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風(fēng)箏與線作文

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風(fēng)箏與線作文(匯總15篇)

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的風(fēng)箏與線作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)箏與線作文(匯總15篇)

風(fēng)箏與線作文1

  家里的墻上掛著一只積滿灰塵的風(fēng)箏,圖案是一只燕子。它似乎想要拍打翅膀,逃出這單一,枯燥的房間。她放下手中的筆,離開那僅充斥著作業(yè)的書桌,走到風(fēng)箏的面前,望著它,久久不能釋懷……

  她出生在一個并不富裕的家庭,父母親都只是普通的職工。從小,她就被要求達(dá)到最好。父母親告訴她:“你只有靠努力和成績才能夠和別人站在同一起跑線上……”周六,周日,她總能通過書桌的窗戶看到一只只多彩的風(fēng)箏。那一定是別的孩子們在放風(fēng)箏呢吧。她內(nèi)心好不羨慕!而她,只有習(xí)題為伴……

  一次,父親回老家辦事,母親出差,她與弟弟兩人在家。弟弟建議說:“我們就放一次風(fēng)箏吧,姐姐。”她,猶豫不決,怕被父母親發(fā)現(xiàn)。弟弟拉著她就往外跑,買了一只風(fēng)箏,在公園放了起來……

  看著風(fēng)箏漸漸高過頭頂,高過房頂,高過樹頂,最后在天空自由翱翔。她心中好不歡喜!希望時間能夠停留在這一刻,讓她與那自由的風(fēng)箏作伴……

  可是上天毫不眷戀她,時間總不留情面。轉(zhuǎn)眼間,天色漸黑。她有些慌張,拉著不情愿離開的弟弟往家跑去。家門口,看見家中的燈已經(jīng)開了,料想父母親已經(jīng)回來了。她推開家門,房間充斥著不尋常的氣氛,父母親都陰著臉。“跪下!”父親嚴(yán)厲的吼聲讓她全身顫了一下,雙腿跪在地上。母親向她走來,那嚴(yán)肅的眼神讓她不敢迎上母親的目光,低頭看著地板。母親走到她跟前,蹲了下來,揚(yáng)起了手,隨即向她打來。她沒有躲開,讓巴掌硬生生地打在臉上。母親一驚,手縮了回來。她的眼淚隨手掌一起落下。她不是因?yàn)橥炊奁且驗(yàn)椴荒茏非笞杂啥鳒I。弟弟躲在一旁,不敢說話。“你還出去玩?你還有心思玩么,你是不要好了么……”聽著母親的斥責(zé),她心里又想起了那只在空中翱翔的風(fēng)箏。也許,從此以后,她只能將自己的自由與風(fēng)箏塵封在記憶深處,讓它一直沉睡,沉睡,永久不再醒來……

  從那以后,她再也沒有放過風(fēng)箏。當(dāng)再看到別的孩子放風(fēng)箏時,心中有的不是羨慕,而是一種赤 裸裸的無奈……

  她,就像那只風(fēng)箏,被牢牢地系在放風(fēng)箏的.人手中。他們只是準(zhǔn)許她在他們看得見的地方飛翔,只要她想稍微飛高一些,就會被那根無情的繩索——風(fēng)箏線拽回來,用傷痕累累的心面對現(xiàn)實(shí)……

  但是,她需要空間,和她一樣的孩子們需要自由,他們要找回自己的青春!學(xué)習(xí),成績固然重要,但是你們希望自己的孩子成為只會學(xué)習(xí)的書呆子么?他們想要自己拼搏,自己實(shí)踐,感受青春的酸甜苦辣!

  我不希望長大談起青春的時候,一片迷茫,后悔當(dāng)時自己只知道學(xué)習(xí),也只能學(xué)習(xí)。

  有時,再緊張的心也需要放松……

  有時,再緊的風(fēng)箏線也需要松弛……

  親愛的父母們,也許,你們需要松一松手中那根握緊的風(fēng)箏線,讓我們自由闖蕩,即使?jié)M身是傷也毫不在乎……

  我們不希望再為自己的自由而哭泣,再為自己的生活而感到灰暗……

風(fēng)箏與線作文2

  風(fēng)箏是大多數(shù)人兒時的玩具,大家并不陌生。

  但是,雖然它叫風(fēng)箏,可它并不是完全由風(fēng)來支撐的,同時需要用線來連接著它。風(fēng)再大,線不長,那也飛不高。如果用比喻來說,那么,風(fēng)箏是一只鳥,而線,是一只可大可小的籠子。

  風(fēng)箏如我們,線如同父母。我們需要父母的約束,我們離不開父母。我想,你也曾說過:父母管的太多,管得太緊。有人把自己說成了囚鳥,這么不讓干那也不讓干,沒有自由。但也有人說,父母管的很松。這也就是,為什么有的風(fēng)箏高,有的風(fēng)箏低,風(fēng)箏高了,看的也就遠(yuǎn)了,見過的世面也就廣了;風(fēng)箏低了,視野被困住了,有的甚至掉落在地了。因?yàn)椋w不高,風(fēng)吹不到你,你只能在底層生活一輩子,飛得高,風(fēng)越大,結(jié)果只會是飛的更高;這足以反映,對自己的孩子不要太過約束,應(yīng)讓他出去闖一闖,拼一拼,不要太過于溺愛,哪怕遍體鱗傷,也是他自己的選擇,作為父母的你不可能照顧他一輩子。你為他打點(diǎn)好一切,說是為了他好,可是你卻害了他,弄得他什么也不會,連吃飯都不能自己解決,最后你去世了,而他卻被你害的'只能一天天的混過去,什么也不會干。

  囚鳥,從字面解釋,被囚禁的鳥,還有更深一層的含義:被囚禁的人心。你不能安排別人的人生,不能控制別人的思想,不能刺破別人的理想,不能為了“為你好”還去傷害別人的心,家長們抱怨,和孩子聊不來,有代溝,相處想仇人,或許你能換一種方式。有一種愛叫做放手,適當(dāng)?shù)姆潘赡闶种械木,讓他飛一會兒。

  放松并不代表脫離。有的人總想著自己什么時候能夠脫離父母的“控制”,用什么方法來拜托父母,于是,他悄悄地把那根線給剪斷了。我想大家都應(yīng)該看見過,脫離了線的風(fēng)箏是怎么樣的,只有一種結(jié)果,毫不留情地摔下來,或許你被風(fēng)帶走了,頂多能再飛一會,可終究逃不過落下的命運(yùn),而你的線已經(jīng)綁不住你了。

  風(fēng)箏是自由,風(fēng)箏也是你,你抬頭望望,看著碧藍(lán)的天,那里有你的理想,你心中默默說:我要到達(dá)那里!風(fēng)是你在想著你的理想奮斗途中的陪伴者,和你一樣,擁有著同樣理想的知己好友,而線,卻是你的陸地,永遠(yuǎn)的,隨時的等著你回來,你累了,可以隨時停下來休息,等你想繼續(xù)飛了,它也會默默的為你牽線,一直默默地陪伴你,這,更像是父母。

  我喜歡風(fēng)箏,我更喜歡做一個放風(fēng)者,看著風(fēng)箏一步步的,慢慢地靠近藍(lán)天,心中會莫名的愉快。我喜歡吧自己的理想,自己想說的話,自己對他人對父母的關(guān)心寫在風(fēng)箏上,然后放飛,帶著我的祝福。那一刻讓我覺得,我在掌握著自己的未來,看著風(fēng)箏與線緊緊地連在一起,那一刻我覺得,父母會永遠(yuǎn)伴我,支持我,我喜歡用旁觀者的角度去看待事物,或許是因?yàn)椤爱?dāng)局者迷,旁觀者清”,這樣我能更好的感受到來自父母的愛,哪怕帶著約束。

  風(fēng)箏是個不安分的物體,我們也是,但是,當(dāng)我們飛到一定高度時,請不要沾沾自喜,妄圖擺脫那根“約束”你的線,不然,那損失可彌補(bǔ)不會來了。

風(fēng)箏與線作文3

  風(fēng)箏和線是相連的。線牽引著風(fēng)箏,風(fēng)箏依托著拉線。因?yàn)橛辛司,風(fēng)箏確定了飛翔的航向;因?yàn)橛辛孙L(fēng)箏,線又多了一份牽掛。——題記

