[優選]我的回憶作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的回憶作文，希望對大家有所幫助。

　　我的回憶作文 篇1

　　小學生活是五彩繽紛的，是天真爛漫的，是蓬勃向上的，它讓我難忘讓我留戀不舍。回憶我的小學生活，一切的往事歷歷在目，我又仿佛回到了那個童話般的時代，那個我曾對未來充滿憧憬的時代，我最美好的時光。

　　小學時代有一位我最敬佩的老師，她叫王風果，是她用汗水和愛伴隨我成長，讓我慢慢成熟。王老師熱愛教學，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平，是一位大家都敬愛的好老師，同時也是我們的好朋友。

　　有一次我沒考好，心情很差，一整天都悶悶不樂的也不說話，老師仿佛看透了我的心事，放學后把我叫到了辦公室：“怎么了，還在為那次考試難過嗎，在老師心里你一直是一個出色的學生，沒有什么挫折能夠打敗你，那么堅強的你，怎么會因為一次考試失利就灰心了呢？更何況天才也是要失敗的啊，不經歷風雨怎會見彩虹，鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的呀！”老師的話好似一雙有力的大手，把我從痛苦的泥潭里拉了出來。“加油！”我在心中堅定的說。從那以后，我沒被任何人任何事打敗過。

　　還有一次，我在數學課上開小差被老師發現了。老師嚴厲地看著我，好看的眉毛也因憤怒而立起，好似兩把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。憤怒。我又一次讓老師失望了，我有偏科心理數學成績一直很差，老師一直幫助我，一遍遍不厭其煩的為我講題，用休息時間幫我補習，可我卻這樣回報她的一番苦心。。。。。。老師拿起板子朝我的手打了幾下，不疼，但我的淚還是掉了下來，不是因為疼，更多的是懊悔。不大一會老師輕輕的撫開我的手心疼的說：”對不起老師他疼你了吧。。”唉，我那心疼學生的`班主任啊！

　　小學時代還有一位令我難忘的同學，他叫張龍，我們是在英語上競爭的對手，雖然是對手，但也是朋友。他的英語很好我總是輸給他，但他卻沒有一點自私的幫助我，有什么經驗都會和我分享和我一起進步，終于在他的幫助下我的成績也有了很大的提升。其實對手也是我們的朋友，有一種競爭的友情，也正是有對手才使我的小學生活更加絢爛。

　　小學生活因為有他們所以才精彩，小學生活因為有他們才會有激情，小學生活因為有他們所以才美好。小學，有老師的諄諄教誨，同學的團結友愛，有一起拼搏的點點滴滴，一起奔跑的瀟瀟灑灑，這些時光令我難忘。

　　小學，我心中永遠的向往，我夢的天堂！

　　我的回憶作文 篇2

　　記得小的時候，有一場好玩又讓人擔心的捉迷藏，請您聽我細細道來。

　　事情是這樣字的：有一天，我們這些還沒被家長接到的孩子們，閑無聊，就玩起了捉迷藏。我躲到了臥室的一個小床底下，沒有人看到我躲進來，我覺得很熱，小心翼翼的再往里面躲，心想：這下好啦，沒人能找到我咯，哈哈哈哈……剛剛想到這，就有個小朋友進來了，但她并沒有看到我，因為我在床底下，她從我躲的這個小床走過，嚇了我一大跳，還以為她看到我了，我屏住呼吸慢慢等她過去，沒料到自己往后退了點就嚇到了她，她尖叫著跑了出去，邊跑邊叫：“鬼啊，鬼啊！”我看她這副模樣，差點笑出了聲，不過還好，我沒有笑出來，否則會被抓到的。她剛走，我就不免出一身冷汗，如果真的有鬼我怎么辦？

　　我慢慢等著有誰會抓到我，可是，沒過多久，我就睡著了，醒的時候，不知道過了多長時間，我繼續等，可是臥室里靜悄悄的，一點聲音也沒有，小朋友一個也不見了，他們去哪了，怎么都不來找我了呢？我正想出去看看怎么回事呢，就聽到有人在喊著：“酈酈，你在那里啊？”

