關于拔河的作文[合集]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的關于拔河的作文，希望能夠幫助到大家。

關于拔河的作文1

　　首先，是一連與七連比，他們兩連都非常有實力，一連把紅繩拉過來一點，七連又拉了回去。在中間的紅線晃過來晃過去，不知到哪停息。他們兩連的隊員們各個咬緊牙關，不到最后不服輸。他們的啦啦隊更加，他們有的都喊得面紅耳赤的了，有些甚至快要喊破喉嚨了，各個好似比賽場上比賽的同學還累。

　　我們是第三場與十二連比，十二連各個都有些實力，我剛開始有些慌張，可我在心里給自己吶喊助威，“沒什么可怕的，我們也非常有實力。”后就有些平靜了。比賽開始了，我們班都統一把身子向后傾斜，甚至腳與腳之間沒有一點縫隙，都靠得緊緊的。比賽過了一會兒，我們兩個連隊誰也沒勝。在旁的吳億翰，臉漲得通紅，我看他有些支持不住了，變鼓勵他“加油我們贏了，還差一點兒，堅持到底。”任行冠那小子還把我們連隊的旗子舞了起來，整個人似瘋子一樣跳來跳去還一邊喊著“加油，必勝……”在啦啦隊的助威下，在我們齊心合力下，最終我們還是贏了。

　　在場下休息時，吳億翰朝著我說：“你真厲害，你一喊“贏了”我們就贏了。”我暗暗說：“哪是我厲害，全是大家努力的成果嘛！”

　　漸漸的我們便進入了決賽，我們先與三連比。陳子旖說：“看那個“牛”丁語。”看他有些怕了，黃晟說：“有什么怕的，我們的.金義承就可以抵了還有個顧斌呢！”哨聲響起了，我們全力后退，可能是上幾場比的手有些痛，因此狀態不太好，中間的線來來回回的，我們想最后一場了用盡全力贏這場比賽吧！這時我們全力后退，可還差一點，我們后面的以為贏了，差一點松了手，可沒聽到裁判的哨聲還是加緊了警惕，又加把了力。終于聽到了盼望已久的哨聲。“我們贏了，我們是第一……”一群人呼喊著。

　　這句話說的真好“團結就是力量”。今天我終于真正地感受到了，也領會到了這句話的意義。

關于拔河的作文2

　　十月的全南，秋高氣爽，學校第二屆運動會在同學們的期盼中順利開幕了。賽場上，同學們個個發揚“友誼第一比賽第二”的作風進行著激烈的比賽，特別是拔河比賽，那才叫驚心動魄。

　　到了拔河比賽時間，同學們都早早地來到了比賽場地，我們班抽到了一張直接進入決賽的簽。預賽結果出來了，我們班將和五（5）班進行第一輪比賽。同學們都聽說五（5）班的選手們個個身強體壯，他們在預賽中的表現就證實了他們確實很厲害。怎么辦？我們都開始緊張起來，就在同學們擔憂的時候，一句“不要怕，只要我們團結一致，就一定能戰勝他們！”的話打破了沉悶的氣氛，一下子鼓舞了同學們的`激情，同學們個個信心百倍、躍躍欲試，我緊張的心情頓時放松了許多。

　　比賽馬上就要開始了，我們排好了隊形，抓起了繩子，屏住呼吸等待裁判的哨音。哨聲還沒吹響，我們就隱隱地感覺到了對方的力量，我們也就暗暗地鼓足了力氣，靜等裁判的哨音。“嗶！”，清脆哨音劃破了沉寂的賽場，“加油！加油！”雙方啦啦隊響徹云霄的喊聲就此起彼伏，接連不斷。我們個個都憋足了力氣，個個臉都漲得通紅，拔河繩不停地來回移動著。經過幾番較量，我們最終不敵對手，失去了爭冠的機會。緊接的下一輪，我們將和五（3）班較量爭奪亞軍，失落的情緒對我們十分不利，如再不加把勁，我們班就只能屈就第三名。我們認真總結了失敗的經驗教訓，相互激勵。休息了十分鐘，我們又信心十足地開始了比賽。隨著裁判的一聲哨響，我們使足了勁，可不知為什么，繩子就是往對方移動。“怎么辦？怎么辦！”就在我們快要放棄的時候，“同學們，堅持住！聽口令，一二三，加油！一二三，往后躺！”，關鍵時刻，劉老師帶領同學們響亮而有節奏的加油助威喊聲激起了我們無窮的斗志，大家心一齊，勁一足，拔河繩僵持了一會兒，就開始往我們這邊緩緩移動，我們隨著劉老師和同學們的助威聲，越拉越有勁，隨著同學們的歡呼聲，我們終于勝利了。緊接著，我們在劉老師和同學的吶喊聲中，一鼓作氣，終于取得了最后的勝利。“我們勝利了！”同學們歡呼雀躍，賽場上回蕩著我們歡快的笑聲。

