我熟悉的人作文【薦】
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我熟悉的人作文，歡迎大家分享。
我熟悉的人作文1
每一個人的身邊都有自己熟悉的人，我也不例外，她就是我的表姐。
一個星期天，我寫完了作業，和奶奶準備到表姐家去玩。一路上，我蹦蹦跳跳開心極了。可是我到了表姐家，看見表姐還在寫作業。我小聲的對表姐說：“姐姐，我過來玩啦，你可以陪我玩會嗎？”表姐說：“還不行，我的'作業還沒寫完呢。”“就陪我玩半個小時嘛。”表姐看了看我，搖搖頭。又繼續寫作業了。沒辦法啦，我只好坐在一旁靜靜地等著。一個小時過去了，我再次回到房間，不耐煩地問表姐：“姐姐，你寫完了作業沒有呀？”表姐抬起頭來說：“還沒呢！你再等會吧。”“那你快點吧！”我又一次催表姐了。表姐微笑著對我說：“意桐，我們做作業是要專心、用心。如果為了玩，而把作業先放下，這是不對的。無論是做作業還是做任何事情，我們都不能半途而廢，都要認認真真地把它完成才去做其他的事。你說對嗎？”聽了表姐的話，我慚愧地低下頭說：“我知道了，姐姐你慢慢做吧，我自己到一邊玩去，不吵鬧了。”“好的。沒關系的，只要你明白這個道理就好了。”
我的表姐真是一個做事認真，一絲不茍的人。我要向她學習。
我熟悉的人作文2
我熟悉的人很多，他們就猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼撒落在我的腦海中。其中有一位“學而思”的老師讓我一看到這篇作文的題目就像起了他。他瘦瘦的，臉上總是笑瞇瞇的，肚子里裝滿了知識。問我他是誰?他就孫永光老師。
記得有一次，孫永光老師給我們出了一道難度很高的工程問題讓我們解答。我左思右想，終于理出了點頭緒，開始奮筆疾書。這時，老師來到我身邊，伏下身子，看我的解題過程。他像發現新大陸似的大叫：“啊，你掉進了計算這個陷阱啦。”同學們聽了，笑得前俯后仰。我連忙改正，讓老師批改。“你確定嗎?”我連忙搖搖頭。可你還是做對了。”說著給我敲了好幾個章。這句話又把同學們逗樂了。
過了幾分鐘，還是只有我一個人回答出來。老師便說：“那就請葉芷彤小朋友來解答吧。”面對這么多老師、同學，我猶豫地站起來。此時，膽小、文靜的我臉以通紅，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，腿也在發抖。同學都開始小聲嘀咕。這是，孫老師說：“她第一次回答我的'問題，一定太激動了。”頓時，我放松了心情，大膽地說出了解題過程。老師向我投來贊揚的目光。
孫永光老師是我奧數的啟蒙人。孫永光老師就是我最熟悉的奧數老師。
我熟悉的人作文3
我熟悉的人有很多很多，再熟悉不過的就是我身邊的人了。她中等個子，留著一頭棕色的長發，一雙水汪汪的大眼睛、一個高挺的鼻子加上一張每天對我說話時都掛著微笑的嘴，顯得十分年輕。
她有一雙巧手，冬天時我的毛衣都是她為我織的，而且織的還非常漂亮，比起商店里的一點也不遜色，由于家務活太重了，而她常常是一個人承包，所以她的手已經略微有些粗糙了。