　　啊！是院長媽媽和爸爸媽媽焦急的聲音，但我起來一看，天都黑了，爸媽也應該來了吧？我慢悠悠地爬出來，這時院長媽媽走了進來，正好看見我，說：“酈酈，我說你跑那去了，可把我和你父母急壞了。下次不要亂跑了。”我有點搞不懂，就問：“院長媽媽，你說什么？我爸爸媽媽來了？”“嗯，你快點和我一起去吧，去叫你爸爸媽媽來啊。”“恩！好！～”“乖了，回到家也要聽話啊。”“嗯。”我和院長媽媽邊走邊聊天，直到走到爸爸媽媽跟前，院長媽媽才說：“找到酈酈了，酈酈的家長。”院長媽媽響亮的聲音響起，媽媽首先跑過來說：“對不起啊，院長，害你沒能按時下班啊。”“沒事的.，快帶酈酈回去吧，天色已晚，快回家吧。”“院長媽媽再見。”“嗯，酈酈再見。”

　　我所記得的就只有這些了，很多同學都想不起童年的往事了吧？我也是偶然又想起了院長媽媽，才會好好的想起這些事，雖說不多，但卻是我童年的一部分，不知道我以后還記得嗎？希望我還記得，每當經過那個已經被拆了起公辦大樓的幼兒園，就回想起這件事和許多老師還有院長媽媽的臉，想她們現在怎么樣了？做什么工作之類的，可惜啊，沒有時間說啊……真想見見這些陪我過童年的人，當然，還有我的爸爸媽媽……

　　我的回憶作文 篇3

　　跟奶奶相處時間并不多，但總歸是有些回憶的，也就是那么少的世間，來不及細品那段回憶，那種情感，以至懷念久久。

　　幼時跟奶奶在一起的時間還算一般，要是和她在一起，也就是爸爸媽媽有事外出的時候。我跟她極少有話說，都是她在嘮叨。她曾經為我梳過頭發，是梳個麻花辮，辮子凌亂不堪，有些發絲梳的頗為毛躁。在那時，我認為大人們都會替孩子梳頭的，并且手藝挺好的，例如我媽媽，她給我梳的麻花辮又油又亮，摸起來很舒服。梳成這樣差的`頭發，還花費了一個小時多：我坐在板凳上，她也坐著，拿著梳子細細地梳著，動作緩慢，神情極其溫柔與細心。可是梳完后，我覺得這是一種對美的侮辱，褻瀆，我便鬧了起來，把頭發亂抓一把拆掉那辮子。天真的我執意認為奶奶是故意的，故意梳成這樣的！她只是看著我，嘆了口氣，放下梳子……

　　再而上小學了，頭發也是能自己梳了，相處的機會便是她在家獨自吃飯的時候。因為閑的無聊，便做到她那邊。她似乎很樂意我的到來，便和我嘮嗑起來。我開始聽得興味十足，覺得挺有意思的。因她談的都是鄰里的趣事，他家的婚配，鬧劇，甚至說起了小店里與我同歲的一個女孩，說她很聽話懂事，獎狀一張又一張，奶奶又把我和她做對比，我聽得不耐煩，把手一擺，示意她別說了，繼而忽略了她眼里的希翼。她見此，也就換了個話題聊了。我聽得云里霧里，她卻講的津津有味。最后我實在聽不下去了，她才停止，注視著我，我也隨意的掃了她那深陷的眼睛，她不語，只是站起身來收拾碗碟，一邊放進去，一邊對我說：“你什么時候才能長大？才能上初中？我當時不知道自己離初中的距離有多遠，便問：“我幾歲才能上初中？她停頓了一下，又蹣跚地向水龍頭那方去洗碗，轉頭對我笑道：“等你上初中是十幾歲，我還不知道能不能等上啊？我不明白這句話，也不懂那笑容后面的苦澀含義，但我清楚明白她是希望她能看到我上初中。

　　在我六年級時她已臥病在床，也明白了距離初中只差幾個月的時間。只是我不明白她為什么臥病在床？在我的印象里，她是很健康的，每天走動于鄰里間串門子，搜羅些有趣的事情跟大家分享，一直想著，恍然憶起那次飯桌上的談話，和后來在她的柜子里的小罐子也明白了些。

