（優）我相信作文14篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我相信作文，希望能夠幫助到大家。
我相信作文 篇1
我相信，落葉的命運并不悲慘。
——題記
曾經的我，是一片充滿熱血的葉子；曾經的我，是一片快樂幸福的葉子。而如今，我已變得頹廢，沒有了往日的歡聲笑語，因為——秋天來了。這意味著，我將會變成一片地上任人踐踏的落葉！日子一天又一天地過去了，回憶著曾經和伙伴們的點點滴滴，忽然之間，笑容又再現了。壓抑不住心中的的喜悅，想和伙伴們分享一下。抬頭環顧四周，才想起，他們早已不在了，一個一個地都離開了我，現在剩下的只有我和幾片即將掉落的枯葉。笑容瞬間消失了�？粗鴣韥硗穆啡�，沒有一個人向我們投來憐憫的'目光，看到的卻只有令人厭惡的笑容，他們是在嘲諷我們么？心里莫名地開始作痛，冰冷的眼淚滑過了眼角，這就是心痛的感覺么？也許這就是吧！因為那是一種無法訴說的痛苦……
“孩子，別哭，不要以為離開了我你就活不下去了，沒事的，你要堅強。”沉默已久的媽媽終于說話了。
我知道其實媽媽也舍不得我們，但是無情的大自然卻逼得我們非得離開。“可，可是，我，我舍不得您，我也不想就這樣結束自己的生命……”我抽噎地說著。
“傻孩子，等到明年春天，你又可以看到我了，你怎么可能現在就結束了一切呢？雖然在很長的一段時間內，我們都不會再見面，但是我知道，彼此都會將曾經的那些美好回憶留在心底最深的那一處，永遠都不會忘記……況且，時間過得很快，明年春天，你又會見到我和你的伙伴們的！”
“真的嗎？是真的嗎？”
“恩，當然是真的！”
那一天夜里，刮起了大風，隨后又開始下雨�，F在，只剩下我一片孤零零的葉子了。我深知自己也要掉落了，必須要離開了，可是我不愿放手，就算在別人眼里是無謂的掙扎，可是不試又怎么知道可不可以呢。大風夾雜著暴雨使勁地往我身上抽打，打得我好疼好疼。我的心好冷好累……
“放手吧孩子，你是不可能留下來的，別再掙扎了，沒用的，相信媽媽，明年春天你一定會再回來的！記得要堅強！”不知道是淚水還是雨水的影響，我的眼前漸漸模糊了。當一滴水滑落的時候，最后一片葉子終于掉落了。睜開眼，發覺自己已躺在地上。我睡了好久了么，我離開了么？心里好悶，好難過……
“記得要堅強！”媽媽的話突然回響在我耳邊�！皥詮�？是啊，我一定要堅強！我相信媽媽所說的話！”這時，一陣風兒將我從地上吹了起來，漸漸地升高。當我緩過神來的時候，我才知道我在飛。恩，沒錯，我在飛耶！我迫不及待地張開了雙臂，享受著現在的美妙。曾經一度以為，自己變成了落葉就什么都會變成荒蕪，就什么都沒有了，可是現在卻相反，此刻的我，有一種無法形容的自由，這是世界上最幸福的事！
就讓風兒帶著我漂泊吧！讓我的心飛翔吧！明年的春天，我期待！
我堅信，明年的春天，我可以過得更幸福！——后記
我相信作文 篇2
眼淚，也許可以觸動人內心深處的那根弦，但它所能給你帶來的，只是一閃即逝的同情，而不會是尊重。我不相信眼淚，一如往昔那些不相信眼淚的古人。
越王勾踐說：“我不相信眼淚！”
硝煙彌漫，哀號遍野。轉眼之間，國破家亡，曾經的君臨天下，曾經的唯我獨尊，隨著風如煙云消散，成為曾經。如今的他，淪為吳王的階下囚。綾羅綢緞換成粗衣麻褲，山珍海味變成了殘羹剩菜。去舔嘗苦膽，只為讓自己記住今日的痛苦。紅羅斗帳已不再，取而代之的是草席木枕；萬人伺奉的生活已不再，取而代之的是日復一日的繁重勞作與鞭責唾罵。他說：“我不相信眼淚�！北浦约涸诳嗖豢把缘膭谧骱髨詮娖饋�，只為讓自己記住今日的酸楚。即使現實如此殘酷，他也從不向命運低頭。終于，在多年的忍辱負重之后，他積蓄起自己的力量，一朝打碎了吳王的美夢，重新站上了權力的巔峰。
漢使蘇武說：“我不相信眼淚�！�
茫茫大漠，駝鈴叮當。他帶著漢皇的驕傲行往蠻荒之地。本該受到上等禮遇，卻不料陡生變故——同行之人參與匈奴內部謀反，計劃敗露而被捉，他也被牽涉其中。作為漢朝使者，于理，他不該干涉匈奴內政；于情，他不能受辱于匈奴而丟了國家面子。面對如此境況，他說：“我不相信眼淚�！焙粑g，便拔出了佩刀，向自己狠狠刺去，毫不猶豫，毅然決然，只為能捍衛大漢王朝的尊嚴。寒風冷冽，滴水成冰，他
悲慘的命運還在繼續。被流放到北海無人處牧羝，羝乳方得歸。面對如此境況，他說：“我不相信眼淚。”沒有糧食，便掘野鼠，采草實而食之；沒有水喝，便嚙雪止渴。冷了，便靠著羊互相取暖，累了，便撫摸著旄節，告訴自己要忠于漢朝，忠于漢朝。正是這股信念，使他撐了整整十九年。就算是衛律說的.榮華富貴，李陵說的君主寡恩，也沒能動搖他半分。他憑著自己的堅持，最終回到漢朝，也在歷史上留下濃墨重彩的一筆。
