關于借的作文（通用61篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關于借的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　借的作文 1

　　海風一陣陣吹來,海浪頑皮地拍打著沙灘,頓時,無數和貝殼和海螺涌了上來,在陽光的照耀下就像白銀盤里的一顆水日一樣漂亮,格外美麗,孩子們也愛沙灘,在海邊堆起了一座城堡,還插著一面小旗子呢!海鷗看著小朋友可愛的臉蛋兒,也忍不住從海面上飛了起來,把自己最悅耳的歌送給了小朋友.但最美的,還是要數海邊的那片橡樹林了.

　　海邊的橡樹林面積雖不大,但誰都喜歡去看.清晨,當陽光剛照到樹梢時,小鳥就唱起了歌兒,風兒吹著橡葉,吹來了一陣陣樹葉的幽香,這兒也有一個相傳的故事,來聽聽吧.

　　這兒以前并不是橡樹林,而是一個貧窮的小漁村,在這個小漁村里,種著一棵老橡樹,橡樹下有一間茅草搭成的破屋子,里面住著一對相依為命的母子倆,靠打魚為生.冬天時,刮起的大風仿佛要把這小屋給吞唑掉,但小兒子非常懂事,乘巧,伶俐,不到15歲就挑起家庭的重擔,幫媽媽做事,可是上天仿佛在跟他們作對一樣,生活并沒有發生多大的變化,兒子決定了出去闖一番大事業,母親一大早便起床,背著兒子的包裹,跟他送別,里面裝著母親剛剛蒸好,香噴噴,熱乎乎的餅子,母親眼里己是老淚橫眶,說：“你一定要回來，一定，把自己給照顧好了，別著涼！”一邊說一邊流淚，衣服己泛白，可仍然干凈，整潔，兒子不說話，默默地聽著，低著頭，咬著嘴唇，過頭，背著頭，頭也不回地走了，他不想看母親的臉，不想用母親力盡滄桑的臉，這樣，會讓他更痛苦。

　　自從兒子走了以后，黃昏，當鮮紅的.夕陽撒向大地時，母親就會出現在那棵老橡樹下，遠遠的張望著，希望看到兒子的身影。

　　“嗚——”，一聲長鳴在安靜的清晨里打響，小般離開了，海港依依不舍地望著小般漸漸遠去模糊的身影，無比地眷戀，直到小船的身影消失了，海港的視線才從它身上移開，呆呆地朝著遠方發呆，他是多么希望小船有一天能奇跡般出現在他的面前呀！

　　時間就像小馬車一樣過去了，母親頭上青絲頓時變成了銀絲，但還是每天黃昏都靠在那棵老橡樹下，只是手里多了一根拐杖，仍然思念著在城里努力的兒子，等著，盼望著他的身影，哪怕見一見也好哇！又不知過了多少年，老橡樹下又多了一個新墳，母親沒等到她親愛的兒子回來就去世了，這時，一個中年人出現了，身穿名牌西服，眼睛還戴著名牌墨鏡，臉上透露著傷心的表情，他就是兒子，他來到墳前，失聲痛哭，喊著，叫著：“媽媽，我是個不孝子啊，對不起啊！”那聲音哭到搶地，可惜老人己躺在墳中，永遠地睡去了，聽不見了。

　　中年人在這兒住了下來，找了無數個橡樹的種子，種下他們，每天他都會精心為他們施肥，挑害蟲，澆水，做起園丁的工作，樹苗也在他的精心培育下由小樹變成了大樹，由大樹變成一片茂密的森林，那棵老橡樹就是母親，橡樹林就是兒子，現在我們看到的橡樹林仍然是青翠的，中年人做完這件事后，便一聲不吱地離開了。

　　你說，這個故事感人嗎？

　　借的作文 2

　　珍珠，是貝殼經歷痛苦，醞釀的生命的光輝。人生如貝，貝殼人生。是的，就像的媽媽一樣。

　　———題記

　　出差回來的爸爸為出差回來的媽媽帶回了一條珍珠項鏈。看著上面大顆大顆的乳白色珍珠，思緒突然又回到了那個暑假，那段在北海度過的時光。

　　“珍珠是某些軟體動物（如蚌）的貝殼內產生的圓形顆粒，乳白色或略帶黃色，有光澤，是這類動物體內發生病理變化或外界砂粒和微生物等進入貝殼而形成的。多用做裝飾品……”看著水中一動不動的貝殼，聽著工作人員對珍珠和貝殼詳細的解釋。他們既不是生物老師，也不是什么生物學家，但是他們知道的`卻很多。饒有興趣的聽著他的講解，腦海里幻想著這些貝殼正在與痛苦作斗爭，在一段時間之后，它們的體內將會孕育出一顆顆美麗的珍珠，突然覺得有些心痛和傷感，興許，是為這些小生命而可憐吧。于是，不再聽下去，轉身走到了珍珠廠外，望著大海出神。貝殼的痛苦像一塊小石頭般卡在心里，揮之不去。但是，隨著時間的流逝，那段記憶，終究還是被漸漸地淡忘了。現在，看著這條項鏈，記憶又逐漸回來了。

　　看著戴著項鏈、快樂的媽媽的面龐。雖然還是那樣溫和、美麗，但卻不再那么光彩照人。歲月的流逝，病痛的折磨，在這位多年奔波在外的堅強的女性的面容上，無情的刻上了印記。一個母親，終日不能與孩子見面，不能享受家庭的溫暖，孤單一人，在祖國的大地上四處奔走，幾年以來，媽媽她經歷并忍受了多少痛苦，不知道。可以確定的是，媽媽她一定是一位成功的女性，即使他掙得錢沒有比爾·蓋茨那樣多。媽媽是成功的，偉大的。家有兩個孩子，這從一開始就注定了在當今這樣一個社會，想要讓和弟弟，讓全家過上幸福的生活，媽媽的責任要重了很多。媽媽是一個好強的人，從陜西電視臺，到鳳凰衛視，再到上海文廣，媽媽從西安打拼到上海，憑借著自己的實力，憑借著那份對家庭的愛，她不斷的前進著。那雙腳，曾經走過祖國的大半角落，走過世界的很多地方，媽媽從來沒有停止過努力。孤獨無法讓她退縮，疾病無法令她止步。有多少次，看著媽媽拿著行李獨自遠去的背影，那身影比女武神還要高大、堅強。時光流逝，媽媽的每次努力，都像珍珠一樣，在的記憶中，閃耀著不曾減弱的光輝。

　　現在媽媽，剛剛經歷了腰椎骨質增生折磨，她利用短暫病假，回到家中，為了給予們未得母愛，也為了讓疲憊心在家庭中，暫時休息一下。其實，媽媽奔波，就是母愛體現，又何嘗不知道呢？一串珍珠項鏈，將記憶串了起來，就像媽媽愛和她努力一樣從未中斷。這樣一想，這項鏈帶在媽媽身上是怎樣合適啊！媽媽就像那貝殼一般，將家藏在里面，用愛去守護著，一旦有什么困難想要進來，那包裹一切愛都會令困難變為一顆顆珍珠。媽媽用自己痛苦，讓生命和愛創造著平凡又不平凡奇跡。

　　媽媽用自己的經歷，告訴了真正的堅強，告訴了苦難對于生命的意義。不會忘記媽媽她的背影，如同貝殼醞釀的珍珠般，閃耀的人生。

　　人生如貝，貝殼人生。是的，就像的媽媽一樣。

　　借的作文 3

　　時間是最好的打磨器，卻永遠也磨滅不掉兒時陳封的記憶。打開腦門匣子，一幕幕仿佛發生在昨天的故事如捅動的蜂巢飛涌而出。我看到的不是蜂那細細的腳和抖動的翅膀，而是沾滿毒液的舌尖，凝留在發髻之間的懺悔與懊惱。

　　“朝看水東流，暮看日西墜。”歲月不容遮攔地逃走。苦盡甘來，苦去了，甘來了，苦的腳跡依舊深深的，抹不掉。

　　我滑過苦的腳跡，穿越三十多年的時光，悲壯的故事歷歷在目。兒時去人家包火、借米、借鹽……乃家常便飯。

　　記得有一次去借米，借主是鄰居家的第八位女兒，名叫“八八”，比我大四歲。由于小時候一場高燒未及時醫治，落下了小兒麻痹癥——左半部的手腳有點痂，走起路來很是讓人擔心。因為腿腳的殘疾，使她的性格有些霸道與怪癖；但她絕對是我兒時要好的玩伴。這一點毋庸置疑。盡管我倆隔三差五地鬧別扭，可誰也離不了誰。原因很簡單：她不能出門，而我又幼稚的小。6歲的我舉著一個臉盆朝她家的飯桌上一擱道：”上你家借米來了。”她口齒模糊不清地回答：“借—借米，我家的米也不多了。”我朝她擺擺手，用商量的眼神凝望著她，意思是看她家能不能勻一點給我家。她馬上明白了我的矯情，便大聲呼喊她母親：“嗯媽，小……鬼……要……要……借米！”從內屋里傳也一個忙碌的'聲音：“你借她呀。”我聽著很豪邁，內心暗藏著一份驚喜，可接下來的一幕讓我感受到一個債主的不公與裁判的無賴。

　　她顫威威地走到一只盛有半筐米的籮筐面前，艱難地俯下身子，單手向量斗里裝米，然后將手掌扁成菜刀狀，在量斗上削了又削，此時的量斗已經失去了自主權，成為毫無意義的評證人。最后，她還用手在量斗里掏了兩個坑，量米的儀式才算告一段落。從量米的儀式，我觸撫到了債主的卑微與矮小，一股被羞辱的風肆虐而撲。為了重振量斗的士氣，我端著不足量的米，壓住心中的怒火，平靜地說：“以后照這個量還，行卜？”她低頭無語。也許是我那句濕漉漉的話泡著了剛才在她內心深處滋生出來的“小”，我察覺有一絲紅色的閃電從她臉頰劃過。

　　我把借來的米連走帶歇地端回了家，然后將剛才所受的委屈向母親發泄。責怪母親事先沒有準備好米，非得等到米吃完了，再向別人家去借，弄得自己跟乞丐似的。母親據理力爭地說：“人家緩了咱家燃眉之急，理應存感恩戴德之心，多還點有何嘗不可？”我惱羞成怒地說：“要是整個社會都像她那樣不遵守規章制度，還不亂作一團？”我認為是母親的糯弱。

　　與母親爭吵完，我氣呼呼甩門正要出去，卻撞見“八八”手拿一個大篾斗，步履蹣跚朝我家走來。我用嘲諷的語氣說：“你是不是要把剛借咱家的米要回去呀？“不，不，我……我母親……剛……剛才……罵了我一頓，她說……說能幫……幫人，且幫人。我是來……還米……米的。”她慌亂地解釋著。自以為長了志氣的我，卻被迎面泡滅“小”的她撞翻在地。米在她的篾斗里顛簸得厲害，差點兒飛了出去。

　　我努力地將兩位母親的話牽扯到一起，就像牽著家與家，家與社會，社會與社會之間的紐帶一樣。這次的借米，不是“八八”的霸道，也不是母親的糯弱，而是我與“八八”的一次成長故事。