  12年的成長歷程,我像是風(fēng)箏,媽媽就是線,媽媽牽著我學(xué)習(xí),牽著我成長,牽著我翱翔。

  記憶里,媽媽在我身上拴了兩根線:一根是學(xué)習(xí)成績線,它緊繃著;另一根生活習(xí)慣線,它還是緊繃著。

  “84分!”我跪下了

  不知為什么,媽媽對我的學(xué)業(yè)成績要求非常高,可以說近乎苛刻。小學(xué)時,她規(guī)定我語數(shù)外三門功課均不得低于90分。

  那是小學(xué)四年級上期的期末考試,我數(shù)學(xué)考試只得了“84分”,按照學(xué)校的規(guī)定,我沒能像往常一樣獲得代表榮譽(yù)的獎狀。“媽媽一定會處罰我的,怎么辦?”“都怪自己不爭氣,怎么就那么粗心呢?這些劃叉的題我平常不是都會做嗎?”……放學(xué)后,我紅著臉,低著頭,蹭著腳下的小卵石,想著自己的心事。我能感覺到我眼眶里的淚水在打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。“怎么給媽媽一個交代呢?”無力地推開家門,我硬著頭皮朝媽媽遞過去試卷。我沒有注意的是,媽媽接過試卷時臉上是有笑容的。當(dāng)看到那紅紅的“84”分時,媽媽的臉色迅速由晴轉(zhuǎn)陰。然后是片刻死一般的沉寂。

  “怎么只考了這么點(diǎn)分?”暴風(fēng)雨終于來臨。

  “我……我……我太粗心了。”我說話開始結(jié)結(jié)巴巴。

  媽媽又嚴(yán)肅的問:“那你會做這些題嗎?”

  “會。”我不敢大聲說話,如蚊蟲聲。

  “過來!”媽媽把我拉到房間里,“跪下!”

  我不敢抬頭,也不敢看媽媽的臉,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跪到了凳子上。

  “把錯題抄在本子上,重新做一遍,做對了再來找我。”

  我跪在凳子上,把試卷和本子貼在墻上,把錯題一個一個抄在本子上,仔仔細(xì)細(xì)地開始做。時間一分一秒地過去,我的手發(fā)酸,背生疼,眼發(fā)花,膝腿麻木。終于做完后,我又一絲不茍的檢查了一遍又一遍,我怕再出點(diǎn)錯引來更嚴(yán)厲的懲罰。

  線,規(guī)定了我學(xué)習(xí)翱翔的高度,導(dǎo)航了我學(xué)習(xí)的方向。

  麻辣,想說愛你不容易

  20xx年9月的一個星期天,我和幾個小伙伴在路邊玩耍。

  “好久沒吃麻辣食品了,好想吃哦。”吳小妹不經(jīng)意一說。

  “麻辣!”吳小妹不經(jīng)意的一提,我能感覺自己嘴角掛上了長長的口水。要知道,麻辣食品可是我的最愛啊,苦于媽媽平時不允許我吃,今天剛好我口袋里有錢,偷偷地去買一次,反正媽媽也不知道。說做就做,我領(lǐng)著吳小妹和另外三位小伙伴來到附近的河坪超市。

  我們一點(diǎn)一點(diǎn)的吃,五個小伙伴臉上都洋溢著滿足的笑顏。“曾師傅”、“辣得好有味”在我們嘴里咀嚼,麻麻的,辣辣的,真是人間美味啊,我好想永遠(yuǎn)這么享受下去。

  “這是什么?是你吃的嗎?”下班回家的媽媽,發(fā)現(xiàn)了垃圾桶里的麻辣食品包裝袋。

  我的心七上八下,忐忑不安,我低下頭,不敢哼聲。

  媽媽一個大步跨到我面前。頃刻,我的.耳朵旋轉(zhuǎn)了360度。疼!鉆心地疼!我連忙用雙手去捂耳朵,我分明感覺臉上的溫度在迅速升高,臉色在迅速變化。

  “不是我吃的,小妹來了我家。”我怯怯地說。

  “到底是不是你吃的?這種食品吃多了不好!”雷聲再一次響起。

  媽媽死死盯著我,我的身體不爭氣的打了一個哆嗦。媽媽生氣了,搬來了她的獨(dú)門絕技——罰跪。

  “跪下!”我再次無奈的跪了下去。

  “跪著好好想想,你到底錯哪兒了?想通了再向我認(rèn)錯。”我耳畔響起了重重的關(guān)門聲。我跪在凳子上,好久,好久!就是不敢認(rèn)錯。

  十分鐘,媽媽進(jìn)來了。

  十五分鐘,媽媽又進(jìn)來了。

  ……

  媽媽的臉色很難受,她是擔(dān)心我的,她心里一定也不好受。

  不知是跪累了,還是經(jīng)過了激烈的思想斗爭,我最終還是瘸著腿走到媽媽面前:“媽媽,我錯了!我不該吃不健康的食品。”

  我可愛的虎媽,可愛的線。是她牽著我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是她牽著我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。現(xiàn)在的我很健康,也很活潑。有了她,我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較扎實(shí);有了她,我的初中學(xué)習(xí)生活非常輕松。我明白了,媽媽是愛我的,是一種引領(lǐng)我成長的愛,是一種恨鐵不成鋼的愛。謝謝您!我的虎媽。

  如果有一天,您老了。我會變成線,您就是我的風(fēng)箏。我牽著您,陪您曬曬太陽,聊聊天,陪著您慢慢前行。

風(fēng)箏與線作文4

  風(fēng)箏不斷線,筆墨等于零。為你,千千萬萬遍。

  ——題記

  這是我生命的第十三個秋天,我在山頂散步,晌午的陽光灑在山頂綠茸茸的草地上,不似夏天的焦灼,也勝過冬日的暖陽,山腳下遠(yuǎn)遠(yuǎn)的湖邊,數(shù)十艘輕舟在和風(fēng)的吹拂中漂行。我愜意的仰起頭,感受微風(fēng)的洗禮,此時,我看到了兩只風(fēng)箏,拖著長長的尾巴,在高空中冉冉飄著。他們一高一低,俯瞰著整片大地,這個我生活的地方。突然間,哈桑的聲音在我腦海中響起:為你,千千萬萬遍。

  哈桑,那個兔唇的男孩,那個追風(fēng)箏的人。

  長久置身于碌碌紅塵中,緣空緣錯。從幾何時,恍然發(fā)現(xiàn),那個兔唇的男孩,那個高大威嚴(yán)的父親,還有那個負(fù)罪愧疚的阿米爾,去哪里了?他們藏在書扉頁的某一角,靜靜地等待時光的年輪將他宿醉的記憶重新翻開。那時,你會發(fā)現(xiàn),那些熟悉動人的故事,將重又展現(xiàn)在面前。

  在阿富汗的某個地方,富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而一場風(fēng)箏比賽后,發(fā)生的一件悲慘不堪的事情,負(fù)罪,愧疚,深深的罪惡感迫使阿米爾逼走了哈桑。成年后的'阿米爾無法忍受當(dāng)年的背叛,踏上睽違多年的故鄉(xiāng),想為好友盡最后的心力,然而一個驚天的謊言經(jīng)在此揭開,兒時的噩夢再度重演。

  風(fēng)箏將阿米爾與哈桑聯(lián)系在了一起,一人放飛,一人追逐。我還記得那個魂?duì)繅衾@的情境,當(dāng)最后一只風(fēng)箏留在天上的時候,那個兔唇的男孩追風(fēng)箏的背影,那個屬于阿米爾和哈桑的風(fēng)箏。也許,阿米爾是箏,哈桑是線。華麗的箏永遠(yuǎn)是奪人眼目的阿米爾,而哈桑卻甘愿做線默默陪伴身邊。

  箏與線,牽牽扯扯,相伴隨離。也許,箏與線的命運(yùn)確實(shí)如此。箏高高的飛在天上,光彩奪目,高高在上,但總也不能如同鳥兒一般在天空中自由翱翔,穿破云層,直通云霄,因?yàn)樗纳砗笥芯。也許看上去,線好像是風(fēng)箏的累贅,牽制著風(fēng)箏不能自由翱翔,風(fēng)箏也許也曾這樣抱怨過,但假若沒有線的牽制,風(fēng)的助力,箏也無法允一飛翔的夢想。

