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科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文

時間:2024-02-03 08:50:40 好文 我要投稿

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15篇【精選】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15篇【精選】

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1

  今天我們班迎來了一堂生動有趣的科學(xué)課,同學(xué)們都很高興。我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的是引電與吸引關(guān)系的。

  上課了, 張老師先給我們變了一個小魔術(shù):用螺絲把大頭針吸起來了。正當(dāng)我們百思不得其解的時候,老師把原理告訴了我們:這本來是一塊普通的鐵,但是通了電之后,它就帶有了磁性,就是磁化鐵。這樣一來它就有了磁力,就像吸鐵石一樣可以吸引鐵物質(zhì)了。老師似乎看透了我們迫切想要實(shí)驗(yàn)的心情,便給我們每組一套學(xué)具,然后耐心地教我們怎樣引電,作實(shí)驗(yàn)……我們不一會兒就學(xué)完了,于是老師又說:讓吸引力使雙指針對著南北兩極。然后我們仔細(xì)地連接上電源,把每一根線認(rèn)真地插進(jìn)彈簧里,把螺絲放在雙指針的正上方,雙指針準(zhǔn)確無誤地指向了南北兩極。全組人一下子沸騰起來。

  有了上次的.經(jīng)驗(yàn),我們開始向下個艱難的目標(biāo)進(jìn)攻,與上次一樣,我們把所有線都插好了,可電燈泡怎么也不亮,令人很是著急!天無絕人之路,這時怒氣沖沖的小桓憤憤地敲了桌子一下,電燈突然亮了,全組人都在歡呼!老師看見也露出滿意的笑容。

  從這次活動中我明白,只有大家團(tuán)結(jié)一心,才能成功的做好每一件事。無論在科學(xué)還是生活中敢于鉆研,大膽求知,困難一定會迎刃而解。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2

  晚飯后我和媽媽一起在家做了一個既簡單又好玩地實(shí)驗(yàn)—“帶電的報紙”。不用膠水、也不用膠棒,它就能貼在墻上不掉下來。

  實(shí)驗(yàn)所需準(zhǔn)備的材料比較簡單:報紙和鉛筆。我先把一張報紙平鋪在墻上,右手拿著鉛筆,再用鉛筆固定住報紙使其不會掉下來,然后把鉛筆移開,誰知報紙立刻就離開墻面飄落地上。第二次我仍將報紙平鋪在墻上,用左手固定,右手迅速的用鉛筆的側(cè)面在報紙上摩擦幾下,然后拿開鉛筆,奇跡發(fā)生了,報紙居然貼在了墻上!我忍不住大叫起來:“太神奇了!”媽媽說:“還沒結(jié)束呢,還有好玩的事情呢!”只見媽媽輕輕地用手揭開報紙的一個角,讓我湊近去聽,天哪,我居然聽到“啪啪”地聲音。怎么回事呢?怎么會這樣呢?我用好奇的目光看著媽媽。媽媽笑了笑,似乎明白了我心里的疑問,告訴我:“冬天時每天晚上脫衣服,你會聽到什么呢?”我說:“噼里啪啦的'聲音,您說過那是因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生的靜電的作用。”我突然想到了什么,興奮地說:“我明白了,報紙也是因?yàn)殪o電的作用,因?yàn)橛辛算U筆的摩擦產(chǎn)生了靜電!”

  媽媽拍拍我的頭說:“好聰明啊,不過還不夠準(zhǔn)確。”后來媽媽仔細(xì)地講解了報紙上墻的原理,我又學(xué)到了一個知識。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3

  “叮鈴鈴……”上作文課了,劉老師走上講臺,笑瞇瞇地說:“今天我們要做一個實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們一聽高興地跳了起來。

  要做實(shí)驗(yàn)了,劉老師拿出六個雞蛋、一盆水、一包鹽和一根筷子,劉老師說:“如果把一個雞蛋放進(jìn)一個裝滿水的盆子里,雞蛋會浮上來,還是會沉下去呢?”一些同學(xué)說會浮上來,一些同學(xué)說會沉下去。結(jié)果,劉老師把雞蛋輕輕放了進(jìn)去,雞蛋沉了下去。說沉下去的同學(xué)們歡天喜地,說浮上來的一臉沮喪。