　　借的作文 4

　　有一天上午烏云密布，不一會狂風暴雨，雷霆交加，小貓走出了家門口，拿著一把傘，它心想要把傘借給哪個小動物呢？

　　小青蛙一蹦一跳地來到小貓的房子前，小貓問小青蛙說：“青蛙弟弟，你要雨傘嗎？”小青蛙說：“我可以在池塘里生活，荷葉就是我的雨傘，下雨的時候我躲在荷葉下，雨滴到荷葉上，我可以聽音樂了。我不需要傘，謝謝你！”

　　烏龜很慢很慢地爬到小貓的房子前，小貓說：“烏龜爺爺，您要不要雨傘呢？”烏龜爺爺說：“我不需要。”小貓說：“下這么大的`雨，您又走的那么慢，萬一被淋濕了，會感冒的。”烏龜爺爺說：“我身上有一個殼，我可以躲在那里面。”

　　小鴨子一搖一搖的經過小貓家門，小貓說：“你要不要雨傘呢？”小鴨說：“我不需要雨傘，我可以在水里找一個洞躲進去，這樣就不會淋到雨了。”

　　小貓想怎么這么久了，還是沒有人來借我的雨傘呢？小公雞狼狽地沖到小貓房前，小公雞問小貓：“小貓，你可以借我雨傘嗎？”小貓說：“當然可以啦。”小公雞感謝地拿著傘回家啦。

　　小貓懂了做事情要了解情況再做，幫助人也是一樣。

　　借的作文 5

　　抗戰時期的重慶，文化名家薈萃，但他們的窮愁潦倒，實在令人難以想象。

　　老舍寫的第一出話劇《面子問題》，由應云衛主持的中華劇藝社在重慶柴家巷國泰戲院上演。劇中主角“佟秘書”是為官多年不得志，卻又很要面子的人。扮演“佟秘書”這一角色的名演員項為演出需穿的'“長袍馬褂”無處覓到而傷透了腦筋。應云衛夫人程夢蓮跑了多處，也沒有著落。一天，老舍照例去看排演，他著一身長袍馬褂，成色雖舊，料子卻是上等的。程夢蓮一眼看中，欣喜若狂，但又不好開口。老舍得知后說：“這有何妨？‘佟秘書’就是要穿我這樣的衣服才合適，我這件撐門面的長袍脫了雖沒有衣服換，但好辦，大家將就一下，演出時，我到后臺來。”1942年2月15日，《面子問題》正式公演。這天正是大年初一。清晨，老舍先穿著舊長袍馬褂挨家挨戶去拜年，最后來到戲院后臺，把長袍馬褂脫給項穿上，自己則換上項的棉衣，坐等項把“佟秘書”的戲演完再換回來。

　　《面子問題》連續演出了五天，老舍每天準時來到后臺“借”馬褂給項堃。

　　借的作文 6

　　大家一定知道劉備三顧茅廬的故事吧，那么，你們知道三“借”鋼筆的故事嗎？不錯，在這個星期三，我和小馮就上演了一篇三“借”鋼筆的故事。

　　那天下午課間時，小馮滿臉堆笑地對我說：“李成敏啊，借我一下黑墨水鋼筆吧！”

　　“好吧，你自己拿吧，待會兒要還我。”

　　“謝謝嘍！”小馮從我鉛筆盒里“搜出”鋼筆后，用飛人般的'速度回到了座位，練起字來。

　　過了一會兒，我也要開始練字了。于是，我向小馮要起鋼筆。他把鋼筆還給了我。可是，還沒等我練上幾個字，小馮卻又來了：“能不能再借我一下？別人那里借不到。”

　　“現在不行，我自己也要練呢。”

　　“求求你了！”

　　“真的不行！”

　　“不是吧？”小馮聽到這句話，差點沒暈過去。他只好又開始向別人借。

　　沒想到，十幾分鐘后，小馮又到了我桌子前。

　　“是不是又想借鋼筆？我真的不借了！”

　　沒想到小馮軟的不行來硬的，強行從我手中“奪”走鋼筆，我不甘示弱，又從他手里拼命拿鋼筆。這場大戰持續了好久，多虧了旁人的幫助，鋼筆才順利的“物歸原主”。

　　唉，這個小馮！

　　借的作文 7

　　有借必有還，有仁必有義。

　　在一個叫鳳凰村的地方，有一個名叫鳳蓮的女孩，和一個叫大海的男孩他們是最要好朋友。他們在一所學校上學，在一個班學習。

　　一天中午，放學的時候有一個小孩子借了鳳蓮的`一本書叫《海的故事》那個小孩借了一天，兩天，三天，四天，五天。三天后那個小孩還是沒有還鳳蓮那本書，原來那個小孩很喜歡鳳蓮那本書，那本叫《海的故事》的書是鳳蓮的一個姨媽從城里的一個書店給她買的。大海有一天見到了那個小孩，看見那個小孩手里正拿著那本書，經過大海的一番講解，那個小孩終于把那本書還給了鳳蓮。

　　一天，在一個小村莊里發生里一件好事，原來是一個年輕人把一個快要去世的一個老人救回了家，最后那個老人經過醫生的一番治療終于好了。

　　事情的經過是這樣的，在一個風和日麗的上午，一個名叫阿明的青年農民到山上砍柴，在一個破沙發上發現了一位老奶奶，她已經快死了，青年農民阿明馬上收起繩子背著老奶奶回家，阿明請了一位醫術高明的醫生來給老奶奶治病，通過醫生的一番治療，老奶奶終于醒了，為了這位老奶奶阿明一家子的積蓄全都花光了。

　　阿明的這一行為得到了全村人的響應。

　　借的作文 8

　　小壁虎向小魚妹妹、牛伯伯、和燕子阿姨借尾巴，它們都不愿意把尾巴借給小壁虎。小壁虎不甘心，還想再試試，于是小壁虎來到了樹林里。

　　它看到了樹枝上站著一只小猴子，它很有禮貌問小猴子：“猴子哥哥，你能不能把尾巴借給我？”猴子笑了笑說：“小壁虎弟弟，你可知道尾巴是我的第五只手呢，我還要用它在樹上竄來竄去呢，有時也要用它攫取食物的，所以我不能把我的尾巴借給你。”

　　小壁虎向前爬呀爬，它看到旁邊的樹枝上有一只小松鼠在跳來跳去，它就上前問：“松鼠姐姐，你能不能把你的尾巴借給我？”小松鼠調皮地笑了笑說：“不行，晚上睡覺我還要用尾巴當棉被呢！”

　　小壁虎繼續往前走，向很多小動物們借尾巴，可是最后一條也沒有借到，動物們的尾巴都有它們的用處。小壁虎很傷心的回到家，告訴了媽媽借尾巴的`經過，媽媽摸了摸小壁虎的腦袋說：“小寶貝，你的尾巴不是在你的后面嘛！”小壁虎轉過頭，開心的跳了起來：“我的新尾巴長出來了，太好了太好了，我又有自己的尾巴了！”

　　借的作文 9

　　上午第三節課，教室靜悄悄的，班里正在進行健康教育課的考試！

　　“嘿，劉燦！”坐在我身后的孫亞蘋正壓低聲音急切地叫著她的.同座！

　　“什么呀？”劉燦好像不耐煩，“別忘了這是在考試！”

　　“我的墨水沒了，快把你的借我吧！”孫亞蘋懇切地說！

　　“快點，快借我吧！”那聲音似乎在哀求了，可從劉燦那兒傳給她的是一陣反感的聲腔：“你不能用別的筆！”

　　是啊，你孫亞蘋不能用別的筆！難道你忘了，劉燦肯把東西借給你，除非你丑小鴨能變成白天鵝！

　　不知過了多久，“算了，我還是用圓珠筆吧！”孫亞蘋無奈地嘟嚷著！教室一片寂靜！

　　“嘿，劉燦！”沒多久，又是一聲輕輕的呼喚！

　　“什么事？”劉燦冷漠地回答！

　　“快借我墨水！”這聲音一下變得急促有力！可這聲音也突然變得像靈丹妙藥，只聽見從劉燦那兒傳來一聲：“啊！是你要墨水！”

　　這回借墨水的是與劉燦相鄰的隔壁一組的班長－楊妮！“砰”一聲瓶子擱到桌上發出的聲響！

　　“借班長可以，借孫亞蘋為什么就不可以呢？真是！”與我同位的黃迪忿忿不平地嘀咕著！

　　借的作文 10

　　隨著曹操的實力越來越大，周瑜和劉備都想到了聯合，來對抗來敵曹操。但是，要攻擊曹操，必須很多箭，可是，箭不是好弄得，周瑜吃不好，睡不香，諸葛亮聽說了，想到了一個妙主意，諸葛亮自告奮勇的說：“我三天就可以弄到10萬只箭，如果弄不到，軍法處置。”

　　周瑜聽了大喜，連忙說：好，好！“

　　于是，諸葛亮用了點錢，把魯肅叫過來說：“給我一些船。”魯肅照辦，還在船上插了不少稻草人。第二天晚，諸葛亮出發了，聽著小調，正準備曹操把箭射傷稻草人，把箭運回去呢。誰知，現在曹操科技發達，連“飛雞”都有了。曹操坐上“飛雞”一看，就知道了諸葛亮的陰謀，就對對岸的士兵說，射“火箭”瞬間，諸葛亮的船四處起火，諸葛亮以為很好呢，突然一個士兵來到，說：“軍師，我們的`船起火了！”諸葛亮一驚，正準備逃生，突然，“吧唧”一聲，那個士兵就“掛”了。諸葛亮大驚，誰知時辰已完，火已燒完了船，士兵們向餃子一樣，下江了。諸葛亮好不容易上岸，便自言自語的說：“我的計劃那么妙，怎么會失敗了呢？”

　　諸葛亮后來才知道，時代不斷更新，只有更新時代，才能使自己不落后別人。

　　借的作文 11

　　周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒，便以公事為由，提出讓諸葛亮十天趕造出十萬支箭，想借此進行陷害。沒想到諸葛亮滿幾答應，還說只需要三天，并立下了軍令狀。而后，諸葛亮私下向魯肅借了兒十條船，每條船上配備三十名士兵，要求船用青布幔遮住，用一千多個草把子排在船的兩邊，并囑咐此事不能讓周瑜知道。

　　第一天和第二天諸葛亮都沒有什么動靜。第三天四更的時候，諸葛亮邀請魯肅一起去取箭。他吩咐把二十條草船用繩索連接起來，朝北岸開去。

　　這時候江上大霧漫天。天還沒亮，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍七一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。

　　曹操聽到鼓聲和吶喊聲，看到江上大霧漫天，不敢輕易出兵，只讓一萬多名弓箭手一起朝江中放箭。

　　過了一會兒，諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。

　　天漸漸亮了，霧還沒散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐士兵一邊高喊“謝謝曹丞相的箭”，一邊叫船順風順水地駛回南岸。等曹操醒悟過來再追已經來不及了。

　　諸葛亮如期交了箭。周瑜知道借箭的`經過后，自嘆不如。

　　借的作文 12

　　汗水怎么借？借來有什么用？哈哈！我就借過汗水，請聽我慢慢道來！

　　那是在我六歲的一天晚上，媽媽唱歌謠給我聽，歌謠里有這么一句：“汗水流進果園里，果樹的果子長的多。”我心想，汗水真神奇，我要用汗水澆我家的楊梅樹，楊梅樹一定第二天，就長出楊梅。

