時甚至可以煩到連游戲都不想玩了,這時,我多想有一個人可以陪我說說話啊!可是家里沒有小伙伴,其他所有的大人都去上班了。
有一天,我的媽媽去了北京,臨晨四點就走了,我也無奈,只好讓爸爸把我送到我舅舅家,舅舅把我送進屋子就走了,大院里空無一人,房子離也是,我馬上開始無聊起來,實在無聊了,我干脆跑到魚塘旁邊,心里默念:小魚啊!你開你多好,有那么多同伴,我要是可以和你說話就好了,可惜我聽不懂你,你也聽不懂我。這時,我恨不得一頭扎進水里,變成一條魚,和其他魚兒一起嬉戲、玩耍。
然后,我又看著不滿“陰云”的天,大喊一聲,為什么這里只有我一個啊!好歹再來一個人陪我說話也行啊!
哎,一個人的'滋味真的不好受!
什么的滋味作文 篇4
這一次期中考試,我考了第二名。星期四的時候,全校所有班級前三名的同學上臺領獎,而我正好在前三名,真是太幸運了!
星期四中午的時候,學校開始放音樂,所有學生排好隊,前三名的同學站第一排。我站在第一排,用期盼的目光看著正在念名字的校長,心想:快到我了嗎?快到我了嗎?聽著校長念“馬若珂”時,我的心激動得快要跳出來了。我高興地跑到旗臺下,接過那紅紅的獎狀,看著那獎狀,心里默默感謝敬愛的老師們,因他們對教育事業的熱愛與執著才會有我們的優異成績。看著別人用羨慕的'目光看著我們,我的臉上一陣熱。領完獎,老師把我們都帶到了教室里,又在教室里開始頒獎。老師說:“我叫到的同學請到臺上來領獎。”這時,我認真傾聽著老師叫名字。“田舒帆,王玉潔,劉益帆……"最后終于聽到了“馬若珂”,我立馬跑到獎臺上,老師給我們獎勵了棒棒糖和筆,還給我們獎了榮譽證書。我接過那紅紅的榮譽證書,高興得一跳三尺高,開心得嘴都合不攏了。然后老師又給我們獲獎的同學拍了照片,下面的同學給我們熱烈鼓掌,在掌聲中,我下定決心,一定要繼續努力,爭取得第一名。
什么的滋味作文 篇5
在上周一升國旗的時候,我終于感受到了領獎的滋味。
上周一,升國旗儀式結束后,校長宣布了校園之星名單,名單里居然有我的名字,我特別高興。聽見叫到我的名字后,一溜煙兒跑上了領獎臺,當頒獎的老師鄭重的把校園之星徽章別在了我胸前時,我心想:這是我這一個月好好學習和熱愛勞動的結果,真是“功夫下負有心人!”我終于拿到了我夢寐以求的“校園之星”。不過我還要繼續努力,爭取下次再拿校園之星。
領完獎之后,我們拿到了“校園之星”的同學,還去操場上拍了照片,拍照的`時候我心里美滋滋的,一直很開心。回到教室里,我的同桌和朋友們都很羨慕我,對我豎起了大拇指。
我覺得這次領獎對我來說只是一個起點,也讓我明白,只要努力就會有收獲。它更能激勵我以后更加努力奮進,我相信只要我足夠努力,就會有更多的領獎機會等著我!
什么的滋味作文 篇6
人的一生,酸甜苦辣是要經歷不少。快樂的滋味也有很多種,每樣都不同,但這使我們記住美好的瞬間,忘掉煩惱。
人如果只有悲傷,沒有快樂,那生活就像一潭死水,毫無生機,自己也覺得無聊,干嘛自己跟自己過不去呢?與朋友玩是快樂的,與自己玩不可以嗎?我有時候就自己和自己玩,玩什么?其實也就是看看書,聽聽音樂,有時候也自己和自己玩牌,比如三國殺。這時候,快樂的滋味很淺,但讓我擺脫了>孤獨。
俗話說,獨樂樂不如眾樂樂。自己有了快樂,還要與大家分享,和朋友一起玩三國殺,或者出去打球,那種大家在一起的`快樂就更加美妙了!
在2008年,我國發生了一件大事——5.12汶川大地震,10萬人民受難,這是一件很悲傷的事吧?但仔細想想,在救災和災后援建中,我們是不是深深感受到中國人民團結一心面,對天災的決心?因為這場災難,使中國人民團結得更加緊密了,這難道不是更令人欣慰的事情嗎?
快樂的滋味,有時很簡單,有時又包含著眾多的感情,快樂的滋味很美妙!
