科學實驗作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的科學實驗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科學實驗作文1

　　古有詩仙李白，今有酒仙老唐，唐老師的“烈焰酒精實驗”那可不是一般的高！

　　那天，唐老師把我們這群在下課時間瘋玩的“孫悟空”們召喚回來。我一進教室就看見實驗桌上擺著臺電磁爐和三瓶不同的酒，唐老師手里還拿著一個打火機，我們都特別好奇。

　　實驗開始了，唐老師先把白酒倒進鍋里，用電磁爐加熱。頓時一股酒精味撲鼻而來，嗆得前排的同學直掩鼻子。鍋里的酒不斷地冒泡，沒啥稀奇的，老師到底要搞什么名堂？難道是要“煮酒論英雄”嗎？我心里犯嘀咕。“萬事俱備，只欠東風，見證奇跡的時刻到啦！”唐老師拿著打火機大聲地吆喝著。我的眼睛直勾勾地盯著鍋，生怕錯過精彩的瞬間！只見他在鍋邊緣點了一下火，火焰便迫不及待地往上爬，火苗猖狂地跳起舞來，同學們嚇得哇哇大叫。沒想到唐老師一關掉電磁爐，火焰就漸漸滅了。代替尖叫聲的是重重疑問，唐老師告訴我們，這種現象是因為白酒里有可以燃燒的酒精。

　　“你們覺得紅酒和啤酒會不會燃燒呢？”唐老師又擺出魔術師般的神態，指著另外兩瓶酒賣關子。

　　“會！”有幾個同學斬釘截鐵地叫嚷著，也有人小聲地說“不會”。我覺得啤酒不會燃燒，因為我爸經常喝啤酒，而且一喝就是十幾瓶，要是會燃燒，他的肚子豈不是成了大火爐啦！我正納悶時，唐老師又將紅酒倒入鍋里，打算為我們解開謎團。

　　等紅酒滾燙起來的時候，唐老師再次點火。瞬間，熊熊烈火在鍋里飛檐走壁，“哦！哦！”我們都會意地喊起來。接下來試驗啤酒，加熱后的啤酒像瘋了似的，泡沫如柱，攔也攔不住，竟然躥出鍋外，唐老師的打火機打了許多次火，也不見一個火星子。同樣是酒，白酒和紅酒都會燃燒，啤酒為什么不會呢？

　　唐老師揭曉謎底了。原來，白酒和紅酒含有的酒精高達20%以上，已經到了可以燃燒的'水平；而啤酒的酒精只有5%左右，是燒不起來的。唐老師還告訴我們，酒的用處可多啦，小到取暖、怡情，大到醫療、工農業生產……他還順便為我們普及了一下中國的酒文化：三國煮酒論英雄，水滸英雄靠酒拉幫結派，紅樓品酒吟詩作畫……

　　科學實驗真奇妙啊！我們要在科學實驗中，尋找奇跡。

科學實驗作文2

　　今天我做了一個小實驗，可是沒有“成功”——沒有想象中的那么成功。

　　我做的實驗是“燒不斷的棉線”。這是我經過仔細查看，才發現唯一能做的實驗。這個實驗需要的材料很簡單，一根棉線，一杯清水，一盒火柴和鹽。火柴我們家里沒有，就先用打火機代替吧。

　　首先，用勺子往盛滿清水的小罐子里放鹽，一邊放鹽一邊攪拌。我不敢放太多的鹽，只放了三勺鹽，一勺還不夠半勺。我覺得夠了，就瘋狂地用筷子攪拌起來。可是……時間過去了五分鐘，我正滿頭大汗地攪拌著；時間過去了十分鐘，我還是在大汗淋漓地攪拌著；……時間過去了一個小時，里面的鹽顆粒還是沒有完全溶解！我快要累趴下了！再仔細看看，現在的鹽粒已經很小了，就當是忽略不計了！我馬上把白色的棉線放進小罐子里浸泡。大約浸泡了兩分鐘，我就用筷子小心翼翼地把浸在水里的線夾了出來，盡量不把線上的濃鹽水撒出去。這濃鹽水聞著有一股咸不咸腥不腥的味，很難聞，而且水還不是透明的。我把線夾出來，放到陽臺上面晾曬，也盡量避免碰掉線上的`濃鹽水。過了大約六分鐘，我摸了摸陽臺上的棉線，已經干了，我就用筷子夾起棉線，用打火機從底部開始烤。可是情況并不像博客中所說，火會順著繩子慢慢地往上燒，而是點著了，只會燒一小段，就必須再用打火機點。而且燒出來的也不是黑黑的細線，而是黑黑的粗坨坨，用手一捻，都是一些黑黑的小顆粒。于是，第一次實驗算是失敗了。