  也許箏的命運(yùn)確實(shí)如此,要么飛,要么墜落,這是生命的規(guī)則。雖不能如雄鷹翱翔萬里,如鳥兒隨遇而安,但線有多長,它就能飛多高,看多遠(yuǎn),能夠看遍萬里山河,而有線的陪伴,此生也算是無怨無悔了。且說線,雖不如箏一般華麗,卻能決定著箏的命運(yùn)與自由。若哪一天,線斷了,箏線分離,二者都無法繼續(xù)相依。命運(yùn)就是如此,相依相伴,相誓相隨,不離不棄,生死與共。

  渺萬里云層,遍觀世事陳淵,千山暮雪,錦瑟當(dāng)年,繁華一場。看遍這塵世間,又有多少箏與線的故事。

  夢回紅樓,不僅感傷。這世界這么大,竟容不下一個黛玉,一個寶玉,這又是如此之小。好生一個多情卻被無情惱,黛玉似線,牽制著風(fēng)情萬種的寶玉,本是一段絕唱,可偏偏歲月無情,聚散有時,時光的碎片硬要將線割斷,箏線分離,好一場人去情未了。然而命運(yùn)捉弄于人,“堪羨優(yōu)伶有福,誰知公子無緣”“玉帶林中掛,金簪雪里埋”。無數(shù)的箏與線相結(jié)合,卻又分離。糾糾纏纏,哀轉(zhuǎn)不休。最終卻陰差陽錯,嫁與他人之手。多少心愛之人未能執(zhí)子之手,與子偕老,只得嘆息作罷。

  死生有命,富貴在天,若真要將箏與線分開,又能如何,只怕是幾家人不能遂愿,明知要別離,當(dāng)初又是何苦相遇,無奈人命中劫數(shù)。

  天空湛藍(lán),飄飛著數(shù)不清的各色的風(fēng)箏,像放飛的兒時的夢想,在風(fēng)中搖曳,欲墜落又“嗖”地飛起,似塵世中惶惑的心靈,企圖找尋棲息的安穩(wěn)之地,而又不得不面對一次次風(fēng)的食言,在歡樂與失落中交替跌宕。線是風(fēng)箏的懷抱,它讓風(fēng)箏像孩子一樣靜靜地在懷抱中安穩(wěn)地越飛越高。看高高的天空,風(fēng)箏在笑!風(fēng)喜怒無常,線用一生來牽引著箏,只有線能夠與箏相依相偎,相伴偕老。

  每個人的生命中都有一只風(fēng)箏,或在寂寞荒涼的戈壁灘,或在如煙似水的江南,人生而行走,而奔跑,一直追逐著前方的風(fēng)箏。愿我們不要迷失掉屬于自己的風(fēng)箏,免遭回望時,滿眼婆娑的痛。

  一彩霞,一米陽,幾縷飛云,一灣逝水,一座城,兩個人,一只箏。為你,千千萬萬遍。

風(fēng)箏與線作文5

  又是一年三月,曠野上一改往日的冷清變得熱鬧而富有生意,孩子們揚(yáng)起他們的風(fēng)箏,盡情地奔跑,像是這有著一望無際的綠的曠野上最美的花朵。

  藍(lán)天上,一只美麗的燕形風(fēng)箏努力地向上飛著,卻怎么也飛不高,是線牽扯著它。它惱怒地對線說到:“你夠了,不要再拉著我了,我也想要自由,我不要活在你的拉拽之下!”線難過地說:“風(fēng)箏,你不要這樣,沒有我你是飛不遠(yuǎn)的,你難道不記得我們曾經(jīng)一起……”“你不要再說了,我不想聽!你就別再拉著我了,我求你,你讓我走吧!”“可是你……”還沒等線把話說完,風(fēng)箏借著一股強(qiáng)勁的風(fēng)力狠狠地拽了自己一把,終于脫離了線的束縛,它欣喜地擺動著身體,高興地吶喊:“我自由了!”

  窗外的云黑壓壓的`,沉悶得要發(fā)霉的天氣總讓人心里有些不愉快。一陣又一陣的爭吵和摔東西的聲音從我的房間里傳來。“你可不可以不要管這管那的,煩死了!”“孩子,你不知道我這是為你好,我……”“為我好?我是不是聽錯了?我都快要被你逼瘋了!成天讓我學(xué)這個寫那個,我連一丁點(diǎn)休息的時間都沒有了,難道我不會累嗎?啊?”我也不知道為什么會說出這樣的話來,媽媽眼里泛著淚光,沉默不語。我拿起桌子上所有的東西狠狠摔在地上,吼道:“你以后別再管我了,我不需要!”我轉(zhuǎn)身破門而出,完全忽視了媽媽的抽泣聲。

  風(fēng)箏在天空中盡情地飛呀,飛呀。那一刻,它覺得沒有任何人能有它那樣快樂。它乘著風(fēng)在空中飛翔,活脫脫地像一只真正的燕子。它看著眼下的風(fēng)景,看著別的風(fēng)箏羨慕的眼光,心里美極了。可是好景不長,天空陰暗下來,烏云密布,似乎要下大雨了。風(fēng)箏開始害怕了,它想停下來,可是它這時發(fā)現(xiàn)沒有線的牽引,它只能被暴風(fēng)吹得暈頭轉(zhuǎn)向。它慌了,它無助了,卻又無可奈何。雨開始下,豆大的雨點(diǎn)無情地?fù)舸蛑某岚颍淌苤@冰冷和疼痛,暴雨終于打斷了它的翅膀,它不受控制地墜落,它哭了,那一刻,它的腦海里全是曾經(jīng)陪伴過它的線。

  我覺得我真的自由了,我實(shí)在是受夠了媽媽給我的束縛,現(xiàn)在的我,就是脫韁的野馬,馳騁在自己的天地里。我一個人在KTV里,唱了一整天,唱到嗓子都已沙啞。出來時,天已黑了。我突然覺得心里空空的,五彩的霓虹燈印出我內(nèi)心的孤獨(dú)。看著街上的人來人往,我竟在那一刻不知去向。我想起了今天對媽媽說的話,內(nèi)疚涌上心頭。不知為什么我變得好難過,我終于還是哭了,用雙手抱著雙臂,用身上僅有的一塊五坐車回了家。

  風(fēng)箏醒來時,天已晴了。它發(fā)現(xiàn)自己的翅膀已經(jīng)被包扎好,原來是風(fēng)箏的主人把它找了回來。“風(fēng)箏,風(fēng)箏!”它又聽到了線久違的輕柔的呼喚。它哭了,對線說:“我錯了,我再也不要和你分開了……”“別哭,你知道就好了,我們永遠(yuǎn)不分開……”

  “媽,對不起……”我站在家門口,眼淚奔涌而出。她擁住我,這是我所熟悉的最溫暖的擁抱。她竟笑了,在我耳邊輕語:“回來就好!”

  風(fēng)箏,回來就好!

  孩子,回來就好!