　　拔河比賽比的不僅是力氣，還要比信心，比毅力，只有團結一條心，勁往一處使，就一定能取得最后的勝利。我永遠記住了這場激烈的拔河比賽。

關于拔河的作文3

　　星期四下午，陽光活動時，當大家看到借器材的同學時都一下子激動起來，連操也瞎做了。 我們為什么這樣開心呢？因為那兩位同學拿著拔河用的繩子，大家一看就知道要拔河了。

　　老師把我們平均分成四組，每兩組一隊，我們是第一組，和第四組女生一隊，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　“ 開始” 隨著老師一聲令下，大家互不相讓，擺好姿勢，使足力氣。我弓著腿臉朝后，咬著牙，臉都漲紅了，手死死地抓住繩子，拼命地向后拉。這繩子開始向對方移動，我們也不甘示弱，但對方也不是等閑之輩，繩子越來越靠進對方了。但我方也更加使勁了，我們乘對手以為快要贏便松懈時，突然用力，一下子就把繩子從對方哪兒拉到我們這兒。第一局我們贏了。

　　第二局，對方仍沉浸在失敗的痛苦中，根本使不上力，我們一路勢如破竹，取得勝利。

　　第三局，老師見我們連贏兩局，便為對方喊號子“一二三，加油！一二三，加油”！

　　在老師的.鼓勵下，對方士氣大漲，都使出了大人的力氣，我們頑強抵抗，但面對對方爆發也無濟于事。第三局我們輸了。

　　目前比分二比一，我們必須贏得下一局，在能贏得比賽。

　　第四局開始了，雖然他們有老師喊號子，但我們每個人都在心里為自己加油，我們每個人不管力氣大小，都使出全力，團結一致，盡管每個人手有些麻，但都死命的拽著繩子，向后拉，就好像拉著一輛汽車，對方使7分力，我們就使8分力，對方使9分力，我們就使10分力。繩子一開始飄忽不定，漸漸的漸漸的，開始向我們靠近，越來越近，越來越近，直到對方松手，我們差點迎面摔倒。我們贏了呀！大家有的跳著慶祝勝利，有的興奮地擺了個V的手勢，有的索性就倒在地上，因為我們實在是太高興。

　　拔河不僅靠力氣，更靠團結，我們正是團結一致，才贏得了最后的勝利。

關于拔河的作文4

　　今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行和五七班的拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興得連中午飯都沒吃好。

　　好不容易熬到了下午。老師讓同學分成兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。

　　就在同學們躍躍欲試的時候，一條粗大的繩子已經壓在操場當中的`兩條白線上，繩子正中扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。

　　“預備！”裁判員大喊一聲。雙方隊員抓起了繩子。 “嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使出九牛二虎之力向后拉。我對面的王凱同學眉頭緊鎖，咬緊牙關，漲紅了臉，身體向后倒，雙手死死地抓住繩子，使出了吃奶的勁向后拉，額頭上直冒汗。

　　我也拼了命，雙腳使勁蹬地，兩手像鉗子一樣緊緊抓住麻繩往后仰。五（7）班也不甘示弱，個個也用盡全力向后拉。雙方僵持不下。突然，我們隊里不知誰松了手，繩子慢慢向對方移動。我吃力地抓住繩子，企圖阻止它向對方移動。可是對方人多，粗糙的麻繩把我的手磨得生疼。我快要絕望了，難道我們輸定了嗎？ “加油，加油，加油！”啦啦隊急切的喊聲為我們打氣，一股力量傳遍了我的全身。“嗬呀！”我用力將繩子往后拉，對方趕緊一齊出力，將我們后邊的同學往前拖去，許多人被撞倒了，我也跌了一跤，摔倒在地，狼狽不堪。我們輸了。

