[經(jīng)典]我的回憶作文14篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的回憶作文，歡迎大家分享。

　　我的回憶作文 篇1

　　我是一位五年級(jí)學(xué)生，學(xué)完第3課《走遍天下書(shū)為侶》后，我感慨萬(wàn)千。如果是我，我會(huì)帶什么呢。我想了想，還是帶書(shū)吧！說(shuō)到書(shū)啊，我和書(shū)之間有很多故事，現(xiàn)在想起來(lái)，還真是挺愉快的。

　　一天晚上，我正在吃飯，我拿著作文書(shū)放在桌子上，一邊吃一邊看。結(jié)果啊，我在書(shū)中看到有趣的片段，我就大笑起來(lái)，可不是嘛，就是這一笑，讓我把吃進(jìn)嘴里的.米飯全噴出來(lái)了，就是因?yàn)檫@事兒，我沒(méi)被媽媽少罵。

　　還有一次，已經(jīng)8點(diǎn)了，我還坐在書(shū)房里，把書(shū)放在書(shū)桌上，看書(shū)。媽媽敲了敲門(mén)，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，就又敲了敲門(mén)，結(jié)果，我因?yàn)榭磿?shū)太著迷，又沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽一著急，就推門(mén)進(jìn)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我正在看書(shū)呢！她看到我這么愛(ài)看書(shū)，很溫柔的說(shuō)：“寶貝，睡覺(jué)啦！”我說(shuō)：“好的，我馬上就去！”我雖然說(shuō)了，可是屁股一點(diǎn)兒都沒(méi)動(dòng)，還是接著在看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽從門(mén)縫里看到燈沒(méi)關(guān)，就又進(jìn)來(lái)，看到我還在看書(shū)，就生氣了，說(shuō)：“你還不快給我去睡覺(jué)！”“知道了啦！”我說(shuō)完才戀戀不舍地放下了書(shū)。

　　瞧！這就是我和我的書(shū)的故事。

　　我的回憶作文 篇2

　　時(shí)光匆匆，一眨眼小學(xué)六年的生活即將結(jié)束，回憶在母校一點(diǎn)一滴，一顰一笑都成為心中抹不掉的回憶。在母校總會(huì)有一些事很難忘懷，因?yàn)橛辛诉@些事，才讓六年母校生活變得豐富多彩。

　　回想當(dāng)初剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)懵懂的站在墻角，老師溫柔地指引我，讓我感受到家的溫暖，每當(dāng)同學(xué)受傷或者生病，老師就會(huì)把我們當(dāng)作自己的`孩子，悉心照料。每當(dāng)我們做錯(cuò)事情，老師并不是狠狠地批評(píng)我們，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們。

　　在學(xué)校，我不僅收獲到了師生情，還收獲了滿滿的同學(xué)情。

　　同學(xué)，是我六年以來(lái)的玩伴、學(xué)伴。有了他們的陪伴，學(xué)校變得有了樂(lè)趣，玩耍變得有了意義。記得有一次，我考92分，非常傷心的爬到桌上痛哭起來(lái)，同學(xué)們看到了，有的遞紙巾、有的安慰我、有的還一直給我說(shuō)笑話、逗笑我，讓我冰冷的心里，頓時(shí)涌入一股暖流，直沖心中。

　　在學(xué)校，最讓我難忘的一個(gè)場(chǎng)景就是運(yùn)動(dòng)會(huì)那天：“加油”！“加油”！六（1）班、“加油”！***！震耳欲聾的聲音令運(yùn)動(dòng)員精神抖擻。一陣陣加油聲不絕于耳。我們班的運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)了終點(diǎn)線，我們班的同學(xué)歡呼了起來(lái)。……接下來(lái)還有很多其他項(xiàng)目。

　　母校的每一棵小草，每一朵小花，每一塊石子…都充滿著母校的氣息，因?yàn)椋�我們�(cè)�在這揮灑汗水，流過(guò)淚珠、露出笑臉，而這些回憶將永遠(yuǎn)定格在照片里。