眼淚，固然是情緒發泄的一種方式，但它不是用來換取同情的工具。流過眼淚，不能說明你會懦弱，但相信眼淚就證明你是弱者。我不相信眼淚，一如往昔那樣不相信眼淚的古人。
我獲得的寫作啟示： 【 滿分點解析】
寫作“我不相信眼淚”這一題目時，不少考生將“我”定位為自己，也正是因為這種局限，考場作文在內容上撞車頻頻。但這篇文章卻不然，作者將目光投放到了歷史人物身上，并借他們的身份引出了“我不相信眼淚”的經典材料。如此視角，新穎獨到。文章引入的材料并不多，但詳略有致、恰到好處。引出觀點時，簡潔有力，引出主體論據時，則或用越王勾踐的話引出其曲折痛苦的人生經歷，或用漢使蘇武的話引出其震撼人心的愛國情懷，充實飽滿。因此本文，也就有了非同一般的感染力。
我相信作文 篇3
羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛�！钡俏艺J為愛也是這樣，生活中不是缺少愛，而是缺少一雙發現愛的眼睛。愛無處不在，只等著我們去發現了。
例如一個早晨，我一大早就起來了。準備去雅樂上課，但是因為我和爸爸有一點小矛盾，吵了一會，發現快要上課了，才停下來。這時，我急得早飯也不吃了，奔跑著向雅樂走去。
總算沒遲到，我心里暗暗慶幸著。
上課了，我上著上著，感覺人很疲憊，都快要躺在桌子上了。我想借著身體難受的借口去買點東西吃，可是我一看，原來和爸爸爭吵以后，竟忘了帶錢了，我只好忍著餓，等待著下課后回家吃點東西解餓�？刹灰粫䞍海业亩亲佑纸辛耍铱觳恍辛�。這時，老師突然說：“有人找你。”我興奮極了，想一定是媽媽給我帶吃的來了。我便沖出了教室，驚呆了，原來是爸爸！爸爸手里拿著一包方便面，我一見就狼吞虎咽地吃起來。可是吃了一會兒，我突然想起我早上和爸爸鬧矛盾，不好意思地說：“爸爸，對不起……”爸爸笑著拍拍我的肩膀，說：“沒事的'，兒子！”我的眼里不禁涌出了激動的淚花……
愛無言，愛無痕，用心靈去感悟，用眼睛去觀察。我發現愛就在我的身邊，如陽光、空氣、水一樣無處不在。
朝陽出來了，湖水為它梳妝；紅花綻開了，綠葉為它映襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏；新月上來了，群星為它作伴。愛，就在我們身邊。只要你留意，就會發現，我們每時每刻都生活在周圍人的關愛之中。
一個夏日的正午，烈日炎炎，灼熱的空氣像要燃燒似的。暴熱.口渴.疲勞折磨著人們。我百無聊賴地躺在沙發上，忽忽悠悠地睡著了。正在我睡得香的時候，屋外傳來了“咚咚”的敲門聲，驚醒了睡夢中的我。我滿肚子不高興，眨著困倦的雙眼，懶得理會�？汕瞄T聲仍像個不停。我氣沖沖地跑出去，扯著嗓子大喊起來：“是誰？真煩！還讓人睡覺嗎！”“是我，隔壁的李阿姨�！睖厝岬穆曇魪拈T外傳來。我震驚極了，連忙打開門，看李阿姨那滿頭的大汗正順著臉頰流�！霸圻@里要停水了，你快去備些水吧。哦，我打擾你睡覺啦！真對不起呀！快去睡吧！”李姨笑著說�！袄睢畎⒁�，進來喝口水吧！”我結結巴巴的說。李阿姨又笑了：“不了，我還差好幾家沒通知了。再見！”還沒有等我反應過來，李阿姨的背影早已遠去，又去敲另一家的門了。望著她那步履蹣跚的的背影，在想想我剛剛的態度，懊悔的心情不僅涌上心頭……
夜色漸濃，我躺在床上久久不能入睡，那一幕，又浮現在我眼前。李阿姨那慈祥的神情，欣慰的笑容，就像一束束和煦的陽光，溫暖著我的心房……
我相信作文 篇4
清晨，像樹葉間光華流轉的露水一樣美好、靜謐。我隨著微波粼粼的湖面上吹來的水汽，伴著遠方冉冉升起的旭日光芒，踏進了校園。
我放慢腳步，茂盛的香樟樹枝葉在頭頂上翻涌著巨大的綠色的海浪。暖風微醺，綠色的海浪擁擠成一片片，你推我擠的，鉑金般的束束陽光透過潔白云層，與綠幽幽的枝葉起伏共舞跳著華爾茲，留在地面一塊塊金色的碎片。這就是我的新的校園！我放松身子，深吸口氣，清香的綠意從四面八方襲來，洋溢我的整個胸膛里。
我走進班級，原本放松的心再一次被一雙無形的手高高揪起，隨之而來的是我手足無措的慌亂。一堆堆不相識的面孔，一股陌生的氣息像潮水般向我包圍，變成一堵密不透風的墻壓得我喘不過氣來。我的眼神與他們相匯，有習以為常的，有怯怯的，有好奇的，有冷漠的，一股不知名的感覺交織在一起，撞在我的心底。我飛快地低垂下頭，迅速找了個位置坐下去，我仔細地翻著書包，拿出一本語文書捧在手心。我好奇地打量著同學們，前排的女孩喜愛動漫，鉛筆袋書皮都是二次元里的角色；旁邊的男生沉醉在書里，我想他一定見多識廣、博學多才；后桌的女孩握著一面鏡子，用手不停鼓搗著額前細碎的毛發。一群多么文雅而不失可愛的同學們呀！我愉快地想。我們拘謹認真地上了一節課程。在課間，是我們猶豫而又興奮的時刻，很多同學已經開始主動交朋友了，會有人向我打招呼嗎？我會不會太過嚴肅呆板了？轉頭看向認真讀書的男孩子，他專注讀閱著每一行字，眉宇間透著無關人士請勿打擾的氣息，算了還是不打擾他。轉眼看向前面女孩，她已經在與別人興致勃勃地談論了，我的心像漏了一個缺口，任由失落與不安填滿心間。