　　交換場地再戰。這次我們吸取了失敗的教訓。比如：用力不均；方向不一致；腳跟不穩。經過了幾分鐘的戰斗，我們終于勝利了。

　　俗話說得好“團結力量大”，下次我們一定還會贏的！

關于拔河的作文5

　　“一二三，加油！一二三，加油……”操場上傳來一陣吶喊聲。同學們在干什么呢？原來，是我們東城小學在舉行拔河比賽。

　　首先進行的是三（五）班和三（六）班的比賽，“嘟嘟——”隨著裁判一聲哨響，比賽開始了。只見三（五）班的運動員們各個目視前方全體下蹲，每個人雙手一前一后地握著麻繩，后面的同學左腳頂著前面同學的右腳，大家齊心協力地將繩子往后拉。三（六）班的同學們也不甘示弱，墜在麻繩上的重物在不斷前后移動。我作為三（五）班的拉拉隊員，也沒有閑著，“加油、加油……”我不斷給三（五）班的同學鼓勁，同時我的心也隨著繩子在移動。“嗨喲嗨！嗨喲嗨！”三（五）班的'同學們一起喊著號子，這是一場勢均力敵的“戰斗”，這是“班史”上耗時最長的一場拔河，到底最后鹿死誰手呢？哈哈！比賽結束了，勝利是屬于三（五）班的！我們全班同學頓時歡呼雀躍，慶祝這來之不易的勝利。在總結的時候，老師給我們分析了我們2班的拔河情況，從實力上說我們2班不相上下，但是由于我們團結一致并具有必勝的信念和勇氣，所以我們戰勝了對手，這就是集體的力量。

　　接下來，我們班又和三（一）班、三（三）班進行了比賽，可惜的是勝利并沒有維持，2場比賽接連敗北，可能是他們2班的“胖子選手”太多了吧，在絕對優勢的力量面前，我們班遺憾地戰敗了。

　　雖然，對于這個結果大家都很難過，但通過這場比賽，大家都體會了什么叫勝不驕、敗不餒，雖然今天我們比賽輸了，但只有我們不氣餒，我相信，下次比賽我們班終會戰勝其他班級，我期待著這一天的到來。

關于拔河的作文6

　　今天下午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。聽到這個好消息，教室里立刻沸騰起來，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，都想為班級爭光。

　　我們班的競爭對手是五（2）班，賽前我們兩個班都精心挑選了比賽選手，班主任老師還進行了賽前指導和動員，兩班隊員都憋足了勁，想一爭高低。

　　好不容易熬到了下午，老師把我們帶到了操場，擺在我們面前的是一條又粗又長的繩子，繩子中間扎著一條紅布條兒。如果誰能把繩子當中的紅布條拉過靠自己一邊的線，這一局誰就獲勝。比賽共有三局，勝兩局的班級為獲勝方。

　　“預備——”裁判員大喊一聲，雙方隊員抓緊了繩子。

　　“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們比賽雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉，隊員們前腿繃后腿弓，腳下像生了根，臉紅得像一個個紫茄子！拉拉隊員們在一旁使勁地喊：“加油！加油！”紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方一邊移，我們的心也隨著紅布條的移動而劇烈跳動著。

　　漸漸地，繩子向對方一邊移動，我們怎么也拉不回來了。這一局，我們輸了。

　　但大家并不服輸，第二局交換場地再戰。這次我們吸取了前次用力不一致的教訓，由汪強喊號子，大家步調一致，拼命硬拽，經過幾分鐘的拼搏，我們贏了。

　　第三局，我們一鼓作氣，乘勝前進，很快就結束戰斗。最后我們班以2比1獲勝，大家歡呼雀躍，臉上洋溢著幸福的笑容。

　　比賽結束了，老師讓我們總結比賽勝利的原因，大家七嘴八舌，最后達成共識：第一，有為班級爭光的.勇氣和信心。第二，步調一致是成功的關鍵．，第三，關鍵時刻多了一份堅持。最后老師說：“對手的表現同樣精彩，我們也應為他們喝彩，拔河是一場比賽，學習同樣是一場比賽，我們應該把拔河體現出來的精神落實到學習中來。

　　老師的話音剛落，教室里就響起熱烈的掌聲。

關于拔河的作文7

　　揚起挑戰的風帆，在生活的海洋中自由遨游，撐起勇敢的大傘，坦然面對失敗與痛苦。每每談起這次拔河比賽，挑戰的風帆還會再次揚起，勇敢的大傘也會再次撐起。是它讓我們初次領略拔河比賽成為同年級亞軍的痛苦；是它讓我們受挫后重新站起，也是它讓我們感受生命的激昂，生活的激情……