　　我的回憶作文 篇3

　　就只有寫(xiě)周記了，寫(xiě)完就自由啦！盡管自己努力著不去思考作業(yè)完成后應(yīng)該怎么玩？可思緒像一群頑皮的孩子一樣集中不起來(lái)。于是，我便躺在地上，一言不發(fā)，試圖用安靜來(lái)說(shuō)服孩子們，太陽(yáng)用輕柔的光芒撫摸著我的眼睛，窗外的小鳥(niǎo)唧唧叫著，仿佛在說(shuō)：“回憶吧，回憶吧……”接著，光線越來(lái)越弱，越來(lái)越弱……最后一片黑暗。

　　慢慢地，天亮了，可并不怎么清晰。此刻，我在一條街上，突然一個(gè)小小的人從一扇門(mén)里跑了出來(lái)，后面跟著一個(gè)50多歲的婆婆，手里拿著碗，追著小人，好像在給他喂飯來(lái)著。一切是那么陌生，又似曾相識(shí)。

　　沒(méi)等我想，我又來(lái)到了一條陳舊的樓道里。這時(shí)，我看到一個(gè)老大爺抱著那個(gè)大街上的小人上樓梯，后面還跟著老婆婆。老大爺邊走邊喊：“嘿呦！嘿呦！”我目送著他們上樓，不知怎么的，自己的'鼻子有點(diǎn)酸酸的。

　　接著，又來(lái)到了一個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)上。我再一次遇到那個(gè)小人，只不過(guò)他已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了。他漫無(wú)目的地在人群中走著，低頭看手里的一樣?xùn)|西。突然，兩個(gè)高年級(jí)的同學(xué)向他沖過(guò)去，一個(gè)狠狠地打了一下小人的頭，另一個(gè)也打了一下，還補(bǔ)了一腳，把小人踢倒在地上，還順手抓起紙條，撕了個(gè)粉碎，再扔了回去，之后便揚(yáng)長(zhǎng)而去。碎片像雪一樣飄著，小人的淚像雨一樣下著……

　　突然，一陣敲門(mén)聲把我從夢(mèng)中驚醒，而淚水卻早模糊了我的雙眼，我沒(méi)有擦，任憑自己哭泣著。因?yàn)槲乙衙靼祝耗莻�(gè)小人就是我自己。

　　我的回憶作文 篇4

　　有人喜歡紅的像火的玫瑰，有人喜歡白的像雪的牡丹，而我最喜歡美麗富饒的桃花。

　　雖然桃花沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有水仙的清新樸素，但是桃花給大自然增添了色彩。

　　我家門(mén)前有一顆桃樹(shù)，它開(kāi)的桃花很美。它的顏色有兩種，一種是嬌嫩的粉紅，另一種是純凈的白色。

　　當(dāng)百花盛開(kāi)的春天來(lái)了，桃花也擺出了不同的形態(tài)。你看，那朵朵桃花有的含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘。

　　有的已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，好像在和我打招呼；還有的才綻開(kāi)兩三瓣，飽脹的仿佛要裂開(kāi)似的'。

　　春天的時(shí)候，桃花散發(fā)出一陣陣清香，引人入勝。當(dāng)微風(fēng)乍起，桃花像一個(gè)個(gè)正在跳舞的小姑娘，又像喝醉了酒似的左搖右擺，絢麗多姿。

　　“嘩啦啦——”下雨了，桃花在雨中點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在對(duì)小雨點(diǎn)說(shuō)題目：“謝謝你們。“桃花喝飽了水，小雨點(diǎn)也坐著飛機(jī)飛走了。

　　太陽(yáng)伯伯出來(lái)了，放射出萬(wàn)丈光芒，桃花貪婪的曬著暖洋洋的太陽(yáng)，顯得更加?jì)赡邸?/p>

　　“東風(fēng)融雪水明沙，浪漫芳菲滿天涯，艷麗茂美枝強(qiáng)勁，對(duì)此行人不憶家。”你猜這是什么？

　　我喜歡桃花，因?yàn)榘殡S著小時(shí)候的記憶，小時(shí)候奶奶總是摘桃花給我插在頭上，可是現(xiàn)在卻成了回憶。

　　我的回憶作文 篇5

　　在奶奶家門(mén)前的院子中，有一口古井。那口古井陪伴著奶奶度過(guò)一年四季。我就來(lái)給你說(shuō)說(shuō)在這口古井旁發(fā)生的一些事情吧！