　　第二天，我正在冥思苦想，如何才能借到汗水。忽然，我想到，現在這么熱，爸爸媽媽下班后一定有很多汗，只要用毛巾把汗擦干，擰到桶里。再讓爸爸把衣服借給我，把衣服上的汗擰到桶里，放到陰涼的地方保存，就行了。可這樣還不夠，汗水還太少，怎么辦？對了，只要把毛巾和可樂瓶就可以了，同學一出汗就把汗就擦干，再擰到可樂瓶里，再把蓋子擰緊，汗水就不會蒸發了。

　　可我這么做時，他們都問我：“你為什么這么做？”就幫你們擦汗嘛！沒干什么，就走開了，我可不想讓他們知道這個秘密。

　　汗水得到了，我就用汗水澆我家的楊梅樹，可過了兩個星期了，楊梅還沒長出來。我就問媽媽怎么回事。媽媽笑著說：“傻孩子，歌里的汗水是指，農民伯伯辛苦的勞動，有了農民伯伯辛苦的勞動，果樹的'果子才長的多！并不是指人流的汗！”我聽了也笑了起來。

　　我每當想起這事，就會情不自禁的笑。

　　借的作文 13

　　“吱吱吱”每當聽到這聲音時，總能讓我想到粉筆，它總是默默無聞地奉獻著自己的生命，在黑板上留下了自己的足跡。

　　粉筆，在人們需要它的時候，它總是站出來，為人們無私地奉獻，在課堂上，它成為了老師傳播知識的用具，燃燒著自己的生命。

　　“叮鈴鈴”下課了，它變成了孩子們娛樂的玩具。孩子們之間的“粉筆大戰”開始了，最后受傷的總是粉筆，它卻默默無聞地奉獻，任由孩子們將它扔過去，又扔回來，讓孩子們給玩得體無完膚。而在家中的父母的手里面，它成為了父母信息的傳遞著，讓我明白了一些做人的道理，讓我一生受益。在畫家的手中，它又成為了一幅生動的畫。讓人感嘆，粉筆，一個無私奉獻的靜物。

　　說起它的樣子，長不過五厘米，大人的小指母那么粗，常年一件白衣服，樸素的讓人腦子都固化了，從沒人津津樂道。比起水筆、圓珠筆、鋼筆，它恐怕算是其中最老土的`吧！但卻幫老師培養了一代代的學生，他們在各行各業為國爭光，當我們看見孩子們的成就時，我們有沒有想到那默默無聞的粉筆呢？

　　粉筆，多么像我們那奉獻出了自己的青春的老師啊！老師奉獻了一切，被粉筆染白了頭發，真是獻了青春，獻終生啊！粉筆——老師，我愛你！

　　借的作文 14

　　上午第三節課，教室靜悄悄的，班里正在進行健康教育課的考試。

　　“嘿，劉燦！”坐在我身后的孫亞蘋正壓低聲音急切地叫著她的'同座。

　　“什么呀？”劉燦好像不耐煩，“別忘了這是在考試。”

　　“我的墨水沒了，快把你的借我吧！”孫亞蘋懇切地說。

　　“快點，快借我吧！”那聲音似乎在哀求了，可從劉燦那兒傳給她的是一陣反感的聲腔：“你不能用別的筆！”

　　是啊，你孫亞蘋不能用別的筆。難道你忘了，劉燦肯把東西借給你，除非你丑小鴨能變成白天鵝！

　　不知過了多久，“算了，我還是用圓珠筆吧。”孫亞蘋無奈地嘟嚷著。教室一片寂靜。

　　“嘿，劉燦！”沒多久，又是一聲輕輕的呼喚。

　　“什么事？”劉燦冷漠地回答。

　　“快借我墨水！”這聲音一下變得急促有力。可這聲音也突然變得像靈丹妙藥，只聽見從劉燦那兒傳來一聲：“啊！是你要墨水。”

　　這回借墨水的是與劉燦相鄰的隔壁一組的班長－楊妮。“砰”一聲瓶子擱到桌上發出的聲響。

　　“借班長可以，借孫亞蘋為什么就不可以呢？真是！”與我同位的黃迪忿忿不平地嘀咕著。

　　借的作文 15

　　我，是一個膽子小而又自卑的人，這樣的我，是沒有辦法得到大家的關注的，而我又極其想要證明自己，卻沒有這個勇氣，請問誰能借我一下勇氣！

　　去年，媽媽給我報了一個拉丁舞班，本以為就是每天練練舞，能有一個自己的.特長。可沒想到，就在去年的臘月，發生了一件事。

　　那天，我們剛進舞蹈教室，老師就宣布了一個重大消息：“同學們，為了給你們一次發展的機會，老師們為你們爭取了蕭山電視臺春晚節目去的名額，大家可以在手機上報名！”一聽到這個消息，我既興奮又焦慮，一直在猶豫著要不要去，其實我心里真的特別想去，但又沒有這個勇氣。

　　回到家，我拿起手機，打開報名表，看見上面寫著“報名”兩個大字，我想點下去，但手卻抬不起來，最后我還是點了“返回”，我不知道自己為什么會這樣做，但我知道這并不是我的初衷。我需要勇氣！

　　過年那天，我打開電視機，找到蕭山電視臺，當時，正在直播春晚。我竟然看見了我的同班同學在上面表演才藝，也許這并不應該驚訝，如果當初我沒有點“返回”，那么現在站在臺上的，或許就是我了吧，都怪我沒有勇氣，請問誰能借我一下勇氣！

　　誰有勇氣可出借？

　　借的作文 16

　　火柴，一根被用過就廢了的小東西，卻可以揮發出無限的價值，擁有無私奉獻的精神。

　　火柴，它一劃就可以燃燒自我，但它燃燒起來，不像蠟燭那樣會滾下傷心的眼淚，而是默默地做出無私奉獻的事。

　　一根根小小的火柴，它就是黑暗中的一盞燈，它就是黑夜里的一把火它就是寒冷中的溫暖。一根火柴，劃過盒子，立刻就燃燒了起來，那火柴即使物牲了自己也要把最后的光明留給大家，火柴無私奉獻犧牲自己的那一刻，也是它生命的最后一刻。但他愿意，這是它一生中最有價值的時刻。雖然火柴渺小，在我們人類眼里不值一提，但在我的眼里，它卻是一種值得我們學習的精神，那就是一一無私奉獻的精神。

　　在我們身邊，和小火柴一樣有著無私奉獻精神的，就是教書育人的.老師了。老師為了我們，嘔心瀝血用自己的青著來灌溉我們這些渴望知識的小生命，他們好比火柴，燃燒了自我，就是為了我們以后美好的生活。老師默默付出的精神值得我們感恩和學習。

　　我們也要盡自己力量，回報我們的老師。

　　老師猶如火柴，為我們做出了犧牲自我的舉動，我們也要學習老師無私奉獻的精神。

　　借的作文 17

　　周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想設計陷害他。

　　有一次，周瑜讓諸葛亮三天造十萬支箭，諸葛亮答應了。諸葛亮允諾了周瑜的話后，立刻去找魯肅幫忙，叫魯肅借他二十條船，每條船上要三十名士兵。船要用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在穿的兩側。魯肅按照諸葛亮的'吩咐去做了，等候諸葛亮行動，奇怪的是諸葛亮頭兩天沒什么動靜，直到第三天四更的時候諸葛亮才把魯肅秘密約進船里，請魯肅陪同取箭。那時候，大霧漫天，連人面對面都看不清楚，諸葛亮吩咐軍士們向曹軍水寨駛去。當船快靠近曹軍水寨時，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又叫船上的軍士擂鼓吶喊。曹操吩咐曹軍不要輕易出動。只是叫弓箭手朝江中射箭。諸葛亮又下令把船頭朝東，船尾朝西，直到船上受滿箭為止。到了那時，諸葛亮又讓軍士們按原路返回。曹操這時候才明白上當受騙了，但是諸葛亮的船順風順水，已經駛出了二十多里，要追也來不及了。

　　船快靠岸時，周瑜正在江邊等待，魯肅見了周瑜，告訴了他借箭的經過，周瑜聽了，自嘆不如。

　　借的作文 18

　　我們有一個習慣，如果下午放學沒有課外課，作業也很少的情況下，媽媽們會允許我們幾個好朋友在接送點旁邊的空地上玩一會。因為明天不上課，我們又有了一起玩耍的機會。

　　我們幾個瘋玩了一會，一個個都出汗了，也一個個都叫嚷著要喝水，可我們上學時帶的.水杯卻早已被我們喝得一滴不剩了。這時，呂楚若媽媽說：“你們去馬路對面那家理發店要點水喝吧！”王珉宣、呂楚若和我都爽快地答應了，我們拿著空水杯就一起去了。進了理發店，我們三個卻都啞口無言了。直到其中一位阿姨說：“你們來做什么呢？”呂楚若才小聲地說：“阿姨，我們只想借點水喝。”阿姨一邊指著飲水機一邊說：“那兒有水！”我們看到后，就連忙跑過去接。接好后，我們幾個就出了理發店，便輪著大口大口喝起水來。

　　回到玩的地方，我才想起來，我們還沒有說謝謝呢，可能是我們都太渴了，光想著喝水了吧！也不知道那位阿姨會不會認為我們沒有禮貌呢？下次一定要記得對幫助我們的人說上一句“謝謝”！

　　借的作文 19

　　走在林蔭小路上，天色慢慢暗淡下來，最后成了一片漆黑，伸手不見五指的我摸黑前進，這時，一束亮光為我“開拓”前面的道路。

　　我們小區旁邊有一條小路，這條小路凹凸不平，有好多的坑坑洼洼，一到晚上走路一不小心就會摔跤，正是因此，這條小路上才多了一個路燈，這個路燈非常普通，高挺挺的身軀矗立在路邊，它的頭彎彎的低著，俯視著每一個過路的行人，像一位紳士在鞠躬。

　　有些拍廣告的人為了能夠銷售好，就往路燈上貼條子，也不管路燈的感受。此時的路燈已經疼痛難忍，身上已經有許多無數的'傷疤，虛汗一個勁兒的從它額頭上往下流。可是它依然盡職盡責，為人民帶來光明，每當我走在小路上，都會看見它照的光非常的微弱，我知道，那是它疲勞的樣子，受過苦的樣子。于是我就走上前，去撫摸它，讓它感受溫暖。它也通人性，當我晚上走在小路上時，它都會盡自己最大努力，為我照明。就這樣，我們成了無聲的朋友。雖然不能說話，但是心里都默默為對方點贊，時過境遷，這個路燈已年事已高，不能為我照明，但我依然撫摸它……

　　事物也是有生命的，如果我們去破壞，傷害它，會讓它很傷心，所以我們要愛護每一個事物的生命。

　　借的作文 20

　　當你看題目的時候，可能會想，咦？你的好伙伴到底是誰？我就不賣關子了，它是我的臺燈。

　　這個臺燈從二年級就來到我身邊，是爸爸公司發的'禮品。它全身是黑色，由18個LED小燈泡組成，它可以隨意調節亮度：往上滑變亮，往下滑變暗，能很好地適應我們的眼睛，散發出明亮的光源照亮整個房間，給人舒適感和安全感。一直以來，這盞臺燈不知疲倦地陪伴著我讀書學習，度過了許多美好的時光。