什么的滋味作文 篇7
人生中少不了酸、甜、苦、辣,讓我回味無窮的是甜。
那是三年級領期末考試分時,我語文考了全班第一,總成績占全班前十名,我拿著試卷,回到家里,高興地宣布:“爸爸媽媽,本人宣布,你的兒子,考了全班前十名,語文考了第一!”當時,爸爸媽媽都驚呆了,爸爸驚訝地說:“我不敢相信自己的耳朵,我們的兒子爭氣了!”爸爸又面帶笑容地說:“兒子,你夢寐以求想有一塊表,爸爸給你買塊好的,只要你好好學習,想買什么都行。”我聽完爸爸的話,高興地蹦了起來,這讓我感到甜的滋味。
還有一次,那是我在青少年活動中心習作班的最后一次課,這次課要發優秀學員獎狀,我的心怦怦地跳,不知自己是否能得獎,當舒老師叫到我的名字時,我有點兒不相信自己的.耳朵。我拿著獎狀,回到家里把獎狀遞給了爸爸看,爸爸說:“不錯,值得夸獎,今天我帶你吃烤羊肉串。”聽后我又高興地蹦了起來。
學習努力,成績好,讓我體會到了甜的滋味。閑暇時,我閉上眼睛,回味并享受這甜美的味道。
什么的滋味作文 篇8
上周我們月考,語文考了八十多分,數學考了五十多分,我感覺我的數學還行沒想到。
考試一念成績我一下子呆住了我怎么會考的這么少,我心想:趕緊發卷子讓我看看我哪里錯了,我怎么會考這么少,前幾我們練習的時候我都會,考試的時候怎么就出錯了,是因為太緊張,不,不是,是因為太粗心,我考試前是不認真,所以考試就沒考好,我沒有把考試放在心里,如果我認真了把考試放在心里了我考試就不至于這么差,我最近就好想是行尸走肉,昨天的事今天就能忘了,這是因為我太不走心了,什么事都不放在心上,老師說的那句還真對“從生活上就可以看出你的學習狀況”從我知道成績以后,我這個人就是沉默的,我的心情特別的差就好像丟了魂似的.,我考的真差。
考不好的滋味真不好受。
什么的滋味作文 篇9
生活中有著多種滋味,有酸,甜,苦,辣,咸5種滋味,我今天就來為大家介紹甜這個味道吧。
前不久,我認識樂趣一個朋友叫郭強,我也經常與他玩,下課時我們也會一起聊天。我記得有一次中午我忘帶了筷子,正當我著急的一個一個問時,就在這個時候傳來了一個聲音:“袁政給你。”我四周望了望發現是我的`朋友——郭強,我便問他:“你有兩雙筷子嗎?”他回答道:“沒事,我還有。”我便用著他的筷子來吃飯,過了一會兒,我便沒事找事的去朝他看看,我發現他其實并沒有在用筷子吃飯,而是用嘴去啃,我便連忙跑過去,對他說:“你不是有另外一雙筷子嗎,怎么會去用嘴啃,這樣不僅會弄油嘴,還會弄臟衣服。”他只是沖我笑笑說:“沒事,我習慣這樣吃的,你用筷子吧!”我便回到了座位上繼續吃了。后來,當我倒飯時,我再去還時發現他也已經倒飯了,我想他肯定也沒怎么吃,我就想我應該快點吃,這樣的話他也就不會沒怎么吃了,后來我把筷子還給了他,也一并感謝了他,他便說:“沒事,以后要是沒帶就來問我借,沒關系的。”我說:“不用了,謝謝。”
我便從這件事看出了他是一個大方,樂于助人的人,也同樣讓我懂得了感受到了被幫助的喜悅滋味。
什么的滋味作文 篇10
“一個愛書的人,他必定不會缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個優婉的安慰者。”在我的生命中,書已經成了我的良師益友,是它教我許多知識,是它教我怎么做人,是它看著我一天天成長。
讀書的滋味可能是甜的。我們從書中可以知曉一切,讀書讓我知道了商紂王的殘暴;讀書讓我知道了埃及金字塔的奇妙建造;因為我盡覽世界的奇望和許許多多,所以在這書海中遨游,怎能不甜呢?
讀書的滋味可能是酸的.。當你讀到某個情節時,故事中的主人公或其他人物的特征想到你自己,并且犯的錯誤和你一樣時,也許你會感到自己的鼻子酸酸的,眼圈里充滿了眼淚。
但讀書的滋味也是苦的。當你迷上看書時,你會時時讀書、在放學的路上讀書,在車上讀書,在睡覺時讀......當你讀后會發現,視力越來越差,慢慢的你會戴上眼鏡,別人也會叫你“四只眼”。老師問你課堂上學的知識,你也一問三不知,所以說讀書的滋味也是苦的。
書,教我許多知識,讓我認識了世界。如果一天不讀書哦,就感覺自己像小鳥沒有了翅膀一樣,飛不上那廣闊的藍天。所以,從現在開始,讓我們一起走進書的王國吧!