　　想起那口古井，我的前面就出現(xiàn)奶奶打水洗菜的場(chǎng)景。事實(shí)上，是在中午或者旁晚的'時(shí)候，奶奶總是拿著一個(gè)有點(diǎn)兒臟的小木桶用布把它擦干凈，再把小木桶放進(jìn)井里打一桶水，提到廚房里，把菜葉子一片一片地剝開(kāi)，放在小木桶里洗干凈。

　　每次到了夏天，奶奶總會(huì)用一個(gè)破了一個(gè)小洞的木桶，在里面放一個(gè)大西瓜，在那口古井里泡上一晚，第二天中午再取出來(lái)。西瓜上有許多亮晶晶的小水滴，晶瑩剔透。奶奶拿一把刀，把西瓜分得一塊大，一塊小。開(kāi)始我以為是奶奶看花了眼，后來(lái)才知道，原來(lái)奶奶是故意的。她把大的和小的里面各插一個(gè)勺子，把大的遞給我吃，小的自已吃。舀了一勺，送進(jìn)嘴里，冰涼的感覺(jué)立馬穿透了我整個(gè)身體。

　　在夏日的晚上，奶奶總會(huì)坐在搖椅上，抱著我一邊看螢火蟲(chóng)，一邊給我講故事。而我呢，我在一邊看螢火蟲(chóng)，一邊聽(tīng)奶奶講的故事。不一會(huì)兒我就在奶奶的懷里睡著了。奶奶便把我抱上床……

　　那口古井是我童年的回憶，是我的經(jīng)歷，也是我的故事。

　　我的回憶作文 篇6

　　朋友啊，

　　你可否還記得，

　　我們間的那一點(diǎn)一滴嗎？

　　不記得，

　　我來(lái)告訴你。

　　那時(shí)，

　　屬馬的我比你大兩歲。

　　我們因緣分成了同位，

　　隨帶著中間有個(gè)星星。

　　很快，

　　我們不僅成為了同學(xué)，

　　也成為了朋友。

　　每天，

　　我們一起學(xué)習(xí)，

　　開(kāi)心地笑，

　　歡樂(lè)地耍，

　　我們又成了好朋友。

　　月后，

　　我們不再是同位，

　　默默無(wú)語(yǔ)，

　　甚至我不再留意你。

　　升學(xué)，

　　你的成績(jī)很好，

　　我的成績(jī)不賴。

　　我們成了班委，

　　又慢慢的熟悉起來(lái)。

　　只不過(guò)，

　　多了一個(gè)她。

　　年后，

　　你的成績(jī)下滑，

　　我的成績(jī)依舊。

　　你變?yōu)槠胀ǎ?/p>

　　又因出現(xiàn)另兩個(gè)人，

　　我又開(kāi)始淡忘你。

　　相逢，

　　我們又成為了同位，

　　關(guān)系上升至死黨，

　　已致知心人，

　　無(wú)話不說(shuō)，

　　無(wú)語(yǔ)不講。

　　畢業(yè)，

　　我們分別，

　　不會(huì)再出現(xiàn)在同一所學(xué)校，

　　同一個(gè)班級(jí)，

　　也不會(huì)再成為同位。

　　每一次我們的相熟，

　　都會(huì)因其他人的出現(xiàn)而改變。

　　每一次的'默默無(wú)聞都只是短暫，

　　但是，

　　默默無(wú)聞后的相知也變?yōu)槎虝海?/p>

　　不到一年......