　　別看臺燈雖小，但是它的作用可大了，有一次還幫我們一家人解決了一個難題。記得那一天，我們正在吃飯的時候，突然“啪”地一聲家里停電了，瞬間周圍一片漆黑，伸手不見五指。一家人先楞了一下，然后開始抱怨：媽媽要洗衣服，爸爸要工作，弟弟要玩玩具。當大家都在發愁，這可怎么辦才好？這時，我忽然想起來，我們不是有臺燈嗎？我趕緊拿出來給爸爸媽媽用，直到一家人順利上床睡覺。看著那臺燈，它就好像變成了一個夜晚精靈，安靜地在一旁陪伴我…。

　　但是，讓人可惜的是，有一天，我在搬東西的時候，不小心把臺燈撞倒在地上，它摔碎了，這也成了我心中永遠的遺憾。

　　雖然臺燈碎了，但是我永遠記得陪伴我度過那些美好的時光的好伙伴—臺燈。

　　借的作文 21

　　小刺猬在大樹下曬太陽，突然一陣風刮來，樹上的一片大葉子落在小刺猬的背上，小刺猬睜開眼睛，看見一只七彩的蝴蝶飛過來，蝴蝶驚訝的說："小刺猬，你的披風可真好看，我也想要一件像你一樣的披風。

　　一陣風刮來把那件披風刮走了，小刺猬傷心極了。小刺猬回到大樹下問他們："能做我的披風嗎？"葉子說："我們是一家人不能分開！"小刺猬又向路邊的小草借披風，沒想到小草爽快的答應了。小刺猬把小草做成一件非常美麗的綠披風。可到了第二天早上小刺猬驚訝的`發現那件美麗的綠披風變成了"黃披風"！小刺猬只好又去路邊找小草借披風了。可是小刺猬看見小草葉子上有好多小水滴，小刺猬想：小草知道我把它的小伙伴變成了披風，一定是因為這個他才傷心的哭了！小刺猬回到家把披風穿上默默的對小草說："謝謝你可愛的小草，給了我一件美麗的披風。

　　從此以后。小刺猬再也不忍心去拔小草了，而是一直愛護著那件發黃的草披風。

　　借的作文 22

　　在一個烈日炎炎的夏天，一只烏龜被曬得難受極了。它看見前面有一只仙鶴正拿著一把傘，傘是合著的，這說明現在仙鶴不用傘，于是烏龜對仙鶴說：“仙鶴，今天太熱了，可不可以借你的傘用一用？”仙鶴說：“是烏龜啊，我可以借給你傘，不過你明天要還我。”烏龜點點頭，收下了傘。

　　第二天，烏龜來到借傘的地方，坐在一棵大樹下等著仙鶴的到來。它等啊等，到了天黑仙鶴也沒有來，烏龜只好回了家。第三天，烏龜又來到大樹下，許多動物路過都勸說它：“哎呀！你真死板，仙鶴連自己的傘都不要了，你就收下吧！”烏龜不會失信，它還是每天都來到樹下等仙鶴。三十年后的一天，仙鶴終于來了。烏龜問仙鶴：“你有什么事嗎？怎么才來啊？”仙鶴笑笑說：“三天前我把這事給忘了。”“你的.家在哪里呀？”烏龜又問。“我的家在天國。”仙鶴說這便流下兩行熱淚。它心想：“天上一天，地下一年啊，三十年，烏龜每天都來還傘。想著想著便感動的哭了。

　　上帝聽說了這件事，也被烏龜感動了，他把烏龜的壽命增加到五百年。從此，烏龜是世界上壽命最長的動物。

　　借的作文 23

　　三國時期，周瑜嫉妒諸葛亮的才華，便約諸葛亮商議軍事，想來為難他。

　　周瑜說：“我們要與曹軍水上交戰，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“水上交戰，當然用箭最好”“先生和我想的一樣，可現在正缺箭，能否請先生十天內打造十萬支箭？”“既然是國家大事，當然是越早越好，三天時間就夠了。”“三天時間能造出來嗎？”“既然這樣，三天后我如果造不出十萬只箭，可任你處置！”“一言為定。”

　　諸葛亮走后，周瑜對手下吩咐了一件事。這三天不可以給他造箭用的.材料，三天后只要他沒造出來，就任我處置了！一天過去了，諸葛亮也沒什么動靜。傍晚，諸葛亮把魯肅招了進來說：“我需要二十只船。你們把船上鋪滿毛氈，放上草皮和稻草人，每條船上配30名士兵。”

　　第二天傍晚，魯肅帶著船來到江邊上了船，諸葛亮和他坐在船上向曹營駛去，一路上敲鑼打鼓。當天霧很大，曹操以為是敵人偷襲，連忙放箭，箭扎在了稻草人上。諸葛亮見箭夠了，便叫士兵們喊：“曹丞相，謝謝你的箭！”曹操才明白自己受騙，但船已經駛得無影無蹤了。

　　三天后，周瑜見到了箭，不得不服氣，諸葛亮真是太聰明了。

　　借的作文 24

　　諸葛亮，他是我最崇拜的古人之一，他神機妙算，料事如神，上知天文下識地理。他雖然不是大將軍，但他能利用自己的聰明機智，百戰不殆。

　　他被十五萬大軍攻打時，不慌不忙，使用了空城計，智退司馬懿，（字仲達）。大家可知道，有一句歇后語叫做死諸葛嚇死活仲達——生不如死，他在死的時候都想出了計策，豈不聰明機智？

　　當然，這可不是最大的難題……

　　有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，決定水上于曹軍作戰，用箭。諸葛亮答應三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀。周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來。魯肅答應了。前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭。這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動。只好射箭，就這樣，不一會諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。

　　魯肅把借箭的'過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮，你認為呢？

　　這就是『草船借箭』的故事。

　　借的作文 25

　　小時候我“借”過汗水。

　　那是六歲那年，一天，爸爸從外地回來，帶給我一本兒歌書。兒歌里有這么一句：“汗水流進果園里，果園果子長得多。”我讀了覺得很有意思，心想我家不是種了一棵葡萄嗎?只要用汗水來澆一下，我們就不用掏錢買水果了。可我又一想，上哪兒弄那么多汗水呢?

　　我正發愁呢；忽然看見爸爸幫鄰居搬東西，累得渾身是汗。對了，把爸爸的褂子借來，不就有汗水了嗎?于是，我對爸爸說。“爸爸，你把褂子脫下來，我讓媽媽給你洗洗。”

　　爸爸一聽，連忙說：“好兒子，真懂事。”說完，脫下褂子遞給了我。我如獲至寶，小心地將衣服捧回家，連忙來到萄萄架下。我把衣服擰了又擰，可汗水似乎沒有我想象的那么多。我便把褂子放在水里泡了泡，又擰了一頓。我把水澆在葡萄下，然后又拿了一張凳子傻乎乎地坐下，在那兒等著葡萄結果，直到爸爸媽媽回來，我還坐在那兒犯傻。

　　媽媽走到我跟前問我坐著干什么，我說：“爸爸買的'書騙人，我把汗水澆到葡萄下面，為什么連一串葡萄也沒有啊?”

　　爸爸媽媽愣了片刻，便哈哈大笑起來。他們邊笑邊說：“這小東西，鬼點子還真不少。”

　　哎，這就是我“借汗水”的故事。可不要對別人講啊，不然別人會說我傻的。

　　借的作文 26

　　小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙短尾巴逃走了。沒有尾巴多難看啊！小壁虎想：向誰去借一條尾巴呢？

　　小壁虎爬呀爬，爬到綠綠的草地上。他看見一只可愛的小花貓搖著尾巴，在大口大口的吃魚。小壁虎說：“小貓妹妹，你把尾巴借給我行嗎？”小貓說：“不行啊，我要用尾巴平衡身體呢。”

　　小壁虎爬呀爬，爬到樹林里。他看見小松鼠翹著尾巴正在樹上吃松果。小壁虎說：“松鼠姐姐，你把尾巴借給我行嗎？松鼠說：“不行啊，我要用尾巴當被子蓋在身上，還要當降落傘用呢。”

　　小壁虎爬呀爬，爬到動物園里，他看見孔雀張開漂亮的尾巴在比美。小壁虎說：“孔雀哥哥，你把尾巴借給我行嗎？”孔雀說：“不行啊，我要用尾巴去吸引孔雀姐姐呢。”

　　小壁虎爬呀爬，怎么也借不到尾巴，只好偷偷的躲在角落里傷心的'哭了。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子，你轉過身子看看。”小壁虎轉身一看，高興的叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”

　　借的作文 27

　　“咚咚咚！”雷公公把藏了好久的大鼓敲了起來，不一會，雨點大兵“嘩嘩嘩”的落下來。

　　下雨了，太陽躲了起來，小花貓在家里玩游戲。突然，小花貓聽見外面有動靜，立刻走到門口，看見小青蛙在門口走過。小花貓看見小青蛙在雨地里，它決定借給小青蛙一把雨傘，小花貓大聲喊：“小青蛙小青蛙！我借給你一把雨傘吧！”小青蛙開心地說：“不用了，不用了，我最喜歡下雨天了，你自己用吧！”小花貓有些失望。

　　不一會，小烏龜慢慢地走過小花貓家門口，小花貓焦急地喊：“小烏龜！小烏龜！我借把雨傘給你用吧！”小烏龜笑著說：“不用了，不用了，我有一把雨傘，就是我的殼呀，這樣我就不會淋濕了。”小花貓有些難過。

　　過了一些時間，小鴨子大搖大擺走了過來，小花貓提高嗓子喊：“小鴨子！小鴨子！我借把雨傘給你用。”小鴨子抖了抖身子說：“我的羽毛是防水布，用雨傘，謝謝你。”小花貓想：“我的`雨傘為什么總借不出去呢？”

　　過了些時間，一只小公雞跑來了，小花貓又一次大聲喊：“小公雞，我借一把雨傘給你！”小公雞說：“謝謝你，我下次還給你。”

　　借的作文 28

　　每個人心愛之物都有不同，有的是模型，有的是足球，有的是望遠鏡，還有的是玩具槍。而我的心愛之物是一只小烏龜。

　　一天，我在朋友家里玩，我的目光無意間掃到一個精致的魚缸上，低下頭一看，發現里面有一只小烏龜。那只烏龜很漂亮，小小的腦袋兩邊有橙紅色的臉頰，可愛極了。它堅硬的外殼，用手摸起來很光滑，殼上還有精致的花紋，好像是木匠精心雕刻出來的。它還有四只又尖又細的小爪子，小爪子在水中揮動，缸中的水蕩起一層層波紋，好似一朵白蓮。

　　我一看到這只烏龜就萌生了自己要買一只的想法，回家后跟媽媽說了這個事，媽媽回答道：我可以給你買一只，不過你要好好學習，如果你得到的東西太容易了，你就不會珍惜的。我聽了媽媽的.話，高興得立馬跑回房間學習。不久之后，我如愿以償終于有了一只小烏龜。

　　這只小烏龜非常的好看，我一直都在精心照料它，可有一次我出去吃飯回來發現它不見了！我頓時心急如焚，到處尋找它，我把家中的每個房間，每個角落都找了，可就是沒找到，我把眼光掃在茶幾時，發現它正在悠閑的爬著，它仿佛再說“主人，別急，我在這呢！”