　　第二次，我找了一根更長的棉線，浸泡的時間更長了一些，晾曬的時間也變長了，可是，這一次少的比上一次還要快，而燒糊的鹽粒也幾乎沒有了。

　　就在我要放棄的時候,剛回家的爸爸給了我一個提示：是不是鹽加少了？我覺得挺有理，就加了整整兩勺鹽，又找了一根比剛才的還要長的繩子，看看這一次的效果。晾干以后，我用手抹了抹，果然比上一次的好，這一次的比較硬。可是，用打火機點燃了以后……居然比上兩次的還可悲！

　　雖然我的實驗沒有成功，不過我也明白了為什么會有“燒不斷的棉線”這種狀況。因為鹽是不能燃燒的，之所以會有黑色的“線”留下來，因為那是燒焦的鹽粒，棉線早已燒干凈了。

　　唉，這一次的實驗沒有成功。不過，失敗是成功的媽媽，我一定會讓失敗把成功交給我的！

科學實驗作文3

　　星期天，我和媽媽在家里做了一個非常有趣的小實驗，這個實驗名字叫“害怕洗潔精的膽小鬼”。咦，是誰會這么害怕洗潔精呢？別急，下面我就給大家講講這個實驗。

　　實驗需要準備的材料有：盤子、水杯、水、胡椒粉、洗潔精。準備好材料后，我們就開始做實驗了。

　　首先，把盤子放在桌子上并導入三分之一的水。接著，將胡椒粉一點點的灑在水面上。胡椒粉就會很自然的飄浮在水邊上。然后，食指上沾點洗潔精，不要太多，太多會流出來。最后，將是見證奇跡的時候了，我把食指往水里用力的一按，你猜發生了什么？水里的胡椒粉紋絲不動，想在睡覺一樣，還做了個甜蜜的夢。我覺得很奇怪，心想：怎么會這樣呢？胡椒粉為什么不害怕洗潔精呢？它為什么沒有跑開呢？

　　一旁觀察的媽媽也很納悶，心想：是哪一步做錯了呢？媽媽疑惑的對我說：“豆豆，要不讓我來試試吧。”說完，她走過來，有條不紊的做著實驗。我目不轉睛的盯著媽媽的每個步驟，生怕錯過每個細節。原來，是最后一步和我的不一樣：媽媽是用手指輕輕地在水上一點，胡椒粉立刻分散到盤子的邊上了！

　　我激動地說：“媽媽真厲害，讓我再試試！讓我再試試，我知道怎么做了。”媽媽看到我激動的樣子，高興的說：“我相信你找到原因了，這次一定能成功。”

　　我認真的點點頭，再次做起實驗來，做到最后一步的時候，我加倍小心，擠了一小點洗潔精在指頭上，小心翼翼地在水上點了一下，期待的奇跡發生了！胡椒粉飛快地閃到了四周。我激動地跳了起來，邊拍手邊大叫：“媽媽，我成功啦！”媽媽也激動的.為我豎起大拇指。

　　你們知道‘害怕洗潔精的膽小鬼’是誰了嗎？，哈哈，對啦，它就是——胡椒粉。

　　為什么胡椒粉會害怕洗潔精呢？我百思不得其解。于是我和媽媽在網上找到了答案。原來是洗潔精里包含的活性劑會破壞水面的張力和水膜，便使得質量較輕胡椒粉不能被水膜承載，因此胡椒粉會朝著遠離洗潔精的方向移動。從人類視角來看，就是胡椒粉遇上洗潔精之后就分散開了。