  劉老師又說:“如果我把鹽倒進(jìn)去,雞蛋會沉下去,還是浮上來?”同學(xué)們一下子被問住了。

  劉老師說:“這就是我們今天要做的實(shí)驗(yàn)。”劉老師剛拿出鹽,同學(xué)們就爭著要倒。

  劉老師說:“我來做,你們看。”劉老師把鹽倒進(jìn)了水里,用筷子攪拌了一會兒,透明的.水一下子變得很渾濁,老師把雞蛋放到了水里,雞蛋浮了上來。

  同學(xué)們奇怪的問:“怎么浮上來了。”

  劉老師說:“淡水的浮力小,鹽水的浮力大。”

  這節(jié)課讓我們明白了生活中的浮力現(xiàn)象,輪船也是靠浮力航行的。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4

  科學(xué)課是我們班的最愛,因?yàn)槊康娇茖W(xué)課,科學(xué)老師都會讓我們大開眼界,比如說沉浮實(shí)驗(yàn),會浮的餃子,胡蘿卜分身術(shù),但是,我最喜歡的是土豆竟然學(xué)會了武林絕技----水上飄!

  土豆是大家再熟悉不過的了,我們天天吃,土豆絲,土豆片,土豆餅,土豆醬……而水呢,更是大家熟悉不過的了,我們天天都喝水,但是,在水的旁邊還有一個東西,據(jù)說它會千斤頂,把土豆頂在水上面,我們大家聽了,都哈哈大笑,土豆怎么可能會浮在水面上?這根本就是不可能的事,而我們的'話很快就被否定了。

  老師先把土豆放進(jìn)水里,很簡單,土豆沉了下去,而后,老師將不知明的物體放入水中,然后再把土豆放進(jìn)水中,結(jié)果卻出人意料,它浮了起來,當(dāng)我們問那個物體是什么時,老師回答;那就是——鹽。

  世間還有很多東西在等我們發(fā)現(xiàn)和研究,如果你想發(fā)現(xiàn)它們,那你就走上科學(xué)之路吧。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5

  隨著科技的發(fā)達(dá),人們已經(jīng)離不開科學(xué)了,科學(xué)早已成了人們生活中必不可少的了

  今天,我做了一個實(shí)驗(yàn),拿了一支蠟燭點(diǎn)燃,立在桌面上,用一根鐵條吸住磁鐵,拿到火上去燒。開始磁鐵緊緊地貼在鐵條上,蠟燭的火焰貪婪的舔著磁鐵。不一會兒,磁鐵像生病似的有氣無力的粘在鐵條上,快要掉下來。“砰”的一聲,磁鐵落地了。實(shí)驗(yàn)成功嘍!成功嘍!

  為什么磁鐵遇熱會失去磁力呢?我心里不禁打了幾個問號,連忙去翻了《少兒百科全書》。原來,次,磁和電子是分不開的運(yùn)動的'電子周圍就有磁,這叫電磁效應(yīng),電磁鐵燒紅了,它內(nèi)部的分子熱的亂竄,破壞了電子運(yùn)動方向的一致性,磁效應(yīng)作用互相抵消,所以整塊磁鐵不再顯磁性。

  一個小小的實(shí)驗(yàn)使我們懂得了這么多道理,使我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,開闊了眼界,讓我們從小就愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué),向科學(xué)進(jìn)軍。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6

  今天在科學(xué)微課上,老師做了一個紙片托水的實(shí)驗(yàn),我非常好奇也想嘗試一下。于是,我興沖沖地開始尋找需要的工具水杯、卡紙、A4紙、臉盆。

  一切準(zhǔn)備好后,我先在杯子里裝滿了水,然后用卡紙蓋住杯口,倒過來,再小心翼翼地放開手,哇!水竟然被封住了沒有掉下來,真是不可思議!我怕水倒出來就用臉盆接著在家里來回走動了一圈,水還是穩(wěn)穩(wěn)的在杯子里!

  第一次成功了,我想挑戰(zhàn)用比卡紙薄的A4紙,我把卡紙拿下來后,我把A4紙覆蓋了上去,倒過來。“啪!”的一聲,水都倒出來了!我嚇了一跳,哎,失敗了!為什么呢?我想了想,可能是進(jìn)了空氣吧,因?yàn)檫@個實(shí)驗(yàn)的`原理是大氣壓,如果杯子中有空氣那么兩個力抵消了,紙就托不住水了。我不灰心,再一次把水杯倒?jié)M水,把A4紙輕輕覆上去,用手刮平,紙和水面之間不留空氣。最后輕輕倒過來,又小心翼翼放開手!哇!成功了,驚得我張大了嘴巴!為了考驗(yàn)下實(shí)驗(yàn)的成功,我又走動了10米左右,整個路程我屏住呼吸,生怕自己稍有不慎把紙給驚動了,最終A4紙牢牢的將水托住了,一滴都沒有掉下來!