　　這就是我的小烏龜，一只給我帶來無窮快樂的小烏龜。

　　借的作文 29

　　周瑜非常嫉妒諸葛亮的'才干。

　　有一次，周瑜讓諸葛亮三天內造好十萬支箭，而且周瑜讓魯肅去探聽回來報告他。

　　魯肅去見諸葛亮，諸葛亮對他說：“你借給我二十條船，每條船要三十名軍士，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在兩邊。但是這事不能讓都督知道。”魯肅回去后，果然不提借船之事。魯肅私自拔了二十條船，船上用青布幔子遮起來，每條船有三十名軍士，一千多個草把子排在兩邊。第一天，沒有行動，第二天，也沒有行動，直到第三天四更時。諸葛亮請魯肅一起去取箭。船靠近了曹軍的水寨，諸葛亮下令：把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，并讓軍士們一邊擂鼓，一邊吶喊。曹操聽到擂鼓吶喊聲后，下令：“敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要讓他們近前。”諸葛亮下令：“船頭朝東船尾朝西。”天漸漸亮了，而船兩邊也插滿了箭，諸葛亮讓軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭。”曹操知道上了當，可是要追也來不及了。

　　諸葛亮回來后，周瑜看到滿船的箭，自嘆不如。

　　借的作文 30

　　在一次美術課上，老師讓我們先用鉛筆畫。我畫錯了，又沒帶橡皮，就向別人借。

　　楊××把橡皮給了我，說：“你輕點用。”我不知什么意思，就沒管他，下課后，我把橡皮還給他。他一看，正方形橡皮的一角豁了一塊，就責怪我說：“你看你干的好事，我的新橡皮被你弄成這樣。我剛剛還告訴你讓你輕點擦輕點擦，你還不聽，快賠給我！”

　　我一聽有點納悶，說：“你什么時候說過？”“就在給你橡皮那會。”我終于明白那句話的意思了，說：“我又不知道是新橡皮，反正我不陪。”他說：“你不陪是吧？我去告老師，再告訴你媽。我看你怎么辦！”我一聽心里的'怒火都快像獅子一樣跳了出來，說：“你今天是給臉不要臉了，橡皮總要用的，不然還買什么新的。”他被我說得不出聲了。

　　過了會兒，他向辦公室走去。我立刻攔住他說：“橡皮我是不會給你的，但我可以借你用幾次東西。”他一聽笑了，說：“不用了，以后我們互相幫助就行。”

　　就是這塊橡皮讓我知道了互相幫助，我應該感謝它。

　　借的作文 31

　　三國時，蜀吳聯軍與曹軍對。吳軍都尉周瑜見到蜀軍軍事諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

　　有一次，周瑜提出讓諸葛亮十天造好十萬支箭，但諸葛亮說只用三天，周瑜很高興，便讓諸葛亮立下軍令狀，還派魯肅打聽。

　　諸葛亮請魯肅幫他借二十條船，每條船上三十名將士，用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子。

　　到了第三天四更，諸葛亮邀請魯肅去取劍，這時大霧漫天，將士一邊擂鼓，一邊吶喊，曹操聽到鼓聲和吶喊聲，說：“敵人突然來攻，我們看不清虛實，不要出動，只叫弓弩手射箭。”一萬多名弓弩手齊放，箭好像下雨一樣，等草人一面插滿箭后，諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

　　天漸漸亮了，但霧還沒有散開，船兩邊的草把子都插滿了箭，諸葛亮吩咐軍士們高喊：“謝謝曹丞相的`箭。”曹操知道上當了，可船已經駛出了二十多里，要追也來不及了。

　　周瑜派五百名士兵來搬箭，每條船上有五六千支箭，二十條船共十萬支，周瑜見了長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不上。”

　　借的作文 32

　　記得我六歲時，有一件事給我留下了深刻的記憶，讓我感到非常自豪。一個星期天，媽媽和顧阿姨帶我、表姐，還有佳佳姐姐去葛洲壩青少年宮玩，一到那兒，我和姐姐們就吵著要玩氣床。

　　媽媽和顧阿姨就和我們約好，我們玩氣床她們去逛街，一個小時再來接我們。就這樣，我們三個沒有在媽媽的陪伴下，開心的在氣床上玩起來。可是我們玩了一會就不想玩了。

　　我們從氣床上下來后，覺得非常渴，可是媽媽她們還沒有回來，于是我們商量著想辦法聯系媽媽她們。我說：“姐姐，要是有手機就能跟媽媽聯絡了。”佳佳姐姐說：“對了，可以找人借啊！”可是誰去借手機呢？表姐膽子最大，自告奮勇去借，然后我們三個找了一個不到四十歲的阿姨，看著還比較和氣，就商量找那個阿姨借，表姐勇敢的去找那個阿姨，阿姨非常和氣，說幫我們撥打，問我們號碼，可我和表姐都不知道媽媽的電話，佳佳姐姐說我知道我媽媽的.電話。于是她撥通了顧阿姨的電話。不一會兒媽媽她們回來了，我們向媽媽她們說了事情的經過，媽媽和顧阿姨直夸我們：三個臭皮匠能頂一個諸葛亮。

　　現在回想起來，我認識到了：當遇到問題的時候，要自己想辦法解決，在解決問題時既鍛煉了自己，也會感覺自己長大了。

　　借的作文 33

　　小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看哪！小壁虎想，向誰去借條尾巴呢？

　　小壁虎爬呀爬，爬到草原上，它看見袋鼠在草原上蹦蹦跳跳。小壁虎說：”你能把尾巴借給我嗎？“袋鼠說：“不行不行，我要用尾巴蹦蹦跳呢。沒有尾巴，我就要摔跤。你呀，去問問別人吧”

　　小壁虎爬呀爬，爬到荒野上，它看見老虎在用尾巴打獵。小壁虎說："你能把尾巴借給我嗎？"老虎說："不行不行，我要用尾巴打獵呢。沒有尾巴，我就打不到獵物了。你呀，去問問別人吧"

　　小壁虎爬呀爬，爬到農場里，它看見公雞的尾巴長的很美麗。小壁虎說："你能把尾巴借給我嗎？"公雞說："不行不行，我要用尾巴平衡呢。沒有尾巴，我就沒法站在樹杈上打鳴了。你呀，去問問別人吧"

　　小壁虎失望的`回到了家，回到家，媽媽問它怎么了？小壁虎說："我沒有借到尾巴！"媽媽說："傻孩子，再過幾天，你就不用借尾巴了，因為你很快就會長出新的漂亮尾巴了~~~"

　　借的作文 34

　　大家都有心愛之物，我的心愛之物不止一個，有耳夾、手表、手鏈、小鹿娃娃……但是我最喜歡的是風鈴。

　　它是弟弟親自做的，雖然沒有商店賣的那么好看，但是那是我5歲的弟弟花了一整天的時間為我做的。它的樣子很好看。特別是配色、大小、長短等都很適宜。它的上面是藍色，是一個十字形，邊邊兒還有很好看的花紋。下面是一些較小的飾品。也是弟弟制作的，而且一點兒也不硬，反而軟軟的。飾品有太陽、月亮、螢火蟲、海星……上面有一些小孔，系著白色的繩子。

　　每當我離開家，去參加舞蹈比賽時，想弟弟了，我就會拿出風鈴，看看它，便覺得弟弟在我身邊一樣。在弟弟和我發生矛盾時，我很生氣，但看看床頭的風鈴，心情頓時好很多，并且覺得是自己的過錯。當表姐來我家做客時，我會驕傲地說：“姐姐，你看，這是弟弟給我的，你沒有吧！”姐姐就開玩笑地說：“我寫上我的'名字不就可以了啦！”哈哈哈，姐姐也羨慕我啦！

　　我喜歡這風鈴，因為這是我最愛的可愛的弟弟送的！

　　借的作文 35

　　小壁虎借不到尾巴，急得都快要哭出來了。但是它還是振作起來去借尾巴。

　　小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。它看見小松鼠長著蓬松的大尾巴，在樹上跳上跳下。小壁虎說：“松鼠姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”松鼠說：“不行啊，我要用尾巴當降落傘，可以平平穩穩地跳到樹下采果子。”小壁虎告別了小松鼠，又向前爬去。

　　小壁虎爬呀爬，忽然聽到“篤篤篤”的聲音，抬頭一看，只見大樹上有只啄木鳥正在幫大樹婆婆捉樹干里的蟲子。小壁虎說：“啄木鳥哥哥，您的`尾巴借給我行嗎？”啄木鳥說：“不行啊，我要用尾巴支撐著身體，這樣才能用力地捉蟲。”

　　小壁虎爬呀爬，看見一只小鹿歡樂地在它前面蹦蹦跳跳。小壁虎說：“小鹿姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小鹿說：“不行啊，碰到危險時，我要用尾巴給朋友報警的。”

　　小壁虎借不到尾巴，垂頭喪氣地爬回家。它把借尾巴的過程告訴了媽媽。媽媽聽了哈哈大笑起來。媽媽說：“傻孩子，你轉過身子看看。”小壁虎轉身一看，高興地叫起來：“我長出一條新尾巴啦！”原來，壁虎的尾巴掉了以后，還會長出一條新尾巴。

　　借的作文 36

　　一縷陽光灑在沙灘和海面上，海面上波光粼粼，沙灘猶如披上了一層鍍金的地毯。去年寒假，我和爸爸以及他的同事一起來到三亞，親眼看見了大海的激情澎湃。

　　極目遠眺，海天一色，沙子十分酥軟，岸邊的礁石立在海邊，微弱的海浪向前滾去，一次又一次的`奮起，最終只是匍匐在礁石的腳下，我們挖起了沙堡，一座雄偉的城堡挺立在沙灘上，還在沙堡周圍挖了水渠，我悻悻然的以為：海浪一定沖不倒。

　　海面上，陣陣微風從海面拂過，吹在我的臉上，陣陣涼意。海浪望了望礁石，又望了望沙堡，似乎明白了什么。微風助力，海浪向后退了一點，礁石獰笑著：“瞧，海浪后退了。”海浪似乎并不在意，一次又一次的存續力量，準備向前沖……

　　“不好，海浪來了。”我往后退去，海浪帶著力量沖向沙堡，第一次，只是填滿了周圍的水渠，可海浪并沒有退縮，又一次后退，掀著浪花，直接沖向沙堡，還是在沙堡周圍來回激蕩，最終卻不堪重負，這一場景在我眼前放映著，刻在腦海里揮著不去。

　　一片浪花能如此執著，我呢？我是否有理由抱怨周圍，是否有理由放縱自己，讓自己隱隱后退，是否還有理由將自己的信念置之不顧？不，我要像海浪一樣為自己追求、信念、而奮斗。

　　借的作文 37

　　教室里，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響……

　　我的鋼筆和鉛筆盒一起掉在了地上，全班同學的眼睛都一起齊刷刷地聽著我。我心想：看什么看，有什么好看的，不就是我的鉛筆盒掉地上了嗎，真討厭。于是，我撿起了鉛筆盒，哎，我的鋼筆被摔開花了，真是的，下節課還要考試呢，怎么辦，怎么辦呀！我看了看坐在我旁邊的好朋友，她一直在看著我，可是還是一動不動地坐著，好像什么事也沒有。我小聲嘀咕著：“別看啦，再看，你借我鋼筆呀，真是的，你這樣子還算是什么好朋友呀，我以后再也不和你好了，哼！”