風(fēng)箏與線作文6

  行走在初秋的陽光里,心頭豁然溢滿清爽與暖意。不知是颯爽的秋風(fēng),吹走了炎夏,還是手里頭還系著父親做的那只紙風(fēng)箏,系著父親的深情愛意……——題記 初秋,沒有塵埃的束縛,金輝的陽光直投干爽的大地。

  行走在初秋的陽光里,心頭豁然溢滿清爽與暖意。不知是颯爽的秋風(fēng),吹走了炎夏,還是手里頭還系著父親做的那只紙風(fēng)箏,系著父親的深情愛意……——題記

  初秋,沒有塵埃的束縛,金輝的陽光直投干爽的`大地。澄碧的藍(lán)天似乎更為高遠(yuǎn),偶爾緩緩飄過流云。風(fēng)瘦了,云淡了,手里的風(fēng)箏放飛了。

  記得兒時,每當(dāng)秋高氣爽的季節(jié),總會囔著父親給我做紙風(fēng)箏。或許是父親太忙,或許是父親舍不得花五毛錢買個線柁,每次都要吵鬧大半天父親才答應(yīng),不過還要附加條件,就是一邊放風(fēng)箏,一邊照看家里曬玉米的那塊場子。只要有風(fēng)箏,父親任何的條件我也會滿口答應(yīng)。

  跟著父親來到了空地上,我拉著柁線,父親舉起風(fēng)箏跟在我后面跑,推波助瀾。當(dāng)風(fēng)箏徐徐地升上蔚藍(lán)的天空時,父親跑得上氣不接下氣的。風(fēng)箏向往著無限的蒼穹,喜歡高高的藍(lán)天,我還沒來得及松手頭的線,就歡叫著沖往高空。我那時總想風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn),欲與天公試比高。手里的柁軸飛快地在旋轉(zhuǎn),線如出鞘的劍,彈指之間消影于手心。風(fēng)箏借助高空中強(qiáng)勁的風(fēng),象脫了韁繩的野馬,不聽使喚,一時騰云駕霧,一時如大鵬扶遙直上,完全進(jìn)入一個忘我的境界,兒時一直夢想遨游太空的愿望,乘坐著父親的風(fēng)箏,似乎在這一刻也實(shí)現(xiàn)了。

  父親告訴過我,風(fēng)箏每向天空靠近一步,就是向死神邁進(jìn)一步,飛得更高、飛得更遠(yuǎn),就更危險。并告誡我,蒼穹變幻莫測、風(fēng)起云涌,柁線的纖細(xì)經(jīng)不起大風(fēng)大浪的搏擊。或許是心比天高,把父親的話言當(dāng)作了耳邊的秋風(fēng),當(dāng)父親轉(zhuǎn)身離開時,我把線全放了,仰望高深的天空,不免產(chǎn)生眩暈,風(fēng)箏只是一個黑點(diǎn),在線的束搏與自己的意愿之間不斷地掙扎與拉扯。就在我以為風(fēng)箏拋開了云層、拋開了塵世,已不在人間時,突然手覺得沒有拉力了,趕緊看看線柁,只有一個短短的線結(jié)了。風(fēng)箏在高空中搖搖擺擺地掙扎,與死神作搏斗。我拼命追趕著,希望在風(fēng)箏著落的那一刻,能系上那根斷了的柁線,無論風(fēng)箏是被無情的風(fēng)擊得破碎不堪,還是完整無缺,都能讓線與風(fēng)箏呆在一起,默默的牽著風(fēng)箏,與風(fēng)箏共度它的余生。可是風(fēng)箏飄走了,消失在它自由自在的天空里。

  線對風(fēng)箏的牽掛,是風(fēng)箏一生最大的慰藉。父親對兒子的牽掛,是兒子一生的行囊。握在手里的線斷了,風(fēng)箏也飄散了,和父親不能常見面,但思戀的線還在,思戀父親的愛、思戀父親的告誡,這思戀就如風(fēng)箏與線一輩子也解不開。

風(fēng)箏與線作文7

  微微的秋風(fēng)撒在臉上,我輕輕裹緊衣服。漫步走在公園里,公園里早已沒有了夏日的喧囂。天上也有一層淡淡的云籠著太陽。秋日清晨的寧靜中,只有幾位老人慢悠悠的打著太極。又一陣微涼的秋風(fēng)撲面而來。我下意識倒吸一口氣。不想一支灰白色的風(fēng)箏竟飄然而至。這樣的天氣放風(fēng)箏,真是好興致啊。

  循著風(fēng)箏的足跡,我找到了風(fēng)箏的主人。一位精神矍鑠的老人,灰白的頭發(fā)根根直豎。眉頭微皺,一雙眼睛聚精會神的盯著天上飄飛的風(fēng)箏。嘴巴微抿,有著歲月的棱角。那雙布滿青筋的手高高舉起,使勁的扯著風(fēng)箏線。真是個不服老的人。我在一旁看著,靜靜體會著學(xué)習(xí)生活之外特別的閑適。

  眼看著風(fēng)箏的輪廓已經(jīng)模糊,我不禁有些奇怪。為什么把風(fēng)箏放得這么高,都要看不到風(fēng)箏了。這有什么意義嗎?想著想著,我開口詢問老人。只見他眼神還未離開風(fēng)箏,只是將風(fēng)箏線稍稍收回,慢慢的說:“你看這個風(fēng)箏想啥。”我聽得云里霧里,疑惑地?fù)u了搖頭。“想不想咱人,平地而起。拼了命的往高處走。”老人回答著。天上的風(fēng)箏突然抖了抖,有些傾斜。“那線呢?線限制了風(fēng)箏的飛行。”我繼續(xù)提著問題。但風(fēng)箏突然像失控了一樣,東偏西顛的找不到方向。我的`心緊緊得就揪到了一起。老人飛快的轉(zhuǎn)著輪盤,但臉上表情也十分的平靜。想來也是,他也該是經(jīng)常的放風(fēng)箏,這樣的情況是其中難免的吧。幾番與風(fēng)的較量,風(fēng)箏終于平靜了下來,飛向了更高的天空。這時,老人才開口:“就和這個風(fēng)箏一樣,咱人在發(fā)展的時候也是會有風(fēng)暴,也會迷失自己,迷失了方向。你說,這時候要是沒了線的限制。最終咱的結(jié)果,就是摔個粉碎。一切再重新開始。”

  陽光終于躍進(jìn)視線,溫暖的味道縈繞鼻尖。我望著天空中飄舞的風(fēng)箏。在陽光的照耀下,輪廓逐漸清晰,透露著些許倔強(qiáng)與不屈。這不就是我們祖國的化身嗎!從悠悠幾千年崢嶸歲月走來,一路坎坷,有一路收獲滿滿。我們攀登的很高,也曾摔得很慘,折斷了翅骨。但是我們沒有迷失自己。我們尋到了那一條適合我們的線。雖然無形,但卻無時無刻地指引著我們。雖然顛簸,但總能飛得更高更遠(yuǎn)。

  風(fēng)箏線被慢慢收回,風(fēng)箏平穩(wěn)的下降,被老人收起。我有些不舍,卻不想這時,老人將一個小型的風(fēng)箏贈給了我。“孩子啊,現(xiàn)在正是好時候啊。能多學(xué)一點(diǎn)就多學(xué)一點(diǎn)。以后這風(fēng)箏還得你們放啊。我們都老了啊。快放不動啦。”微彎的肩膀扛起裝著風(fēng)箏的包,雖然動作嫻熟,但也有些吃力。我輕輕一扶。老人連連搖頭,笑著說:“老啦。老啦。”看著老人的背影漸漸遠(yuǎn)去,看著蔚藍(lán)的天空,我好像已經(jīng)看到手里風(fēng)箏飛翔的樣子。是那么高,那么遠(yuǎn)……

風(fēng)箏與線作文8

  我飛翔于天空,觀覽大地。可我不滿足,我想飛向更遠(yuǎn)的地方。

  風(fēng)跟我說,南方很美,他可以帶我去。我猶豫了,我知道我在渴望。我觸動了,我和小鳥說,我想去南方。我和她說,南方的花很香,因?yàn)槊看物L(fēng)來的時候都會抖落一身花粉,花香四溢。我和她說:南方到處是綠色,不像這里只有黃土。我把風(fēng)告訴我的都告訴了她。她看著我說,你不能離開線,你應(yīng)該安分守己,在這里飛翔就夠了。我想了很久,心理的欲望不斷地在膨脹。風(fēng)又來了,她輕輕地和我說,春天來了,南方的花開了。她問我愿不愿意去南方。我捧著他給我的花粉,答應(yīng)了他。

  我越來越厭惡我的線。到了我們約定好的日子,我奮力掙脫,我想擺脫她。線恐慌了,他問:你怎么了?為什么要掙脫我?我笑了,我對她說:你束縛了我那么久,我要走了,我要去南方,風(fēng)會帶我去!她跟我說,風(fēng)是騙子,你不要跟他走。我冷笑道,我是不會相信你的.!我用力掙脫,終于把線弄斷了。風(fēng)來了,他帶我飛向南方。我回頭看了一眼,線正在大聲呼喚我。我轉(zhuǎn)頭看著地面,仿佛離夢中的綠洲越來越近。耳邊傳來風(fēng)的大笑,我疑惑地看著他,他帶著猙獰的笑容說,你太單純了,我怎么可能帶你去南方。哈哈哈……然后他把我丟下,轉(zhuǎn)身離去。