我沮喪地低下頭，不可言說的挫敗感在身體內騰涌著，我難過地將嘴角用力向下撇。這一天，孤獨像頭怪獸，一點點吞沒我初來乍到的新奇。我淹沒在歡聲笑語中，像個格格不入的過路人，見證了他們的融洽，埋在自己的孤寂中。
但是，我漸漸放寬心態，去享受一個人的生活，于波瀾不驚中找尋點點愜意的火花，沉浸在喜愛的事物中，也滿滿地收獲充溢著整個胸腔的.愉悅。那是我第一次真正觸摸到孤獨的要義，與它初次交鋒時，你很容易被傷到，但在后來彼此拉鋸在漫長過程中，它也將你的靈魂練就得堅毅、隱忍及至從容。
一個人的時光，我們總覺得它是怪獸，卻沒有想到，它其實也可以是窩在腳邊打盹兒的小獸，會沖你露出皎潔的微笑。我堅信，我也會擁有一份刻骨銘心的友情，我們彼此度過的時光由很多記憶碎片一一串成，就像一串亮著迷茫光的小燈泡，靜靜地匍匐在腳邊，照亮我們彼此的身影。
友情，我企盼你趕走我漫長的孤獨，愿你在我空曠的心靈中撒下一片溫暖，照亮我的眉眼；愿你加快腳步，永久地來我身邊陪伴我。
我相信作文 篇5
自卑者總是一味地輕視自己，任何人都無法十全十美，而我們更需要用信心去戰勝自己的懦弱，戰勝自卑的過程，也是戰勝自我的一個療程。當這個療程結束后，這個自卑感便會逐漸消失。自信、希望將點燃你生活中的每個角落。
我曾經是一株經歷不了大風大雨，被風一吹就倒下了的小花，我很自卑，沒有美麗的外貌，沒有卓越的家境、沒有優越的才能，什么都沒有，仿佛我就是一個沒有肢體語言的軀殼。
記得那一次，是校里的一場作作文大賽。在那之前，我還是一個開朗樂觀、對世間萬物皆有著豐富情感的小姑娘。
老師領我去參加比賽，我很高興，終于有了一個可以自我展現的機會。我把自己所有的心血都傾注在這篇作文上，體裁不限。我的作文題是《插上夢的翅膀》我以為自己可以拿到名次，所以整天茶飯不思，用自己的幼稚夢想和天真語言填滿了作文稿。經過幾次反復認真的修改，我終于把作文交到了評審老師的手中，我表面上裝作平靜，內心卻波瀾四起，想著再過幾秒老師為我頒獎。可是幾分鐘過去了，評審老師卻搖搖頭：“太幼稚了，簡直不切實際，還是多鍛煉一些文筆再來參賽吧�！蔽业男睦锵駢毫艘粔K石頭似的，仿佛一下子掉進了萬丈深淵。我變得好自卑，從此老師選同學參加競賽，我再也沒去過；課堂上發言，我怔在那兒，像啞巴似的一動也不動，一句話也不說。至于那個評審老師，一看也不看，仿佛見到那張臉，就惡心得想吐。
日復一日，年復一年。轉眼間時光就飛逝了幾年，那心中傷痛漸漸消失。有一天，我看了一部電視劇——《大丫鬟 》，被里面的女主角善良、勤勞和對夢想的堅定信念所感動了。我試著從自卑中走出來，我試著去多交朋友，試著去改變生活，在芒果臺看到了《天涯明月刀》，便深深迷戀上把人間情誼都埋葬藏在心中的由鐘漢良飾演的冷漠俠客傅紅雪，真的超帥哇！我的心中便有一個理想——以后我也要在演藝圈中發展。做個大明星，我“自戀”的認為我的'歌也唱得不錯的嘛，干嘛要自卑呢？
從此我走出了自卑的陰影，時不時也就來哼上幾句：“哦~什么原則都不管吶，男人吶，是視覺動物所以你舞動長發，女人吶，是聽覺動物所以我說情話……”
今年，又是一場作文競賽。我多年的語文基礎使老師既讓我當參賽選手又當主持人。在主持節目中，我掌握了練聲的尺度，所以輪到我時，我一點也不緊張，滔滔不絕地講了起來，我講完了，臺下竟齊刷刷地響起了掌聲，我笑了，自豪地笑了！該給我評論了，還是那位老師，他笑著對我說：“孩子，幾年不見，提高了很多嘛，我認為冠軍非你莫屬�！�
結果，我如愿以償地得到了第一，我并沒有驕傲，因為我知道：我們不該為一點點小事而被擊倒。
鼓勵與批評就像兩股方向相反的風，而我們要在風中扎根生長，不要自悲相信自己：我能行的，我不會退縮，我要追著我的夢想，迎著人生的太陽前進，做一個充滿活力，對國家、對社會有貢獻的人。
這路真的不好走，但是請相信自己，就像我一樣，追求自己的夢想，信心，是永恒不變的金。
我相信作文 篇6
這世界上的人們，看上去都那么幸福。
夜深了，我知道此刻的他們正在享受用一年孤單換來的短暫相聚。很安靜，我們都不言語。那么，就請你靜靜聽我講述，以上帝的名義。一句我愛你，一生在一起。
今天，是七夕。
——寫在題前