什么的滋味作文 篇11
上個假期,我沒有完成作業。那天,我心里非常的慌,因為我不知道到了學校該怎么和老實交代。我到了學校更不好受。我心想:這下可慘了,老師檢查作業的時候可怎么辦呀。我可慘了。”想到這里我更害怕了。但我沒有退路了,只能硬著頭皮上了。后來,老師檢查作業的時候,我只能說沒完成。后來老師教育我們,說:你們已經是六年級的大孩子了,還完不成作業。”我們也自愧不如,非常的'后悔。我想:當時我玩的時候怎么不知道努努力把作業寫完,就不用再這樣了。而且玩的時候就可以痛痛快快的玩了。我現在想想都后悔。
后來,在這周放假的時候,我回家就把作業寫完,寫完作業后,我一開始沒覺得什么,只是高興,如釋重負一般。但是我在玩的時候,突然感覺輕松了許多,比起以前我玩的更要舒坦。后來我的姑姑獎勵我陪我到縣城玩了一天。我那時想:寫完作業再玩是多么的輕松,快樂呀!我再也不會寫個作業拖拖拉拉的了。并且我到學校也可已給老師交代了,就再也不用想作業這件事了。下周我會繼續努力。
從此以后,我會嚴格要求自己完成作業,并且會要求自己少玩游戲,多讀書,多學習。做一個陽光好少年。
什么的滋味作文 篇12
陽光拂過樹梢,透過半開的窗戶,落在了地板上,屋里被蒙上了一層金黃的薄紗,暖暖的,帶著朦朧。
“砰”——一聲巨響打碎了陽光,金色也變得零亂起來。
我馬上跑過去,只看見我那淘氣的妹妹,在玩游戲時一不小心將我們家的杯子打掉了。那零碎的白色碎片,在棕色的地板上格外刺眼。不知怎的,我的眼莫名痛了起來。
這時,媽媽也聞聲趕了進來,看著那白色的碎片,發怒了。她那雙眼紅通通的,手握得緊緊的,嘴巴張開了一條縫,露出咬緊的'牙齒。陽光被撕開了一道口子,露出冷冷的白光,我不禁打了個寒戰。
“你們兩個,誰干的!”媽媽使出了分貝極大的河東獅吼。不等我說,妹妹便說:“是姐姐干的!”媽媽高高舉起的手向我砸過來……我緊閉雙眼……
突然,妹妹又說:“不是的!媽媽,其實是我和姐姐開玩笑,我不小心摔掉了。”我聽了,心里微微一震。
陽光慢慢散開,蔓延到我和妹妹的身上。待媽媽離去,妹妹拿出巧克力:“姐姐,對不起!”
陽光織成一層輕紗,如此朦朧,連著我的心弦顫動,蕩起一圈圈漣漪……
什么的滋味作文 篇13
在我二年級下學期的領獎那一天,是我最難忘的日子。
期中考試的時候,我走進了五年級三班,開始了考試,我以最快的速度把試卷寫完,呀!終于考完了,媽媽一接到我就問:你考的.怎么樣?我說不知道!你一定能考好,媽媽又說,我點了點頭,因為我覺得我肯定考不好,但是激動人心的時刻到了,在星期二的時候終于公布了成績,天吶!我………我是第二名,我的心里有說不出的喜悅,我相信媽媽一定會表揚我的。我暗暗猜想著,沒想到媽媽一回來就把我親了又親,抱了又抱,我發現地板上有一個大箱子,我打開一看是平衡車,我開心極了。
時間過得可真快,到了星期四下午,賀老師說不用跳繩了,要舉行頒獎典禮,我想一定有我,當老師說到“二年級一班王瀟雅“的時候,我飛快的跑了上去,老師給我發了一張大獎狀,我又激動又開心,這是我努力學習的結果。以后還要繼續努力,領取更多的獎。
什么的滋味作文 篇14
上周月考完后的晚上,數學老師給我們講題,講了幾道我沒有站,這讓老師對我產生了關注。
田老師發現了以后說;“咦?孫佳程你怎么不站呀?都做全對了是吧。”我那時的心情簡直比林沖誤入白虎堂還冤,因為我本來就做對了,所以我這次月考才考的這么好。這比我下一件事情相比還小了那么一點點,這事情是發生在我們原來的門市上的,有一次我和我弟去門市玩,進門的時候,我的'鞋帶兒開了,我蹲下來去寄,可是我剛極好一個鞋帶兒,就覺得,頭被什么東西壓住了,我費力的抬起頭來一看,結果發現是我弟的“杰作”。我當時心里想;這家伙,竟然敢坐在我的頭上,看我怎么收拾他,可是在家里,我是地位最微弱,因為我只能管我自己,根本無法傷到他,一打他爸爸媽媽就會不分清白的罵我一頓。正在我猶疑不決的時候,他竟然向我挑釁,這讓我立刻火冒三丈,一腳踢中了個”十環”。他痛哭起來,爸爸聞風趕來,爸爸一腳踹在我身上,我剛想狡辯,可有一腳踹了過來,我也大哭起來,幸虧媽媽在場為我解釋。
被冤枉的滋味不好受。
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