她非常關心我，我最喜歡吃的零食、菜，她都知道的清清楚楚，我一要，就一定會給我買。但若是要那些有礙健康的`三無食品，她就一定不會買。她平時是個很節約的人，可只要我要上什么興趣班，二話不說就答應的而且還非常地很高興。
記得在一個周末，我和一個好朋友約好了出去玩，但是沒想到，正當我們玩提起勁兒時，窗外的狂風發起襲擾行動，接著就是豆大的雨水噼咧啪啦往下砸，我心想：糟了，她從不看天氣預報的，不會來接我的，我怎么回去呢！
這時，雨中出現了一個身影，是她！我立馬向她奔去，她大半個身都被雨淋濕了，我頓時感到鼻子酸酸的，回到家，我問：您從不看天氣預報，怎么知道今天有雨呢？她笑了笑說：“但我知道你要出門啊，所以看了下哦。”
這就是我一個最熟悉的人——媽媽
我熟悉的人作文4
我的哥哥叫樓煒煒，我在平時跟他關系不錯，但是，我非常不喜歡他愛炫耀的性格。
別看他平時在家文文靜靜的（這是因為我媽媽在家）但是，我媽一走，他就顯露出他那活潑勁（不過在我看來，純熟吃飽了沒事干）
就拿今天來說，我媽剛走，他變發問了：“龐帥怎么還不來？”我說：“不知道，馬上來了吧。”我知道他是想炫耀炫耀他的游戲號，但是龐帥也真是的，怎么還不來啊？
我正想打電話催催龐帥，門鈴就叮的一下響了。我想：真是說曹操，曹操到，果然，龐帥笑瞇瞇的從門外跑了進來。
按照和他說好的，我們馬上就上樓玩游戲了。
樓煒煒見龐帥來了，就說要上他的號給龐帥看看，“哎，又要炫耀了。”我想。
龐帥聞言就向哥哥借，哥哥好不得意，但還是深怕龐帥不知道他那個游戲號的厲害，便假裝很不情愿的上了他的游戲號，剛上去，哥哥就說：“厲害吧！”說完，他便馬上說：“想不想要啊？”末了，滔滔不絕的'講述了這個號的厲害之處。龐帥聽的入神，忙說：“借我吧！”哥哥一副大人的樣子，說：“幫我買瓶飲料，我就借你。”
龐帥竟然答應了。
我想：“龐帥真可憐啊！”
當然，哥哥也沒忘在龐帥臨走前，在游戲里殺了幾個人，再炫耀炫耀。
我想：哎，哥哥，你什么時候才能改改愛炫耀的毛病啊！
我熟悉的人作文5
我的媽媽是我最熟悉的人。她個子很高，瘦瘦的臉、長著一雙明亮的大眼睛；她很善良、和藹可親、非常樂觀……從小到大她一直陪伴著我，教會我許多做人做事的道理。
記得有一天，我和哥哥一起去買文具。進了文具店，我看到一支很漂亮的自動鉛筆，我十分喜歡，就問售貨員阿姨：“請問這支筆多少錢？”阿姨說：“12元一支。”哥哥皺著眉頭說：“這么貴呀！”我心里想：貴就貴點，反正這支筆那么漂亮！于是我買下了這支筆，付完錢我們就回家了。
回到家，媽媽微笑著問我：“你買了什么東西？”我馬上把那支漂亮的筆拿出來給媽媽看，她又問我：“這支筆多少錢？”“12元”我回答道。媽媽馬上由微笑轉為嚴肅的神情說：“你為什么買這么貴的自動鉛筆？你知道12元能買多少支普通的鉛筆嗎？”我噘起小嘴不以為然地說：“不知道。”媽媽聽了并沒有發火，她拉著我的小手語重心長地對我說：“孩子，你知道那些山村的孩子很多連普通的鉛筆都買不起，他們很多還要靠借錢才能交起學費。你雖然生活條件很優越，但是也不能養成亂花錢的壞習慣，應該學會勤儉節約，懂得珍惜，把錢積攢起來捐給山村的'孩子！”我聽了媽媽說的話后，感到十分慚愧，心里暗下決心，今后一定不亂花錢了。