　　終于挨到了下課，我趕緊去借鋼筆，可是我借來借去，就是沒借到，別的同學都只帶了一支鋼筆……

　　可是就在這時，我的好朋友遞給我了一支鋼筆，我的眼眶馬上濕潤了。于是，我支支吾吾地說：“你……你借給我了鋼筆，你考試怎么考呀！”于是她便說：“沒事的，我有兩支鋼筆！”“謝謝！”我非常感激地說。

　　于是，我便考試去了……后來考試卷發下來，我考到了一百分，多虧了我的'好朋友給我的鋼筆。她遞給我的鋼筆不只是一支鋼筆，她還遞給我了一份溫暖，我真感激她。

　　借的作文 38

　　今天早上一大早，媽媽就在我書包里面放入了一把雨傘，告訴我說今天晚上可能會下雨，最好帶上一把雨傘再去上學。我聽從了媽媽的建議，拿上了雨傘，開開心心的上學去了。

　　事情果然如媽媽預料的一樣，雖然整整一個白天都是晴天，可是晚上天剛剛黑下來，小雨就淅淅瀝瀝的落了下來。等到放學的時候，雨已經有一些大了。我和我的好朋友小明一起走在放學的路上，正當我們要走出校門的'時候，我們兩個看到了一個熟悉的身影，我們的班主任王老師。在我們的盛情邀請下，王老師鉆到了小明的雨傘下面。王老師對小明說：“老師比你高，要不然讓我來打傘吧。”可是出乎我意料的是，小明居然拒絕了老師的要求：“老師，要是讓別的同學看見了多不好，還以為是我蹭你的傘呢，多沒面子。”聽了小明的解釋，我和王老師都笑了，我們三個就這樣子開開心心的回家了。

　　其實我知道，小明只是體諒；老師為了我們上一天課辛苦，不忍心讓老師打傘，真是一個既懂事又幽默的好孩子呀！

　　借的作文 39

　　小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。

　　沒有尾巴多難看哪！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到森林里。他看見小猴子正在樹上玩蕩秋千，小壁虎說：“小猴子您把尾巴借給我行嗎？”小猴子說：“不行啊，我要用尾巴跳躍呢，你去找別人看看吧。”小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見河貍正在河里追逐游戲，小壁虎說：“河貍姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”河貍說：“不行啊，我要用尾巴修堤壩呢。不然我們的家就會被敵人發現，你還是去找別人看看吧。”小壁虎爬呀爬，爬到草原里。他看見馬兒正甩著尾巴，在草地里吃草，小壁虎說：“馬兒您把尾巴借給我好嗎？”馬兒說：“不行啊，我要用尾巴，我沒有了尾巴。跑步的時候就不能保持平衡，你還是去找別人看看吧。”小壁虎借不到尾巴，失望的`回到了家，回到家，媽媽問它怎么了？小壁虎說："我沒有借到尾巴！”媽媽說：“傻孩子，你轉身看看。”

　　小壁虎轉身一看，高興地叫起來：“我長出一條新尾巴啦！”

　　借的作文 40

　　周瑜很妒嫉諸葛亮有才干，想用“十天內造十萬支箭”的公事來為難諸葛亮，諸葛亮說只用三天就可以，并且立下了軍令狀。

　　諸葛亮找魯肅為他做準備，讓魯肅借他二十條船和一千多個草把子，每條船上要有三十名軍士，并把草把子排在船兩邊，用青布幔子把船圍起來。諸葛亮還叫魯肅不要把借船的事告訴周瑜，魯肅果然沒有說，只對周瑜說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。

　　魯肅按照諸葛亮說的`去做了，等諸葛亮的吩咐。第二天，諸葛亮沒有動靜。到了第三天晚上，諸葛亮分赴魯肅把二十條船用繩索連接起來，朝北面開去。開到了曹操水寨旁，江上有大霧，諸葛亮叫船一字擺開，船頭朝西，船尾朝東，還讓船上的軍士擂鼓并吶喊。因為江上有霧，曹操看不清，不敢輕舉妄動，于是就叫弓弩手朝船射箭。諸葛亮的船一面的草把子插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士把船掉過頭來，逼近水寨受箭。天快亮了，諸葛亮的船兩面都插滿了箭，然后回到遠處。

　　諸葛亮借來十萬支箭，讓周瑜自嘆不如諸葛亮。

　　借的作文 41

　　南園小區里有一棵高大挺拔的柳樹。我很喜歡這棵柳樹，因為它很漂亮。

　　春天，柳樹上抽出了一個個嫩綠的小花苞，隨風飄蕩，像頂著綠帽子的小朋友，在做老鷹捉小雞的游戲。過了一陣子，花苞開了，小小的，圓圓的，像嬰兒的臉一樣，胖乎乎的。又過了一陣子，柳葉已經變的又大、又亮、又綠了，閃閃的像一塊塊綠寶石。

　　夏日來臨，天氣炎熱。柳樹下便成了人們的理想的避暑勝地。枝繁葉茂的它搖動著手臂，招呼著每一位過往的路人。

　　風一吹，柳枝探進水里。瞧，水姑娘正在給柳樹洗頭發呢!風大了，柳條飄向空中，像是與風在賽跑。有時，兩根柳枝卷在了一起，像一對恩愛的情侶在跳舞。

　　我愛柳樹，我不愿它受到任何傷害，可有些小朋友卻缺少這樣的`慈悲之心。有一次，我看到一個小弟弟摘下幾根柳枝，然后開心地用它狠狠地抽打樹干，不一會兒，便有幾塊棕色的樹皮脫落下來。幸好我及時趕到，連忙阻止了他的無禮行為。不然，我的心也會跟著脫落下來的。

　　我愛柳樹，我更希望有更多的人如我一樣愛它。

　　借的作文 42

　　今天是貓姐姐的生日。貓姐姐邀請了她在森林里的好朋友小青蛙、小烏龜、小鴨和小公雞來參加她的生日聚會。他們在生日會上又唱又跳，玩得高興無比。吃過午飯后，大家依依不舍地和貓姐姐告別后，就結伴返回森林的'家。

　　可當他們走出大門的時候，原本晴空萬里的天突然烏云密布，緊接著，豆大的雨滴從天而降。貓姐姐見下了那么大的雨，趕緊返回家找了把雨傘給大家。可是，雨傘太小了，只夠一個人撐。

　　看到貓姐姐只有一把傘，小青蛙就開口了：“我平時在水里游泳，是不怕雨水的，你把雨傘借給別人吧！”接著，貓姐姐把傘遞給了小烏龜，小烏龜一看說：“看我的龜殼那么大，那么硬，不就是天然雨傘嘛，傘還是給別人用吧。”

　　于是，貓姐姐把傘給了小鴨子，小鴨子笑著說：“我的羽毛上有一層油，是不怕雨水的，最需要傘的是小公雞。”小雞接過傘，連聲感謝說：“真的要謝謝你的雨傘，不然的話我非變成落湯雞不可。”

　　雖然外面下著大雨，但是好朋友之間的友誼卻像春天的陽光般溫暖。

　　借的作文 43

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”在寒冷的冬天，在百花沉睡的冬天，在毫無生機的冬天，但我每次回家總能看見一副副傲骨知難而開，它就是梅花。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”越是在這寒冷的冬天，富貴的牡丹、芬芳的百合、出淤泥而不染的荷花、美麗的芍藥……都紛紛凋謝了，大地一片沉寂，唯有梅花迎風傲雪，頑強的盛開，越是風吹雪打，就越更加綻放，那一朵朵體態嬌小，那一團團火一樣的紅色，玲瓏剔透，就是這看起來弱小的花朵，它卻從不向寒冷低頭！

　　梅花具有迎難而上，不怕困難的精神，這種精神，難道不就是我們要學習的嗎？現在，有些人遇到一點點困難就退縮了，如考試考得不好灰心了，比賽不成功失去信心了，有點缺點就傷心了……我們應該好好學習梅花的品質。羅曼·羅蘭說過一句話：“最可怕的敵人，就是沒有堅定的信念。”我們只有迎難而上，堅定自己的信念，梅花正是百折不撓，所以開出了美麗的.花，我們也不能向困難低頭，像梅花一樣，綻放出朵朵鮮花。

　　雄鷹不向暴風折翼，梅花不從寒冷離去，我愛它的不畏艱辛，愛他的不懼艱難，愛他的……

　　借的作文 44

　　周瑜妒忌諸葛亮的才能，想故意為難他，讓他十天造10萬支箭。沒想到諸葛亮不僅爽快地答應了，還立下軍令狀，說三天可以造完。

　　周瑜還想使壞，吩咐軍匠們，叫他們故意遲延造箭用的'材料，又讓魯肅去打聽。

　　諸葛亮跟魯肅說，讓他借自己20條船，每條船上三十名軍士，一千多個草把子，并用青布幔子遮起來，還不讓魯肅告訴周瑜，魯肅同意了。

　　第一天和第二天，沒有見諸葛亮有什么動靜，直到第三天四更，諸葛亮叫魯肅來取箭。諸葛亮吩咐把20條船用繩索連接起來，往北向曹軍水寨開去。當時大霧漫天，船靠近曹軍水寨后，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，并讓軍士們一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅害怕曹軍會出來，但諸葛亮說霧大曹操不會派兵出來，并和魯肅一起飲酒取樂。

　　曹操因為江上霧大，看不清虛實，于是加大兵力，朝江中放箭。隨后，諸葛亮又下令把船調過來，繼續受箭。

　　天漸漸亮了，諸葛亮讓軍士高聲喊道，“謝謝曹丞相的箭”。接著讓20條船駛回南岸，曹操知道上了當，可這邊船順風順水，追不上了。

　　周瑜知道借箭的經過后，長嘆一聲說，“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！

　　借的作文 45

　　悲中有雨、喜中有雨，暖有雨、寒有雨，一年四季，淅淅瀝瀝、滴滴答答……

　　雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，它隨著秋天的微風在空中飄搖。不均勻、不連續，一縷縷、一陣陣。滴滴答答的，就像是一串串美妙的音符順著微風，從琴中飄灑出來。

　　雨不是單調的，它也有自己獨特的風格與情感，當你走在街道上，不經意間感覺到有一絲絲的細雨飄落在了你的身上、臉上，請你不要生氣，那一定是雨娃娃又在淘氣了。

　　當你抬起頭，偶然看到那閃爍著微小光點的小雨珠順著樹葉一滴滴的滴下來，你會想到什么？那時的它就好像是一條被剪斷的珍珠項鏈，不斷的往下落。同時也帶著秋的氣息與祝福。

　　雨一連下了好幾天，似乎它絲毫都沒有要停的意思，偶爾累了就歇息一下，然后又飛飛揚揚的'下起來，細雨如絲如線，如煙如霧，把所有的景物都籠罩在了朦朧的雨霧中，就像是一個畫家在給自己的作品進行最后的修飾。