  我落在了一棵樹上,遍體鱗傷。我昏睡過去,醒來的時候,天空已經(jīng)下起了細(xì)雨。我后悔了,我不應(yīng)該不聽線的話,不應(yīng)該不聽小鳥的忠告。我應(yīng)該安分守己的,我不知道我在樹上掛了多久,不知道我被雨淋了多少次,風(fēng)刮了多少回。我昨天晚上又做了一個夢,夢到了線。我想起了一些事。我想起了我第一次睜開眼看見了線眼里的欣喜。想起了是他教會我飛翔,想起了是她教會了我掌控方向。我想起了上次我差點(diǎn)撞在樹上,是她及時拉住了我。還有一次,一只老鷹朝我飛來,是她幫我劈開了老鷹。想起了是她一直在關(guān)心我,愛護(hù)我。是我被欲望和叛逆沖昏了頭,把這些都忘了。

  曾經(jīng)我翱翔天空,俯瞰大地。以為是線束縛了我的高度,束縛了我的自由。卻不知沒有了線,我飛都飛不起來。離開了線,我只能重重地摔在地上。我陷入了深深的懊悔,懊悔自己一時沖動離開了我,懊悔當(dāng)時沒有珍惜她的好,嫌棄她只是一根普通的線,而不像他們的線,透明晶瑩。

  “終于找到你了!”一雙手把我從樹上摘下來。我抬頭看著,是我的主人!我看向她另一只手上的線,線看著我說,你終于回來了,我等你很久了。我感到臉上一片濕熱,原來他還在等我,原來她一直沒放棄我。

  我又飛上了這片熟悉的天空。一陣風(fēng)吹過,我感覺到了她的顫抖。我輕輕地跟她說,我回來了,再也不走了。

風(fēng)箏與線作文9

  春,總是在我們沒察覺的時候悄然來到。一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏,一個個在草地上追逐的孩子,一顆顆在天空放飛的心……讓人知道,快樂其實(shí)很簡單。

  小時候,媽媽經(jīng)常帶我去放風(fēng)箏,我總是喜歡平躺在草地上,仰望著漫天的風(fēng)箏,看著它們自由自在地在空中翱翔,心里就會很開心,那種快樂很真很純。

  風(fēng)箏是自由的象征,在廣闊無垠的天空中,與風(fēng)兒、云兒、鳥兒為友,與它們相伴,和它們嬉戲。可隨著年齡的增長,我慢慢看穿了,其實(shí)風(fēng)箏并不如我想象中那么自由。當(dāng)風(fēng)箏在空中翩翩起舞,想要直插云霄時,一剎那間,束縛風(fēng)箏的線又緊緊地把它硬拉了回來,風(fēng)箏痛苦地呻吟著……因?yàn)橛芯的存在,它永遠(yuǎn)不可能獨(dú)自飛向浩瀚的天空。

  我曾希望做一只風(fēng)箏,無拘無束。可總是有“一根線”在拉著我,讓我想飛也飛不高,那就是——我的媽媽。

  媽媽總是把我當(dāng)小孩子看,從來沒有發(fā)現(xiàn)我已慢慢長大。她希望我做一個“大門不出,二門不邁”的居家女孩,安安靜靜,卻不知道我的性子里一直透露著一種野,和風(fēng)箏一樣,總想著追求刺激。

  一次,班里的同學(xué)約我出去玩,我開心極了。“單獨(dú)出門玩”這個新鮮的詞匯對我來說,簡直遙不可及,這將是一次全新的體驗(yàn)。回到家,當(dāng)我滿臉欣喜地和媽媽分享我的快樂時,媽媽一聽到是我獨(dú)自一人出門,臉立馬就耷了下來,堅(jiān)決地說了聲“不行,你還小”。雖然這是意料之中的答案,可我還是不肯放棄,一番又哭又鬧,媽媽終于不情愿地同意了,只說了一句“孩子大了,管不住了,翅膀硬了”。我聽了有些不以為然,只是出去玩一下而已,哪有她說得那么嚴(yán)重。

  第二天,我早早地起床,整理好東西后才發(fā)現(xiàn)桌子上放了一張五十元的鈔票。雖然不是很多,可只是出去吃個東西,實(shí)在花不了那么多。看著看著,我有些后悔,不想去了。畢竟平時除了上學(xué),就一直在媽媽的身邊,沒有離開過。因?yàn)閶寢尩摹叭︷B(yǎng)”,我有了依賴的習(xí)慣,很難自己獨(dú)立。有些事,說出去都怕人笑話。至今為止,我不會騎自行車,不會買菜,甚至坐公交車我也不會……

  這一天,我又來到草地上放風(fēng)箏。風(fēng)箏在空中飄舞著,它似披著五色羅裙,跟輕風(fēng)應(yīng)和著,在風(fēng)中搖曳,一會兒晃向左邊,一會兒跳向右邊。我看著看著,不自覺地用手把風(fēng)箏線給扯斷了。風(fēng)箏失去了線的束縛,像一只蒼蠅似的.亂轉(zhuǎn),漫無目的。沒有線的牽引,風(fēng)箏自由了,可卻失去了前進(jìn)的方向。但因?yàn)橛辛司,風(fēng)箏仍可以飛向高空,卻有線陪伴著它,使它找到了自我。

  媽媽,我明白了,您就如那根線。當(dāng)我迷茫時,您替我找到方向;當(dāng)我退縮時,您推我一把;當(dāng)我驕傲?xí)r,您拉我一下。謝謝您,“風(fēng)箏線”!風(fēng)風(fēng)雨雨中,您帶著“風(fēng)箏”對抗著命運(yùn),沖出困境。您不離不棄,永遠(yuǎn)在為我付出,但請您原諒,這只不懂事的“小風(fēng)箏”,她太不讓您省心了,但她也是愛您的。

  風(fēng)箏線的一頭系著風(fēng)箏,一頭系著一顆裝滿愛的心。線為風(fēng)箏牽引著方向,為風(fēng)箏創(chuàng)造了一片藍(lán)天!

風(fēng)箏與線作文10

  “你可以放長點(diǎn)嗎?我想飛向更高更遠(yuǎn)的地方。”

  “可是那樣我就不能照顧你了。”

  題記

  今天是一個多風(fēng)的日子,草坪上熱熱鬧鬧的似乎在慶祝著什么,原來人們正在舉行風(fēng)箏比賽呢!隨著“裁判員”一聲哨響,風(fēng)箏們就像競相綻放的煙火一樣爭先恐后地沖向空中。在所有的風(fēng)箏中,只有小夢坐在草坪上的一角,它顯得有些不高興。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著歡快的人群,再遙遙地看著那些在空中自由自在地翱翔的風(fēng)箏,小夢心中充滿了向往,它多么想成為它們中的一員呀!小夢是一只漂亮的、有夢想的風(fēng)箏。

  “我就不能去飛一下嗎?”小夢的臉漲得緋紅,氣嘟嘟地說,而線媽媽則不以為然:“孩子,你還小,什么都不懂,坐在這里觀賞不是也很有趣嗎?”“線媽媽,你就答應(yīng)我吧,我保證聽您的話。”小夢說。最后,線媽媽拗不過執(zhí)著的小夢。123……123……小夢如同一只幼蛾想掙脫蛹的束縛一樣努力地向上再向上。它俯視著線媽媽,意識到自己已經(jīng)成功地飛上了天空,它激動地在空中搖擺起來,空中的一切都是那么新鮮啊!“小夢慢一些,小心別摔下來。”線媽媽擔(dān)憂地說:“知道了”。小夢隨聲附和道。但是它很快又不滿足了,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己一直停留的那個位置是所有風(fēng)箏里最低的'。