　　最后，她終未熬過那幾個月的時間就走了，我為那個相處時間不長的她落淚了，其實現在細想起她給我的回憶，每個片段中都流動著無言深沉而又綿長的愛。

　　我的回憶作文 篇4

　　“窗臺危險，快下來。”身后是母親急促的腳步聲，我收回探出的半個身子，關上窗，只得作罷。并未見到今年的月亮，不知其是否圓且亮乎。

　　我重新回到書桌前，翻找假期頗為繁重的作業，忽被桌上的一道白光喜到，抬頭卻并非期待的白月光，只是臺燈。驚喜的落空感。

　　我憶起六七歲時的中秋，滿載歡喜的中秋。那時的我只顧跟在父母身后，費力地抱起月餅盒向父母邀功，時常故作大力士的模樣，略顯孩童稚氣。

　　今晚格外冷，窗口吹來的風直灌領口，一陣涼意侵襲了我的四肢，我無心做題，腦海中浮現出十二歲那年的中秋。

　　中秋節自是親人喜聚一堂吃飯的日子，晚餐結束后，長輩們圍坐在桌旁吃月餅，我則興沖沖地奔出門外，父親扛著一架天文望遠鏡追在身后。

　　我率先躍上公園的石階，那是平日露天表演的舞臺，現在卻成了我和父親的.最佳賞月處。我激動地向父親招手：“爸，來這！”他點頭，把天文望遠鏡在此處放下，支起三腳架，按照說明書調節角度。

　　常聽人言，中秋的月亮該是又圓又亮，我卻不信。父親湊到望遠鏡前折騰幾番的工夫，我看那天上的月亮不禁失了神。

　　“好了。”父親示意我過去，我這才回過神，奔向望遠鏡，俯身湊到黑漆漆的目鏡口，微微調轉鏡筒方向，一束黑夜中猶為耀眼的白光立即涌入我的視野，清冷地向周遭散發著冷氣。

　　我仔細端詳，發現月亮竟不是完美的球形，上面似有些凹凸不平的坑洼，我欣喜地把發現告訴父親，并讓他也來看。

　　他極為配合地湊上前，然后微笑著向我豎起大拇指：“宇宙里還有許多我們不知道的呢。”

　　十二歲中秋的那抹白色，充盈著我余下童年的幻想。月亮上既然沒有嫦娥，那會有什么呢？

　　我不得而知，現在竟也早就失去追問的好奇心。今年搬入的新小區，樓層雖不算高，但密集的屋檐卻是完全地擋住了欲向我邀約的月亮，親人在長輩離世后也很少再聚了，那架天文望遠鏡更是不知在搬家途中丟向了何處。中秋節的光影似乎逐漸黯淡。

　　我望著窗口出神，忽見一抹似未上好色的白，色調極為淡雅。但那確乎是月亮，我雖不得全見，但我料想，它一定是又圓又亮

　　只是月亮倒年年依舊，卻道人終歸分道揚鑣，我也終與往昔作了告別。只常記起中秋節的回憶，不免心頭涌上陣陣酸楚。

　　這個月亮，那段年華。

　　我的回憶作文 篇5

　　雖然時光早已流逝，盡管那段生活已經消失，可是，我還是忘不了那個給我留下深深回憶的人。那個怕我們聽不清楚而不得不大聲講課的人，那個發了燒依然惦記著我們的人，那個對摔傷的同學細心呵護的人，她總是勾起我的思緒。她，就是我上小學時的語文老師，我的班主任——陸老師。

　　陸老師身材中等，40多歲，有一雙親切的眼睛，因為她對同學的關愛，使得不少同學都很喜歡她。記得那時的我，害羞、膽小，面對生人多多少少還有些怯懦。是陸老師關心著我，給我各種各樣的鼓勵。我雖然害羞，但在課堂上總能踴躍舉手回答問題，陸老師就經常點我起來，對我的錯誤進行暗地提示，幫我樹立信心。我很喜歡畫畫，于是，陸老師就鼓勵我去參加繪畫比賽，我全力以赴，結果得到了二等獎的好成績，那是我第一次參加比賽，是陸老師給了我這次獲獎的機會啊！當我有時取得了優異的.成績，陸老師會在媽媽來接我時表揚我，當我的成績不理想時，陸老師也不批評我，而是耐心地給我分析原因，陸老師，給了我多大的幫助啊！

　　我現在仍依稀記得：小學一年級發生的一件事。那一次，陸老師正在教室里檢查背書的情況。這時，我突然記起自己在媽媽那兒背了，可是忘了讓媽媽簽字。那個時候忘了背或忘了簽字，是要罰站的，眼看老師就要查到我這兒了，我不由得十分驚慌，一時束手無策。這時，我的大腦里飛快地閃過“模仿家長筆跡簽字”的念頭。看看四周沒有人注意我，我便飛快地將媽媽的名字簽在了上面，然后合上書。陸老師走了過來，這時我的心中好像吊了千斤巨石，沉甸甸的。只見陸老師沉思了一會兒，給我畫上了“已閱”的標志――一顆五角星，我舒了一口氣，但感到心中無比羞愧，此后，我再也沒做過這樣的事。