從現在開始，請你帶著最珍貴的情感，去讀完接下來的文字。
別問我是誰，我知道聰明如你。
20xx-8-6，還是忍不住將這個美麗的日子記錄下來。還剩下兩個小時，不知道天上的鵲橋會不會多停留一分鐘？我知道地下仰望的人們都有這么一個愿望，讓愛再久點、更久點……
是個陽光明媚的日子，就像是冥冥注定，在特定的時間、天氣，讓他們共結連理。和那場雷鳴般的掌聲一起，我把心中滿滿的祝福都給予給每一對從身邊甜蜜而過的人們——盡管現在的我還不能完全懂得，什么是可以維系一輩子的感情、什么是可以牽手一生的'執著，但仍不愿意放棄這一個永恒的時間，那么，請允許我對世界說一句，在今天出現到如此頻繁的句子——
我愛你。
我看到了10對新人在天藍水碧的家鄉、在千千萬萬個不熟悉的祝福中結為夫妻。那是一場恢弘的集體婚禮，在七夕，他們在一起。天使羽翼的白婚紗，新娘笑靨如花；盡顯紳士風度的西服，他如騎士一般，帶著莊嚴的神色、帶著滿腔的愛——隨后，是我們見證了太多次卻次次刻骨銘心的見證，交換信物、許下心愿、隨后四目相視，笑顏展開……在某一個特定的時刻，心底的某一根弦“嘭”的折斷，晃神間眼簾前涌現出那么多相同的場面，很熟悉、依然溫暖。
而在這樣的溫暖之中，請祝福愛、并且相信愛。
今天，應該是一個我絞盡腦汁也不能找到一個詞確切形容的日子。我看到街上的他們牽手而行，沒有孤單、沒有寂寞；我看到手捧鮮花沖他微笑的她，只剩甜蜜、只剩幸福�；蛟S我所能看到的也僅此而已，或許我能體會的關于愛的境界也到此而止——我沒有忘記，在今天，選擇了“記錄”這一個帶著甜蜜的工作。站在人群之中，思緒卻早已脫離，我在勾勒著，每一對擦肩而過的身影；我在思索著，該用什么樣的字句去詮釋那些個再純真不過的真心……
“我愛你你是我的朱麗葉，我愿意變成你的梁山伯，幸福的每一天，浪漫的每一天，愛不放開，美麗的愛情祝福著未來……”單純的喜歡這段旋律，單純的愛上了這平淡的字句。我知道今天有多美好，我知道在今天許下的誓言有多鄭重，我還知道在未來的一千個、一萬個七夕夜下，我們都能看到愛在蔓延。
謝謝今天的你們，謝謝今天的愛。是七夕的傳說，讓我選擇相信并祈禱那一份遙望的愛；是七夕的風景，讓我選擇相信并祝福那一份份情比堅貞的愛。忽然覺得心被填滿，我知道那叫做“幸�！�，因為我相信愛……
我相信作文 篇7
“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現....”每當我聽到這句歌詞，我的心頭就會涌起一種無言的感動，這種精神震撼著我，也鼓勵著我，同時成了我真誠的信仰。
當我遇到困難時，當我想放棄時，這首歌仿佛就回響在我的耳畔，當我再想放棄，說的也沒有那么理直氣壯了。只是因為這首歌給了我力量。給了我勇氣，去戰勝困難，去克服困難。
我知道，每個人都會遇到那些看似不可逾越的鴻溝，會遇到無數無數的挫折，但那只是看似，沒有什么能左右你的情緒，只有你自己不放過你自己。與其在那抱怨命運的不公、極度的頹廢，墮落，倒不如從新振作起來，從新整理經驗，吸取教訓。如此簡單明了的道理，為什么有些人就是不明白呢？
記得以前讀過一篇文章——《從哪里跌倒就從哪里爬起來》里面的一段話我到現在仍記憶猶新：人生的旅程中，絕對不會永遠是平坦大道，坎坷、荊棘、困難都會與人為伴。跌倒了并不可怕，可怕的是跌倒了沒有勇氣爬起來，尤其是當有人來扶你的時候，仍不愿站起來.—是啊，有什么可怕的，每個人都會遇到坎坷，為什么要為一次的錯誤，一次的挫折而否認自己？
每個人都避免不了犯錯，曾經，考試那段時間，我不當回事，玩的天昏地暗，還信心滿滿的走進考場，滿不在乎的對同學說：“小兒科，看我的！”領成績單那天，我蹦蹦跳跳的的走在路上，真美好啊，小鳥在枝頭歡快的叫著，太陽公公微笑著照耀著大地，微風輕拂，天也藍的美好。我耀武揚威的走進教室，安安分分的坐著，為了體現出我的矜持，我很安靜的坐在我的位置上，可是當數學卷子發下來的`時候，我傻眼了，一個刺眼的分數——67，我呆若木雞，不可能啊！可是當我一次次的擦亮眼睛再去看的時候，絕望如滔滔江水向我涌來，我確實是考砸了.....我唯一的寄托是語文了，我也開始抱怨自己，做卷子的時候不細心，希望語文考好一點，我回家也好交代�。∑畈蝗缛艘�，語文——74！我瞬間跌落低谷，一直讓我驕傲的語文.....我再去看錯的題目，全是由于粗心大意錯的，唉！我確實可以考好的，為什么就沒認真？我不好意思再和同學一起走，因為我沒辦法迎接他們的那句——你考多少啊，我也沒辦法為我曾說過的大話收場，我垂頭喪氣地回到家.....路上，一切都不順眼了：小鳥哭哭啼啼，太陽公公不見了，風不識趣的亂吹.天也陰暗陰暗的.....