  好開心,通過這次實(shí)驗(yàn)我了解了科學(xué)的知識,又在實(shí)驗(yàn)中體會了到了樂趣,我喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)!

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7

  正所謂,青春是有限的,智慧是無窮的,又有某位科學(xué)家說,探索真理比占有真理更為可貴。最近聽同學(xué)們說蠟燭到了水中還是燃著的,我不經(jīng)覺得奇怪,這向來不是水火不相容嗎?這怎么?我?guī)е蓡栭_始了實(shí)驗(yàn)――水下點(diǎn)燈。

  首先,我找來了打火機(jī)、蠟燭、水杯等幾樣試驗(yàn)工具,當(dāng)然,水這樣必備品是一定不會缺的。萬事具備后,實(shí)驗(yàn)便開始了。我先將蠟燭點(diǎn)燃,往水盆中滴幾滴蠟,再把蠟燭固定住,將水倒入盆中,水位比蠟燭矮一點(diǎn)。蠟燭燃燒著,火苗一點(diǎn)一點(diǎn)向水靠近,我不禁想:火苗在水中還能不能燃燒呢?兩者越來越近了,就在水火交融的那一刻,奇跡發(fā)生了,火戰(zhàn)勝了水,水中火苗正閃爍著亮光,燃燒,燃燒……

  我心中還是有些疑惑,就去問博學(xué)多才的'電腦博士,電腦博士告訴我:蠟燭在燃燒過程中融化的蠟,遇到水會迅速變成固體,并凍結(jié)在火焰四周。火焰低于水面時,水會把逼向蠟筒的熱量迅速帶走,所以蠟筒就能保護(hù)火苗一直燃燒。所以水中可以“點(diǎn)燈”。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8

  星期四,陳老師在大屏幕上讓我們看了一張奇怪的圖畫:在一個風(fēng)和日麗的早上,天空很高很藍(lán),蔚藍(lán)的大海上躺著一位叔叔,在悠閑地看報紙。老師問:“你們知道為什么這片大海上可以躺人嗎?這是什么海呢?”“是死海。”同學(xué)們異口同聲地說。有一位同學(xué)說:“因?yàn)楹}量高,所以可以讓人躺在上面。”至于是不是含鹽量高,浮力就大,我們有些不相信。我們決定做一個有趣的實(shí)驗(yàn)。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)開始了。老師拿出一個裝滿水的`杯子和一個雞蛋,老師首先把雞蛋放入水中,只見雞蛋快速沉入杯底,要想讓它浮起來,怎么辦,老師拿出了一袋鹽,把它加進(jìn)了水里,但是雞蛋好像一個睡著的小娃娃一樣一動也不動,老師又加了一點(diǎn)鹽,還是紋絲不動,老師問:“為什么還不動呢?”“攪一攪。”同學(xué)們說。老師好像一個魔術(shù)師一樣從口袋里拿出了一根筷子,在杯子里快速的攪起來,雞蛋也跟著轉(zhuǎn)起來,慢慢的升到了半中央,但是老師停止了轉(zhuǎn)動,很遺憾雞蛋又沉了下去,老師又加了點(diǎn)鹽,攪了攪,這次我們非常緊張,奇跡發(fā)生了,雞蛋居然浮了起來,全班同學(xué)歡呼了起來,啊!這次終于成功了,真興奮啊!

  從這個實(shí)驗(yàn)中,讓我知道含鹽量越高,浮力就越大,更讓我感受到實(shí)驗(yàn)的神奇。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9

  今天一回到家,爸爸讓我做實(shí)驗(yàn)給他看,是葛珺皓在學(xué)校里表演給我們看的實(shí)驗(yàn)。我拿了一個空的雪碧瓶,在里面罐上一半多一點(diǎn)的水,然后拿一個小玻璃瓶,是藍(lán)芩口服液的瓶子,也裝一半多一點(diǎn)的水,瓶口朝下放入可樂瓶中。