　　直到長大了，我翻開那本課本時，那個拙劣的筆跡早已擦去，只有媽媽重新給我簽的名字。但它留下的印跡一看就是小孩子的。這時，我全明白了，是老師知道我不是故意的，相信我，所以為我隱藏了這件事！

　　我的恩師呀，您為了我花了多少心血！而我呢？誰言寸草心，報得三春暉！

　　我的回憶作文 篇6

　　不茍求，不放縱。

　　——題記

　　在我的人生道路上，我有幸遇到一位好老師。孤獨的時候，她給我溫暖;受挫的時候，她給我信心;迷途的時候，她給我指引方向......她就是我敬愛的“巧哥”。

　　聽到這個名字是不是覺得怪親切的?其實這其中有不少故事呢!

　　巧哥智勝拔河

　　學校軍訓組織拔河比賽，我班女生偏多，拔河的共有二十個人，我班女生占了十個，別的班女生只有五六個，力量差距大，我原以為穩輸了。

　　但是初賽時幸好有巧哥。只見巧哥一個馬步扎得穩穩的，使出全身的力氣帶著我們往后拉，我們一起喊著“1、2，拉!”的口號。人心齊泰山移，我們終于戰勝了對方。接著，我們殺進了四強。

　　爭奪季軍的時候，巧哥一臉嚴肅地說：“我們一定要拿到這個獎，這是對我們努力的肯定，對我們付出的認可.”

　　于是我們再次上陣，經過兩輪激烈的'比拼，我們與對方的比分為一比一，第三輪巧哥號召大家集體往后倒，用體重取勝，結果，我們贏了。在一聲聲歡呼中，巧哥一個人扶著腰走到草坪上坐下了。

　　巧哥鼓舞斗志

　　數學第一次月考，我考了130分，心里還沾沾自喜。沒想到被巧哥喊進了辦公室。

　　“劉宣含，你這次的考試成績雖然不差，但是全班有二十多個上了140分，你要知道自己的情況，明白你的錯誤，這樣才有助于你學習成績的提升。”巧哥滿臉的恨鐵不成鋼讓我有些震撼。

　　這是巧哥和我之間的第一次談話，至今我依舊記得，從那以后，我對數學充滿了興趣。

　　巧哥分別贈語

　　因為各種原因，我不得不轉學回老家，分別那天，我第一次看到巧哥哭了。

　　巧哥平時的嚴肅早已化成淚水，從紅紅的眼眶里涌出，流淌在臉上，讓我也心酸。

　　離開學校的時候，巧哥遞給我一封信，讓我回家之后再打開。回到家，我迫不及待地放下書包把信從書包里翻出來，潔白的A4紙上寫著：

　　劉宣含：

　　不茍求，不放縱!

　　徐巧梅

　　看著看著，我眼睛模糊了，短短的六個字里面包含著巧哥對我的希望，我愿用努力去兌現。

　　我不知道用華麗的詞語形容她，也不想用夸張的手法贊美她，更不愿用傳奇的方式歌頌她。我只知道我想對她說一句：“幸會!巧哥!”

　　我的回憶作文 篇7

　　前些天在辦公室看到了一把尺子，一下子讓我聯想到了小學時候的光景。

　　我的小學，我的童年絕對的說是開心和快樂的，除此之外就是老師的尺子，數學老師的尺子對我留下了非常深刻的影響。因為我的數學從來沒有及格過，所以數學這門功課自然就很差了，再所以挨打基本上是家常便飯了。那時候老師的尺子都是兩用的，既可以在黑板上畫東西又可以來整治向我一樣學習差的孩子。那時候的60分真就是我們的命根，可經常和這點命根差的老遠。有一次自己的數學考了37分，硬是被數學老師用尺子在手掌上從37打到了60。現在想想小學時候的我真實笨的一塌糊涂，有的時候自己都覺得甚是可笑。

　　小時候的'我非常的貪玩，做作業基本上是抄襲，常常因為算術題不會做把母親氣的直哭。所以也常常在我們家出現母子同哭的現象，我被母親打的哭，母親被我氣得哭。或許是電視劇看多了，我們經常比武招親，那時候并不知道比武招親是什么意思，反正成天拿著棍棍棒棒在打來打去，今天我是武松明天又變白眉大俠了，而且經常換角色。偷摘水果是常有的事，有一次我徹底讓父親和母親丟了回人，就是和伙伴們偷這挖別人家地里的土豆烤著吃被村里的嬸嬸告給了村委會，這倒好，母親正在洗衣服，我在院子玩耍，村喇叭里突然喊出了父親和我的名字，內容也就是誰誰家的孩子誰誰誰偷燒別人家的土豆吃，以后要嚴加管教之類的。這一播，父親母親出名了我也就跟著遭殃了，為此母親還狠狠的打了我一頓。