雖然這是一件很小的事，但是媽媽就是通過這些小事教給我做人的道理，我愛我的媽媽。
我熟悉的人作文6
我熟悉的人有許多，但我最熟悉的人是我的媽媽，我十分了解她。我的媽媽中等身材，她有一頭烏黑的頭發，一雙大眼睛與一張能說會道的嘴巴。媽媽的性格很“古怪”，我乖的時候她溫順得像一頭羊；我做錯事或讀書不用心時卻像一頭野牛，脾氣十分暴躁。媽媽最愛吃蝦和喝葡萄酒；她還愛在電腦上搓麻將，上網查資料。媽媽讀書時很用功，常常夜以繼日。媽媽說過：“在家里一邊嗑瓜子，一邊備課也是人生一大享受！”呢！媽媽是個中學生物教師。她經常教給我有關生物學的.知識，也許是因為遺傳基因的關系，我也酷愛生物，在媽媽的潛移默化下，我對生物的知識也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。
有一次，老師要教一篇課文，題目叫——《翠鳥》，她讓我們回家找資料，我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應了，就振振有辭地說起來：“翠鳥廣東人稱之為釣魚郎。翠鳥中為數最多、分布最廣的是歐亞翠鳥… …”我聽了媽媽說的好像對翠鳥了如指掌，連連拍手夸媽媽，十分的敬佩她。媽媽對我很和藹，每當我有問題她便幫我解答；她也是我的生活朋友。媽媽既是我的好媽媽，也是我的好老師，因為她給予了我真誠的愛和沒有止境的知識
我熟悉的人作文7
小時候，他對一切事物都非常好奇，但他最最好奇最最喜歡的是挖土機。每一次，在路上透過車窗看到路邊工地里的挖土機。他總是高興地站起來，興奮地又蹦又跳，然后驚叫：“挖土機，外面有挖土機，挖土機.....”等車開過了。就纏著爸爸給他買挖土機，爸爸沒辦法，只好給他買。當然，不是真真正正的'挖土機而是玩具。可孤陋寡聞的他，整天只知道看動畫片，玩玩具的他，怎么會玩呢？就只好求助于我：“姐姐，我的好姐姐，你最好了，陪我玩嘛，教我怎么玩嘛，好不好？”如果我說好，他就欣喜若狂，但如果我說不好，那他就嚷嚷著找媽媽或爸爸去告我，說我這不好，那不好可憐的我只好陪他玩，教他玩。
后來，長大了一些的他，又開始喜歡奧特曼。總是嘰嘰喳喳的亂嚷嚷，說一些日語。然后，雙手交叉——發射激光，再亂踢亂打。后來，他覺得一個人打太沒意思了，就找我陪他打，我不理他，他就苦苦哀求我：“姐姐，我的好姐姐，你最好了，陪我玩嘛。”我還是不理他，他就雙手叉腰說：“你不陪我玩，我就告訴爸爸去，你陪不陪我玩？”可憐的我又只好陪他玩。
現在，他喜歡鎧甲勇士，每天幼兒園一回來就開電視看《鎧甲勇士》。鎧甲勇士和怪獸打打殺殺，他也想試試，來求我，我就陪他玩玩了，只見他眉頭緊扣，仿佛要上戰場，眼睛瞪著我嘴里念念有詞，許久，“啊——”他輸了，哈哈！
他其實就是我最親最愛最最親愛的弟弟了！
我熟悉的人作文8
別人有很多哥哥、姐姐、弟弟和妹妹，可我有一個妹妹，她今年4歲了，她的名字叫小晞。
今年國慶節，爸爸和媽媽帶我們去動物園看動物。那天天氣晴朗，陽光明媚。