　　重新打開記憶的書本，再次回顧那驚心動魄的場面，我們再次心潮起伏。

　　“一一一二一，一二三四……”“一二三四”隨著驚天動地的口號聲，五百名同學邁著輕盈的腳步，臉上洋溢著激動的`笑容，整整齊齊地進入了賽場。

　　教務主任孫老師宣布了比賽規則后，又宣布第一場比賽的參賽班級：五（1）班與五（2）班。聽到這，我們真是既緊張又興奮。我們的參賽隊員健步走向賽場，排好了陣勢。

　　他們個個目光炯炯，雙唇緊閉，神態自若。那躍躍欲試的樣子，看出他們一定盡情釋放出自己的精神、力量。他們神態各異，有的微微頷首，若有所思，好似在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好似在暗下決心，誓為五（2）班一舉奪魁，勇敢拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好似隨時準備同對手進行較量。“嘟——”只聽得一聲清脆的哨聲，雙方隊員立刻攥緊繩子，這時時間仿佛都凝固住了，時間一秒一秒地逼近，同學們的心弦都繃得緊緊的。我的心里緊張得默數著：“十、九、八、攻、七、六、五、四、三、二、一！”“嘟——”體育老師鄭重地吹響了口哨，剛勁的哨聲中蘊含著期待與信任。

　　比賽開始了，只見我們班的隊員個個面紅耳赤，使出渾身解數，真有“氣拔山河兮蓋世”的氣勢！五（1）班也不甘示弱，他們眉頭緊皺，誓洗前兩次拔河比賽的恥辱。

　　戰場如此激烈，但身居“二線”的“鐵嗓子啦啦隊”也是群情激昂，忙得不亦樂乎“五（2）加油！……”“五（1）加油！……”這此起彼伏的加油聲相匯交織在一起，校園里現時人聲鼎沸，這驚心動魄的場面，可以用一副對聯淋漓盡致地形容：“加油聲，吶喊聲，助威聲，聲聲震耳；熱情，激情，友情，情情相融。”

　　這時，耳邊傳來了聲音：五一班勝利了，只見我們班的隊員個個怒目圓瞪，眼睛閃爍著必勝的光芒！

　　交換揚地再戰，我們班大獲全勝，在接下來的比賽中，我們勢如破竹，所向披靡。但是，就在我人勝利在望時，“半路殺出個程咬金！”實力強大的六一班與我們冤家路窄。我們由于邊戰三局，終于體力不支，成為亞軍。

　　踏一路秋風，撒一路激昂。

　　回首拔河比賽，群情激昂！

關于拔河的作文8

　　經二路小學的拔河聯賽，在校長的“一聲令下”之后，全校都開始了苦練。而就在今天早上，我們和“老”對手六年(2)班進行了激烈的比賽。

　　所謂，“敵人相見——分外眼紅”，我們班和(2)班一見面就互相“問好”，都差點“擁抱”起來了。只見老師從器材室里拿出了一根又粗又長的麻繩，中間系著一根紅綢帶，地上還劃著三道白線。

　　我方派出了兩個女胖子(因為胖子重心比較穩)，兩個男胖子，還有班長和副班長，剩下的自然是四個體育組長(個子最高的和力氣最大的)。敵方和我方的陣容差不多，只不過把副班長換成了一位重量級別的選手而已。

　　“請雙班選手上場準備。”裁判老師接著又開始說比賽規則“比賽規則:哪個班先把紅綢帶拉過白線，哪個班就贏得比賽。比賽一共分為三場，三局兩勝。現在——開始！”我方隊員雙手緊抓麻繩，雙眼緊閉，用全身力氣去拔，身體也不停的往下傾斜著。繩子中間的紅綢帶快速地向我方移來。“嘟——”喇叭一響，比賽停止，我班贏得了第一場勝利，隊友們抱成一團，啦啦隊的同學們紛紛圍著他們歡呼雀躍。再看向(2)班，“奇怪，他們怎么一點也不擔心呢？”我心里想著，可還沒多想，第二場比賽就開始了，我把注意力移回到了比賽場上。