就是因為那次考試，我失落了好久，但是媽媽一直鼓勵我，說：這次沒考好，一定是有原因的，既然這次沒考好，下次一定要吸取教訓，這樣才算值得，才算劃算。我恍然大悟：是啊，我為什么要為了一次的考砸而一蹶不振的，勝敗乃兵家常事。一次的勝敗不能說明什么，我只有從中總結出經驗，吸取教訓，才能在下一次的考試好好發揮！
我們千萬不能因為一次的失敗而氣餒，機會還有很多，只要努力了，就一定能獲得成功，我相信！
初一:吳凱君
我相信作文 篇8
淚水，是讓人用來抒發情緒的，但它卻不可能讓你的情緒好起來；淚水，是讓人表達情緒的一種方法，但它卻不可能使人完完全全的明白你此刻的想法；淚水，可以有很多種使用的方法，但淚水永遠不是人的武器，它只是讓你顯得更加可憐和懦弱，卻無法博得別人的同情。
天，是黑的，也下著毛毛雨。今天要發期中考試卷。放了學，我頹廢的拖著沉重的書包，有一下沒一下的挪動雙腿，整個人看上去就跟黑氣籠罩一般，身旁的超低的'氣壓都讓人無法靠近�！熬尤豢歼@么低……怎么可能會考這么低……”我半睜著一雙朦朧的眼睛，眼前一片模糊，嘴里不停地喃喃自語，“哦？到家了？”我看著近在咫尺的家門，忽然不想進去，不想看見媽媽那一臉期待的樣子，也不想聽見媽媽那急切的話語。但是，不進去又能怎么樣呢？我自嘲的搖了搖頭，伸出手去輕輕將門打開，小心翼翼的觀察了一下家中的樣子，直至沒有發現媽媽的蹤影才松了一口氣。
“啪！”我一把將肩上的書包扔到床上去，整個人也隨之一下子摔倒在床上。感受著身下的柔軟，我不自覺的把眼睛閉起來，緩緩的，我仿佛感受到有什么溫溫的液體從我的眼角滑落。我再度睜開眼睛，輕輕用手擦拭了一下臉上的液體，然后放置眼前：我居然哭了，我居然又哭了。察覺到這個事實之后，我再也按耐不住心中的委屈，眼淚一股腦全部涌了出來。
就這么靜靜的哭了一會，我慢慢的從床鋪上爬了起來，臉上，眼角滿是淚水，我伸出手來，也不管手上有沒有細菌，就這么直接往眼睛上擦，直到眼睛被揉紅了，我才罷手。瞥了一眼靜靜的呆在一旁的書包，我抿了抿嘴，顫抖著手從書包里拿出來一張被折的皺巴巴的考卷：101。鮮紅的字跡提醒著我，我這次英語考試居然只考了101分。我的心又一次被人狠狠的揪住，我的眼淚又一次不爭氣的跑了出來。
我擦了擦眼淚，看著考卷，耳邊忽然回想起以前某一個人曾說的話：“考差沒有關系，遇到挫折沒有關系，只要你懂得爬起來，只要你明白原因，下一刻，失敗的絕對不是你�！� 我看了看手中的考試卷，再看了看被子上那被我的淚水浸濕的一大塊，我忽然覺得剛才的眼淚好廉價，廉價到只是為我造成了這么一張被浸濕的被子。剎那間，我宛若如夢初醒：眼淚，不可能對你有什么幫助。意識的這個道理，我好似柳暗花明又一村，拿起筆，開始找出自己錯誤的地方。
你失敗的時候，眼淚不會為你做什么，只會為你造成一些不必要的麻煩；你受傷的時候，眼淚只是你懦弱的表現。如果硬要說眼淚有什么用處的話，有的只是偶爾清洗一下我們的眼球而已。
所以，從那時開始，我不再相信眼淚。
我相信作文 篇9
當失敗來臨的時候挫折就像是音符，強者將它奏成凱歌，弱者把它譜成哀樂。——題記
曾經愛上這樣一首歌：她擁有世人的贊頌和艷羨；她伴有璀璨的光環和榮耀。但是現在才明白有那樣一首歌，雖然沒有美麗的旋律，但卻有堅韌的詞曲，給她最堅定的信念和力量，留在人生的樂譜中。
失敗，對弱者是一次打擊，對強者卻是一次激勵。未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。挫折是塊磨石，把強者磨得更加堅強，把弱者磨得更加脆弱。從古到今有多少名人志士在不斷襲來的失敗與磨難中堅強走過，終于站上世界的峰巔。文天祥身處“山河破碎風飄絮”的亂世但卻譜寫了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的驪歌；辛棄疾雖有“可憐白發生”的哀嘆，但卻留下了“醉里挑燈看劍”的畫卷；劉禹錫遭逢“二十三年棄置身”的窘境，但卻表達了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意志。