  “線媽媽,你可以放長點(diǎn)嗎?我想飛向更高更遠(yuǎn)的地方。”“可是那樣我就不能照顧你了”。“我長大了,能夠獨(dú)立生活!”小夢反駁道。線媽媽淡淡地笑了,無奈地?fù)u了搖頭,但她看見小夢憧憬的臉,又忍不住放長了一些,小夢比所有風(fēng)箏都飛得高了,它十分高興。忽然,溫柔的風(fēng)狂躁地怒吼起來。小夢嚇壞了,這時線媽媽焦急地喊道:“孩子,我們就要分別了,你一定要像你自己說的一樣勇敢地獨(dú)立生活!”線媽媽的話還未說完,無情的風(fēng)就把它們拆散了。“不,線媽媽,不要啊!”小夢驚恐的聲音被風(fēng)聲淹沒了。它終于飛向了更高的天空,低頭俯視,卻再也看不到線媽媽的身影,下面的世界遙不可及。小夢沉浸在痛苦中,狂風(fēng)就像侵略者,打破了它平靜的生活。“勇敢地獨(dú)立生活……”線媽媽的話回響在它的耳畔,可是這就是它想要的生活嗎?小夢擦干了眼淚,雖然它不能選擇面對生活的態(tài)度,它決定堅(jiān)強(qiáng)地生活。昨天已然過去了,而明天掌握在自己手里。小夢暗暗在心里下定了決心,我決不能讓線媽媽失望。

  風(fēng)終于停了,小夢慢慢感覺失去了重心,搖搖欲墜,它努力地使自己冷靜下來,保持平衡,順著風(fēng)它緩緩落下來,抓住了電線。電線下面是一個繁華的城市,車水馬龍,熙熙攘攘的人群,令人眼花繚繞的燈光,這些都那么奇妙,這一切都是它從未見過的,它的心中充滿了驚奇與向往。在這一刻,它不后悔了,它明白了新生活的開拓不需要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,它離開了線媽媽,卻真正長大了!

  人生總是要起起伏伏,站在低處,固然安全,卻永遠(yuǎn)領(lǐng)會不到高空的美妙,高空是夢想飛翔的地方,是自由的領(lǐng)地。

  后記

風(fēng)箏與線作文11

  某甲與某乙相約放風(fēng)箏,風(fēng)起得越來越大,兩人手中的風(fēng)箏也越飛越高,正放得開心時,某甲卻見某乙愁容滿色,不禁問道:“這風(fēng)箏放得這么好,為何你卻不高興啊?”某乙答道:“正是因?yàn)檫@風(fēng)箏飛得這么高我才如此憂愁。你想,風(fēng)箏縱然飛得如此之高,終究是被線束縛著,若是想要得到自由,就只有斷了線,可那時它不也就失去飛的能力了嗎?我剛才想到這跟人生也是相同的。我們的人生,終究不是掌握在自己手里啊!”某甲聽了這話,沉思許久,卻與某乙說了一番,這兩人最終是相視而笑,釋然了。

  且不論某甲說了什么話,只看這個故事里的風(fēng)箏與線便是頗值得令人深思的。但凡放過風(fēng)箏的人,便會知道要放好風(fēng)箏得掌控好線,線的長短決定風(fēng)箏的高低,線斷了,風(fēng)箏便折了,從故事中某乙的角度看來,這風(fēng)箏不過是一生被線牽制著,失了自由,人生亦如此,線好似牽制我們的生活的俗世事物和條條框框,若想要得到自由,就得斷了這些線,但我們的生活同樣也就結(jié)束了,某乙所感嘆的,確實(shí)是事實(shí)。

  固然,我們的一生,被束縛著,的.確就像風(fēng)箏與線的關(guān)系一般。但讓我們從另一個角度來想想看——風(fēng)箏到底想要什么?依我看來,風(fēng)箏想要的僅僅是飛翔,飛翔于藍(lán)天中。某乙只想到了風(fēng)箏所失去的,卻沒有想到風(fēng)箏所得到的。試問,風(fēng)箏在被束縛著的同時,不也享受到了在藍(lán)天翱翔的愉悅嗎?從它的起飛到滑翔,再到最后的降落,本就像一場人生之旅,假若風(fēng)箏重視的只是結(jié)果,那么它為何還要起飛?假若人這一生重視的只是結(jié)果,那么我們?yōu)楹芜要到這人世間來走一遭?風(fēng)箏想要的并不是結(jié)果,是那飛翔的過程,那它為何還要有遺憾呢?

  線對于風(fēng)箏來說,不僅僅是束縛,更是一種支撐它的力量。倘若沒有了線,風(fēng)箏又如何起飛呢?假若沒有線,風(fēng)箏又如何迎著風(fēng)翱翔呢?風(fēng)箏本不能飛翔,為了實(shí)現(xiàn)它的執(zhí)念于夢想,我想這線的束縛是它應(yīng)該承受的。我反倒覺得風(fēng)箏的每一刻飛翔,都是痛并快樂著的,它觸摸到了藍(lán)天,這就足夠了不是嗎?這就像人生一般,你想要實(shí)現(xiàn)什么,你就得放棄什么,或者說承受什么,但我們不必因?yàn)槲覀兂惺艿亩纯啵驗(yàn)槲覀円呀?jīng)體驗(yàn)到了我們所向往著的。

  一個對生活絕望的人想到廟里去出家,老和尚便問這個人:“你為何要出家?”這個人回答:“我承受不了生活帶給我的壓力了,我想遠(yuǎn)離世俗,不再考慮那些事。”老和尚卻說:“你若是真的想遠(yuǎn)離世俗,為何還來這里?人固然有許多不得已,但你想要活得有靈魂,不就應(yīng)該去接受這磨難嗎?”這人聽了,如夢初醒,便不再絕望于生活。

  老和尚說的很對,人生有著許多不得已,但若只是逃避,那么我們永遠(yuǎn)都沒法飛起來。風(fēng)箏與線的關(guān)系,就是人生必知的哲理。我們原本就在俗世事物間,一生都被無窮盡的煩惱困惑著。但又因我們的心里從來不缺執(zhí)念,所以才一直堅(jiān)持,這便是人生,你所困惑著的,終會成為你窮極一生都用不盡的前進(jìn)力量。

  最后還是回到了開頭的故事,某甲對某乙說:“風(fēng)箏想要飛,那么還會怕束縛嗎?”

風(fēng)箏與線作文12

  線的拉扯,是愛,而不是束縛。——題記

  風(fēng)拂過橋下流水,蕩起了一絲絲的漣漪,水中倒映著湛藍(lán)色的天空,那倒影里飄著一只如藍(lán)翼鳥一樣的藍(lán)色風(fēng)箏。

  起初風(fēng)并不太大,所以風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的漂浮在空中。漸漸地風(fēng)開始變得猛烈了,撩起青草上滾動的水珠,吹落了依附在樹枝上的葉子。風(fēng)箏很高興,因?yàn)樗鼜奈匆娺^這么大的風(fēng)。這是它第一次起飛,愉悅的感覺使它想要飛得更高。于是,它對著線說:“請你放長些吧,那樣我就可以飛得更高了,就可以看見更美的風(fēng)景了,那莽草叢生的原野,枝繁葉茂的梧桐樹,飄浮著片片花瓣的清澈河水,我全想盡收于眼底。”

  于是,線放得比起初長了些,風(fēng)箏果真看到了自己所向往的美麗景色。盡管看見了美麗的風(fēng)景,但風(fēng)箏并不知足,它仍希望飛得再高一些,它想要看見更多、更美的風(fēng)景,渴望飛向更高、更廣闊的天空。于是,風(fēng)箏做出了一個比之前更大膽的決定——把線掙脫,去擁抱自由。因此,風(fēng)箏再一次開口了:“我想要飛翔更高的天空,但你卻總束縛著我。所以,我決定要掙脫你!”面對風(fēng)箏所說的話,線沉默了并且十分難過。

  當(dāng)猛烈的狂風(fēng)吹過時,風(fēng)箏便用盡全力開始向上沖起來。而線深知風(fēng)箏這樣做的后果,所以它用力地向下拉扯著風(fēng)箏,以至于沒有多余的力氣說話。在狂風(fēng)的助威下,風(fēng)箏還是掙斷了線。當(dāng)線被拉斷的那一刻,風(fēng)箏是得意的,得意于自己終于獲得了自由。但馬上它便發(fā)現(xiàn),所迎接它的不是更美好的明天,而是死亡。“我很抱歉掙脫你。現(xiàn)在我也無法再飛起了。”狂風(fēng)過后,墜落在地的風(fēng)箏含著悔恨的淚水對著同樣墜落在地的.線說道。“沒關(guān)系,不管是天堂還是地獄,我都會陪著你。我遺憾的只是沒有讓你飛向你所向往的地方。”聽了線說的話,風(fēng)箏這才明白:原來約束只是為了更好地飛翔。