走近動物園，妹妹說：“我從來都沒來過動物園！”說完，她就迫不急待的沖進動物園。我邊跑邊說：“我來過很多次動物園了！”
我們走近動物，我們第一個看見的是火烈鳥；妹妹興奮地指著火烈鳥說：“好漂亮啊，哥哥快拍照！”我聽了妹妹的話后就拿起媽媽的手機，給火烈鳥拍照。拍完照后，我拉著妹妹的手接著往前走。我們看到的第二種動物是長臂猴，妹妹笑呵呵地說：“這只猴子的手臂又黑又長！”爸爸說：“哪里有一只白色的長臂猴。”然后，我和妹妹趕緊跑過去看，我們看見那只白色的長臂猴正在樹枝間來回跳動，它的屁股是粉紅的'。
我們還看見了很多其它的動物，有錦雞、長頸鹿、河馬、獅子、老虎、金魚等。
我和妹妹看得興高采烈，妹妹覺得動物都可愛極了！連聲說：“真好玩！真好玩！我下次還要再來動物園！”
這就是我的妹妹，她很喜歡玩，很喜歡笑，還很喜歡動物。我很高興有一個這樣的妹妹！
我熟悉的人作文9
今年轟轟烈烈的暑假，讓我深刻體會到——既期待又舍不得的感覺。結業式那天，我真的很想以愉悅的心情來迎接暑假，但是我做不到，因為我知道，漫長的兩個月后，同時，也是答案揭曉的時候。
開學當天，當我踏進學校的第一步時，以往種種的回憶，一次涌上心頭，眼淚不禁輕輕的滑過臉頰，我怕我會看見我不想看見的結果。果然，比我想象中的還要糟。我怕，我最好的朋友會忘了我；我怕，到新的班級會有人歧視我；我怕，在新班級里會交不到朋友......心中百感交集。
我六神無主的等待著第一節下課，鐘聲響起，我第一時間只想到對我最好的前任老師，好險她在隔壁擔任班導而已！不然我真的會欲哭無淚，一看到老師，真的很想抱住她，然后狠狠的大哭一場，但是我怕老師會擔心，所以只上前緊緊的抱住她，直到上課鐘響了，還不肯松手呢！
上課中，不時會聽見老師在隔壁授課的聲音，心里突然有種忌妒與羨慕的.感覺，但是后來，我終于明白了！其實,換新環境，并沒有我想象中那么糟！這時，我終于懂了老師的含意：““變”，不一定比較不好，“不變”，不一定比較好！”，而且我知道，不管我有沒有在老師的身邊，老師依然不會改變對我的關心與疼愛！她永遠，都是我的老師！最疼愛我、關心我的老師！
我熟悉的人作文10
我有一個活潑可愛的妹妹，今年剛滿4歲。她什么都好，就是不愛吃飯。
每次爺爺把飯菜做好，準備開飯時，她就不知去向了。害得我們全家出動，最后才在一個角落里找到她，連拖帶拽把她拉到飯桌前。大家都拿起碗筷開吃了，可她還是坐在那兒撅著小嘴一動不動，兩只小手放在下面不知在撥弄著什么。爸爸媽媽見了就說：“歡歡，快吃飯！”她聽后才有氣無力地把手拿上來，拿好碗筷，可剛擺好架勢就又一動不動了，還耷拉著臉，好像有人欺負了她一樣。在一旁的爺爺奶奶見此就開始了他們的.“哄騙”行動。爺爺說：“寶貝，你只要好好吃飯，爺爺就給你買玩具。”奶奶說：“對，你只要好好吃，雙休日奶奶帶你買漢堡去。”終于，在他們的一番連哄帶騙下，妹妹開始動筷子了，她慢吞吞地數著米粒吃了起來。我靈機一動，說：“小妹，姐姐跟你比賽。”她一聽到這兒，似乎來了興趣，使勁往嘴里扒飯，腮幫子都被撐得鼓鼓的。全家人都被她的樣子逗笑了。但不一會又故技重演了，不是嫌肉塞牙，就是嫌菜不合胃口。一頓飯下來，全家人沒少費口舌，最后我們都吃完了，她的飯還是不見少去。媽媽沒轍了，只能強硬著喂給她吃。