　　這個實驗太有趣了。在生活和學習中，讓我們多思考、多實踐，一起來探索科學的奧秘吧！

科學實驗作文4

　　科學非常有趣，成功帶給你的喜悅會使你更加熱愛科學！

　　再一次無意間，我做了一個小小的實驗，并借助互聯網的力量，弄明白了它其中的秘密。這個實驗，我相信大家一定都會做吧！要做這個實驗，并不需要什么專業的儀器，只需要我們生活中都有的三樣東西：打印紙、玻璃杯、剪刀。我找出了這三樣東西，先把紙剪得和杯口的大小差不多，再在杯子里裝滿水，再把我們剪好的紙蓋到杯口上，我好似“心急如焚”，想快點看到成果，于是我把杯子倒過來，可是水全灑了，令我沒精打采。我冥思苦想，到底是什么原因呢？我三番五次地實驗、觀察。噢，這才明白，是因為我太急了，手沒有壓緊杯口，所以導致水全灑出來。于是，我吸取了上次失敗的教訓，再次試驗。嘿，果然不出我的意料，成功了！令我十分欣慰。

　　我終于成功了，于是迫不及待的想表演給爸爸看，可是爸爸還沒回來，我苦苦的等待著。十分鐘、十五分鐘、二十分鐘、二十五分鐘……時間一分一秒的過去了，它“走”得真慢，一分鐘好似一小時。兩個小時后，爸爸終于回來了，我神秘的動作吸引住了爸爸的眼球。我謹慎小心的'表演給爸爸看，生怕出什么差錯。我表演完后，爸爸表揚了我，說我善于發現，我的心里樂滋滋的。

　　我表演完后，十分想知道杯子里的水為什么不會灑出來，可是不一會兒，就把這件事忘得一干二凈。這次，老師要求我們寫這一類型的作文，我便想起了我當時的發現，這不，我就去網上查了查，結果令我出乎意料。我一直以為是那張紙的作用，但結果卻是空氣的作用：水不會灑出來是因為杯子里沒有了空氣，只有紙片的外面才有大氣，它就被大氣封在杯口了。這樣，水才不會灑出來。

　　科學可真有趣啊！如果我們成功了，當然會很高興，但是如果失敗了也不要灰心，我們繼續努力，總有一次會成功！

科學實驗作文5

　　今天，朱老師讓我們做了個有趣的實驗。不一會兒朱老師拿來了臉盆，杯子、水、25個1角錢硬幣，朱老師把整個杯子灌滿了水，小心翼翼地把25個1角錢硬幣輕輕地沿著杯邊放下去，老師說：“要把這25個硬幣放入杯底，你們猜結果會怎樣，我們異口同聲的回答：“會溢出來”。那我們來看看實驗結果，老師說。一個個硬幣下去了，像一個個跳水運動員一樣“撲通、撲通“跳入水底一樣，那么輕快。放的時候我們大家都在議論紛紛，會不會溢出來呢？還有十幾個硬幣的時候，朱老師讓我們每個人拿兩個，放下去，我的心情又緊張，又興奮，我們個個都屏息凝視地看著，眼睛眨也不眨一下，關注著水面的狀況，輪到我放了，我慢慢地放了下去，是什么狀況呢？水沒有溢出來，太棒了！

　　這時我們驚喜地發現水面上已經凸起來一點了，這讓我們都很不可思議，這怎么可能，不會妖怪在做怪吧，不可能怎么會有妖怪，我們都迫不及待想知道答案。朱老師又說：“誰想一個人來試試？”許多同學舉起了手，朱老師叫了鮑嘉瑩來試試，還有許多時間，鮑嘉瑩叫了幾個同學來試試，放入最后一個硬幣時，水沒溢出來，反而凸起來了，太神奇了，難道水有魔力……謎底揭曉了，水有浮力和張力，張力就把水托起來，所以我們就會看到這樣一個景像，注意要沿著杯子的邊入，要在水面平靜時才可以輕輕放入，哦！

　　原來是這樣，害我前面絞盡腦汁的想。今天真是一個有趣的實驗，讓我們感受到了水原來是這么奇妙，我們以后也要多發現，多觀察，身邊的`萬物，發現科學的奇妙。名師點評：小作者這篇作文生動地描述了老師做實驗的過程，展現了實驗的奇妙。作文的開頭，小作者直接介紹了老師要給“我們”做實驗，并介紹了實驗所要準確的物品，讓讀者產生好奇、期待的心理。實驗的步驟描寫得比較簡單，對實驗的觀察描寫得比較詳細，作文詳略得當。此外，作文也很有條理性，準確、實驗、觀察、思考、解答，情節脈絡分明。作文第三段和第四段過渡得不是很好，建議加上“我們怎么也想不出其中的道理，最后還是老師揭曉了謎底”，這樣更順承一些。“今天真是一個有趣的實驗”改為“今天的實驗真是一個有趣的實驗”。