曲折，在人生的旅途中難以避免。面對曲折，有人失去了奮進的勇氣，熄滅了探求的熱情；有人卻確立了進取的志向，鼓起了前進的風帆，從而磨練出堅韌不拔的性格。失敗是什么？它對于軟弱者來說是千溝萬壑、崇山峻嶺，但對于堅強的人來說，它不過是大路上的一個土坑兒，青山中的一條小溪，跨過去就是大道通天，山明水秀。居里夫人試圖從萬噸的工業廢渣中提煉出鐳，在她丈夫去世之后，面對當時社會對女性的歧視和射線不斷的侵蝕，她堅毅無懼，繼續奮斗在科學探索中。
一經打擊就灰心泄氣的人，永遠是個失敗者。其實從一定程度上來說失敗就是成功，正如哲學中真理與謬誤的關系一樣，兩者雖然根本對立但又屬于同一范疇，兩者又是統一的。任何成功的背后都會隱藏著失敗，對于失敗者來說他們更是成功的，至少他們還奮斗過。誰要是害怕走崎嶇的山路，誰就只好永遠留在山腳下。就算是第100次倒下也要101地站起來。春天的綿綿細雨讓人心情煩躁，可若沒有這潤物細無聲的'雨水，萬物蓬勃生長的景象從何而來？夏天的陣雨傾盆使人措手不及，可若沒有這瓢潑大雨，彩虹又怎能出現？秋天的豐收碩果讓人笑逐顏開，可若沒有人們的辛勤勞動，怎會有這豐收的季節？冬天的刺骨嚴寒讓人畏首畏尾，但若沒有鵝毛大雪的庇護，生機勃勃的春天又怎么會到來?那些一夜暴富的人或許是沒有體會過失敗，但是這樣的成功也會少了一份奮斗的快樂，對于失敗者來說，每一次的失敗都是一首歌，這首歌能讓他們明白成功路上的艱辛也更加珍惜從失敗到成功，甚至是失敗到失敗的過程。
如果沒有痛苦和悲哀的錘煉，怎么能凸顯快樂與歡愉的可貴？如果沒有死亡的威脅，有誰會珍惜活著的價值和意義？如果沒有失敗的撞擊，怎么會有成功的火花閃現？失敗對于生命就猶如淤泥對于蓮花；挫折對于成功就猶如嚴寒對于臘梅；困境對于輝煌就猶如峭壁對于巔峰。隱約聽見有那樣一首歌，一首失敗的歌；似乎感受到那樣一首歌，一首成功的歌；仿佛體會到那樣一首歌，一首永不退縮的歌。
我相信作文 篇10
因為放寒假，學校辦公室里的幾盆綠植已近三周沒澆水。今天輪到我值班，開鎖、推門，原以為會看見花落葉衰，沒想到飲水架上的蟹爪蘭正裹著玫紅色的骨朵兒，桌上的紅掌依舊葉翠花紅。只是墻角的幸福樹，葉子有些干卷。推開窗，露臺上的那盆米蘭，枝葉間居然結出了一粒粒小小的花苞——這讓人驚喜的生機!
窗外下著毛毛雨，給綠植們喂完水，我就戴著口罩，撐傘在校園里走了走。操場階梯的扶欄上，紅紅綠綠地掛著東辰孩子們的新年祈福牌，順手捋起一塊兒來：“希望爸爸媽媽身體健康”的字樣還清晰可見�！吧眢w健康”——誰曾料到，竟是今年，每個人，每時每刻，心中口中念著的祝語。
“鄧老師，新年平安，身體健康……”大年初一，剛在成都一家醫院上班的學生文蘭，趁著工作間隙給我發了一通微信，很仔細地羅列出這個非常時期的注意事項。記憶中，在我課堂上的蘭姑娘還是一臉稚氣的樣子，轉眼間，卻已和千萬90后一起毫無懼色地奮戰在疫情第一線�！胺堑涞臅r候，全世界都在守護我們90后，現在90后長大了，也想成為大家的鎧甲，守護國家。”在推文上看到這段話時，心中感慨：出生在小富優越時代的獨生子女，“自我”“張揚”“淡漠”……曾是他們的群像標簽，而在這危難的時刻，無數90后用行動證明了自己被誤讀的初心。兒子說，文蘭阿姨好勇敢!我告訴他，那不是莽夫的勇敢，而是一個醫務工作者長在內心的使命感。
尼采問：“是否最痛苦的歲月，也就是最有使命感的時候?”難以確定。但我想：痛苦的歲月，艱難的時刻卻能激發、檢驗我們的使命感、責任心。就像在這場席卷了整個冬天的疫情里，有人性中的美，也有皮袍下的小;有人詮釋大愛，也有人釋放貪婪;有無數溫暖潮濕了雙眼，也有幾多無奈刺痛著人心。洪流之中，你選擇看到什么、堅信什么，你又選擇成為什么?