　　只不過，這一局我方看起來明顯很吃力，身子斜得快到地上了，中間的紅綢帶卻紋絲不動，等我方隊員稍微松力的.時候，(2)班猛的一拽，繩子中間的紅綢帶往他們隊移動。“嘟——”喇叭又一響，(2)班贏了這一場比賽。我仔細一想“呵，我就說他們怎么不擔心，原來是因為我方在第一局中耗費的體力太大，自然比不過，好一出‘田忌賽馬’。”

　　第三局我們半天分不出勝負，雙方選手都用了吃奶的力氣，“哐啷！”我方一個隊員摔倒了，不摔還好，這一摔還害得我們班輸了。啦啦隊的同學們又叫又跳，看起來比隊員們還不甘心，可是再怎么不甘心也于事無補了。

　　比賽結束回到班里，那位同學十分自責，老師和同學們都安慰他，老師又安慰我們:“沒事，咱們班力氣大的又不多，下次贏回來就行了。”而我還因此懂得了一個道理:做事，要盡力而為，不要以為一點挫折而不進則退。

關于拔河的作文9

　　星期五的上午，風和日麗，陽光明媚，我們學校組織了一場運動會，我覺得我們班的男子拔河比賽最激烈。

　　首先和六（1）班拔，看！雙方隊員雄糾糾氣昂昂的上場了。他們各自活動手腳。有的彎彎腰，有的壓壓腿，還有的.轉轉手腕。班主任為了拔河時腳底不滑，，所以讓同學們赤腳上陣。隨著哨聲，比賽開始了，雙方隊員腳底著腳，交錯著拔。繩子一會兒往左，一會往右，雙方分不出高下，我們班的拉拉隊拼命地喊：“六（2）班加油！六（2）班必勝！”大家費了九牛二虎之力，才把繩子拉回來。“贏了！贏了！”同學們高興地歡呼起來。第二場還是和六（1）班拔，他們提高警惕，身子往下傾拼命的拔。我們也不甘示弱，要緊牙關，使勁拔。最后我們贏了。

　　隔了一會，我們又開始和六（3）拔。六（3）班大部分是農村的孩子，鍛煉的機會比我們多，所以拔河是他們的強項，我們可不能掉已輕心。比賽開始了，我們班的拉拉隊拼命地喊：“六（2）班加油！六（2）班加油！”可繩子偏偏不往我們這邊來，。我們班的隊員手上的青筋暴出，繩子馬上要過去了，我們班各個急的像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，不知怎么辦才好。于是我們拼命地拔，還是分不出高下。在最后一刻，繩子到了他們那邊。就這樣，我們輸了兩局。

　　回到教室后，我們班的同學因為受不了這個“打擊”，所以為自己的失敗找起了原因。有的說他們的老師幫著拔，有的說他們后面多加了幾個人……我覺得是我們鍛煉的機會太少，力量懸殊的差距是很大的，所以應該承認彼此的實力呀！

關于拔河的作文10

　　在我讀五年級的時候，學校舉行了一次拔河比賽，分年級來比。學校廣播出這個通知后，全班同學喜出望外，立即討論關于拔河比賽的事，有一些女生也想參加。趙老師選參加比賽的人，我們都安靜了下來，黃云川、肖云飛……唐鐳。我一聽，有我，高興極了！共有10名同學參賽。接著，趙老師又教我們怎么才能把繩子穩住，還有怎樣才能拔贏，以及拔河中的注意事項等等。

　　比賽那天，天空下起了蒙蒙細雨，好像小雨也來觀戰。通過抽簽，我們五（1）班是第二個出場。一開始是五（3）班和五（6）班來比，只見五（3）班的大力士和五（6）班的`胖子，不分上下，紅線在五（3）班和五（6）班之間來回走動，旁邊的拉拉隊一直在叫加油！加油！……，眼看五（3）班就要輸了，又把紅線給拉回來了。通過幾個回合的較量，還是五（6）班的胖子穩得住，五（6）班獲勝。

　　輪到我們五（1）班出場了，對手是五（5）班。我們一看他們的樣子就發笑，基本上全是小個子，我們穩操勝券了。結果不出所料，僅一個回合，五（5）班就慘敗下來，我們大獲全勝！經過幾場大戰后，我們五（1）班和五（3）班進入了決賽。不過這時快放學了，只有下午再一決高低了。中午，我在家好好地休息了一下，做好了比賽前的充分準備。