科學實驗作文6

　　有一次，我戴著毛線手套去碰家門口的觸摸開關，燈不會亮。開始我還以為燈泡壞了。奇怪的是，第二天晚上，我習慣性地去碰觸摸開關，燈亮了。咦？燈沒壞？我又戴上毛線手套去碰觸摸開關，結果燈又不亮了。反復做幾次都這樣。我問媽媽為什么會這樣，媽媽叫我用其他材料做的物體試試是不是也這樣？

　　我找來了一些物體，有：玻璃杯、陶瓷杯、鑰匙、袖套、小木棒、金屬勺子、塑料勺子、白紙、鉛筆芯、橡皮、硬幣。

　　接著我分別用這些物體去碰觸摸開關，結果有些能使燈亮起來，有些不能使燈亮起來。我把這些物體按碰觸摸開關時能不能使燈亮起來分成兩類排列。

　　碰觸摸開關時不能使燈亮起來的有：玻璃杯、陶瓷杯、袖套、小木棒、塑料勺子、白紙、橡皮。

　　碰觸摸開關時能使燈亮起來的有：鑰匙、金屬勺子、鉛筆芯、硬幣。

　　為什么會這樣呢？媽媽問我碰觸摸開關時能使燈亮起來的物體有什么共同特點。記得在三年級學習材料單元時做過實驗，鑰匙、金屬勺子、鉛筆芯、硬幣這些物體都能導電，是導體。頓時，我茅塞頓開：原來必須能導電的物體碰觸摸開關時才能使燈亮起來。難怪戴著手套去碰觸摸開關燈亮不起來。

　　答案找出來了，我高興地去告訴媽媽。媽媽笑著說：“那你知道為什么只有導體去碰觸摸開關時，燈才能亮起來嗎？”我想破了頭也找不到答案。媽媽也不知道。

　　我只有去問萬能的度娘了。度娘說：“人是導體，在空間中相當于一段天線，可以感應周圍的比如電線中的電磁場在人體上形成感應電壓，在接觸觸摸開關后，這個電壓輸入觸摸開關里的'放大電路，通過放大，形成一個觸發信號使內部的雙穩態電路翻轉，再觸發可控硅的使電路接通，使燈發光。”看了度娘的解釋，我雖然似懂非懂，但通過實踐，我的確知道了只有導體去碰觸摸開關時，燈才能亮起來，知道了因為毛線手套不是導體，所以戴著它去碰觸摸開關，燈亮不起來。

科學實驗作文7

　　暑假的一天，天氣十分炎熱，火辣辣的太陽像光環似的照在大地上。盡管家里開著空調，但是我身上依然熱熱的。

　　剛吃完午飯，我叫爸爸拿一瓶汽水給我喝。“哎，汽水沒了！”爸爸焦急地對我說。“這該怎么辦了？”我一邊嘆氣一邊對爸爸說。“那你就喝飲料吧！”爸爸轉過頭來笑著說道。“我不愛喝飲料！”我大聲地叫了起來。突然，爸爸說了一句：“有了！”便把我帶進了廚房。只見爸爸從冰箱里拿來了一個檸檬，又從廚房的`一角拿出了榨汁機，插上了電源，又把檸檬投了進去，按了一下開關。不一會兒，檸檬就變成汁了。“接著該怎么做呢？”我好奇地問爸爸。“你看了就知道了。”爸爸笑嘻嘻地回答我。只見爸爸拿來了一瓶白白的粉末，接著爸爸把整瓶粉末倒進了檸檬汁里。我在一旁認真地看著，發現白色的粉末迅速地被檸檬汁溶解掉了。我驚訝地問爸爸：“這白白的粉到底是什么呀？”“是小蘇打！”爸爸很肯定地回答我。“可為啥你一定要在檸檬汁里放小蘇打，而不放鹽呢？”我打破砂鍋問到底。“因為小蘇打碰到檸檬汁會產生二氧化碳，而鹽和檸檬汁放在一起不會產生二氧化碳，不就做不出汽水了嗎？”爸爸耐心地回答道。