家有不愛吃飯的小妹，真夠讓人操心的。
我熟悉的人作文11
要說我最熟悉的人是誰？那當然是我的媽媽嘍。她是一個性格豪爽、美麗大方、號稱“武林第一美人”的大美女。她個頭很高，身材很好，她有一頭烏黑的長發，在陽光下散發著五彩光芒。媽媽有一雙水汪汪的、被長長的睫毛裝飾起來的大眼睛，就像兩顆黑水晶。高高的鼻梁，櫻桃小口，這就是我眼中完美的媽媽。
我的媽媽是一個愛干凈的'人。她總會把家里打掃的干干凈凈、一塵不染，每次打掃衛生都非常認真仔細。她先擦家具，茶幾、電視柜、沙發、餐桌……然后是電器，電視機、冰箱、洗衣機……最后是廚房，櫥柜、灶臺、油煙機……調理分明，從無遺漏。媽媽每擦拭完一件物品都會將抹布洗干凈，擦的過程中不會放過一絲灰塵。擦拭工作完成后就該拖地了，她先用干抹布將地面整個拖一遍，將塵土毛絮都整理在一起，隨后用濕抹布再仔細拖兩遍地面，直到地面干凈的像鏡子一樣她才肯休息。
有一次，看著氣喘吁吁、汗流浹背的媽媽，我好奇的問：“媽媽，您為什么每天都要這樣，非得把家里打掃的那么干凈干嘛？”媽媽微笑著對我說：“家里干凈了，客人來了就會覺得舒心，我們在干凈整潔的環境中生活會非常開心。”聽了媽媽的話，我心里暗暗決定，以后再也不把垃圾隨便亂扔了，要尊重媽媽的勞動成果，力所能及的幫媽媽干家務，變成一個愛干凈、愛整潔的好孩子。
這就是我的媽媽，一個愛勞動愛整潔的好媽媽，我要盡全力幫她分擔家務活，不讓她那么辛苦，我愛你，媽媽！
我熟悉的人作文12
我最熟悉的一個人是朱會芳老師。她在我們學校小學部當主任，她有一雙明亮的眼睛，我們在下面做什么小動作都瞞不過她，她還有一雙櫻桃似的小嘴，鼻梁翹得老高老高的，金黃的頭發總是披著，清澈明亮的眼睛嵌在白晳粉嫩的臉上，顯得十分的可愛。
老師對我們就像對待自己的孩子一樣，不過他有點偏心我們這些學習成績好的同學，但對那些成績不好的都很耐心的教他們，直到會了為止，她對我們很親切，總是用最美的.微笑面對我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時，頭發總是一甩一甩的，不時還發出淡淡的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。
有一次，班上的一位同學在課堂上講悄悄話，被老師發現了。那是她正對的黑板，我也不知道她是怎么發現的，最后那個同學被老師罰站了，那位同學很不情愿的站了起來，可竟然是朱老師，不情愿又能怎么樣呢?
這就是我最熟悉的老師，是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，是她把知識傳授給了我們，她就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們成長。無時無刻，她都在為我們的學習操心，當我們進入了甜美的夢鄉時，她可能還在燈光下為我們批改作業，白天;她又在講臺上，引領我們進入知識的海洋。
她——朱老師讓我懂得了一個道理：老師，是世界上最偉大的職業!