　　那時候母親打我也是經常的事，家里經常更換掃把，因為掃把是母親教訓我和姐姐的直接性武器。其實讓我給我的童年生活做個定義的話，我想那就是玩、挨打，再玩再挨打，照樣是那么的開心，就這樣循環著我的小學就畢業了。

　　當然了，寫這些我沒有一點記恨母親和老師的意思，相反我很感謝她們。如今母親已經是45歲了，父親也是年過半百，突然間發現他們老了，可還是為做兒女們不停的操勞。我的小學老師們也老了，可是她們還是在自己的崗位上默默無聞的奉獻著，唯一變了的就是尺子的功能，它就是尺子。

　　我的回憶作文 篇8

　　遙想當年，公瑾纏綿病榻，彌留之際，長嘆：“既生瑜，何……生亮_”

　　王壹——我的葛亮先生。生得端正，性情溫婉，蘿莉的臉總不失微笑，手指纖長——那是鋼琴家，畫家的手。

　　碧綠寧靜的湖泊，微波蕩漾，空氣中浮著的，一層若隱若現，若隱若現的`白霧，我們也說不清，道不明了。友誼的細繩隱隱約約……

　　我們是暗自較勁的。

　　那一年，“每日小考，三日大考。”考試成了家常便飯。

　　考完試，各路諸侯蜂擁而起。

　　春秋——對題答案。不同尋人，為了爭盤奪地我們并未殺得“頭破血流。”碧波，看似水平如鏡，江面之下早是暗流涌動。戰國就要來臨……

　　戰國——勝負決曉。作為禮賢下士的元帥，我決定：親自覲見“周天子。”敵方統帥似乎早有耳聞，于是，我們一起朝拜“大王。”

　　不料，此次戰斗竟是我方慘敗！即使勝敗乃兵家常事，我軍也還得再接再厲！

　　那年，我們在學校辯論隊。唇槍舌戰如此激烈，而那架臺式鋼琴只靜靜地呆在角落。

　　那天，腳未邁進訓練室，就見一陣優美的曲子在空中盤旋……“《夢中的婚禮》發生什么呢？”走近，只見壹被眾人簇擁，端正的坐在凳子上，十根手指輕捷靈敏的在琴鍵上跳躍，一個，一個音符就飛躍而出……“好啊，好啊！”“我可不能落下呀！”我在心中默默。于此，期末考試的號角即將吹響，我也不曾懈怠訓練

　　還是那年，明媚的夏日，悠揚的午后。我們共讀《笑貓日記》，一冊，復一冊。“代妃霞，看，這是我畫的。”壹拿出一張畫著笑貓的鉛筆畫給我。“好生厲害！”我目不轉睛。“是嗎！送你呢！”壹說著，笑著，笑容像鮮花一樣妍麗，一如初見。

　　“再見！”許多，許多同學都向我說了這意味深長的一句。畢業了呀！原來，我們長大。

　　“代妃霞，再見！”壹，嫻向我揮手。“唉，不見，不見”我扮個鬼臉，轉身。“再見！”她們望著我的背影，笑得很燦爛，如三月初陽，只是那眼里的深意我還未懂，一會兒，她們轉身走了……我轉過頭來時，她們的身影已混入熙熙攘攘的人群中，我都找不到了……

　　你可知，當年公瑾在發出痛徹心扉的感嘆前，曾念叨“若我們共事一主多好，多好呀！……”

　　畫飄飛，人奔走相離，若再“火燒赤壁”，定妙不可言！

　　我的回憶作文 篇9

　　時光似流水匆匆，漫無目的地長流。我駛過滄海，越過山川，轉眼望向身后，也已是茫然一片。時間會慢慢沉淀，有些人會在心底慢慢模糊。早已告別了的人兒，會在心底偷偷回憶。只是不知道，當年的你們是否已經忘記了我們的美好回憶呢？

　　窗外，雨不停地下著，似在有意無意的敲打窗戶，暗示我打開窗，給他們一絲絲溫存。我拾起掉落在地上的泛黃照片，用手輕輕拂去灰塵，卻怎么也拂不去歲月在它身上留下的痕跡。看著照片上的熟悉的人們，我的嘴角不自覺的輕輕上揚，勾起一抹淺淺的笑。