　　接著，爸爸就對我說：“你可以往汽水里加‘調味品’了！”我聽了一蹦三尺高，立刻從冰箱里拿出了方糖和各式各樣的果汁，把它們倒進了我自制的汽水中，做成了好多杯不一樣的汽水。這些汽水的味道可好了，酸酸甜甜的，光是看著就要讓人流下口水！

　　我把各式各樣的汽水分別裝入了不同的瓶子中，還在瓶子上寫明了汽水的口味和原料。不一會兒，媽媽回來看見了這些五彩繽紛的汽水，就驚奇地問：“這是你們倆做的汽水嗎？”“是的！”我和爸爸異口同聲地說。“那我來嘗嘗看吧！”媽媽說。我把汽水倒進了杯子里，媽媽嘗了嘗，豎起了大姆指。

　　這次科學實驗不但我學會了怎樣做汽水，還讓我得到了媽媽的表揚，科學實驗太有趣了！

科學實驗作文8

　　今天是星期六，小桔燈作文二十一教室里傳來一陣陣唉聲嘆氣的聲音。咦，這十一教室通常都是笑哈哈，今兒怎么會變成唉聲嘆氣呢？這還源于那龍老師教我們作的實驗課。

　　“同學們，今天，我們來做個實驗好不好？”龍老師一詢問，立刻響起了我們班回應聲，“好”那么做什么實驗呢？上節課龍老師叫我們帶一個土豆或蘿卜，另帶三枚五角硬幣，本以為做個笑臉，直接觀察，后再寫作文。沒想到龍老師來了個更猛的說：“大家都知道二級管吧！人們都說二極管通過電池才能發電，但是，今天，我說通過蔬菜另加幾個工具都能使二極管亮起來，你們信不信？”“信！”迫切想做到實驗的.我們回答，“好那現在我來教教你們怎么發電，第一：要把蘿卜或土豆至少切成三塊，然后插上五角硬幣和鐵釘，注意，五角銀幣上要夾個鱷魚夾，因為那個銅絲如果直接在五角硬幣上太麻煩，就拿鱷魚夾夾上去算了，第二：二級管正負要分清楚，銅絲要記住繃緊一點，好了，現在開始發工具！每個組分配好任務啊！”

　　得到二極管，銅絲，鱷魚夾等工具時，涂欣雨組長開始分配任務了，羅虹雨由于是個多余的，在旁觀看！屠方羽負責接銅絲，夏思禹負責插錢幣，喬夢怡繃，我來檢查！好！實驗開始！

　　老師把蘿卜切成三塊了以后，歸我工作了，我小心翼翼地向五角硬幣上夾了個鱷魚夾，又向另一邊插了個鐵釘，我的任務勝利完成！該接銅絲了，沒想到那個喬夢怡半路殺出了程咬金，硬要接銅絲，“好了！”我惱怒了，“再搞亮不起來了看咋辦！”聽了這句話后，他們立刻又恢復了工作，“接上了！接上了！”屠方羽一聲大喊，“亮了！亮了！”喬夢怡也大喊，不幸是喬夢怡抬手一滑，銅絲掉下來了，剛好龍老師聽到了“亮了”這個詞，過來檢查，沒想到沒亮而那第四組剛好出來亮了，我們落入了第三名，可憐啊！我們全組發出一聲哀嘆，剩下的就是開頭一幕。

　　雖然我們組沒得個第一名，但讓我嘗到了科學實驗的有趣！

科學實驗作文9

　　今天，我一放學就興沖沖地跑回家，因為在科學課上老師要我們回家與家人做一個實驗。我別提有多高興了，回到家，我丟下書包便馬不停蹄地開始寫作業。今天的作業有點多，可我為了做實驗，改掉了慢吞吞的習慣，字在我的筆尖下行云流水般地出來了。一小時，作業大功告成了。