人生海海，都是凡人：未曾停運的公交司機，堅持送貨的快遞小哥，盡職盡責的小區門衛，火神山工地上的農民工人……誰不是平凡如我的一員?然而，每一個我的堅守，都不是因為天生的勇敢，而是因為社會角色賦予的職責，因為人心中的美與善——這便是選擇。
雨住了，獨自漫步在偌大操場上的我摘下口罩，深深地呼吸這雨后清新的空氣。還有幾天就要立春了!我相信，露臺上的'米蘭會給這個經風沐雨的殘冬一份意外的芬芳;我相信“身體健康”不僅是一句祝語更是一句負載神力，出口成真的咒語;我相信，每一個平凡的你我都肩負著一份偉大的使命;我相信，再等等，旗臺下就會響徹師生們嘹亮的國歌聲，操場上又滿是孩子們奔跑的身影……
我相信，是因為相信生命本身的堅強美好、生生不息;我相信，是因為相信國士仁人的救民智慧與濟世擔當。
放眼望去，天邊陰云早就被風吹散。而在你看不到的地方，不管你相不相信，春的氣息已潛滋暗長在大地的每一棵草芽之上……
我相信作文 篇11
“我相信我就是我/我相信明天/我相信青春沒有地平線/在日落的海邊/在熱鬧的大街/都是我心中最美的樂園……”熟悉的歌聲傳來，楊培安自信而又充滿磁性的歌聲將我引向了那個下午。
從小我就有一種自卑，仿佛與生俱來一般，無論見到誰都覺得很難抬起頭啦，用現在我們老班的話來說就是“這是一種缺乏自信的表現”。那時候我很低調，雖然學習成績很好，可見到人的時候還是覺得缺了點什么，總是不想引人注目，老師們都說我有考第一的實力，可就是沒有考第一的勇氣。無論是干什么事情我都總覺得無法比過別人，經常是還沒結束就自己讓步，讓別人輕而易舉地奪得了冠軍的寶座。
不過，這種習慣在那個下午得到了改變。那次數學考試，我故意寫錯了一題，以149.5再次位居全班第二。不過很可惜，這次我的伎倆終于是難逃法眼，數學老師直接把我轉送到周老大那里，那張“喝茶通知書”也隨即送到了我的手中。
由于我很少去老師辦公室喝茶，剛進門時還是非常緊張，老師請我坐下，放起了這首歌�！跋腼w上天/和太陽肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢/從不怕別人看見/在這里我都能實現……”激昂的歌聲瞬間將我驚醒，我開始仔細聽歌詞，心中也變得忐忑不安起來：老師是不會無緣無故放歌的，那么放這首歌的用意是什么呢？歌曲結束，老師炯炯有神地眼睛盯著我，讓我忍不住避開她仿佛已經實質如同利劍，能夠看透我內心的`那一束眼神。老師看到了我的反應，嘆了口氣，說：“你也是聰明人，知道我為什么把你叫過來吧。”我低下頭說：“知道，因為數學……”還沒等我說完，老師的話音就響了起來：“你明明能拿滿分的，為什么一定要放棄垂手可得的東西呢？”“我，我，我只是……”我委屈地說，可是老師再次打斷了我的話，“沒有什么原因，我告訴你，你一定要相信你自己。”說罷，老師嘆了口氣，說：“我給你講一個故事吧�！�
從前有一個小女孩，她的學習成績很好，輕輕松松，不用怎么學就能沖進前十，可就是不想當第一，長大后她有能力，但也不肯努力用功拔尖，結果只是呆在了一個比較好的學校。
講完，老師說：“這個小女孩就是我，原本我也是能夠進省重點教書的，可就是因為我不肯用功考試，只排在前十，孩子，我想跟你說，你還年輕，還有時間，我不想我的命運在我的學生身上重現�！蔽也恢涝鯓幼叱隽宿k公室，怎樣回到了家，但是我知道：我的命運，變了。
做事就要做到最好，相信自己，一切皆有可能。當一個人有了相信自己的勇氣和信心后，他就將會是成功的傳奇。“我相信我就是我/我相信明天/我相信青春沒有地平線/在日落的海邊/在熱鬧的大街/都是我心中最美的樂園……”楊培安的聲音還在一遍又一遍地延續下去，就像那通向成功的更高層次的道路，永遠不會停息，直到天邊的盡頭。
我相信作文 篇12
進入初中以來，我一直在一個灰色的世界中渾渾噩噩地生活著。 我也不知道究竟是怎么了。別的同學可以很快背下來的英語課文，我卻怎么也背不出；看著語文老師布置的作文題目，文思枯竭，無從下筆；就連以前的強項數學，現在也未必都能輕松解出學業上的退步，使我對自己越來越沒有信心。雖然父母和老師仍在不斷地鼓勵著我，但我不知道我能否趕上我的同學們，也許我就是不如同齡的孩子吧！
直到那一天那是個剛剛學工結束的傍晚，我帶著一塑料袋的學工產品回家。我把塑料袋放在餐桌上，然后回自己的房間換衣服。過了不久，我聽到門外傳來“丁零零”一陣清脆的鈴聲。我出去一看，原來是爺爺正在摁我做的門鈴。 爺爺看到我，問：“圓圓，是鐘點工阿姨讓你帶來的嗎？” “沒有啊，我路上沒有見到鐘點工阿姨�！� “啊，那怎么會有門鈴的？家里的門鈴壞了，今天我讓她去買個新的。你真的沒有碰到她嗎？”爺爺不解地問。 “哈哈哈，”我大笑，“爺爺，那不是買的，是我學工活動時做的�！� “真的嗎？我還以為是新買的呢�！睜敔斉d奮地再次摁響了門鈴。 “嗯，做得真好！”爺爺看著我夸獎道。 我心里樂開了花，高興地對爺爺說：“那正好可以派上用場�！� 爺爺趕緊給鐘點工阿姨打了電話，讓她不用買了。我們一老一少動起手來，把門鈴裝上了。 晚上，爸爸媽媽回來了。 “丁零零，丁零零”，門鈴響了。我趕緊去開門。 “今天怎么換新門鈴了？原來的壞了？”爸爸一進門就問。 我笑瞇瞇地回應：“是，原來的壞了，我去買了個新的�！� 這時，爺爺電從自己房里出來了，他說：“不是買的，是圓圓學工做的�！� “啊？”
爸爸媽媽一臉驚喜。 媽媽摸著我的頭，說：“圓圓的手真巧，我真的以為是買的呢�！� “嗯，我也沒想到�！卑职诌B連點頭。 我趕忙去取塑料袋，從里面拿出一個木制的公雞和同樣材料制成的`杯墊。 “瞧，我還做了這兩個呢。” 媽媽拿起了木公雞：