　　“媽，我上學去了。”我用拇指勾起書包，不等媽媽作答，便向學校跑去。有些期待，也有些失落，我也說不出究竟是如何心情。我們在這里遇見，也會在這里告別，那些回憶……想到這里，我的心中不免泛起一絲微微的'苦澀。

　　不知不覺間，我已毅然站立在學校的大門口。問警務處拿了鑰匙，推開班級的門，一種熟悉的氣息撲面而來，我感到無比的放松。再次睜開眼，依舊是不變的房間，依舊是不變的班牌，只是少了人，少了事，少了我們在一起的氣氛。“人去樓空”腦海中浮現這四個字時，心中的某個部位好似缺了一部分。明明每天都會面對這樣的場景，為什么偏偏今天卻莫名的失落呢？

　　同學漸漸多了起來，我已不在教室。

　　我仰著頭看學校的藍天，低著頭看學校的綠地，這些都是我的記憶，不是嗎？我走在學校的長廊，上面纏繞著許多我不認識的花花草草，就像我現在的心情，糾結到不行，終究會離去的。再見。

　　還是散了，背著那個只裝著筆和本子的書包，還想把老師說的一些對我來說很重要的話記下來，可我只顧一味的發呆，什么也沒聽進去。我邁著沉重的步伐走向校門口。是呢！一出了這校門我就再也不是這里的學生了。

　　各種復雜的心情逆襲。但只有，帶著自己的夢想遠航了。有了你們，我會堅強。

　　窗外的雨仍在淅淅瀝瀝的下，我的回憶還在繼續，不覺，那張泛黃的照片早已從我的手中滑落，滑落至腳下。曾經告別了的人兒，請在偷偷回憶的同時，別忘了為美好的回憶畫上一個完美的句點。

　　我的回憶作文 篇10

　　這是個靜謐安逸卻又不失熱鬧的小巷子。沒有水泥路，沒有高樓，也沒有工廠，是那么的樸素。 村民們樸實，善良，日出而作，日落而息。

　　初夏的風很好，綿綿的，夾帶著絲絲縷縷的稻香。 她赤著小腳，挽著袖子和褲管，撒著歡兒地在田野上奔跑，比誰都快活。那時的天還很藍，很廣，她的心也和這藍天一樣廣闊，舒暢。短發隨著歡快的步子一蓬一蓬的，親吻著鼓起的臉頰，粉粉嫩嫩。風在耳邊呼呼作響，吹起了兩鬢的發，讓她忘卻了熱，忘卻了把腳扎的生疼的小石子。

　　她這是去哪兒?

　　哦，前面是一座小山，是她和同伴花了大半天的工夫堆成的。他們就站在山上，神情凝重地眺望遠方，看看有沒有怪獸的跡象，才安心地回去。

　　她已不像來時跑得那樣歡了，而是靜靜地在田埂上漫著步子，時而踢踢腳下的石子，時而跳個幾下，時而摘根狗尾巴草，碾碎之后撒向田野，那種感覺很好。

　　門前是幾棵桃樹，干細葉茂蟲也多，但結出的果兒很好，水靈靈，甜滋滋。另外還有幾顆梔子樹，花很白，很大，安然地開在枝頭。有些花摻點柔柔的粉色，像是不小心暈上的顏料。西邊是一畝畝的稻子，并不像許多書里寫的金黃金黃，那顏色自然，淡雅，恰到好處。風起時，向一邊傾，令人心曠神怡。白天，她就坐在稻田邊，若有所思地看著天邊，傾聽著風的聲音，很純凈。爺爺奶奶就在這兒干活兒，臉龐在陽光下閃著健康的光澤。天里邊的'水渾，但有好多泥鰍和蛤蟆。她從不下去。有時，一天就這樣過了，很平凡卻很愜意的一天。東邊是一條河，水不清不渾。河岸有好多青石板搭成的河灘，上面長著很茂密的青苔，在水波中浮動著。記得河的旁邊有一棵老杉樹，老高老高，沒什么葉子，像一個執著又固執的探索者，想要刺破青天。北邊是一塊挺空曠的地，鋪滿了石子，經常有野孩子在這摔著碰著，狼狽不堪地回去，還挨一頓罵。