　　這時，爸爸看見我作業寫完了，就走過來說：“兒子，作業寫完了，有沒有興趣和爸爸一起做個有趣的科學實驗。”正在想做實驗呢，聽見爸爸的話，欣喜若狂，迫不及待地說：“好，快，我們快開始吧。”只聽爸爸說：“你相信紙能托住水嗎？”我一聽，哈哈大笑起來說：“紙當然不能托不住了，紙一碰水就會破了。”爸爸笑笑說：“呆會你就會相信了。”只見爸爸拿出一只玻璃杯、一張平整的紙還有水，然后往杯子里灌滿了水，將平整的.紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過來。這時，意想不到的事情發生了，水竟然沒有流出來，而是被紙穩穩地托住了。我看得目瞪口呆而又不得不相信這是事實。“這真是像變魔術似的，我要親自試試。”我說。爸爸說：“好啊！”于是我照著爸爸的樣子，往杯里倒了一些水，然后將紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過來。這時，奇跡沒有出現，水竟然“毫不客氣”地流了出來。這是怎么回事呢，我疑惑地望著爸爸。爸爸笑笑，拍拍我的腦袋說：“做任何事情都要認真，要仔細觀察，剛才我明明就是往杯里灌了滿滿的一杯水，而你只灌了約半杯水，水當然會流出來了。”原來是這樣啊，都怪我太馬虎了。于是，我又重新做了一遍實驗，這次我更仔細了。果然，這次實驗成功了，水并沒有流出來，而是被紙穩穩地托住了。“這是什么原因呢？”我急忙問爸爸。爸爸說：“在瓶口放紙，由于在杯中裝滿了水，已經沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過來的時候，紙的另一側依然受到大氣的壓力，所以水不會流出來。”聽了爸爸的解釋，我豁然開朗。心中想：這次科學實驗不僅有趣，還讓我懂得了很多道理。

　　其實呀，生活中處處都有許多有趣的科學小實驗，只要你認真觀察，多多學習，你一定會發現其中的奧秘。

科學實驗作文10

　　科學的魅力是無窮的，只要你用心鉆研，努力探索，就會發現自然的本質，同時獲得無窮的快樂。 ——題記

　　紙，真是種神奇的東西，它很薄，又很柔軟，可誰會相信這一張紙，一張普普通通的紙，能承受6本小字典的重量呢？我在做實驗前也不相信。

　　那天，我在學校看到一個小孩，拿著一張紙，紙中有不少的玻璃塊，看著不少，他正把這一堆玻璃運到垃圾桶里，一開始，我也沒太注意，但是后來，我對那張紙產生了好奇：它是怎么承受那么多的玻璃的呢？紙不是脆弱的東西嗎？

　　我帶著疑問回到家中，對奶奶說了這件事，奶奶笑著對我說：“實驗，實驗！”我覺得有道理，就開始準備實驗材料，一張普通的單頁紙，將它的四角固定在被固定在桌子的厚度為10厘米的書上，然后，我又準備了幾本小字典。

　　開始實驗了，我小心翼翼地把第一本放在了紙的中央，如我所料，這本字典穩穩地站在了紙上。我又拿起一本字典，雙手托住，疊在了第一個字典上，雖然沒表現出緊張，但心中已經開始揪心了，怕這張“弱不禁風”的'紙（至少實驗前我是這么認為的）承受不住，分崩離析。我開始放第三本字典了，這可不是個小數目，它能承受住嗎？我手心出了汗，便又把字典收了回去，怕一滴汗水影響它的結果，而等它站了上去后，看到紙張仍堅定不移，我松了一口氣，不一會兒，第四本字典也與它的三個兄弟站上人生巔峰。我看著這眼前的景象，驚訝地說不出話來：看來，真是小瞧它了。

　　我想：它變個形會不會能承受的重物更多呢？答案是會，我折成了一些立體圖形，發現圓柱形的紙卷能承受的最多，能承受6本字典呢！

　　原來在我心中的脆弱的紙張瞬間變得高大起來。

　　我上網查了資料，明白了它的原理：一張紙的承受力，與紙張受力時的彎矩有關。所謂彎矩，就是紙的受力點和受反作用力點之間的距離，彎距越大，承受力就大，反之則小。

　　哦，只要不斷發現問題，用實踐去證明一切，再加上獨立思考，永遠保持一顆好奇的心，就能找到解決問題的答案。