“這個放在我辦公桌上不錯�！� 爸爸拿起了杯墊：“我桌上正好缺一個杯墊。” 那是我最值得驕傲的一天！我終于相信我可以成功，我可以憑借自己的雙手和努力，贏得屬于自己的成功，我也可以讓父母為自己的女兒感到自豪，原來我的世界也可以有鮮艷的色彩。從此，我對自己恢復了一點兒信心，我知道我擅長的是什么了，我會從路邊小攤上買十字繡，回來繡出不同的美妙圖案；我會在別人生日時，送上我的手工賀卡；我會DIY不同的東西，從冰激凌到不同口味的飲料我相信自己，朝著自己的目標努力。 學工的經歷讓我相信我也可以，只要對自己有信心就一定能成功。
我相信作文 篇13
想飛上天和太陽肩并肩世界等著我去改變，想做的夢從不怕別人看見在這里我都能實現，大聲歡笑讓你我肩并肩何能歡樂無限拋開煩惱，勇敢地大步向前我就站在舞臺中間。哪怕五音不全也要自信十足，我相信我就是我，我相信明天。
充滿鮮花的世界到底在哪里如果它真的存在那么我一定會去，我想在那里最高的山峰矗立不在乎它是不是懸崖峭壁，用力活著用力愛哪怕肝腦涂地不求任何人滿意只要對得起自己。關于理想我從來沒選擇放棄即使在灰頭土臉的日子里。也許我沒有天分但我有夢的天真。也許我手比腳笨但我愿不停探尋付出所有的青春不留遺憾向前跑，迎著冷眼和嘲笑生命的廣闊不歷經磨難怎能感到，我相信我就是我，我相信明天。
有這樣一個女孩五音不全的卻莫名其妙愛上了音樂，她喜歡聽歌喜歡用歌詞鼓勵自己卻從來不敢開口唱歌。記憶的魔方不停的旋轉打開小學的黑暗時光，小學時代她是一個愛唱歌的女孩在熟悉的校園熟悉的鄉村熟悉的伙伴面前總能聽到她的歌聲或許是不完美畢竟世界上沒有十全十美或許是刺耳畢竟誰和誰的看法不同。
然而有一天她還沒來得及準備好久糊里糊涂的轉了學，跟著父母來到了一個大一點的城市，離開了那個熟悉的環境離開了那個熟悉的家。在新學校不久的音樂課上，老師要大家唱歌她主動舉手為大家唱歌，一曲未完，老師便否定了她，批評她沒有認真聽講帶著全班嘲笑她五音不全唱歌跑調叫她跑調大王。那一刻她的音樂夢被抹殺了她墜進了黑暗的泥潭里她開始自卑開始變得唯唯諾諾再也不敢在同學家人面前唱歌甚至連聽音樂都要偷偷摸摸。哪怕是事實，哪怕是有口無心，她還只是一個不到十歲的孩子為什么不能在同學面前為她留下最后的一點自尊？為什么不肯給愛唱歌的孩子留下一點希望？為什么不可以給稚氣的孩子一點幻想？
五年以后那個她早已邁進了初中的大門仍然愛音樂愛聽歌只是再也不敢唱歌。聽歌時她會不由自主的'跟著唱幾句自己發現過來又馬上閉嘴，偶爾她會嘲笑自己，偶爾她會想起那段黑暗的時光，偶爾她會幻想未來。直到有一次聽了吳莫愁的《我相信》、徐歌陽的《追夢赤子心》和劉雪婧的《就是現在》她的內心有了新的觸動，那個一直唯唯諾諾的女孩開始新的奮斗起來，抱著琵琶唱起來，就是現在，我的夢不是未來！
我相信我就是我我相信希望我相信明天，我相信我的夢不是未來就是現在！唱起來，不要拖泥又帶水不要懶惰又浪費，不要相信曾經破壞你夢想的壞人，趁熱打鐵就是現在。唱起來，我相信我就是我顏色不一樣的煙火！唱起來，我相信明天相信我的未來不是夢就是現在！
我相信作文 篇14
作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。
我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：
你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上?
鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?
找抽的命題老師，請允許我教給你一個關于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件(出于對您智商的尊重，我不使用各種字母)：
木頭產生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力
為了能讓木頭發揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結論：
水的密度木頭的體積重力加速度-木頭的密度木頭的體積重力加速度+鳥的重量重力加速度
合并同類項并簡化之，得出：
木頭的體積(水的'密度-木頭的密度-鳥的重量
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米
簡單來說，就是這樣的結論：
如果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米
2立方分米什么概念呢?——我們常見的磚頭，大約兩塊!
一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎?就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。
零分理由：
第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這么多歪理，態度極不端正;
第二，對出題老師不尊重，我不知道你的語文老師是誰，我如果知道他是誰，我一定會到他那兒給你說壞話，還有，如果讓你的語文老師看到你寫的這篇作文，他一定會氣得吐血;
第三，從你的文章可以看出，你是一名很優秀的理科生，所以，我給你零分你也不會少什么，我相信你在數理化考試中完全可以彌補回來。
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