　　現(xiàn)在，

　　我不想再淡忘你，

　　想將你刻在我的記憶里，

　　做永世的朋友，

　　永世的死黨。

　　請(qǐng)問(wèn)，

　　我是不是已經(jīng)來(lái)晚了？

　　我的回憶作文 篇7

　　小時(shí)候，特別喜歡過(guò)新年。原因大致如下：1.可以穿新衣服，2.能獲取壓歲錢(qián)，3.可以去阿姨家做客并有吃不完的小食和糖果，4.可以玩響拍子和氣球。隨著寒假的開(kāi)始，新年就越來(lái)越近了，在新年前夕，人們忙著打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備著年貨，隨時(shí)接待來(lái)訪的客人。平日里，出于艱苦奮斗的傳統(tǒng)，我的生活既簡(jiǎn)單又樸素，唯有到了新年時(shí)光，才可能“放肆”一番！

　　記得有一次，在唐甲里阿姨家，和往常一樣，飯后我獨(dú)自在門(mén)口轉(zhuǎn)悠、散步，突然，“啪”的`一聲，只見(jiàn)一小炮仗在我面前爆炸！驚恐之余，才知道原來(lái)鄰居家的小孩在玩耍，就這樣，隨著一陣陣“噼啪”聲，場(chǎng)上也洋溢著節(jié)日的氣氛！回家前，隨大人一起去看望一個(gè)不知名的老人，沒(méi)想到，一個(gè)意外的驚喜出現(xiàn)在我面前，老人執(zhí)意要給我壓歲錢(qián)，這樣，我又多了一份意外的收入。

　　新年里，除可以盡情地吃，還可以盡情地玩。回家后，我特意上街購(gòu)買(mǎi)了響拍子和氣球，隨著摜炮的猛然著地，只聽(tīng)得一聲“嘭”，摜炮炸開(kāi)了。現(xiàn)在回憶起來(lái)，以前的這種既古老又陳舊的玩具實(shí)在沒(méi)有意義！

　　我的回憶作文 篇8

　　在學(xué)校里，是誰(shuí)教我們知識(shí)?又是誰(shuí)帶我們走出風(fēng)雨，見(jiàn)到彩虹，這一切都是老師給予我們的，老師，是我們生活中的一部分。

　　我有許多好老師，但我最喜歡的老師，還是我二年級(jí)的班主任——張盈盈老師，張老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且對(duì)我們也很好，但可惜的是，她走了，回憶起來(lái)，還是我們把她無(wú)情的趕走了，事情是這樣的：那天語(yǔ)文課，陳浩然不知做了什么，讓老師很生氣，批評(píng)了他，那時(shí)候我們表現(xiàn)的不是很好，三項(xiàng)競(jìng)賽都是全校倒數(shù)第一，所以去跟校長(zhǎng)說(shuō)，她不教我們班了，于是三年級(jí)時(shí)，她就走了。那天下課時(shí)，同學(xué)們都責(zé)怪陳浩然，連我也都忍不住責(zé)怪了他，說(shuō)：”陳浩然你看你，你把張老師氣走了，你開(kāi)心了吧!“”對(duì)“陳浩然居然這樣說(shuō)，氣的我火冒三丈。張老師是我最喜歡的.老師，我忘了哪個(gè)老師都行，就是不能忘了張老師。張老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)不時(shí)地在我的腦中浮現(xiàn)。

　　自從張老師走后，我的職位丟了，我的成績(jī)丟了人，成績(jī)急速下降，我也沒(méi)有以前張老師在時(shí)那么優(yōu)秀。

　　老師愛(ài)護(hù)我們，讓我們從脆弱的小樹(shù)苗長(zhǎng)成強(qiáng)壯的參天大樹(shù)。

　　在這里，我想對(duì)教過(guò)我的老師們說(shuō)聲：”老師，您辛苦了。“

　　我的回憶作文 篇9

　　漫步校園，回想起我六年成長(zhǎng)的足跡，記憶的碎片又好象涌起。

　　在操場(chǎng)上，我找到了：再四年級(jí)跑步比賽的時(shí)候，本體力不支的.我想半途而廢，是同學(xué)的鼓勵(lì)和老師的眼神使我有了動(dòng)力，拼盡最后一點(diǎn)力氣堅(jiān)持沖過(guò)終點(diǎn)，那一刻我笑了。哦，原來(lái)這兒有我的足跡。我留下了苦。