　　下午，我們又在后操場集合了。場上熱鬧非凡，都在議論和猜測誰輸誰贏。比賽時間到了，全場鴉雀無聲，我們各自進入戰斗崗位，雙手緊握繩子，腳頂著腳，屏氣凝神。裁判一聲哨響，我們都傾盡全力地向后拉，拉拉隊也扯開嗓子的吼五（1）班，加油！五（1）班，必勝！……操場上頓時又激情澎湃。我們聽到拉拉隊喊加油，必勝！，更加信心百倍，力氣更足了。在大家齊心協力的配合下，經過幾分鐘的決戰后，系在繩子上的紅線慢慢地向我們這邊移動，最后，紅線終于越過了底線。全班同學歡呼雀躍，耶！我們贏了。當時那個高興，什么都比不過我當時的心情，趙老師微笑地沖我們數起了大拇指，興奮地說：從這次拔河比賽中，我們懂得了堅持就是勝利和團結就是力量，團結一心是可戰勝一切困難的！

關于拔河的作文11

　　今天下午，我們班在操場上舉行了一場激烈的拔河比賽。首先老師將我們分為四個隊，我被分到了第一隊。魏子凡、李錦萌都是我班的小胖墩成員，他們也被分到第一隊。我們的對手是四隊， 四隊的小胖墩成員有李皓霖、王一安，看來兩隊的實力相當，有一拼！

　　走進賽場，一條又粗又長的繩子展現在我們眼前，繩子中間系著一條紅領巾。運動員個個摩拳擦掌，一雙雙小手就像小鐵鉗似的緊緊地抓住粗大的繩子。一個個用腳蹬著地，注視著對方，等著瞧吧！拉 拉隊的圍的水泄不通。突然，老師一聲令下“各就各位，預備——開始。”場上頓時沸騰起來，“加油，加油！” 拉拉隊員們扯著嗓子高喊著。

　　我們身體下蹲向后仰著，拼命地往自己的方向拽繩子。比賽的同學有的咬著牙，有的憋紅了臉，使出吃奶得勁。無數雙眼睛目不轉睛地緊盯著繩子上的紅領巾移動的方向。兩隊相持不下，只見繩子上的 紅領巾一會兒向前去，一會兒又向后移。我快要堅持不住了，王一安、李皓霖率領的四隊實力太強了。我的手好疼，越使勁越疼，感覺要起泡了。“一隊的同學加油啊！”我不能泄氣，一定要堅持到底。 任我使多大的勁，可粗大的繩子在我胸前紋絲不動。突然，繩子上的'紅領巾劇烈晃動起來，四隊的同學趁勢猛得一拉，繩子上的紅領巾被拉進了他們的界限里。最后四隊的同學們享受了勝利的喜悅，而 我們一隊全都累趴下了，一個個像泄了氣的氣球。

　　“加油，加油！” 二隊和三隊的比賽也開始了。雙方隊員各不相讓，個個都使出了全身的力氣，拼命的向后拽繩子。“加油，加油！”我們為他們吶喊助威。最終三隊在歡笑中獲得勝利。喝彩聲、掌聲 響徹整個操場，多么熱烈的場面啊！

　　在拔河比賽中我明白了一個道理：團結就是力量！只有大家齊心協力去做一件事，才會取得成功！

關于拔河的作文12

　　星期二下午，我們三年級要舉行一場拔河比賽。得知這個消息后，我們全班同學都歡呼起來。

　　比賽前，老師先把每班的班長集合在一起，通過抽簽決定比賽的順序。我們抽的是二號，對戰三、三班。首先是三、一班對戰三、四班，四班有個“大胖”很有名，他力氣大，頭腦靈，果然，在他的帶動下，四班大獲全勝。

　　輪到我們班出場了，對手是三、三班。三班的“高個頭”比較多，從氣勢上就先壓倒了我們，盡管我們拼盡力氣，揮汗如雨，還是不敵三、三班的`“高個頭”穩得住，所以我們也敗下陣來。同學們都垂頭喪氣地坐在地上，李老師過來安慰我們說：“大家一定要齊心，力量一定要一致，堅持就是勝利，加油！”同學們聽到這兒，又重新鼓起了勁頭，做好了迎接新一輪挑戰的準備。這次，我們向三、一班發起了挑戰，由于我們兩隊實力相當，互不相讓，繩中央的紅領巾一會向這、一會朝那，始終搖擺不定。我們絲毫也不敢放松，卯足了勁兒，使勁向后仰。那紅領巾從中間點慢慢地向我們這邊移近，眼看我們就要勝利了，可是三、一班的同學卻趁我們不甚留意，來了個突然猛攻，這下我們都摔倒在地，有的同學鼻涕一流，哇哇大哭起來，但是我們依然不服氣。