  小瓶子浮在水上,我捏一下可樂瓶,小瓶子上來了,可是葛珺皓做的時候明明是沉下去了呀,實(shí)驗(yàn)失敗。后來爸爸問我忘了什么,原來要把大瓶子里的水罐滿,然后把蓋子蓋緊才可以。實(shí)驗(yàn)成功了,爸爸問我是什么原因,我說老師上課的.時候講過,但我沒完全明白。爸爸去網(wǎng)上查了一下,對我說:用力捏大瓶子,壓力增大,壓力會傳到小瓶子里面扣著的空氣里,小瓶子里的空氣會被壓縮,浮力減少,小瓶子就會沉下去”我還是沒有明白, 只是實(shí)驗(yàn)真的挺好玩,特別是能玩水,我喜歡。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10

  在星期二的,一個早晨,我們班的同學(xué)來到了教室的里面,都坐在各自的位置,拿出語文書來讀,邊度邊等待著老師的來臨。

  老師來了,她先走進(jìn)教室,她先說:“今天早上,大家都讀非常好。我走在二樓都能聽見咱們班的讀書聲音。老師說了一件事情,那件事就是校長要選,我們班和五年級的一個班,去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我們班聽到這個消息的時候,我們班的同學(xué)都高興的蹦起來了,因?yàn)檫@是我們班做的.第一次實(shí)驗(yàn),而且 被校長選中還是一件非常高興光榮的事情呢,還能為學(xué)校加分?jǐn)?shù)。

  老師是俺是個小組來劃分的,我是第九小組的,老師先給每個組發(fā)一個酒精燈和火柴盒還有鑷子。又分配一個小組是做什么實(shí)驗(yàn),第二;三四組小組各做什么實(shí)驗(yàn),我們做事做導(dǎo)電的物體,組長還是記錄員。

  通過這次試驗(yàn),我知道了能導(dǎo)電的物體有易拉罐等各種金屬的瓶子,不能到異電的物體有飲料瓶。玻璃瓶。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文11

  今天的作文課上,徐老師拿出了一堆黑乎乎的東西,走近一看,才發(fā)現(xiàn)是一堆磁鐵,有的閃閃發(fā)光,有的卻黑不溜秋。而且它們形狀各異,有拱形的,有橄欖形的,還有環(huán)形的……今天,我們就要來研究研究磁鐵的魔力。

  只見一位同學(xué)信心十足地拿著拉鏈上去試。可磁鐵理都不理拉鏈,拉鏈放上去一下子就滑了下來。另一個拿了個鉛筆盒上去,只聽“咚”的一聲,鉛筆盒“親”上了磁鐵。哈哈,看樣子鐵皮鉛筆盒真是磁鐵的`“親戚”!又一位同學(xué)拿著一個小掛扣上去了,老師拿著磁鐵去“勾引”它,只見這小東西蠕動了一下,突然“飛”了起來,被磁鐵牢牢吸住。其他同學(xué)也紛紛上前,用各種東西去測試,連剪刀、保溫杯都上了場,有的吸住了,有的卻沒吸住。

  后來我們就自己開始玩起磁鐵來。我玩磁鐵的方式可是各式各樣:一會兒拿著磁鐵讓它打轉(zhuǎn)兒,弄得跟電風(fēng)扇似的;一會兒讓一個磁鐵追另一個磁鐵,追著追著,被追的那個不管三七二十一撲在另一個磁鐵上,活像見了老朋友;一會兒又將一對磁鐵隔著書玩,這時兩個磁鐵就如同“小兩口”一樣,跟著對方跑來跑去,好玩極了。

  磁鐵的魔力真大,真有趣!

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12

  周四的科技博覽,陸佩瑤為我們帶來了科學(xué)實(shí)驗(yàn)——可樂吹蠟燭。

  實(shí)驗(yàn)開始了,陸佩瑤邀請了我和其他4位同學(xué)上前觀看。只見她從容不迫地拿出打火機(jī),先把蠟燭點(diǎn)上,又拿起半瓶可樂使勁搖晃起來。我們幾個伸長脖子,瞪大眼睛,不知道她葫蘆里賣的什么藥。

  經(jīng)過搖擺,可樂里冒出了許多白色的氣泡。陸佩瑤輕輕轉(zhuǎn)了一下瓶蓋,瓶子發(fā)出“哧”的`響聲,我們都嚇了一跳。陸佩瑤望著我們微微一笑,馬上打開瓶蓋對準(zhǔn)蠟燭,不可思議的一幕出現(xiàn)了,蠟燭竟然熄滅了。

  后來,陸佩瑤告訴我們,這個實(shí)驗(yàn)的原理是二氧化碳滅火。可樂經(jīng)過搖晃產(chǎn)生了大量的二氧化碳,瓶口打開,二氧化碳就溢了出來,蠟燭也就滅了。

  每周的科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅有趣,而且讓我們增長了知識,真是太棒了!