　　順著操場(chǎng)往前走，幾只蝴蝶為我?guī)�路，我不知不覺(jué)地走到花從中，還依稀記得：那天，我們懷著激動(dòng)的心情，帶著小鏟子來(lái)種蔥蘭，挖土、動(dòng)工、種植、澆水，我們雖然大汗淋漓，卻忙得不亦樂(lè)乎，一有空，便去看望它。可漸漸就淡忘了，一棵棵小草再也直不起腰，我有些慚愧。哦，這兒也有我的足跡。這兒留下了酸。

　　太陽(yáng)炙烤著大地，我快步走到天橋上乘涼。一坐下來(lái)，又浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面：那次我的成績(jī)一落千丈，連續(xù)了好幾次。老師笑著牽著我的手與我在這里談心，沒(méi)有責(zé)怪，而是安慰我，我卻還是止不住的哭，覺(jué)得丟盡了臉面。老師為了使我自信，又給了我一次演講的機(jī)會(huì)，我決定要拿到第一，每天都來(lái)練習(xí)，我證實(shí)了諾言。哦，這兒也有我的足跡。我留下了甜。

　　我繼續(xù)向前走，來(lái)到多媒體教室：那次，我苦練了一個(gè)多月，胸有成竹地參加比賽，卻名落孫山。這兒留下了辣。

　　正是因?yàn)檫@些足跡，我才茁壯成長(zhǎng)。也因?yàn)樗帷⑻稹⒖唷⒗钡娜松�才有滋有味�?/p>

　　馬上就要畢業(yè)了，心中有些眷戀，又有些依依不舍，因?yàn)檫@里，留下了我的回憶。

　　我的回憶作文 篇10

　　我的回憶中有一個(gè)我無(wú)法忘去的人，她在我的腦海中揮之不去。她和我的回憶，如同參天大樹(shù)上的葉子一般，無(wú)法數(shù)清；而每一片葉子上的紋路，都是記滿了我們歡樂(lè)的回憶。

　　她叫楊靜，她是一個(gè)對(duì)生活充滿激情，對(duì)未來(lái)充滿向往，活力四射的女孩。她在我最消沉的時(shí)候，如陽(yáng)光一般溫暖、照耀了我，就這樣，我們便熟識(shí)了。

　　慢慢的，我被她調(diào)皮的性格深深地吸引著，偶爾會(huì)和她一起惡作劇，去“覓食”。記得那一次，我們躡手躡腳地走到了一名女同學(xué)的身后，她先躲了起來(lái)，而我則用手輕輕點(diǎn)了一下他的右肩膀后，迅速地閃躲到了她的左邊。而她快速的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我又點(diǎn)了一下她的右肩膀，便迅速地藏到了一個(gè)角落里，手上打著暗語(yǔ)。而在一旁恭候多時(shí)的楊靜，便一個(gè)箭步到了那個(gè)女同學(xué)的.身后，同時(shí)用雙手捂住了她的眼睛，我看到便大步的走上前去，用手捏著鼻子，怪聲怪氣地說(shuō)道：“哈哈哈，我們是來(lái)抓你的！但不過(guò)，你如果猜對(duì)我們是誰(shuí)，我就可以放了你：哼哼，猜錯(cuò)的話，你可就是我們的盤(pán)中餐了，哇哈哈……”我魔音般的笑聲回蕩在空氣中，而回應(yīng)我的卻是震耳欲聾的尖叫聲。我和我的“同黨”很是不爽的離開(kāi)了，放棄了這唾手可得的“獵物”，只好繼續(xù)“覓食”了！