　　那幾天，下了好多場雨。天空像是重新刷了一遍，干凈得隨時要滴水下來。媽媽和姐姐來看她了。不知是不是不在一起生活的緣故，多少有點生分。那輛既熟悉有陌生的汽車一路上顛簸著開來，到門口了，她才緩過神來。一見到媽媽和姐姐，她馬上又笑逐顏開，每一秒都在笑著，生怕這幸福轉瞬即逝。時間過得真快，匆匆地從他們的舉手投足間溜走。至于是如何分別的，她已經不記得了。她怔怔地站在原地，望著車子又顛簸著往回走，漸行漸遠了，直至沒了蹤影。她的心也被扯得好遠好遠，生生地少了一塊。她隱忍著默默回到屋里，心頭漫過一層惆悵，眼淚已不知不覺地落了。

　　我的回憶作文 篇11

　　在老家的門口，是一個寬闊的廢棄了的籃球場，籃球架是木制的，幾十年前早朽了。老父親在球場的南邊，緊靠老宅基莊墻植了好多樹。好多年沒有回去了，去年三叔病重，我去探望，才知道那些樹已經長得很高很大了，繁茂的樹冠，遮天蔽日。

　　我是在這個操場玩大的。

　　在那里，留下了好多童年的記憶，現在晚上做夢，也常常夢到在操場上玩耍。最有趣的`故事，就是小時候，大概五六歲，我父親去城里開會，給我買了一個皮球。那真是寶貝，好多小朋友都來我家找我玩皮球，幾十戶人家，就這么一個，那時的我很是驕傲啊。一次，看見操場上大人們給籃球打氣，我們幾個小朋友也要給皮球打氣。轉來轉去找不到打氣的小孔，一個年齡稍長的說：割一下，不就有孔了。我跑到家里，拿出菜刀，那家伙用刀尖扎了一下，“噗”一聲，皮球的氣一下子放完了。我們就學著大人的樣子，給皮球打氣，可是不管多賣力，皮球再也沒有鼓起來。好好的玩具，就這樣損壞了。為此，我傷心極了，哭了好多次。有幾個小朋友和我一起哭，都舍不得啊。從此，在我心里，什么樣的玩具，都比不上我損壞了的皮球。

　　現在門前的操場，已經不是我兒時的樣子了。那時，每天中午、傍晚，都能看到強健、勇猛的叔叔們，放下飯碗，不顧疲勞，奔跑在操場上的雄姿。現在，就是一個雜物的堆放地了，到處都是堆放的垃圾、雜草、樹枝，不堪入目。老父親栽植的那幾排楊柳樹，才使這昔日的操場，稍稍有了一點生機。

　　晚上和過去的小伙伴們聊天，說到往事，說到了皮球，說到了操場。我說，把操場清理干凈，在四周多栽一些樹，安置一些石桌椅，老人們就可以有一個聊天的地方了。

　　第二天，我辭別了三叔、伙伴們，就回來工作了。不知道他們把操場清理了沒有？把桌椅安放了沒有？現在正是春暖花開的好季節，如果他們做了，那些老人們一定會很高興的。他們會聚在一起，或哼著秧歌，或談古論今，昔日的老操場，又會煥發活力。

　　當然，我還有自己的一點小私心。我老了回到老家，就會坐在樹下的椅子上，等我的愛人回家；或者和我的愛人一起坐在樹下，回憶我們的現在。那不也是一道風景嗎？

　　我的回憶作文 篇12

　　當我牙牙學語、踉蹌學步時，我的樂土是家鄰近的小廣場。小孩子們集合在一起，你看看我，我拉拉你，充滿了人之初的獵奇與神往。等我能跑能跳了，整個南京就成了我的度假勝地。每到假日，父母都會背起包，拉上我，在南京四處游逛。

　　南京是個四季開花的城市。春天，雞鳴寺路上的櫻花如雪般怒放，情侶園內的郁金香高雅吐芳，南京理工大學里的二月蘭開放成一片紫色海洋。夏天，玄武湖、莫愁湖中，大朵大朵的荷花鋪滿水面，花朵頂風搖曳，像小姑娘搖動衣裳。秋天，中山植物園中的菊花競相怒放，靈谷寺里規劃在風中播散濃郁芳香。冬季，耐寒的梅花冒著風雪，在梅花谷中悄然盛放。

　　冬末春初，梅花山是我獨愛的當地。“眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。”一到那兒，便看到一樹樹怒放的梅花雨后春筍，如一片彩色云霞，襯托在蔚藍的天空下。走近梅樹下，探頭聞去，花香慢慢入鼻，濃艷而不張揚。我最喜歡坐在梅樹下讀書，片片花瓣如雨般飄落，落在我的冊頁上，淡淡的花香夾雜著書香，沁人心房。