　　不知什么時候，雨停了，天空也漸漸的出現了夜晚來臨前的晚霞，在那美麗余光的襯托下，天上架起了一座彩虹橋，朦朦朧朧的，好像云霧中的水墨畫。

　　秋天的雨景是那么的美，那么的動人心魂，好想把它留在這秋天的畫中，永遠的定格在那里。

　　借的作文 46

　　美術課上，班上靜悄悄的，一根針掉在地上都聽得見。

　　我在畫大海的時候，發現藍色水彩筆越畫越淡，最后畫不出來了。同桌的桌子上剛好擺放著一只藍色水彩筆。我問：“能不能借我用下你的'藍色水彩筆啊？”

　　同桌看了看我的畫，說：“你要用這么多藍色，肯定會把它用沒油的。我才不借呢！”

　　"我求求你了，你就借我用這一回吧。大不了，我明天再還你一盒就是了。”我再三請求。

　　“不行，不行。”同桌還是一連搖著腦袋，“我才不信你那么大方呢！再說了，我自己還要用呢！”

　　無奈之下，我只好用綠色來代替。我內心里氣急了，臉紅一陣白一陣，暗自抱怨：這世上怎么會有這么小氣的人，真討厭。真希望老師給我換個同桌。

　　有一天，我們語文考試。我全神貫注的寫著卷子，同桌突然用手肘碰了碰我的手臂。我回過頭問她:

　　"你有什么事嗎？”

　　“就是......那個......你有筆嗎？我沒帶鉛筆盒。”同桌支支吾吾的說。

　　“哦，你讓我找一哈。”我假裝在鉛筆盒里找了找，“沒有，你還是找別人借吧！”我看著她那失望的模樣別提多高興了：就算有也不借你，誰讓你上次那樣對我，我氣死你！

　　借的作文 47

　　今天,太陽不知道躲到哪里去了,太陽跑了之后,烏云就出來了,下起了很大很大的雨。

　　小貓在廚房做飯，聽到外面下雨了，先是滴滴嗒嗒，接著沙沙，然后嘩啦啦地下起了非常大的雨。小貓往窗外一看，雨中的小動物沒有打傘，被雨澆著呢，正好小動物們趕到小貓的.家門前，小貓看到有青蛙、烏龜、鴨子和公雞正在挨澆，就拿起了雨傘送給它們。

　　它借傘給青蛙，青蛙說：“我不用了，因為我馬上就到荷塘了，荷塘里還有我最喜愛的荷葉傘在等我呢，謝謝你了小貓！”小貓把雨傘借給了小烏龜，小烏龜說：“謝謝你呀小貓，但是我也帶了一把雨傘，瞧，就在我的后背呢，我的龜殼就是我的傘，因為我把身子都縮進了殼里，就不怕挨澆了。”小貓又把傘借給了小鴨子，小鴨子說：“我最喜歡游泳了，所以我也不用傘了，謝謝你小貓！”小貓接著把傘借給了公雞，公雞說：“謝謝你小貓，我真的很需要這把傘。”

　　小貓把傘借給了大公雞，大公雞用小貓的雨傘走回了家，小動物們也都回了家。

　　雨過天晴了，彩虹出現了，空氣非常清新，草變綠了，小鳥正在跳舞歡唱。

　　借的作文 48

　　話說東漢末年赤壁之戰時，諸葛亮他老人家使用草船借箭”這一計策后，在歷史上引起了極大反響。說實話，對他老人家的聰明才智我是佩服的五體投地。但是，在經過了七七四十九天的苦思冥想和犧牲了我成千上萬個腦細胞后，我又終于想出了草船借箭”的另外一種可能，請看

　　曹操在戰前就已經派人悄悄的去刺探過軍情了，得知諸葛亮他們的船上堆滿了稻草，他立刻決定將計就計，命令士兵在箭桿是綁上火藥，然后待命。戰斗開始了，諸葛亮讓士兵們敲鑼打鼓，大聲吶喊。自己坐在船內，喝著金成州”，吃著王水燒雞”，唱著小曲，等著收箭。突然，他聞到一股稻草燒焦的味道，并伴有濃煙鉆進船艙，嗆得他直咳嗽。不好！諸葛亮猛然醒悟，原來曹操這老賊送來的是火箭”啊！江面上的所有船都著火了，剛剛的.吶喊聲變成了嚎叫最后諸葛亮在幾個親兵的保護下回到了對岸。

　　回去后，氣的諸葛亮幾天閉門不見客，心想：用火是我的強項，沒想到曹操老賊也學會了，那好，既然你不仁我也就不義了，你能燒我，我就不能再燒你嗎？我不但要燒，還要燒出個大動靜來，一雪前恥。于是，就有了后來的火燒赤壁”的故事。當然了，這是后話，暫且不提。

　　借的作文 49

　　借“貓”還“貓”

　　有這么一天，我在家里玩電腦的時候，爸爸回來了。我趕緊拔掉電源，藏好了我的“寶貝”，若無其事的去開門。爸爸在家里左翻翻右找找。爸爸在無意中發現了我的“寶貝”。爸爸在家里發現了我在家里玩電腦的證據。爸爸十分惱火，這是為什么呢？原來是這次期末考試實在考的不理想。從媽媽出差后就給我下了“禁機令”要我對電腦說：“BAYBAY”爸爸怕我偷偷回家玩！就把上網的“貓”藏了起來。

　　可是，我不忍心對電腦說：“BAYBAY”這一天，我們一幫狐朋狗友在一起玩，我正嘮叨著爸爸把“貓”起來的事件。正好我家樓下的.同學她也在嘮叨：“她家是筆記本電腦，她爸爸把電腦藏了起來！家里只有個上網的“貓”，可是這有個“貓”有什么用呢？”他不能玩電腦他也很苦惱。我靈機一動，為什么不借他家的“貓”來玩呢？我便瞞著爸爸把他家的“貓”借來玩！有了一次就有兩次。可是在這一天我的秘密在白天被暴露了！爸爸沒說什么，只是讓我把“貓”還回去。

　　我給爸爸解釋，我曾和爸爸討論過。可是每次都碰了壁，爸爸還拿考試不理想為由阻止我玩。當我把“貓”還回去了爸爸沒說我也沒打我！爸爸一番語重心長的話，我哭了，那是要努力奮進的淚水！

　　借的作文 50

　　小朋友，你最心愛的玩具是什么呢？布娃娃？遙控汽車？還是……如果有人跟你借你最最心愛的玩具，你會怎么做呢？哎，聽聽我的故事吧。

　　暑假的一天早上，我正在房間里做暑假作業。“叮鈴鈴”電話鈴響了，爸爸接的電話。接完電話，爸爸走到房間里，對我說：“兒子，哥哥要借你的積木玩。”“什么？”我一驚，“為什么借積木？那可是我最心愛的玩具！”爸爸說：“我都已經答應了，借他玩幾天吧。”“可我沒答應啊？”我心里很難過，真希望哥哥是說著玩的，真希望哥哥不要來借積木。

　　過了一會兒，“咚咚咚”有人敲門，難道是哥哥來了？爸爸打開了門，呀，真的是哥哥！我跑到客廳，看到爸爸已經把我心愛的積木送到哥哥手上了。我心里特別難過，忍不住大哭起來。爸爸和媽媽都勸我別哭，說過幾天哥哥就會還給我。但我一想到心愛的玩具要被別人拿走，還是忍不住要哭。我好擔心：我的積木會不會壞呢？會不會少掉呢？我想玩的時候怎么辦呢？想著想著，我又大哭起來。我也知道現在要回積木是不可能的.，哎，我只能在心里默默地祈禱：我心愛的積木，你可別受傷啊！過幾天我一定會把你接回來的。

　　哎，心愛的玩具被借真是一件傷心的事。

　　借的作文 51

　　因為周瑜嫉妒諸葛亮的才華，就在商議軍事時讓他造十萬支箭，因為這是公事所以諸葛亮不能推辭，于是諸葛亮立下軍令狀就走了，周瑜派魯肅去探聽一下。

　　諸葛亮見了魯肅想讓他幫幫忙，魯肅就答應了，諸葛亮讓他撥二十條快船每條船上要有三十名軍士，用一千多草把子排在船的兩邊，這件事要保密，不能讓都督知道，要是讓都督知道了，計劃就完了。

　　前兩天不見諸葛亮有什么動靜，直到第三天四更諸葛亮秘密的把魯肅請到船里，和諸葛亮一起去取箭，就在這天大霧彌漫。

　　諸葛亮下令讓船一字擺開而且又讓軍士們一邊擂鼓一邊吶喊，曹操叫弓弩手在那里射箭，又調來了六千多名弓弩手，一共有一萬多名弓弩手，當左邊的箭已經插滿時，諸葛亮又把船調過來，天快亮了，霧還沒有散，草把子上的箭已經插滿了。諸葛亮就讓軍士們高喊“謝謝曹丞相的'箭”，曹操得知上當，就派兵追，可是回去的路順風順水，再追也來不及了。

　　周瑜派的五百名軍士也正好到江邊，周瑜聽了諸葛亮借箭的經過后，贊嘆不已！

　　借的作文 52

　　今天有美術課。因為班長沒提前告訴我們帶彩筆，所以上美術課時，我才發現沒有彩筆用。沒辦法只好借彩筆用啦！

　　我先跟旁邊的司余借，可是她卻大搖大擺地說：“想借我的彩筆？好啊！拿來，一枝彩筆一元錢，怎么樣？用不用？”我心想：“不就一盒彩筆嗎？誰稀罕，有什么了不起，不借拉倒，反正有人借我。”我又滿懷信心地去跟柳加類接借，柳加類油腔滑調地說：“借我的彩筆，想的美，吃得肥，沒門！”我說：“柳加類？你怎么這么不夠意思？給點面子嘛！”柳加類搖頭慌腦地說：“不借，就是不借！”沒辦法我只好再去向李玉英借，可是沒等我開口他倆就異口同聲地說：“想的美，吃得肥，不借就是不借！”哎！我真是一失手成千古恨哪！怎么辦？急得我頭頂直冒汗，直跺腳，兩條腿用力地來回擺動，這時，我最好的朋友從后邊把彩筆遞給了我。我總算突出重圍。朋友到底是朋友，夠哥們！

　　這次彩筆借的.好苦啊！都是我太粗心，自己的事情做不好，老是依賴別人，以后不管干什么可得靠自己了。

　　借的作文 53

　　一天早上，我們的早自修是數學，大家都認真地做著數學作業。忽然，我的同桌俞燁超小聲嘀咕著：“我的橡皮不見了，怎么辦啊？”我聽了，想：她是我的同學，又是我的同桌，我來借給她。于是，我拿起橡皮，對他說：“我借你吧！”俞燁超說：“這怎么好意思呢？我會向王詩雨借的。”我知道，王詩雨是她最好的朋友，不過，我也是她的.朋友啊。我說：“沒關系的，我有兩塊橡皮呢，隨你用！”俞燁超聽了，臉上露出了微笑，說：“太謝謝你了！”于是，我把我的小兔橡皮借給了她。

　　到了下午，俞燁超的鉛筆都粗了。于是，她對我說：“你能不能再借我一支細鉛筆？”我毫不猶豫地說：“可以。”于是，她從我那兒拿走了一支鉛筆。

　　放學后，她把小兔橡皮和鉛筆都還給了我，高興地說：“謝謝你，要不然我今天都不知道該怎么辦了。”我說：“不用謝，我這樣做是應該的，我們是好朋友呀！”