　　回憶，有你有我。

　　回憶，有著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事。

　　回憶，有著你和我難以忘去的畫(huà)面。

　　我的回憶，不可缺你！

　　我的回憶作文 篇11

　　我的童年有許多美好的回憶，其中，讓我記憶最深刻的`是第一次學(xué)騎自行車。

　　記得那時(shí)候我才五歲，我整天嘟囔著媽媽想要一輛自行車，媽媽被我吵得不耐煩了，于是就給我買(mǎi)了一輛粉白相間的自行車。

　　自行車剛買(mǎi)回來(lái)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你騎車吧？”我高興地說(shuō)：“好啊！”我先坐在自行車上，媽媽扶著自行車的后座，于是，我便開(kāi)始放心地騎了。由于我是第一次騎沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不一會(huì)兒便開(kāi)始掌握不了平衡，騎得歪歪扭扭地摔倒了，我漲紅著臉氣憤地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，自行車太難學(xué)了，我不想學(xué)了，”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你只要給自己信心，一定就會(huì)成功的！”

　　我按照媽媽說(shuō)的話，給了自己極大的信心，我再次坐在自行車上，看著媽媽在扶著后座安全感又增加了不少，這一次我覺(jué)得很流暢，直接騎了兩大圈，我高興極了。我騎到原地后，看到媽媽竟然就站在我前面，一直都沒(méi)動(dòng)，我奇怪地問(wèn)媽媽：“媽媽你不是在后座上扶著我的嗎？怎么會(huì)在原地呢？”媽媽笑著說(shuō)：“其實(shí)我并沒(méi)有扶你，而是你自己做到了。”

　　聽(tīng)完這一番話我高興極了，看來(lái)媽媽說(shuō)得真對(duì)，要給自己信心，才會(huì)成功。

　　這真是一次美好的回憶啊！通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要敢于面對(duì)自己，給自己信心，做任何事情都會(huì)成功！

　　我的回憶作文 篇12

　　春節(jié)期間，全家都回到老家，在進(jìn)行完一連串的祭拜儀式后，大家便各自回到房里。躺在床上翻來(lái)覆去，卻一點(diǎn)稅一也沒(méi)有；看了看手機(jī)，電力剩下不到十分之一。最后我決定站起來(lái)，展開(kāi)一趟回憶之旅。

　　不出永遠(yuǎn)不關(guān)上的大門(mén)，看向右邊，在看向左邊。想了想，右邊應(yīng)該是通往村外的路，也就是今天父親帶我們來(lái)的方向；在想了想，左邊好像是連結(jié)土地公廟的路，也就是記憶中那一條走也走不完的路。正當(dāng)我還想著要往左還往右時(shí)，風(fēng)可能等得不耐煩，用力一推，推著我，朝左邊前進(jìn)。看看兩旁，地上的小花一年四季都綻放著，黃白交雜，隨風(fēng)起舞，為早已廢棄的老房子添上一層色彩，而那只顏色斑駁的流浪貓彎起身軀，沉浸在古色古香的氣味之中。再走幾步路，看向一群看門(mén)犬，仔細(xì)的注視著，想了又想，還是覺(jué)得奇怪，一、二、三、四，只有四只，原本不是有五只嗎？

　　停下腳步，回頭一望，原來(lái)我只走了一點(diǎn)點(diǎn)。加緊步伐，掩起鼻子，快速的逃離雞舍的臭味攻勢(shì)，很快的抵達(dá)土地公廟，只見(jiàn)幾個(gè)頭發(fā)斑白而稀疏的老人坐在那泡茶、談天。過(guò)了土地公廟，一望無(wú)際的田野塞滿眼眶，真不愧是農(nóng)業(yè)之鄉(xiāng)，只可惜冬末春初無(wú)法見(jiàn)到金黃色的麥浪。

　　離開(kāi)柏油路，踩進(jìn)凹凸不平的.田埂，雖然不平坦卻散發(fā)著大地的香氣，其中還挾著農(nóng)民的汗水，我坐在這片蘊(yùn)育著人民的土地上，直到風(fēng)再次吹來(lái)，把我敢回家。