　　最后，我們吸取了前兩次失敗的教訓，向已經勝利的三、四班發起挑戰。這次是男生之間的對決，只聽李老師大喊口令：“一、二、三準備開始！”我們握緊繩子，一個個使出吃奶的勁，拼命向我們這邊拽繩子。繩子一點一點地向我們這邊移近，四班也不甘示弱，“大胖”大喊一聲：“四班必勝！”他們的隊員也一個個使出九牛二虎之力，紅領巾又移向了他們那邊，眼看到手的勝利又離我們遠去，我們班的女生們急了：“三、二加油！身子向后傾！加油！”吶喊聲一陣高過一陣，我們信心猛增百倍，力氣更大了

　　在大家的齊心協力下，紅領巾終于又慢慢地向我們這邊移動了，最后，紅領巾越過了底線，我們勝利了！全班同學歡呼雀躍，李老師也向我們豎起大拇指：“你們太棒了！”

　　這次的拔河比賽，讓我們明白了團結就是力量，只要團結一心是可以戰勝一切困難。

關于拔河的作文13

　　運動會，是我們期盼已久的日子。現在，是激動人心的時刻，我們要和五（3）班進行拔河比賽了。

　　一看五（3）班的氣勢，我有些緊張了。他們一個比一個長得壯，再看看我們班，顯然在身材上已被他們打敗了。比賽快開始了，雙方到指定的位置站好。我深呼一口氣，同學們異口同聲的喊道：“加油！”，“準備——”裁判員高聲喊道。我們拿起繩子，身體輕輕向下傾斜，只聽哨聲吹響，它好像把我們帶到了“戰爭時期”。繩中間的紅布條好像不知該往哪里走，我深吸了一口氣，使出了吃奶的力氣。再看看同學們和老師，拿著自制的小紅旗打著手勢，喊著：“加油！加油！”我們還有什么權利說要失敗呢？此時此刻，我們團結一致，都使出吃奶的力氣來。能感覺到紅布條已知道了要往哪里走了。只聽同學們“耶——”的一聲，我知道了，我們勝利了。不，還沒有，這一回合并不表示我們勝利了。

　　我已經用盡了全力，手漲得通紅，還微微地顫抖著。雙方交換位置，用盡全力的我連拿繩的力氣都快用不出來了。“準備——”我已經感覺不出來大家在干嘛，腦子一片空白。哨聲吹響，看到同學們的臉都通紅，我還有什么好說的呢？可是我第一次感受到筋疲力經的滋味，繩子像我抓到手中的老鼠，一不留神就會偷偷的溜走。這時，啦啦隊的幾個同學喊著：“不寫作文！不寫作文！”當時正在拔河的同學根本沒有心思去聽這些“耶——”的一聲，讓我屁股開花。這并不是我們班的歡呼聲，可我們毫不氣餒，準備下一仗。

　　這一仗要打好了可是有獎勵的，打不好也沒有關系，運動會不在于比賽輸贏，拔河比的是什么？團結！我連忙喝了一口水，補充點體力，“準備——”裁判員喊道，哨聲吹響了。可能由于前兩個回合的`比賽太過吃力，同學們已沒什么力氣了，紅布條走向了三班那里。我心里默念：加油！加油！加油！同學們都不想失敗，啦啦隊仍“加油！加油！”的喊著。此時，團結打破了失敗二字，眼看紅布條離三班的比賽區域將近一分米遠，它好像知道自己走錯了路，向我們這里奔來。七分米、五分米、二分米、五厘米……“我們勝利啦！”同學們都激動得抱在了一起。

　　一滴滴汗珠從我們的額頭上流了下來，我們勝利了。我永遠也忘不了這一次的拔河比賽，讓我們說著口號，帶著快樂回班吧：五（2）不二，鏗鏘有范兒！

關于拔河的作文14

　　拔河，幾乎所有的人都曾體驗過，畢竟它在我們的童年之船上是隨處可見的，所以它并不陌生。朋友，當你觀看了一場激烈的拔河賽時，你又有何感想呢

　　其實人生就是一場拔河賽，你的思想與行動就是賽場上的競爭對手，生活則是那條決定命運的繩。競爭場上，兩邊的隊員使盡渾身的解術，希望自己的那一隊能夠脫穎而出，成為勝利者。而思想與行動也亦如此。當你想去做一件事之前，你下了很大的決心，可就是天公不作美，所有的事都不能像你所預期的.那樣----輕而易舉地獲取成功。這時，你一定會在“繼續進行”與“就此罷手”兩者之間徘徊不定。于是，一場激烈的斗爭開始了。