　　夏天，靈谷寺是我必去的當地。而靈谷寺里最著名的便是無梁殿，它始建于明朝洪武十四年，是我國前史上最悠長、規劃最大的拱門磚砌無梁大殿。殿內反常涼快，能抵擋住夏天的熱浪。夏夜，無梁殿前大群的螢火蟲自在飄動。“晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃。”一片片熒光閃耀，宛如燈的長陣，星的河流，令我眷戀難忘。

　　秋天，我一定會登上棲霞山。山上紅葉遍及，猶如一團團火焰，燒紅了山坡，燒紅了人們的笑臉，讓我體會到“霜葉紅于二月花”的艷麗，“一山楓葉背殘陽”的壯麗。秋天的南京街頭，當金黃色的桂花怒放時，似乎整個城市都沉浸在濃郁渾厚的'香氣中，讓人心馳神往。

　　南京有美景，也有美食；花香，小吃更香，讓人食指大動，騎虎難下。鴨血粉絲湯里的鴨血、鴨胗和鴨腸，總能勾起我一肚子的饞蟲，尤其是那鴨血，咬一口就停不下來。水煮干絲養分豐厚，嫩而不老、干而不碎的干絲做成的甘旨，清新的滋味讓我回味悠長。小籠包是我的獨愛，皮薄、汁多、肉香，一口咬下去，滿嘴都是香香的湯汁，總能令我大快朵頤，吃的盤碗精光。

　　六朝的古都，為南京留下了數不清的前史遺址，五部一景，十步一勝，山清水秀，無限風光。“飛入尋常百姓家”的堂前燕、“仍舊煙籠十里堤”的臺城柳、“渡江不必檝”的桃葉渡、“煙籠寒水月籠沙”的秦淮河……一座座城門、一道道城墻，聳峙在這座古韻而又現代的城市，見證著它前史的厚重和未來的光輝。

　　我的回憶作文 篇13

　　又是一個秋天，曾經的朋友，你還好嗎？愿這份友誼長存！

　　題記

　　我坐在教室的窗邊，看著窗外那淡淡發黃的銀杏葉，也許再過幾天它們就要變成金色了吧！我自言自語道，這時我看見一絲風兒穿過銀杏林，我閉上眼，風里帶來一絲涼感，記得在幾年前，也是這股風，不過那時的風吹得熱烈而歡喜，而如今卻少了這份快樂，反而多了一絲悲涼。我想知道曾經的同學怎么樣了，在哪所初中，還記得我嗎？可我不能也無法知曉，于是我沉入了回憶中，希望這份回憶能帶來曾經的美好。

　　記得那是在一個冬天，雖然教室外十分寒冷，但我們個個額頭上都冒著豆大的汗珠，因為那天是我們語文老師的`生日呀！雖然這是周六，但我們都知道，老師要在周六時加班，也許是有什么事。我們忙著布置教室，另外幾個人負責把風，教室門外一個，樓道一個，校門口一個。

　　等一切都布置好后，樓道里傳來了急促的腳步聲，一聽便知道是老師來了，我們趕忙躲了起來等待著老師的到來，不一會兒，老師來了，老師開門的一瞬間，我們齊聲說：祝老師生日快樂，可老師卻顯得不是很驚喜，因為他告訴我們其實她一開始就發現了我們。我們拿上了生日蛋糕當然是用我們自己的零花錢買的。切蛋糕了，可到了最后，老師只拿到了很少的一部分，其余的都被我們瓜分了，每個人拿著一大盤蛋糕，心滿意足地吃著，可總有那么幾個人，喜歡去搶別人的蛋糕吃，我也被搶了，看了盤中只剩下的奶油，我呆了幾秒，幾秒后我也反應了過來，心中產生了一個念頭，我被搶了，就在有這個反應的一瞬間，我想都沒想，猛地把剩下的奶油扔在了那位同學的臉上。于是，全班在我的帶動下，紛紛把蛋糕扔向了那些同學，結果好好的吃變成了扔，這下可好，教室卻被弄得一團糟

　　又一陣涼風吹來，我被打回了現實，被風送來的還有一片銀杏葉，記得曾經我們學校前也有一棵棵銀杏樹，每當開學時，它們總化為金色的地毯歡迎我們的到來

　　回憶時一個十分美好的東西，現實中失去的你能在回憶中找回。現實中過去的你能在回憶中細細品味；好好珍惜這份回憶吧！它代表著你童年最美好的時光。（完）

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