  有時候,我們就如風(fēng)箏一樣,對未來充滿無限向往。也曾無數(shù)次試圖改變現(xiàn)狀,認(rèn)為沒有了約束才能更好地追逐夢想,直到掙脫束縛后才明白,一切都只不過是自己那不切實(shí)際的幻想而已。

  而線就像我們身邊愛著并支持著我們的人一樣,他們幫助我們乘風(fēng)飛翔,無條件地滿足我們的愿望,但與此同時也在對我們進(jìn)行著約束。因?yàn)樵谒麄冄壑校覀冇肋h(yuǎn)都是需要照顧的小孩。他們會永遠(yuǎn)留在你的身邊,所以請不要與他們對立,即使是在危難的時候,也在為你著想。束縛只是不想讓你受傷,拉扯只是不想讓你發(fā)現(xiàn)自己的渺小后,因而感到難過。

  請世界上所有的風(fēng)箏,珍惜你們身邊的線,不要等到它們老了、斷了,才想起曾經(jīng)與它們一起翱翔的天空。

風(fēng)箏與線作文13

  丘比特,代表著愛情,它會用箭,射進(jìn)彼此的心,讓對方敞開心扉,互相走入。

  那,友誼呢?誰,來代表友誼?在我看來,風(fēng)箏線,就代表友誼。是的,就是風(fēng)箏線,一條普普通通的風(fēng)箏線。我猜,你肯定很想問我,風(fēng)箏線,跟友誼有什么關(guān)系?為什么我會這樣認(rèn)為?呵呵,友誼,是要自己去爭取的,沒有那些什么所謂的“丘比特射箭”,“一見鐘情”。在我心里,風(fēng)箏線,就是一個代表友誼的象征,它把“友誼”這個詞,表現(xiàn)得淋漓盡致。它會爭取,會跟著風(fēng),努力的飛起來,最終在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。它很堅(jiān)強(qiáng),遇到暴雨,雖會從空中墜落,可,它卻不會被這點(diǎn)挫折嚇到,不會放棄,它會等到暴雨過后,再次牽著風(fēng)的手,一起在天空翱翔!風(fēng)箏,能在天空中展翅飛舞,是因?yàn)椋幸粭l風(fēng)箏線支撐,是風(fēng)箏線,帶著它飛起來。如果,沒了風(fēng)箏線,那么風(fēng)箏什么都不是,不會飛,不會動,被人們遺棄,這一切的一切,只因它缺少了一個伙伴,它,叫風(fēng)箏線。呵呵,上面的話,你看懂了嗎,這就是我這樣認(rèn)為的原因。風(fēng)箏線,它會爭取,它很堅(jiān)強(qiáng),是風(fēng)箏必不可少的伴侶。友誼,需要要自己主動去爭取,去交朋友;朋友之間,都需要堅(jiān)強(qiáng),不能因?yàn)槿魏我患∈露延颜x淡泊;在我們的人生中,友誼,不可缺少,一旦缺了,那么整個生活,將變得不堪一擊,傷心時沒人安慰,無聊時沒人調(diào)侃,無助時沒人伸出援手,這一切的一切,只因沒有朋友,缺少友誼。

  呵呵,對了,說到友誼,我猛地想起了一個跟我很要好的朋友,她叫何鈴。何鈴,多么簡單的名字,名如其人,她的性格,也像名字那么簡單純潔。她習(xí)慣穿一身黑色的衣褲,習(xí)慣把馬尾扎在頭的另一側(cè),習(xí)慣穿運(yùn)動鞋。她的皮膚很白皙,讓人看了不禁贊嘆。一雙水靈靈的大眼睛,散發(fā)著智慧的光芒。那一排又長又翹的睫毛,仿佛密梳一般,撲扇著。她的鼻子,十分小巧,高挺,很是令人驚嘆。那粉嫩的小嘴,笑起來,雪白的臉頰邊,會有淡淡的酒窩。呵呵,她算得上是個美女。想起,我跟她成為朋友的那天,在學(xué)校的教室里,她坐在椅子上,安靜地看著書,我主動走過去,向她打了個招呼,她只是回了我一個禮貌的微笑,就低下了頭繼續(xù)看書,很顯然,她不想跟我交流,可我沒放棄,我繼續(xù)對著她說:“你好,你是今天轉(zhuǎn)過來的新生吧?你叫什么名字?”她緩緩抬起頭來,對我淡淡的說道:“我叫何鈴。”她冷漠的性格讓我怔了一下,可我也沒有離開,繼續(xù)笑呵呵的`道:“嗯,好好聽的名字,對了,那個。要不我們……交個朋友……吧?”我生怕被她拒絕,緊張的很,語氣開始慢慢變得吞吞吐吐。她聽到這句話后,背脊僵了僵,愣住了,很明顯,她的反應(yīng)很奇怪,我用疑惑的眼神看著她,良久,她才開口道:“可以嗎?我們能做朋友?”我聽出她的語氣有幾分期待,并沒有不屑,我很高興,立刻道:“當(dāng)然了!為什么不可以!”她又對我笑了笑,這次,不是對陌生人那種禮貌而疏遠(yuǎn)的笑,是開心,很開心的笑。就這樣,我們成了好朋友,不,應(yīng)該再加個形容詞,“形影不離”。后來,我從她的口中知道,她在以前的學(xué)校,因?yàn)椴粣壅f話的性格,沒人愿意和她交朋友,所以,當(dāng)聽到我問她可不可以做朋友的話時,反應(yīng)很驚訝。我們,很珍惜我們之間的友情。她什么都會讓著我,一有什么好東西都會跟我一起分享。在我難過時,她會安慰我,她會向我拋幾個媚眼,逗我笑。在她傷心的時候,我也會安慰她,搬出我的招牌式鬼臉,就不信她不笑。在周末時,我總會邀請她晚上到我家玩,而且再開一個睡衣派對……

  我坐在廣場的椅子上,看著兩個五六歲樣子的女孩放風(fēng)箏。我輕輕歪著頭,想著:“呵呵,這兩個女孩,將來肯定會成為一對很要好的朋友,對吧?時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了,鈴,你現(xiàn)在在做什么,有沒有想我?”慢慢的,我感到眼睛酸酸的,澀澀的,是……了嗎?

  風(fēng)箏線,被拉得長長的,兩條風(fēng)箏線,觸碰在一起,它們帶著風(fēng)箏,在天空中翱翔著,感覺仿佛是在對眾人宣布道:“我,不管碰到什么,永遠(yuǎn)不會放棄,我會很堅(jiān)強(qiáng),我會帶領(lǐng)自己的伙伴,自由翱翔!”

風(fēng)箏與線作文14

  二年級以前,我一直是一個特別自閉的孩子。上課的時候,我從來不舉手發(fā)言,只會默默地聽老師講課,又默默的記筆記。別人在玩的時候,我只在一邊看著,雖無比羨慕,卻也無動于衷。因?yàn)槲业淖蚤],沒有愿與我交朋友的,我也不在乎,上學(xué)放學(xué)從來都是我一個人獨(dú)來獨(dú)往。

  直到有一天,我“收獲”了一個朋友——日記本。日記本的封面上畫著一個雄鷹風(fēng)箏悠悠的飄在空中,我很喜歡,它是媽媽送我的禮物。當(dāng)時,我什么也沒說,只是會心的笑笑,媽知道我不愛說話,就沒有強(qiáng)迫我。我想,大概這是為“治療”我自閉癥的一個方法吧!“孩子”媽她把手搭在我的肩上,擔(dān)憂地說,“我知道你孤獨(dú),不愛與人交流。可是,你不能總在自己的世界中,明白嗎?要走出去。我送給你一個日記本,有什么事,不和我們說,和它說也行呀!但你必須要說,因?yàn)槭澜绮⒉皇悄阋粋人的。”

  白天,我沉默寡言;晚上,就敞開心扉與日記本無話不說。默默里算著,這幾天與它所說的話,比我出生以八年來對任何人說的話的總和都多。我把日記本拿給媽媽看,她欣慰的笑了,眼里還含著淚花。