　　思想說：“一定要堅持呀，曾經說要完成的，怎能輕言放棄呢那可不是你做事的風格。”此時，行動上前說：“既然這件事難度這么大，為何一定要鉆這個‘死胡同’呢”這真是“公說公有理，婆說婆有理”。該聽誰的呢

　　其實，這就有如拔河賽中最激烈，也是最具有決定性的比賽----決賽。雖然難以分出勝負，但必須分出誰勝誰負。此刻思

　　想又說：“如果許多事都如你行動所說得那樣，像世界上一些大工程，大企業一遇到困難就退縮，放棄了，那么他們之前所付出的努力，不全都付諸東流了嗎”行動聽了思想的話，似乎有點折服了，但還是接著說：“俗話不是說‘大丈夫能屈能伸’。舊的不去，新的不來。難道你一定要‘不撞南墻’，就‘不回頭’嗎”說完就撅著嘴。

　　思想搖搖頭說：“非也，非也。”看來今天，我得給你講個真實的故事。19世紀法國著名的科幻小說家凡爾納，在1863年將第一部科幻小說《氣球上的五星期》的書稿先后寄往十五家出版社，卻一次次被無情地退了回來。他開始氣餒了，打算把它付之一炬，但最后他沒有放棄，毅然抱起一堆書稿，挺直了身子，走進了第十六家出版社。這一次，他的這部佳作出版了，受到了億萬讀者的青睞……“行動聽得入迷了。思想接著說：“你瞧，要不是他堅持不懈的話，他如何能在文壇上立足呢因此，我說還是應該堅持到底。你說對嗎”行動已被這故事深深地感染了，連說：“好，讓我們并肩作戰，堅持到底吧。”

　　在這場不尋常的比賽中，思想贏了。這告訴我們無論是做什么事，都應該堅持不懈，不應半途而廢。

關于拔河的作文15

　　一年一度的運動會到了。早上，我們六年級的同學精神抖擻，在操場排隊等待激動人心時刻。

　　到我們班顯示身手的時候到了--拔河。

　　我們占好位置，抓好繩子，腳跟頂住前面同學的腳跟，身子盡量向后傾，大人們說這樣能讓力量充分使用。我暗想：這一招，肯定能把對方拉過來。

　　只聽見裁判一聲“一二三，開始”，我們個個使勁地拉，很快，繩子被一點一點拉過來。我擔心力量沒完全發揮出來，就把身子越往后仰，幾乎要貼到地面了。可是我們高興得太早了，繩子被一班拉過去了一點。怎么會這樣？同學們想扭轉局勢，個個都憋紅了臉，用盡了吃奶的力氣，嘴里一吼一拉，手都拉疼了，汗水爭先恐后地流出來，流到臉上，滴到地上。

　　遺憾的是，雖然我們拼盡了力，卻由于力量的懸殊輸掉了第一場。看看啊，對方站在前面的那幾個，個個全身肌肉，而鎮后的都肥肥壯壯。

　　第二場，我們班同學情緒很高，都想扳回來。抓起繩子，都恨不得直接把繩子給拉過來，秒殺對方。

　　只聽見一聲令響，雙方開始了又一輪激戰。我們還是和第一場那樣，腳頂住前面同學的.腳跟，雙手緊抓繩子向后拉，頭向后仰，一邊喊一邊使勁拉。腳向后退了幾步，感覺我們離終點線差不多了，就放松了一點。雖然裁判老師沒吹哨，但覺得勝利非我們莫屬了。突然間，對方合力反擊，只覺得一股巨大的力量把我們拉得喘不過氣，硬生生地把我們拉了過去。

　　嗚嗚，我們的腳像沾滿油似的，滑溜溜一片，被人家像拖癩皮狗一樣拽著走。哎，已無還手之力，都是粗心惹的禍。

　　就這樣，我們又輸了。笑到最后才是真的勝利，我想我們一定吸取了教訓。

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