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文13

  世界上的生物都離不開水,水是生命之源,處處都能見到,可你知道水還能“變魔術(shù)”嗎?下面就讓我們來見證一下吧!

  老師拿著一個氣球,神神秘秘地說:“我有個辦法,能讓氣球放在火上而不會炸!”我們立刻沸騰起來,“怎么可能?不炸才怪……”老師聽了,沒說什么,拿起氣球往火上一放,真的沒炸!我們目瞪口呆,老師說因?yàn)闅馇蚶镉兴褵崃课樟瞬挪粫ā?/p>

  接下來老師還表演了紗布防水、掉頭的箭頭、水往高處流等節(jié)目。最有意思的就是水往高處流了,我們先照著老師的樣子在盤子上放滿水,再在中間放了蠟燭,用打火機(jī)點(diǎn)亮,再用杯子蓋上,讓水沒過杯子邊緣。一開始沒什么變化,但在火苗暗下去時,里面的水越來越多,竟把外面的水都吸干了,這是怎么回事?我們都不可思議!太神奇了!老師解釋原理,里面的.蠟燭燃燒需要氧氣,而杯子蓋住,氧氣慢慢燒沒了,需要更多的氧氣,于是外面的水就被吸到杯里來了,這就是為什么外面沒有水,而杯子里有半杯水,蠟燭浮在上面的原因。

  原來這些有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)背后還有這么多原理呀!

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文14

  今天我從書上看到一個有趣的現(xiàn)象——雞蛋會“冒汗”,馬上勾起了我的好奇心。心想:咦,雞蛋為什么會“冒汗”?于是我決定做一個小實(shí)驗(yàn)。

  說干就干,我迅速找來了實(shí)驗(yàn)材料:一個易拉罐、一把剪刀、一個雞蛋、一根蠟燭、還有一個放大鏡。實(shí)驗(yàn)馬上就要開始了!首先,我用剪刀剪掉易拉罐的上半身,從室外取來一些沙子,放入易拉罐。接著,我拿了一個雞蛋,把它那特別圓的一頭埋在沙子里,尖細(xì)的那一頭露在外面,然后點(diǎn)燃蠟燭,把它放在易拉罐下面慢慢的加熱。我迫不及待拿起放大鏡仔細(xì)觀察,心弦繃得緊緊的。我擔(dān)心雞蛋禁不住熱,突然爆炸或破裂。我不敢看,但又非常好奇。不一會兒,雞蛋殼的外表真的冒出了幾顆像水晶一般的小水珠,我興奮的跳起來。

  雞蛋為什么會“冒汗”呢?我再次拿起放大鏡,發(fā)現(xiàn)雞蛋外表有許許多的小孔,而且十分粗糙,那幾滴水珠就是從小孔中擠出來的.。

  看!通過這次小小的實(shí)驗(yàn),我知道了雞蛋“冒汗”的秘密。我暗暗下定決心,將來一定要當(dāng)一名生物學(xué)家,去解開更多的秘密。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15

  “哇,雞蛋浮起來!”教室里傳來了一陣陣驚嘆聲。什么?發(fā)生了什么事情嗎?帶著好奇心,我趕緊走進(jìn)教室看個究竟。

  我走進(jìn)教室,看到桌子上有許多工具,它們是鹽、勺子、雞蛋、玻璃杯。老師把雞蛋放入清水中時,雞蛋寶寶來了個360度大轉(zhuǎn)彎,接著沉入杯子底部,像是睡著了一樣。當(dāng)老師往杯子里加入一勺鹽時,水變的渾濁了,但是雞蛋卻紋絲不動。當(dāng)老師往杯子里加入第二勺鹽時,水更加渾濁了,雞蛋往上升了一點(diǎn),可水用手緊緊地抱住雞蛋,好像還沒跟雞蛋玩夠呢!當(dāng)老師往杯子里加入第三勺鹽時,雞蛋寶寶猛一下彈到了杯子中間,像是累了樣,停在了杯子的中間。“老師,再加一勺鹽!”同學(xué)們喊著,當(dāng)老師往杯子里加入第四勺鹽時,雞蛋升到了杯子的`頂部還露出了小腦袋。原來,清水中加入鹽會使水的浮力變大,水的浮力變大,雞蛋寶寶就會浮上水面。

  只要我們有一顆善于觀察的心,生活中處處有發(fā)現(xiàn)。

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