　　我的回憶作文 篇13

　　回憶，淺藍(lán)？深藍(lán)，帶著我們的歡樂(lè)飛向云端……——題記

　　回首一個(gè)學(xué)期以來(lái)，一切，似乎都發(fā)生在昨天。12歲的我們沉靜在那美好的童年回憶中，稚氣的臉在高大樺樹(shù)的投影下出神地望著遠(yuǎn)方。

　　酸

　　12歲的我們?nèi)匀皇遣欢�事的小孩，臉上仍掛著稚氣的笑與淚，唯一的變化：我們不在會(huì)和異性手拉手，打打鬧鬧的來(lái)上學(xué)。見(jiàn)了面輕輕微笑，然后匆匆離開(kāi)。那次義務(wù)勞動(dòng)，男生把所有的重活都?jí)航o我們，我們的手在石灰的腐蝕下疼痛難耐，但傲氣的我，同樣倔強(qiáng)的她都不流下一滴淚。晚上，雙手在熱水里由如針扎，一滴淚滴在清澈的水里，分不清是淚是水。這是我初中生活的`第一滴淚，也將成為最后一滴。

　　甜

　　12歲，課堂成了我們歡樂(lè)的銀行，承載了太多的笑聲。一向不太積極的我們，在這里，可以大膽的表現(xiàn)自己。在一次活動(dòng)中，我們出奇的活躍，教室呼聲一片，同學(xué)們都往講臺(tái)上跑，講臺(tái)上堆滿了人（也包擴(kuò)我）。偶然抬頭間，看見(jiàn)了老師露出最美的笑……

　　回憶，淺藍(lán)，深藍(lán)

　　回憶，化成了空靈的藍(lán)天。童年的美好現(xiàn)在已是縹緲的回憶。抬頭仰望它是天邊淺淺的藍(lán)；初中，無(wú)論是酸是甜，它永遠(yuǎn)是抬頭就能看見(jiàn)的那深邃的天空。

　　我喜歡酸的甜，這就是真的我，夢(mèng)想總會(huì)有沙漠，但夢(mèng)想就是種快樂(lè)。人群之中我有最最的特，唱我自己的歌，要唱出我的性格，笑過(guò)哭過(guò)我會(huì)全部都記的……

　　我的回憶作文 篇14

　　我一看到書(shū)桌上的這只鋼筆就想起我的同桌。

　　那是三個(gè)月前的某一天，下午放學(xué)時(shí)我和我的同桌拿出手工興趣組做的鋼筆。他在興趣組做鋼筆不僅做工很精致，而且他還刻了花紋。我拿起他的鋼筆左翻右看看，愛(ài)不釋手，簡(jiǎn)直不想放下了。我一不小心腳底打滑，人摔倒了，筆飛出去，摔在地上，碎了，墨水灑了一地。我爮起來(lái)后，發(fā)現(xiàn)他一臉怒氣，也難怪，那支筆是他的，換作是我的話，我也會(huì)生氣的。他沖我說(shuō)：“你賠我一支！”我不服氣地回答：“我又不是故意的.！”“那你也得賠！”他反擊我說(shuō)。我們又爭(zhēng)了一會(huì)兒，他見(jiàn)爭(zhēng)不過(guò)我，就背上書(shū)包，頭也不回地往自己家跑去；我也看他也不看一眼，也回家了。從此我們那連續(xù)四年的“兄弟”情就此破裂了。

　　從此我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，提到對(duì)方的時(shí)候，就說(shuō)“同學(xué)”“同桌”，除此之外我們根本不提對(duì)方。

　　一次放學(xué)，他一個(gè)箭步跟上我，在我后面口袋里放了個(gè)東西。突然，他說(shuō)明天他就要搬走了。他送了我一支精致的鋼筆，然后就走了。我望著他的背影陷入沉思，那天本是我的錯(cuò)，他卻原諒了我，也許那只是他當(dāng)時(shí)的一句氣話，我卻沒(méi)有找他求得原諒。

　　從此之后，我沒(méi)再見(jiàn)到他。聽(tīng)說(shuō)他搬到外地，所以現(xiàn)在我一看到鋼筆，就想起他來(lái)。

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