我熟悉的人作文13
你想知道我熟悉的人是誰嗎？只要你看了以下這篇文章就知道了。
我熟悉的人也是我的好朋友，他叫李政賢，也是和我一樣讀三年級了。他個子不算高，有點胖胖的，且有一個草坪頭和一對水汪汪的黑眼晴，所以我給他起了個外號叫“黑葡萄。”我和李政賢發生了一件有趣的事。有一天是他的`生日，他叫我去他家一起慶祝，但是我沒去，他以為我不喜歡和他玩了。所以到了下午的時候，李政賢就給我電話說：“我要和你絕交。”我聽了馬上問：“為什么呀？”他很生氣地說：“我這么客氣的請你到我家和我一齊慶祝生日，你居然不來，所以我決定從現在起不再和你玩了。”“砰”的一聲，李政賢掛線了。我馬上跟爸爸說：“爸爸，糟了，我忘了給李政賢過生日，現在他不理我了，我該怎么辦好啊？”爸爸想了想說：“我們可以補送一份生日禮物給他，接著你還要給他道個歉，我想他會原諒你的。”
我迫不及待地去到他家，把準備好的禮物送到他手里，說：“對不起，是我忘了，請你原諒！”李政賢看到我拿了禮物還道了歉，馬上高興起來了。最后我們決定再也不會說“絕交”二個字了，以后都是好朋友。你現在知道我最熟悉的人是誰了嗎？
我熟悉的人作文14
一說到我熟悉的人，那就是陳老師，她是我們的班主任，她已經陪了我們兩年的時間了。
陳老師一頭長發，眉毛細長，一雙大眼睛，鼻子又高又挺。一張大大的嘴巴，耳朵較長。她每天一走進教室，就會對我們微笑。
有一次，我上完體育課，覺得又熱又累。于是我慢慢地走回了教室，拉開椅子坐了下來。突然，“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，這節課是陳老師的課，她一走進教室，便看到我舉起手來。陳老師走到我面前，親切地問：“怎么了？”我很難受地說：“陳老師，我的`頭很熱。”她摸了摸我的額頭，并對同學們說：“這節課改成美術課。”又對班長說：“去叫美術課老師。”
陳老師就牽著我的手走到了辦公室，她先讓我坐在了她的座位上，拿出退燒貼貼到了我的額頭，然后轉身去裝水。過了一會兒，看我喝完了水，陳老師又去拿了一片藥，放在我的手中，讓我吞了下去。
陳老師給我的奶奶打了電話，過了沒多久，奶奶來了。我坐上了公交車回家，正好我家旁邊有一家醫院，我打了一針后便回家。
第二天，我剛剛走到教室，就被班長叫住。原來是陳老師讓我去她辦公室。我放下了書包，交完了作業，便馬上往辦公室跑去。陳老師針對我的病情詢問了許久，當知道我已經完全康復的時候，他才深深地呼出一口氣。這著實讓我感動了許久。
陳老師，您不但是一位好老師，而且還是一位好媽媽。
我熟悉的人作文15
熟悉的一個人是我的表妹小倩，她長著長長的睫毛，大大的眼睛和一張白里透紅的臉蛋兒。曾婧逸最喜歡穿裙子了，她的衣柜里裝滿了格式各樣美麗的裙子，只要一到夏天，她就把自己最喜歡的裙子拿出來。
一小倩每天都到我家來學習，遇到不會的問題就問我。有一天放學回家我正在寫作業，她背著書包又來了，她走進門，看到我正做作業，便習慣的從外屋拿一把小椅子，坐在我身邊，掏出作業本，學習起來，寫完字，她讓我給她檢查檢查，看是否有錯字。當她看到我的'作業，忽然叫起來：“哎呀，你怎么畫起畫來了。”我一瞧，糟了，后面幾行字由于我寫得太快，都寫在一起了。我撕掉那張紙，不由得想起了發生在去年暑假里的一件事。
那時，小倩還沒有上學，她讓我教她識字，我便從書包里掏出一張紙，寫上幾個字，讓她比著寫。開始，她寫得很認真，可是到了后來，寫的字就連在一起了，簡直像畫畫。我對她說：“寫字要認真，得一筆一畫的寫，才能寫出好字！”小倩很認真的聽著，不時的點著頭。頭上的小辮兒也調皮的跟著點頭……忽然我的衣襟被扯了一下，回頭一看并沒人，再一側臉，看到小倩正忽閃著大眼睛看著我，好像在說：“我說得不對嗎？”我點點頭回答她說：“說得對！”說著，我認真的寫了一個“對”字，表示接受她的意見。
看著笑得像花兒一樣美麗的小倩，我也笑了。
【我熟悉的人作文】相關文章：
(精選)我熟悉的人作文10-30
我熟悉的人作文（經典）10-29
[經典]我熟悉的人作文10-29
我熟悉的人作文08-20
我最熟悉的人作文07-06
我熟悉的人作文(優秀)10-28
[實用]我熟悉的人作文10-29
[通用]我熟悉的人作文10-29
我熟悉的人作文【精華】10-29
我熟悉的人作文【優秀】10-29