  而在學(xué)校那邊,老師們也都說我有了進(jìn)步,說的我臉都紅了,只是一個小小的問題,比如什么,上課舉手發(fā)言了——其實(shí)這一點(diǎn),只是我比較刺激的“實(shí)驗(yàn)”而已。在自己的世界中的我沒有快樂,只是無限平靜。看到同齡人在一起的快樂,于是——我在試著邁出自己的世界,試著讓同學(xué)們接納我。在一次課堂上,老師讓我們回答問題,我便不由自主的把手舉了起來。盡管手掌僅僅是在課桌上立起來,也沒逃過老師那犀利的`眼睛,她的眼里透著和藹和驚喜,就像媽媽的眼睛一樣,然后又略帶驚訝地把我叫了起來。聽到老師叫我這個在課上從不發(fā)言的名字,全班40多雙眼睛往我這邊看。我很緊張,臉上火辣辣的,因此回答的并不流暢,但總算對了。再然后,班里響起了雷鳴般的掌聲。下課后,同學(xué)們破天荒的來找我一起玩,我也欣然接受了。來到操場,空氣頓時清新了許多,我深深地吸了一口氣,抬起頭來,天上竟然飄著一個風(fēng)箏,是那樣的熟悉,那不是我日記本上的風(fēng)箏嗎!我開心的笑了。

  以后的日子里,老師 總是給我創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會:到辦公室給她拿課本,去給鄰班的同學(xué)下個通知,到講臺上講一個故事。慢慢地我成為這個班級中“正式”的一員。我又從老師的臉上看到了和媽媽一樣的笑容。

  今天的我,已經(jīng)跨進(jìn)了初中的校門,我積極地投入到學(xué)校的各項(xiàng)活動中,我有著遠(yuǎn)大的志向,我要在屬于我的天空飛翔,但我不做鴻鵠,我喜歡做一只風(fēng)箏,在我成長的路上,媽媽和老師就是就是那根細(xì)細(xì)的絲線讓我飛起來,越飛越高。

風(fēng)箏與線作文15

  美麗而又倔強(qiáng)的風(fēng)箏,如同自由的鴿子,在這一刻張開翅膀,向著暴風(fēng)雨前進(jìn)。——題記

  有人說風(fēng)箏之所以可以飛翔,是因?yàn)橛芯兒的牽引。也有人說風(fēng)箏之所以可以飛翔,是因?yàn)轱L(fēng)箏本身就屬于藍(lán)天。可是風(fēng)箏與線兒的故事誰又可以讀懂呢?

  我要帶你看藍(lán)天

  風(fēng)箏與線兒已經(jīng)相處一年了。風(fēng)箏依稀記得第一次見到線兒的時候她是多么開心,看到了線兒她好像就看到了藍(lán)天。線兒也和她一樣很開心,但眼中分明還殘留著一絲傷心的眼淚。

  記得初次見面

  風(fēng)箏:“線兒姐姐你好,我是風(fēng)箏。見到你我……我……好開心。話都說不好了。嘻嘻。”

  線兒(微笑):“我也好開心。就這樣看到你了。我……我們?nèi)ネ婧脝幔俊?/p>

  風(fēng)箏(開心):“好啊!好啊!我們?nèi)ネ妫乙刺炜铡!?/p>

  線兒聽到這話,心中突然有感覺不是很舒服。但眼中還是流露出喜悅之情。

  就這樣。每天風(fēng)箏和線兒都要去那大草地上玩。那兒的空氣很新鮮。天空藍(lán)藍(lán)的。幾朵悠閑的白云在空中飄來飄去;可愛的小鳥歡快的歌唱;淘氣的風(fēng)兒在空中竄來竄去。風(fēng)箏深深被眼前的給吸引住了。線兒抬頭看著天空。天空好高她看不到上面有什么。但是她看得出來風(fēng)箏很開心。天空一定很美,她想。

  風(fēng)箏每在天空中看到些什么,都要和下面的線兒說。她越是這樣,線兒就越是向往,也越難過。

  風(fēng)箏:“線兒姐姐,太謝謝你了。多虧了你我才可以看到藍(lán)天。”

  線兒:“不客氣,這是我該做的,開心就好。’

  風(fēng)箏:“當(dāng)我自己可以飛翔的時候,我一定會帶著你看藍(lán)天。”(風(fēng)箏眼里充滿了向往)

  線兒沉默了。

  向著暴風(fēng)雨前進(jìn)

  依舊和往常一樣,風(fēng)箏和線兒在草地上玩,天空顯得異常平靜。

  風(fēng)箏:“線兒姐姐,昨天鳥兒說天空最高端很美,但我沒去過,我想……我想自己……獨(dú)立飛翔。”(風(fēng)箏看著線兒多么希望她可以同意啊!)

  線兒:“不行,你不可以獨(dú)立飛翔,我們是一個整體,誰都不可以脫離誰。”(斬釘截鐵)

  風(fēng)箏:“憑什么,我要自己飛翔,我可以的。”(堅(jiān)定)

  線兒:“我說不行就是不行,快點(diǎn)走,暴風(fēng)雨馬上要來了。快走。”

  風(fēng)箏:“我不走,快點(diǎn)放開我,快點(diǎn)。”(生氣)

  風(fēng)箏越是這樣線兒就是越不放開她。好像害怕風(fēng)箏會一去不復(fù)返。但,倔強(qiáng)的風(fēng)箏就是要自己飛翔。

  “轟隆隆’遠(yuǎn)方一聲雷響,天空中出現(xiàn)一道白光,不一會便下起了傾盆大雨。閃點(diǎn)開始炫耀自己的耀眼;雷聲開始顯示自己的威力;狂風(fēng)開始咆哮。

  風(fēng)箏就在這一刻掙脫了線兒的束縛。風(fēng)箏張開翅膀幻想著可以像小鳥一樣飛翔的時候。狂風(fēng)開始對她鞭打,似乎在嘲笑她不知天高地厚;雷聲開始“轟轟隆隆”作響,似乎在警告風(fēng)箏暴風(fēng)雨會越來越激烈;閃電發(fā)出白光似乎在告訴她要知難而退。

  線兒對著天空上的風(fēng)箏大喊“快點(diǎn)回來。你這樣很危險的。”(擔(dān)心、害怕)

  風(fēng)箏并沒有聽線兒的。即使自己傷痕累累,但是依然在嘗試可以飛翔。“藍(lán)天!藍(lán)天!”風(fēng)箏在呼喚著。線兒靜靜地躺在地上,她無力阻止風(fēng)箏這瘋狂的'舉動。她多么希望自己可以飛過去,陪著風(fēng)箏一起。

  暴風(fēng)雨越來越猛,此時風(fēng)箏感覺自己進(jìn)入了一個漩渦。

  天啊!風(fēng)箏飛起來了。風(fēng)箏歡呼著。但,見多識廣的線兒知道風(fēng)箏將要永遠(yuǎn)離她而去了。她停止了呼喚。

  慢慢地、慢慢地。天空中再也沒有風(fēng)箏的身影,暴風(fēng)雨停了。天空恢復(fù)了平靜,比以前更加平靜。

  可線兒卻哭了。最后,我們都笑了……

  很久很久了,線兒已經(jīng)忘了風(fēng)箏長什么樣。但她知道——在那個暴風(fēng)雨的那一天,她的風(fēng)箏妹妹可以在天空飛了,向著暴風(fēng)雨勇敢前進(jìn)。即使最后可能付出了生命,但卻觸摸到了藍(lán)天。

  線兒在草叢中躺在,看著藍(lán)的如海般的天心想:“可能她的風(fēng)箏妹妹永遠(yuǎn)不知道,自己為什么要緊緊抓住她,那是因?yàn)樽プ×孙L(fēng)箏就是抓住了希望、幸福和藍(lán)天。”

  線兒真的好想風(fēng)箏。線兒想如果風(fēng)箏還在,那么她現(xiàn)在是不是身邊已經(jīng)有了一個新的線兒啊!線兒笑了,她想風(fēng)箏也會笑吧!

  當(dāng)然,線兒也不會知道草叢的另一邊就是風(fēng)箏。這么久了,風(fēng)箏一直在她身邊。

  從未離去。

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