　　她聽了開心地笑了，我也笑了。雖然這件事情很小，但我卻品嘗到了助人為樂的快樂。以后，當他人需要幫助的時候，我一定會再伸出我的雙手，為別人提供服務。

　　借的作文 54

　　法桐樹的樣子并不大。在春天，它們長滿了葉子。枝根的綠的深，枝梢的綠的淺。雖然對列相間而生，一片一片的都不相同，姿態也各有特別。

　　沒有風的情況下，它們顯得很飽滿，嚴肅而端莊的模樣，一早一晚的斜風里，葉子們就活了。在天的映襯下，像無數只彩色的蝴蝶一樣落在哪里翩翩起舞。

　　法桐最快樂的.季節是在夏天。那憧憬的葉子，大如蒲扇。但到了深秋，葉子就不在長了。倒是一片片的落下。法桐就漸漸消瘦起來，唯有那嶙嶙的骨，堅韌挺拔。

　　我特意撿來一片樹葉，保留起來，做往昔的回憶。隨后的春天，法桐又長滿了葉子，我那去年的舊葉對比這新葉，輪廓是一樣的，葉子，你們認識嗎？知道這一片是哪一片的代替嗎？或許就從一個葉柄里長出來，凋落曾經歡樂過，歡樂的也將要靜靜地凋落去。

　　我突然醒悟了，我覺得我往日的哀愁大可不必。原來法桐的生長，不僅僅是生命的運動，還是一道哲學的命題的驗證：歡樂的到來，又歡樂的歸去，這正是天地間歡樂的內容。

　　我開始敬佩起法桐來，祝福它：它年年凋落舊葉，但他渴望著來年的新生，它沒有老化，而目標在天地間里成材了。

　　借的作文 55

　　看到曹操老是斗不過諸葛亮，我準備幫曹操一次，我坐著時空機來到三國時期，看見曹操正準備放箭，我大喊：丞相，等等，不要中了諸葛亮的當。”曹操一臉疑惑：何方之人？”哈哈，丞相，本人是坐時空機從現代來的，其實諸葛亮想借15萬的箭，就用草人來引誘您。”我一邊閃著扇子，一邊得意地說。此話當真？”曹操似乎有寫懷疑我是諸葛亮的人。丞相你就看我的吧！”忽然，城外想起了諸葛亮的聲音：曹賊，不敢出來迎戰了吧，我就知道你的水軍差，哈哈！”丞相，我來對付。”我邊說，邊從多啦a夢那借來的.百寶袋里拿出天氣調整器，我把下雨的照片放進去，突然下起了滂沱大雨，我急忙拿出放大器把曹操的城堡放大。當我忙完了，發現諸葛亮已被洪水沖回老家了。我遞給曹操一個放大望遠鏡，這是什么？戴戴看，咦，前面是什么，不是劉備的營嗎！哈哈······”曹操趕忙放下放大望遠鏡，請我吃了頓慶功宴，嗯，還是三國時期的飯好吃。請您留下當我的軍師吧。”只見曹操跪在地上請求，不好意思，我還要回去發明更厲害的武器呢，下次再會。”我坐上了時空機大聲地說。

　　借的作文 56

　　一天晚上，月亮爬上了天空，溫柔的把月光散下大地，小壁虎在墻角捉蚊子，突然一條蛇從墻角躥出來，咬住了小壁虎的長長的尾巴，小壁虎為了保命，掙斷尾巴逃走了。它向牛伯伯、小魚妹妹、燕子阿姨借尾巴，可是它們三個都說自己尾巴都有用。小壁虎想：它們三個可真小氣，可是沒有了尾巴，很難看的，怎么辦呢？

　　小壁虎爬呀爬，爬到了一間房間，小壁虎發現一個黑不溜秋的'家伙，有一條長長的尾巴，小壁虎高興地大叫：“鼠小弟，鼠小弟，你認識我嗎？”鼠標對小壁虎瞥了一眼，不作聲。小壁虎笑瞇瞇地說：“小老鼠，我是你的壁虎大叔呀！我認識你的媽媽、爺爺、奶奶、還有你的姐姐和祖先。”鼠標還是不作聲，小壁虎想：這家伙，一點都不禮貌。他又說：“借我一點尾巴嗎？”鼠標生氣地說：“誰是鼠小弟，我是鼠標，我的尾巴是用來控制電腦的，我才不借”。

　　小壁虎半信半疑，鼠標問：“不相信嗎？”只聽“嘀嗒”一聲，電腦上出現了一只丑陋又可怕的晰蜴，“滴嗒”，小壁虎看到了一只兇惡的，像恐龍一樣的鱷魚，小壁虎嚇的魂飛魄散，哎呀！這家伙有什么魔法，會不會把我變成丑八怪？小壁虎一溜煙逃走了。

　　借的作文 57

　　小壁虎在墻角里捉蚊子，一條蛇咬住了他的`尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看哪！

　　小壁虎心想：我去問別人借一條尾巴裝在自己身上，那多好啊！

　　小壁虎爬呀爬，爬到大樹上，他看見啄木鳥在為大樹治病呢！

　　小壁虎說："啄木鳥姐姐，您的尾巴借給我行嗎？"啄木鳥說："不行啊，我要用我的尾巴當椅子坐呢？"小壁虎生氣地向前爬去。

　　小壁虎爬呀爬，爬到地上，他看見袋鼠在練習跳遠。小壁虎說："袋鼠叔叔："您的尾巴借給我行嗎？"袋鼠說："不行啊！

　　我要用尾巴鍛煉身體呢！

　　"小壁虎聽了這話心里很難過地說："哼！

　　我再也不理你了。"小壁虎借不到尾巴心里很難過。他回家以后，把這事一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑著說："傻孩子，你轉過身子看看。"小壁虎轉身一看，他高興地叫起來："啊！

　　我長出一條新尾巴了。

　　借的作文 58

　　周六上午，小青蛙、小烏龜、小鴨子、小公雞，它們排著隊正要去公園鍛煉身體，走在路上時，嘩啦啦地下起了瓢潑大雨，風呼呼地刮著，像一只兇猛的獅子，朝它們吹來。

　　它們跑呀跑，走到小貓的家門口，心想：該怎么辦啊！不能再跑下去了，會被淋感冒的！這時，小貓看見它們被淋濕了，決定要幫助它們。

　　小貓拿著傘說：“你們別被雨淋濕了，快拿我的傘來擋雨吧！”青蛙說：“謝謝你把傘借給我們。”青蛙想了想又說道：“這把傘我不要，我身上有隱形雨衣保護我。”青蛙把傘交給了烏龜，烏龜說：“我也不要傘，我身上有一個殼，我冷的時候縮進殼里就不冷了。”小烏龜把傘交給了小鴨子，小鴨子說：“我也不要了，因為我有一雙腳蹼可以防滑。”說著它把傘交給了小公雞，小公雞說：“我想要這把傘，因為我沒有和你們一樣滑滑的身體，像房子一樣的.殼，還有一對防滑的腳蹼。”小動物們也異口同聲地說：“那就把傘給小公雞！”

　　后來它們一起走到了公園，等雨停了，開始了熱鬧的鍛煉。

　　借的作文 59

　　天空中，一朵朵美麗的彩云排成了長龍，構成了一個個活潑天真的笑臉，仿佛在迎接這個令人激動的期末考試。

　　考試嘍！我迅速拿起語文試卷，簡單的掃描了一下題目，立刻就伏桌寫了起來“唰。唰。唰”地一口氣寫到全卷一半時，聽到我的同桌牟浩寧同學自言自語地說；“筆沒有油了，筆沒有油了，怎么辦呢？怎么辦呢？”而我抬頭望了望他焦急而憂愁的臉孔，卻伸不出自愿借給他黑筆的手。怪就怪他自己平時太霸道，經常欺負我和女同學。時間爭分奪秒的飛逝，在我的心中一直不能安靜下來“要，不要，要，不要”借還是不借給他呢？一直處在猶豫之中，我突然想起爸媽經常的教導；“要團結同學，幫助同學，做人要時時助人為樂”。接著我腦海里不要借給他筆的`錯誤思想很快地消滅了，把自己備用的黑筆終于借給了他。留在心中那塊猶豫不決的石頭，終于落地了。看見他沮喪憂愁的眼神，立刻變成了滿臉微笑和高興。同時他伸出熱情親切的手拉著我手說；“謝謝你，謝謝你！不然我就慘了呀”！我也連忙回答：“不用謝”，同學之間就應該互相幫助。

　　通過借筆這件小事啟示我，贈人玫瑰，手留余香，對別人好，自己開心，別人更開心的道理。

　　借的作文 60

　　我不愛那枝葉茂密的臘梅樹，也不愛那高大粗壯的樺樹，更不愛那嬌小可愛的桂花樹，卻獨愛那樸實、自然的松樹。

　　松樹，他的身體高大，枝條粗壯，就像一個堅定的士兵，它的葉子尖尖的，就像一根根針似的，刺到人很痛。它的用處還有很多哩!你不信，自我來看看唄!

　　春天，它的枝條長出了一些，芽兒很小，很可愛。一個芽苞兒，就是一個跳動的音符，隨著時間的流逝它的.枝葉漸漸得長多了。 夏天，它的枝葉茂密了。你瞧!小區里的同學，松樹底下玩呢!有的樹蔭下你追我趕，追得滿頭大汗;有的小女孩了樹蔭下唱歌、跳舞，唱起歌來讓人陶醉，跳起舞來讓人贊賞;有的小男孩已經樹蔭下呼呼大睡了，哈哈。她們玩的可真開心呀!這都是松樹哥哥的“功勞”呢!

　　秋天，其他樹木早已被風刮的東搖西擺了，但松樹哥哥還是一動不動，僅有枝條隨風跳舞，好像再保護比它弱小的樹木。我都聽見桑樹說話了呢“多謝你，松樹哥哥，多謝你保護我們!”

　　冬天，松樹哥哥披上了一件雪白干凈的衣服，而我穿上了厚厚的棉襖，雪地里打雪仗、堆雪人，玩得可開心了!連松樹哥哥也笑瞇瞇的!

　　借的作文 61

　　周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

　　有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們要跟曹軍交戰，用什么兵器好？”諸葛亮說：“用弓箭好！”

　　周瑜說：“對，你想的和我一樣。可現在只缺箭，請你做十萬只。這是公事，希望不要推卸。”

　　諸葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這箭什么時候用？”

　　周瑜問：”十天行嗎？

　　諸葛亮說：“既是交戰，十天就誤了大事。只要三天！”

　　周瑜說：“可不要開玩笑！”

　　諸葛亮說：“如果沒造好，甘愿受罰！”

　　魯肅不相信。周瑜很得意，派魯肅去打聽，回來告訴他。

　　魯肅找到諸葛亮，諸葛亮讓魯肅幫他弄來一些船，魯肅答應了。

　　第三天，周瑜來取箭，看見東吳的船已經靠近曹軍。

　　諸葛亮說：“我們只管取樂，天亮再回去。”

　　曹操聽到聲音，知道敵人已經來臨，可是來不及了，于是，萬箭齊發，諸葛亮借的箭也夠數了。

　　事后，魯肅告訴周瑜借箭的'過程，聽完，周瑜長嘆一聲說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

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